人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件口語(yǔ)交際：我會(huì)想辦法趣味導(dǎo)入兩只耳朵長(zhǎng)又尖。短短尾巴翹后邊。兩只眼睛像瑪瑙。一張嘴巴分三片。（打一動(dòng)物）猜謎語(yǔ)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)圖上都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情？圖中這是一個(gè)怎樣的大南瓜？請(qǐng)用“又……又……”的句式說(shuō)一說(shuō)。小兔看到這個(gè)南瓜之后的表情是怎樣的呢？又大又重發(fā)愁疑惑如果你是這只小兔，看到這個(gè)又大又重的南瓜，你會(huì)有什么疑惑，你會(huì)發(fā)愁什么？南瓜這么重又這么大，我怎么搬得動(dòng)呢？媽媽還等著我回家吃南瓜，我該怎么辦？誰(shuí)能幫幫我把這個(gè)南瓜運(yùn)回家?。?/p>

在兩幅圖中間是個(gè)問(wèn)號(hào)，代表缺少一個(gè)故事情境。兔媽媽會(huì)怎么說(shuō)？小兔又會(huì)怎么回答呢？通過(guò)結(jié)果，來(lái)再現(xiàn)情境。最后，小兔把南瓜運(yùn)回了家，媽媽夸它是個(gè)聰明的孩子。把這三幅圖連起來(lái)想一想：第二幅圖上的這個(gè)問(wèn)號(hào)是什么意思呢？①②③

小兔是用什么方法把大南瓜運(yùn)回家的？小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)幫小兔想想辦法，把這個(gè)又大又重的南瓜運(yùn)回家吧！開(kāi)頭腦筋想辦法◎大膽說(shuō)出自己的想法。把南瓜豎起來(lái)，像車輪似的滾回家。用自行車馱回家。用小推車運(yùn)回家。用繩子拴住拉回家。找朋友來(lái)幫忙抬回家。方法歸類尋找相似點(diǎn)借助工具搬運(yùn)尋求朋友幫助你喜歡哪種方法？選擇一種自己認(rèn)為好的方法，說(shuō)一說(shuō)理由。如果路平好走，自己推著南瓜滾回去的辦法挺好。如果有人順路帶回，請(qǐng)人幫助是好辦法。如果很容易就能借到小車，用小車推回家也是不錯(cuò)的選擇。

1.根據(jù)自己想出的辦法，邀請(qǐng)同學(xué)分角色演一演小兔運(yùn)南瓜的故事。

2.同桌合作，講一講小兔運(yùn)南瓜的故事?；丶液?，講給爸爸媽媽聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽還有什么方法來(lái)運(yùn)南瓜。

3.選一種運(yùn)南瓜的方法把第二幅圖畫出來(lái)，在班里舉辦“小兔運(yùn)南瓜”畫展。拓展學(xué)習(xí)帶上你畫的畫，找?guī)讉€(gè)好朋友，把你編的故事講給他們聽(tīng)，也聽(tīng)聽(tīng)他們講的故事。