…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版必修一物理下冊階段測試試卷757考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示，質(zhì)量為m的箱子在恒力F作用下向右勻速運動。F與水平方向夾角為α，箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ。下列說法正確的是（）

A.箱子受到的支持力大小為mgB.箱子受到的支持力大小為FsinαC.箱子受到的摩擦力大小為FcosαD.箱子受到的摩擦力大小為μmg2、小球從空中自由下落，與水平地面第一次相碰后又彈到空中某一高度，其速度v隨時間t變化的關(guān)系如圖所示．若g=10m/s2；則：

A.小球第一次反彈后離開地面的速度大小為5m/sB.小球反彈起的最大高度為0.45mC.碰撞前后速度改變量的大小為2m/sD.小球是從2.5m高處自由下落的3、如圖所示，一個物體從圓軌道的A點出發(fā)，經(jīng)過1個圓周到達B點，已知圓的半徑為R；那么物體的位移的大小和路程分別是（）

A.B.C.D.4、如圖A、B兩個物體疊放在一起，質(zhì)量分別為m、M，在斜向下與水平方向成角，作用在B上的推力F作用下，A、B一起做勻速直線運動，A、B之間的動摩擦因素為B與水平地面間的動摩擦因數(shù)為以下說法正確的是。

A.A、B間的摩擦力為B.A、B間的摩擦力為C.B與地面間的摩擦力為D.B與地面間的摩擦力為5、如圖所示，兩個大小相等，方向相反的水平力F分別作用在物體B、C上，物體A、B、C都處于靜止狀態(tài)，各接觸面粗糙都與水平面平行，物體A、C的摩擦力大小為f1，物體B、C間的摩擦力為f2，物體C與地面間的摩擦力為f3；則有（）

A.f1=0，f2=F，f3=0B.f1=0，f2=0，f3=0C.f1=F，f2=0，f3=0D.f1=0，f2=F，f3=F6、如圖所示；在“探究彈簧彈力與伸長的關(guān)系”實驗中，若測得不掛鉤碼時彈簧長度為8.00cm，在其下端掛上一個鉤碼時彈簧長度為10.00cm，當掛上三個相同的鉤碼時，彈簧長度為（）

A.6.00cmB.12.00cmC.14.00cmD.16.00cm7、從距離地面10m高處豎直向上拋出一個小球，它上升6m后回落，最后到達地面．已知小球從出到落回地面用時3s，取重力加速度g=10m/s2，小球運動過程中空氣阻力大小不變，在整個過程中，下列說法正確的是A.小球通過的路程是12mB.小球的位移大小是10mC.小球的平均速度是4m/sD.小球落地時的速度大小為30m/s8、某質(zhì)點向東運動又向西運動了又向北運動了則它運動的路程和位移的大小分別是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、兩物塊在水平面上做加速運動，物塊A質(zhì)量為2m，物塊B質(zhì)量為m，相互接觸，如圖所示．若對A施加水平推力F．關(guān)于A對B的作用力；下列說法中不正確的是（）

A.若水平地面光滑，物塊A的加速度大小為B.若水平地面光滑，物塊A對B的作用力大小為C.若物塊B與地面間無摩擦，A與地面的動摩擦因數(shù)為μ，則物體A對B的作用力大小為D.若物塊B與地面間無摩擦，A與地面的動摩擦因數(shù)為μ，則物體A對B的作用力大小為μmg10、在如圖所示的v－t圖象中，A、B兩質(zhì)點同時從同一點沿一條直線開始運動，運動規(guī)律用A、B兩圖線表示；下列敘述正確的是()

A.t＝1s時，B質(zhì)點運動方向發(fā)生改變B.t＝2s前后，B質(zhì)點運動方向和加速度方向均發(fā)生改變C.A、B同時從靜止出發(fā)，朝相反的方向運動D.在t＝4s時，A、B速度相等11、如圖所示，木塊A、B、C疊放在光滑水平桌面上，A的質(zhì)量為2m，B、C質(zhì)量均為m．現(xiàn)有一水平向右的拉力作用在木塊C上；使三木塊相對靜止一起向右勻加速運動，則下列說法正確的是（）

A.A受到4個力作用B.木塊C的加速度大小為C.B不受到摩擦力作用D.C對A的摩擦力大小為12、在教室門與地面間縫隙處塞緊一個輕質(zhì)的木楔（側(cè)面如圖所示）；能把門卡住不易被風吹動。下列分析正確的是（）

A.如果門與木楔間無摩擦，門不可能被卡住B.如果門與木楔間無摩擦，門也可能被卡住C.如果地面與木楔間無摩擦，門不可能被卡住D.如果地面與木楔間無摩擦，門也可能被卡住13、如圖所示為甲乙兩物體同時從同一地點開始運動的速度時間圖象；下列說法正確的是（）

A.兩物體總位移之比為6:5B.兩物體加速時加速度之比為3:2C.兩物體減速時加速度大小之比為2:1D.乙物體未能追上甲物體14、如圖所示，光滑的輕滑輪通過支架固定在天花板上，一足夠長的細繩跨過滑輪，一端懸掛小球b，另一端與套在水平細桿上的小球a連接。在水平拉力F作用下小球a從圖示中A位置（虛線位置，細繩與細桿的夾角為60°），開始緩慢向右移動到B位置（圖中實線，細繩與細桿的夾角為30°），細繩中張力大小視為不變。已知小球a的質(zhì)量為m，b的質(zhì)量是小球a的2倍，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，小球a與細桿間的動摩擦因數(shù)為則下列說法正確的是（）

A.當a球在B位置時，拉力F的大小為mgB.當a球在A位置時，拉力F大小為（）mgC.支架對輕滑輪的作用力大小逐漸增大D.拉力F的大小一直增大評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、以10m/s的速度勻速行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運動。若汽車剎車后的加速度大小為2m/s2，則在剎車過程中第一秒內(nèi)的位移為_______，剎車后6s內(nèi)的總位移為__________。16、某同學在玩具賽車的賽車場看賽車比賽時；用相機連拍功能對經(jīng)過的某玩具賽車進行了連拍，然后他把連拍后的照片對應(yīng)賽道位置排列好，排列好的位置關(guān)系如圖所示。已知該照相機的連拍頻率是每秒10張，照片與實物的比例為1:10。為了判斷該賽車的運動情況，該同學對整理好的照片進行了研究。請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)該照相機連拍時，其拍攝周期為________s。

(2)圖中從左向右玩具賽車在第二個位置的速度________

(3)該玩具賽車在連拍時間內(nèi)的平均加速度________17、理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律。如圖所示；伽利略設(shè)想了一個理想實驗，其中有一個是實驗事實，其余是推論。

①減小第二個斜面的傾角；小球在這一斜面上仍然要達到原來的高度；

②兩個斜面對接；讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；

③如果沒有摩擦；小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?/p>

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角；最后使它成為水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運動。

（1）請將上述理想實驗的設(shè)想步驟按照正確的順序排列：___________（填數(shù)字序號）。

（2）在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是___________（填選項前的字母）。

A.①是事實；②③④是推論。

B.②是事實；①③④是推論。

C.③是事實；①②④是推論。

D.④是事實，①②③是推論18、如圖所示為一物體運動的速度-時間圖象，由圖象可知物體前5s的加速度大小為________20s內(nèi)的位移大小為________m。

19、讀出如圖1中游標卡尺（50分度）與圖2螺旋測微器的讀數(shù)：

（1）如圖1，______mm。

（2）如圖2，______mm。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)20、重力為30N的木塊浮在水面上，作出木塊所受浮力的圖示和示意圖，并指出施力物體和受力物體。21、（1）在圖甲中木箱的P點；用與水平方向成30°角斜向右上方的150N的力拉木箱，木箱重200N，作出重力和拉力的圖示。

（2）作出圖乙中電燈所受重力和拉力的示意圖。

評卷人得分五、實驗題(共4題，共28分)22、探究平均速度的測量：如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，讓小車從A跑到B，分別測出小車通過全程AB和前半程AC的路程及所用的時間；計算出相應(yīng)的平均速度。實驗數(shù)據(jù)如表格所示：

路段時間t/s時間t/sAB44AC2.52.5器材斜面、小車、金屬片、刻度尺和_______。過程表格結(jié)論方法小車通過全程的平均速度是_______m/s。問題討論若斜面的傾斜角度大，可能會使測量_______的結(jié)果不準確，導(dǎo)致計算速度的結(jié)果誤差很大。23、某實驗小組用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗。

（1）除了圖中所給的器材以及頻率為50Hz的交流電源和導(dǎo)線外，在下列器材中，還必須使用的器材是____________。

A．秒表B．天平（含砝碼）C．彈簧測力計D．刻度尺。

（2）下列操作中正確的有_______

A．在釋放小車前；小車要靠近打點計時器。

B．在釋放小車前；小車要遠離打點計時器。

C．應(yīng)先接通電源；后釋放小車。

D．應(yīng)先釋放小車；后接通電源。

（3）實驗中，需要平衡小車運動時的摩擦阻力，正確的做法是_________．

A．小車放在木板上；把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

B．小車放在木板上；后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

C．小車放在木板上；掛上砝碼盤，砝碼盤內(nèi)不放砝碼。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砝碼盤的作用下沿木板做勻速直線運動。

D．小車放在木板上；掛上砝碼盤，砝碼盤內(nèi)放入本次實驗所需的砝碼。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砝碼盤和砝碼的作用下沿木板做勻速直線運動。

（4）實驗中打出的一條紙帶如圖所示，其中0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，且相鄰計數(shù)點之間有4個點未畫出。測得的數(shù)據(jù)為x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.90cm，x5=3.39cm，x6=3.91cm。則小車的加速度a=__________m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

（5）該小組實驗得到小車加速度與質(zhì)量的7組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示。次數(shù)12345670.620.560.480.400.320.240.150.250.290.330.400.500.711.00

在圖所示的坐標紙上已經(jīng)描好了6組數(shù)據(jù)點，請將余下的一組數(shù)據(jù)描在坐標紙上，并作出圖像_______。根據(jù)作出的圖線，可以得知砝碼及砝碼盤的總重力為_______N（保留兩位有效數(shù)字）。

（6）某同學在實驗中作出的a-F圖像如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖線有一段是曲線，他認為這是系統(tǒng)誤差造成的。他將實驗方法做了如下改進：他先將一些砝碼放在小車上；之后每次從小車上取下一些砝碼移到牽引小車的盤中；重復(fù)多次實驗，直到將砝碼全部移到盤中；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小車加速度a隨著盤和盤中的砝碼所受重力F變化的關(guān)系圖線，得到的是一條過原點的直線。已知盤和所有砝碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M。請你分析說明圖線為直線的原因，并說明圖線斜率的物理意義_______。

24、為測量小銅塊與瓷磚表面間的動摩擦因數(shù)，一同學將貼有標尺的瓷磚的一端放在水平桌面上，形成一傾角為的斜面（已知sin=0.34，cos=0.94），小銅塊可在斜面上加速下滑，如圖所示。該同學用手機拍攝小銅塊的下滑過程，然后解析視頻記錄的圖像，獲得5個連續(xù)相等時間間隔（每個時間間隔?T=0.20s）內(nèi)小銅塊沿斜面下滑的距離si（i=1；2，3，4，5），如下表所示。

s1s2s3s4s55.87cm7.58cm9.31cm11.02cm12.74cm

由表中數(shù)據(jù)可得，小銅塊沿斜面下滑的加速度大小為___________m/s2，小銅塊與瓷磚表面間的動摩擦因數(shù)為___________。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字，重力加速度大小取9.80m/s2）25、如圖（a）；某同學設(shè)計了測量鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)的實驗．所用器材有：鐵架臺；長木板、鐵塊、米尺、電磁打點計時器、頻率50Hz的交流電源，紙帶等．回答下列問題：

（1）鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)μ=______（用木板與水平面的夾角θ、重力加速度g和鐵塊下滑的加速度a表示）

（2）某次實驗時，調(diào)整木板與水平面的夾角θ=30°．接通電源．開啟打點計時器，釋放鐵塊，鐵塊從靜止開始沿木板滑下．多次重復(fù)后選擇點跡清晰的一條紙帶，如圖（b）所示．圖中的點為計數(shù)點（每兩個相鄰的計數(shù)點間還有4個點未畫出）．重力加速度為9.8m/s2．可以計算出鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為_____________（結(jié)果保留2位小數(shù)）．

評卷人得分六、解答題(共1題，共4分)26、騎自行車的人以5的初速度沿足夠長的斜坡向上做減速運動，加速度大小是0.4經(jīng)過5s，他在斜坡上通過多長的距離？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

受力如圖所示。

根據(jù)平衡，水平方向

豎直方向

解得

根據(jù)

故選C。2、B【分析】【詳解】

A．由v-t圖線可知；小球第一次反彈后離開地面的速度大小為3m/s，選項A錯誤；

B．小球反彈起的最大高度為

選項B正確；

C．碰撞前后速度改變量的大小為

即碰撞前后速度改變量的大小為8m/s；選項C錯誤；

D．小球下落的高度：

選項D錯誤；

故選B．

【點睛】

此題主要是對v-t圖像的考查；關(guān)鍵是知道圖像的物理意義，圖像與坐標軸圍成的面積表示物體的位移；注意速度變化的求解方法．3、A【分析】【詳解】

一個物體從圓軌道的A點出發(fā)，經(jīng)過1個圓周到達B點，A、B與圓心連線的夾角為90°，物體位移的大小x=2R=R；物體路程的大小s=12R=．

A.物體位移的大小和路程分別是與分析相一致，故A正確；

B.物體位移的大小和路程分別是與分析不一致，故B錯誤；

C.物體位移的大小和路程分別是與分析不一致，故C錯誤；

D.物體位移的大小和路程分別是與分析不一致，故D錯誤．4、D【分析】【詳解】

AB.以整體為研究對象，在水平方向根據(jù)牛頓第二定律可得：

解得加速度為：

以A為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律可得，A、B間的摩擦力為：

故AB錯誤．

CD.以整體為研究對象，在豎直方向：N=（m+M）g+Fsinθ

B與地面間的摩擦力為f=μ2N=μ2（m+M）g+μ2Fsinθ

故C錯誤D正確；5、A【分析】【詳解】

把ABC看做一個整體，從整體的角度考慮，由于是兩個等大、反向的力分別作用在系統(tǒng)上，所以物體C與地面間的摩擦力大?。篺3=0

隔離物體A進行受力分析，因物體A靜止于物體C上，相對于C無相對運動趨勢，所以物體A、C間的摩擦力大?。篺1=0

隔離物體B進行受力分析，B受到水平向右的拉力F作用而相對于C靜止，但有向右的運動趨勢，會受到向左的靜摩擦力，由二力平衡可知：f2=F

A正確；BCD錯誤。

故選A。6、C【分析】【詳解】

彈簧原長為8.00cm；掛一個勾碼時彈簧長度為10.00cm，伸長量為2cm，故當掛上三個相同的鉤碼時，伸長量為6cm，故長度增加到14.00cm，故C正確，ABD錯誤；

故選C．7、B【分析】【分析】

此題與豎直上拋運動有關(guān)，考查的位移和路程、平均速度以及豎直上拋運動的規(guī)律，路程：物體運動軌跡的長度，標量；位移：由初位置指向末位置的一條有向線段，矢量；平均速度扥與位移與時間的比值；根據(jù)v2=2gH求解無空氣阻力時落地速度；然后判斷選項D．

【詳解】

物體上升過程的路程為6m，最高點離地高度為16m，故總路程為：6m+16m=22m，選項A錯誤；位移是從拋出點到地面的有向線段：大小為10m，方向豎直向下，選項B正確；小球的平均速度是選項C錯誤；向上為正方向，若無空氣阻力，則小球落地時的速度大小為由于有空氣阻力，則落地的速度一定不可能等于30m/s，選項D錯誤；故選B．8、D【分析】【詳解】

運動的路程為

質(zhì)點向東運動又向西運動了又向北運動了東西方向位移為向西8m，與向北6m位移合成，則合位移大小為10m。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)9、A:D【分析】【詳解】

A．若水平面光滑，則對整體據(jù)牛頓第二定律得F=3ma，

解得a=

故A錯誤；符合題意；

B．對B由牛頓第二定律可得：N=ma=

故B正確；不符合題意；

CD．若物塊B與地面間無摩擦，A與地面的動摩擦因數(shù)為μ，對整體有F﹣2μmg=3ma′

對B有N′=ma′

解得

故D錯誤，符合題意；C正確，不符合題意．10、C:D【分析】【詳解】

在v-t圖像中，速度的正負表示運動方向，在0-2s內(nèi)，B質(zhì)點的速度均為負值，說明在0-2s內(nèi)運動方向不改變，A錯誤；圖像的斜率表示加速度，1-4s內(nèi)B圖象的斜率不變，則加速度不變，所以t=2s前后，B質(zhì)點加速度方向沒有發(fā)生改變，B錯誤；由題圖可知，t=0時，A、B兩質(zhì)點前2s內(nèi)A朝正方向運動，而B朝負方向運動，即A、B同時從靜止出發(fā)；剛開始朝相反的方向運動，C正確；v-t圖像的交點表示兩者在該時刻速度相等，D正確．

【點睛】在速度時間圖像中，需要掌握三點，一、速度的正負表示運動方向，看運動方向是否發(fā)生變化，只要考慮速度的正負是否發(fā)生變化，二、圖像的斜率表示物體運動的加速度，三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在坐標軸上方表示正方向位移，在坐標軸下方表示負方向位移．11、B:D【分析】【詳解】

A．A受到重力、地面的支持力、B的壓力和摩擦力、C的壓力和摩擦力；共6個力，故A錯誤；

B．由整體法可得加速為：

木塊C的加速度大小為故B正確；

C．由題意知B向右加速；所受摩擦力提供其向右運動的合外力，故C錯誤；

D．隔離AB，根據(jù)牛頓第二定律有：

所以C對A的摩擦力大小為故D正確。

故選BD。12、B:C【分析】【詳解】

如下圖所示木楔的受力分析圖：

門被卡住是因為木屑和地面之間具有的摩擦力與門給木楔的壓力的水平分力等大反向；達到平衡，因而如果地面與木楔間無摩擦，門不可能被卡??；而門與木楔之間是否有摩擦并沒有什么影響，門與木楔間無摩擦，門也可能被卡住。

故選BC。13、A:D【分析】【詳解】

AD．圖像與坐標軸所圍面積表示位移，所以甲的位移為

乙的位移為

所以兩物體總位移之比為6:5；甲乙兩物體同時從同-地點開始運動，所以乙物體未能追上甲物體，故AD正確；

BC．圖像的斜率表示加速度大小，所以甲加速時的加速度為

乙加速時的加速度為

兩物體加速時加速度之比為9：2，甲減速時的加速度為

乙減速時的加速度為

兩物體減速時加速度大小之比為1:1；故BC錯誤。

故選AD。14、A:D【分析】【詳解】

A．設(shè)a的質(zhì)量為m，則b的質(zhì)量為2m；以b為研究對象，豎直方向受力平衡，可得繩子拉力始終等于b的重力，即T=2mg，保持不變；當細繩與細桿的夾角為時，細繩的拉力沿豎直方向的分力大小為

以a為研究對象，由平衡條件

解得桿對a球的支持力

水平方向：

故A正確；

B．當細繩與細桿的夾角為時，拉力F的大小為

故B錯誤；

C．向右緩慢拉動的過程中；兩個繩子之間的夾角逐漸增大，繩子的拉力不變，所以繩子的合力減小，則繩子對滑輪的作用力逐漸減小，根據(jù)共點力平衡的條件可知，支架對輕滑輪的作用力大小逐漸減小，故C錯誤；

D．以a為研究對象，設(shè)繩子與水平方向夾角為θ，支持力

右緩慢拉動的過程中，θ角逐漸減??；水平方向

由

由于θ從60°開始逐漸減小至30°，則（+θ）從120°逐漸減小至90°時，sin（+θ）逐漸增大，F(xiàn)增大；故D正確。

故選AD。三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]在剎車過程中第一秒內(nèi)的位移。

[2]汽車剎車時間；逆向思維。

則汽車5s停止運動；運動時間為5s，汽車剎車后6s內(nèi)的總位移為，逆向思維。

【解析】16、略

【分析】【詳解】

(1)[1]．每秒拍10張照片，則拍攝周期

(2)[2]．玩具賽車在第二個位置的速度為

(3)[3]．玩具賽車在第五個位置的速度

則【解析】①.0.1②.2.6③.2.017、略

【分析】【分析】

【詳解】

[解析]

(1)[1]步驟②是理想實驗的實驗基礎(chǔ)；屬于可靠的事實，在此基礎(chǔ)上利用推理，先得到小球不受阻力作用將上升到原來釋放時的高度的推論，再設(shè)想減小第二個斜面的傾角直至第二個斜面成為水平面時，得到小球?qū)蛩龠\動的推論。所以正確的排列順序是②③①④。

(2)[2]根據(jù)以上分析；可得正確的分類是選項B。

故選B?！窘馕觥竣冖邰佗蹷18、略

【分析】【詳解】

[1]．根據(jù)v-t圖像的斜率等于加速度可知，物體前5s的加速度大小

[2]．根據(jù)v-t圖像的面積等于位移可知，20s內(nèi)的位移大小為【解析】0.85019、略

【分析】【詳解】

（1）[1]游標卡尺的最小分度值為0.02mm，主尺讀數(shù)為42mm，游標尺上第個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標讀數(shù)為所以最終讀數(shù)為

（2）[2]螺旋測微器的最小分度值為0.01mm，固定刻度為可動刻度為所以最終讀數(shù)為【解析】42.202.986##2.987##2.988四、作圖題(共2題，共14分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

用單位長度的線段表示10N的力，從木塊的作用點豎直向上畫一條三倍于標度的線段，在線段上標出方向表示力的方向，圖甲為木塊所受浮力的圖示，從力的作用點沿浮力的方向畫有向線段，并標明浮力F；圖乙為木塊所受浮力的示意圖，如圖所示。

浮力的施力物體是水，受力物體是木塊。【解析】浮力的施力物體是水，受力物體是木塊21、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）如圖所示。

（2）如圖所示。

【解析】（1）（2）五、實驗題(共4題，共28分)22、略

【分析】【詳解】

[1]實驗中要測量小車運動的時間；則要用秒表；

[2]