中學(xué)作文分析名著中的形象塑造技巧TOC\o"1-2"\h\u27352第一章名著形象塑造：打開文學(xué)寶藏的鑰匙 126943第二章以《駱駝祥子》為例：看底層人物的形象塑造 118105第三章典型環(huán)境襯托：祥子形象的社會(huì)底色 22924第四章外貌描寫：祥子形象的直觀呈現(xiàn) 212388第五章行為與心理描寫：祥子內(nèi)心世界的剖析 22298第六章人物關(guān)系：祥子周圍的人際網(wǎng)絡(luò) 31706第七章對比與襯托：凸顯祥子的性格特征 37536第八章名著形象塑造技巧的啟示與中學(xué)作文借鑒 4第一章名著形象塑造：打開文學(xué)寶藏的鑰匙名著之所以成為名著，其中一個(gè)很重要的原因就是它們成功地塑造了各種各樣生動(dòng)鮮活的人物形象。這些形象仿佛是一扇扇通往文學(xué)寶藏的大門，吸引著一代又一代的讀者去摸索。比如說《紅樓夢》，它塑造了眾多復(fù)雜而又極具魅力的人物形象。賈寶玉的叛逆與多情，林黛玉的敏感與才情，薛寶釵的理智與端莊，每一個(gè)人物都像是一顆璀璨的星。作者曹雪芹通過對他們細(xì)致入微的描寫，讓這些人物躍然紙上。從他們的一言一行、一顰一笑中，我們能看到那個(gè)封建大家族的興衰榮辱，也能感受到人性的復(fù)雜多樣。形象塑造是名著的靈魂所在，就像大廈的基石，沒有成功的形象塑造，名著就難以成為經(jīng)典，難以在文學(xué)的長河中熠熠生輝。第二章以《駱駝祥子》為例：看底層人物的形象塑造《駱駝祥子》里的祥子是老舍筆下一個(gè)非常典型的底層人物形象。老舍先生想要通過祥子的命運(yùn)來反映當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的悲慘生活。祥子一開始是一個(gè)充滿希望、勤勞努力的年輕人，他懷揣著買車的夢想，努力拉車，省吃儉用。就像書中描述的那樣“他的眼仿佛是老看著自己的心。只要他的主意打定，他便心中所開開的那條路兒走；假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心！”這種對夢想的執(zhí)著在他前期的形象中體現(xiàn)得淋漓盡致。但是一系列的打擊，社會(huì)的黑暗逐漸吞噬了他，他從一個(gè)積極向上的人慢慢變成了一個(gè)墮落的、行尸走肉般的存在。老舍先生通過祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，深刻地塑造出了一個(gè)在黑暗社會(huì)壓迫下的底層人物形象，讓讀者對那個(gè)時(shí)代的底層人民的遭遇有了深刻的認(rèn)識(shí)。第三章典型環(huán)境襯托：祥子形象的社會(huì)底色在《駱駝祥子》中，典型環(huán)境的描寫對祥子形象的塑造起著的作用。祥子生活的那個(gè)老北京的社會(huì)環(huán)境是黑暗、混亂且充滿壓迫的。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。祥子作為一個(gè)人力車夫，他要面對來自各方的壓迫。比如說，車廠老板劉四爺?shù)膭兿?，他壓榨著祥子這樣的車夫，讓他們辛苦掙來的錢大部分都流入了自己的腰包。書中描寫到劉四爺對車夫們的苛刻，這種環(huán)境下，祥子即使再努力，也很難實(shí)現(xiàn)自己的夢想。還有那些大兵，他們隨意搶奪祥子的車，讓祥子辛苦積攢的財(cái)富瞬間化為烏有。這種惡劣的社會(huì)環(huán)境就是祥子形象的社會(huì)底色，襯托出祥子在這樣的環(huán)境下想要努力向上是多么的艱難，也讓我們更能理解祥子后來的墮落。第四章外貌描寫：祥子形象的直觀呈現(xiàn)外貌描寫是塑造祥子形象的一個(gè)重要手段。祥子剛出場的時(shí)候，是一個(gè)年輕力壯的小伙子。老舍先生對他的外貌有著這樣的描寫：“他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”通過這樣的外貌描寫，我們可以直觀地看到一個(gè)朝氣蓬勃、對自己充滿自信的年輕車夫形象。而到了后來，當(dāng)祥子經(jīng)歷了種種磨難，他的外貌也發(fā)生了巨大的變化?！八路鹁褪窃诘鬲z里也能作個(gè)好鬼似的。生長在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時(shí)候便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實(shí)，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全作過了?？墒?，不久他就看出來，拉車是件更容易掙錢的事；作別的苦工，收入是有限的；拉車多著一些變化與機(jī)會(huì)，不知道在什么時(shí)候與地點(diǎn)就會(huì)遇到一些多于所希望的報(bào)酬。”這時(shí)的祥子已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)充滿活力的年輕人，外貌上的變化也反映出他內(nèi)心的疲憊與絕望。第五章行為與心理描寫：祥子內(nèi)心世界的剖析在《駱駝祥子》中，行為與心理描寫是剖析祥子內(nèi)心世界的兩把鑰匙。從行為上看，祥子一開始為了買車，拼命地拉車。他每天早出晚歸，不顧炎熱與寒冷。這一行為體現(xiàn)了他對夢想的執(zhí)著追求。比如在炎熱的夏天，“他覺得天氣仿佛成心跟他過不去。想出去，可是腿真懶得動(dòng)，身上非常的軟，好像洗澡沒洗痛快那樣，汗雖出了不少，而心里還不暢快。又坐了會(huì)兒，他再也坐不住了，反正坐著也是出汗，不如爽性出去試試?！北M管天氣惡劣，但他還是堅(jiān)持出去拉車，這種行為背后是他對擁有一輛自己的車的強(qiáng)烈渴望。在心理描寫方面，當(dāng)他的車被大兵搶走時(shí)，“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個(gè)地步呢？憑什么？‘憑什么？’他喊了出來?！边@里的心理描寫深刻地展現(xiàn)了祥子內(nèi)心的憤怒與無助，他開始對這個(gè)世界產(chǎn)生懷疑。這些行為與心理描寫相互交織，生動(dòng)地刻畫了祥子在不同階段的內(nèi)心世界。第六章人物關(guān)系：祥子周圍的人際網(wǎng)絡(luò)祥子周圍的人際網(wǎng)絡(luò)對他的形象塑造有著很大的影響。比如說虎妞，她與祥子有著復(fù)雜的關(guān)系?；㈡な擒噺S老板劉四爺?shù)呐畠?，她精明能干但又潑辣、自私。她看上了祥子，用?jì)讓祥子不得不與她結(jié)婚。在他們的婚姻關(guān)系中，虎妞對祥子有著很強(qiáng)的控制欲。她的這種性格和行為，讓祥子原本簡單的生活變得復(fù)雜起來。虎妞的存在加速了祥子的墮落。還有小福子，她是祥子喜歡的人。小福子的悲慘命運(yùn)也影響著祥子。小福子的善良與無奈，與祥子的命運(yùn)相互映襯。當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子最后的一絲希望也破滅了。這些人物關(guān)系就像一張大網(wǎng)，把祥子緊緊地網(wǎng)在其中，通過與不同人物的互動(dòng)，祥子的形象更加立體、豐富，我們也能從這些關(guān)系中更深入地理解祥子這個(gè)人物。第七章對比與襯托：凸顯祥子的性格特征在《駱駝祥子》中，對比與襯托的手法被巧妙地運(yùn)用來凸顯祥子的性格特征。例如，與其他車夫相比，祥子一開始是與眾不同的。其他車夫可能只是渾渾噩噩地過日子，而祥子有著明確的目標(biāo)——買車。這種對比就凸顯出祥子的勤勞和有志向。還有，當(dāng)祥子與劉四爺對比時(shí)，劉四爺?shù)氖拦?、冷酷、貪婪，更加襯托出祥子的單純、善良。劉四爺把車夫們當(dāng)成賺錢的工具，而祥子只是想通過自己的努力過上好日子。再看祥子和老馬祖孫的對比，老馬祖孫已經(jīng)對生活失去了希望，他們在那個(gè)黑暗的社會(huì)里只能無奈地接受命運(yùn)。而祥子在前期還在努力抗?fàn)?，這一對比就更加鮮明地展現(xiàn)出祥子前期的積極向上。通過這些對比與襯托，祥子的性格特征被刻畫得更加深刻，讓讀者能夠清晰地看到祥子這個(gè)人物的獨(dú)特之處。第八章名著形象塑造技巧的啟示與中學(xué)作文借鑒名著中的形象塑造技巧對中學(xué)作文有著很多啟示。像《駱駝祥子》中典型環(huán)境的描寫，在中學(xué)作文中我們也可以通過描寫環(huán)境來襯托人物形象。比如寫一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們可以描寫他所處的嘈雜但他依然專注的教室環(huán)境，這樣環(huán)境就成了人物形象的襯托。外貌描寫方面，不能只是簡單地描述長相，而是要通過外貌來反映人物的性格或者生活狀態(tài)。在作文中寫一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，可以寫他那強(qiáng)壯的體魄、堅(jiān)毅的眼神，這就從外貌上體現(xiàn)出他的身份和精神狀態(tài)。行為與心理描寫也要結(jié)合起來，像描寫一個(gè)參加比賽緊張的同學(xué)，可以寫他在賽場上不斷搓手的行為，再加上他心里想著“我一定要贏，不能讓大家失望”的心理描寫，人物形象就會(huì)更加生動(dòng)。