第十三章《內(nèi)能》單元測試卷（提升卷）（解析版）

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.測試范圍：人教版九年級第13章。

2.g=10N/kgo

第I卷選擇題

一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.（2023春?淮陰區(qū)期中）如圖所示，下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖，鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲入，說明分子間存在斥力

B.乙圖，底面被削平，削干凈的鉛柱壓緊后，能吊住大鉤碼，說明分子間存在引力

C.丙圖，抽掉中間玻璃板，二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散到上方，是因?yàn)橹亓ψ饔?/p>

D.丁圖，紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快，說明常見的物質(zhì)由分子、原子構(gòu)成

【答案】B

【分析】①兩種物質(zhì)相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散表明分子不停的做

無規(guī)則的運(yùn)動。

②分子之間同時存在相互作用的引力和斥力。分子間作用力表現(xiàn)為引力的條件是：分子

間的距離大于平衡距離。

③分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，其運(yùn)動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運(yùn)動速度越

快。

【解答】解：A、一切物質(zhì)的分子處于永不停息的無規(guī)則運(yùn)動之中，當(dāng)鉛板與金板壓在一

起時，會有一些鉛的分子進(jìn)入金板，同時，金的分子也會進(jìn)入鉛板，這種現(xiàn)象稱為擴(kuò)散,

故A錯誤；

B、將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至

下面吊一個鉤碼都不能把它們拉開，說明分子間存在引力，故B正確；

C、如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃杯中的二氧化氮?dú)怏w顏

色變淺，上方玻璃杯中的空氣顏色變深，說明空氣分子運(yùn)動到下面的瓶子中，下面的二

氧化氮分子運(yùn)動到上面的瓶子中，表明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，這是擴(kuò)散現(xiàn)象,

故C錯誤；

D、在冷水杯和熱水杯中各滴一滴紅墨水，會看到熱水中的墨水?dāng)U散得快。這表明分子

的無規(guī)則運(yùn)動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，故D錯誤。

故選：Bo

2.（2023春?鎮(zhèn)江期中）下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）

A.塵土飛揚(yáng)B.花香襲人C.瑞雪紛飛D.破鏡難圓

【答案】B

【分析】（1）一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。

（2）當(dāng)分子間的距離處于平衡距離時，分子間的引力和斥力相等；當(dāng)分子間的距離小于

平衡距離時，斥力起主要作用；當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時，引力起主要作用；當(dāng)

分子間的距離大于分子直徑的10倍以上時，分子間的作用力可以忽略不計。

【解答】解：AC、塵土飛揚(yáng)、瑞雪紛飛屬于機(jī)械運(yùn)動，故AC不符合題意；

B、花香襲人是由于分子的無規(guī)則運(yùn)動，故B符合題意；

D、由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用

力就十分微弱，可以忽略不計，故D不符合題意。

故選：Bo

3.（2023?武江區(qū)校級一模）如圖所示，是一杯剛沖好的咖啡，關(guān)于咖啡，下列說法中錯誤

的是（）

A.咖啡在冷卻過程中，內(nèi)能減小

B.咖啡在冷卻過程中，含有的熱量變少

C.沖調(diào)咖啡時能聞到香味，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

D.由于剛沖好的咖啡溫度較高，分子熱運(yùn)動更劇烈

【答案】B

【分析】（1）同一物體，狀態(tài)不變時，溫度降低、內(nèi)能減??；

（2）熱量是一個過程量，不能用含有、具有等來修飾；

（3）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，產(chǎn)生了擴(kuò)散現(xiàn)象；

（4）分子的熱運(yùn)動與溫度有關(guān)，溫度越高、分子的熱運(yùn)動越劇烈。

【解答】解：A、咖啡在冷卻過程中，質(zhì)量不變、溫度降低、內(nèi)能減小，故A正確；

B、熱量是一個過程量，不說物體含有熱量的多少，故B錯誤；

C、沖調(diào)咖啡時能聞到香味，是分子無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故C正確；

D、由于剛沖好的咖啡溫度較高，所以分子熱運(yùn)動更劇烈，故D正確。

故選：Bo

4.（2023春?虹口區(qū)校級期末）下列事實(shí)中，最能說明物體吸收的熱量和物質(zhì)種類有關(guān)的

是（）

A.體積相等的兩杯水溫度都升高10℃,它們吸收的熱量相同

B.質(zhì)量相同的兩塊銅溫度分別升高5℃和:10℃,兩者吸收的熱量不同

C.體積相等的水和煤油溫度都升高10℃,吸收的熱量不同

D.質(zhì)量相等的水和煤油溫度都升高10℃,吸收的熱量不同

【答案】D

【分析】（1）物體吸收熱量的能力是指物體比熱容的大?。?/p>

（2）根據(jù)Q=cmAt可知，要說明物體吸收的熱量和物質(zhì)種類有關(guān)，就需要控制物體的

質(zhì)量和溫度的變化量相同。

【解答】解：根據(jù)Q=cmAt可知，要說明物體吸收的熱量和物質(zhì)種類有關(guān)，就需要控制

物體的質(zhì)量和溫度的變化量相同。

A、選用的都是水，無法得出物體吸熱能力與物質(zhì)種類的關(guān)系，故A錯誤；

B、選用的都是銅，無法得出物體吸熱能力與物質(zhì)種類的關(guān)系，故B錯誤；

C、選用物質(zhì)的種類雖然不同，但是是控制了物體的體積相同，而不是質(zhì)量相同，故C

錯誤；

D、選用的物質(zhì)種類不同，質(zhì)量相同，溫度變化相同，符合要求，故D正確。

故選：D。

5.（2023?濟(jì)南）如圖所示為濟(jì)南和青島兩市2022年全年平均氣溫的變化。由圖可知：濟(jì)

南全年的平均氣溫和青島相差不大，但濟(jì)南的平均高溫要明顯高于青島，而平均低溫要

比青島低。從物理學(xué)的角度看，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

40

35

30

25

20

15

10

濟(jì)南市全年平均氣溫青島市全年平均氣溫

A.海水的密度比砂石的密度大

B.海水的內(nèi)能比砂石的內(nèi)能大

C.海水的比熱容比砂石的比熱容大

D.海水的溫度比砂石的溫度高

【答案】C

【分析】濟(jì)南屬于內(nèi)陸城市，青島屬于海邊城市；海邊城市靠海，水的比熱容較大，和

內(nèi)地的砂石相比，在吸收或放出同樣的熱量后，水的溫度變化小。

【解答】解：濟(jì)南屬于內(nèi)陸城市，青島屬于海邊城市；海邊城市靠海，水的比熱容較大;

由于海水的比熱容大于砂石的比熱容，根據(jù)△-可知：同樣質(zhì)量的海水和砂石在吸

cm

收（或放出）同樣的熱量后，海水的溫度變化小，砂石的溫度變化大，所以濟(jì)南的平均

高溫要明顯高于青島，而平均低溫要比青島低。故C正確，ABD錯誤。

故選：Co

6.（2023?鼎城區(qū)二模）某同學(xué)用完全相同的裝置加熱等質(zhì)量的水和食用油，得到了溫度隨

時間變化的圖象如圖所示，以下說法正確的是［c水=4.2義1（）3〃（kg.。。）］（）

A.物質(zhì)A為水

B.0?3min,物質(zhì)A吸收的熱量比物質(zhì)B吸收的熱量多

C.食用油的比熱容為2.8Xl()3j/(kg?℃)

D.若食用油的質(zhì)量為50g,2?3min內(nèi)食用油吸收了2100J的熱量

【答案】C

【分析】(1)根據(jù)公式Q吸=cm(t-to),質(zhì)量、吸收的熱量相同時，吸熱能力弱的物

質(zhì)升高的溫度快；

(2)相同加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同；

(3)由題知食用油和水質(zhì)量相同，升高的溫度相同時水吸收的熱量是食用油吸收熱量的

2倍。根據(jù)吸熱公式Q=c吸mAt判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系，從而得出食用油的比

熱容；

(4)利用Q=cmAt可求得加熱2?3min食用油吸收的熱量。

【解答】解：

A、由At=@可知，在質(zhì)量、吸收的熱量相同時，吸熱能力弱(比熱容小)的物質(zhì)升高

cm

的溫度快，分析圖象可知，物質(zhì)A為食用油，故A錯誤；

B、相同加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，則加熱3min時水和食用油吸收的熱量相

同，故B錯誤；

C、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)食用油和水加熱，由圖象可知，水溫度升高

到40℃需要3min,食用油溫度升高到40℃需要2min；

因?yàn)榧訜崞飨嗤?，則物質(zhì)吸收的熱量和加熱時間成正比，

所以，質(zhì)量相同的食用油和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=旦(2油吸；

2

由Qi?=cmAt得：c=Q、，

mAt

則可知C水=gc油，

2

又因?yàn)閏水=4.2X1()3J/(kg.℃),

所以c油=Zc水=2.8Xl()3j/(kg?℃),故C正確；

3

D、相同加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，由圖象可知，2min食用油的溫度升高了

40℃-20℃=20℃,

則2?3min內(nèi)食用油吸收的熱量：Q油吸=1c油m油△t=』X2.8Xio3j/(kg?。。)X0.05kg

22

X20℃=1.4X103J,故D錯誤。

故選：Co

7.（2023?臨淄區(qū)二模）宋詞《解語花：上元》中寫道“風(fēng)消焰蠟，露泡紅蓮，花市光相

射……蕭鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”。對其中涉及的物理知識分析正確的是（）

A.“露泡紅蓮”，露是汽化現(xiàn)象

B.“簫鼓喧”，簫鼓聲是由空氣振動產(chǎn)生的

C.“人影參差”，人影是由光沿直線傳播造成的

D.“滿路飄香麝”是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明空氣在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

【答案】C

【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；

（2）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止；

（3）光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

（4）根據(jù)分子動理論內(nèi)容可知構(gòu)成物質(zhì)的分子總在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。

【解答】解：A、“露泡紅蓮”，露是液化現(xiàn)象，故A錯誤；

B、“簫鼓喧”，簫鼓聲是由簫鼓振動產(chǎn)生的，故B錯誤；

C、“人影參差”是光的直線傳播而形成的現(xiàn)象，故C正確；

D、“滿路飄香麝”是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明麝香在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故D錯誤。

故選：Co

8.（2023?成都模擬）流星雨是人們喜聞樂見的天文現(xiàn)象，當(dāng)流星體穿越大氣層時會發(fā)生燃

燒，下列說法正確的是（）

A.飛馳的流星是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的

B.流星體與大氣層摩擦的過程中，其溫度降低

C.流星體與大氣層摩擦的過程中，其內(nèi)能增大

D.流星體與大氣層摩擦過程中，含有的熱量增多

【答案】C

【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過

程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程；

（2）熱量是一個過程量，不是一個狀態(tài)量，熱量描述了物體發(fā)生熱傳遞時，傳遞能量的

多少，不能說物體含有多少熱量。

【解答】解：A、飛馳的流星是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故A錯誤；

BC、流星體與大氣層摩擦的過程中，內(nèi)能增加，溫度升高，故B錯誤、C正確；

D、熱量是熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能多少，是過程量，不能“含有”來描述，故D錯

'口

快。

故選：Co

9.（2023?常德模擬）如圖為一種自熱火鍋的構(gòu)件圖。該自熱火鍋的發(fā)熱包內(nèi)有鐵粉、鋁粉、

炭粉、生石灰等物質(zhì)，將發(fā)熱包放到水中，會放出大量的熱。有關(guān)該自熱火鍋的說法不

正確的是（）

A.生石灰與水反應(yīng)會放出大量的熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.設(shè)計出氣孔的目的是避免使用時盒內(nèi)氣壓過高

C.加熱時，溫度從發(fā)熱包傳遞給食物

D.食物被加熱時，溫度升高，內(nèi)能增大

【答案】C

【分析】（1）生石灰與水反應(yīng)會放出大量的熱，消耗了化學(xué)能，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

（2）盒蓋上有出氣孔，能維持內(nèi)外氣壓的平衡；

（3）熱傳遞過程傳遞的是熱量；

（4）物體溫度升高，內(nèi)能增大。

【解答】解：

A、生石灰與水反應(yīng)會放出大量的熱，此反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)

能，故A正確；

B、盒蓋上有出氣孔，這樣會避免使用時盒內(nèi)氣壓過高，能防止危險的發(fā)生，故B正

確；

C、加熱時，熱量從發(fā)熱包傳遞給食物，故C錯誤；

D、食物被加熱時，溫度升高，其內(nèi)能增大，故D正確。

故選：Co

10.（2023?雅安）學(xué)校開展“給父母送上一道家常菜”為主題的勞動實(shí)踐教育活動。小安

在媽媽指導(dǎo)下走進(jìn)廚房進(jìn)行勞動實(shí)踐，她發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識。下列說法正

確的是（）

A.冷凍室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶

B.排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”，是汽化形成的水蒸氣

C.湯沸騰后排骨上下翻滾，說明溫度越高分子運(yùn)動越劇烈

D.排骨湯香氣四溢，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

【答案】D

【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華；

（2）看到的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴；

（3）液體沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面的劇烈汽化現(xiàn)象；

（4）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，形成擴(kuò)散現(xiàn)象。

【解答】解：A、冷凍室取出的排骨溫度非常低，空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，形

成“白霜”，故A錯誤；

B、排骨湯煮沸后冒出的大量“白氣”，是鍋內(nèi)的水蒸氣上升過程中，遇冷液化形成的

小液滴，故B錯誤；

C、沸騰后排骨上下翻滾，說明沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面的劇烈的汽化現(xiàn)象，而不

是分子運(yùn)動，故C錯誤；

D、排骨湯香氣四溢，說明分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，故D正確；

故選：D。

11.（2023春?柳州期末）用手指碰破棉線一側(cè)的肥皂液膜，棉線會被拉到另一側(cè)（如圖）。

這一現(xiàn)象表明了（）

分子間是有間隙的

物質(zhì)由大量分子組成

分子間存在相互作用力

分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

【答案】C

【分析】分子之間存在相互作用的引力和斥力。

【解答】解：用手指碰破棉線一側(cè)的肥皂液膜，棉線被拉到另一側(cè)，是因?yàn)槊蘧€受到了

肥皂膜的拉力，說明由于分子之間存在引力，；故ABD錯誤、C正確。

故選：C=

12.(2023?中山市校級模擬)下列關(guān)于內(nèi)能知識的描述正確的是()

A.0℃的冰沒有內(nèi)能

B.溫度越高的物體含有的熱量越多

C.摩擦生熱是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能

D.物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度一定升高

【答案】C

【分析】(1)一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；

(2)熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量；

(3)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；

(4)物體吸收熱量，溫度不一定升高。

【解答】解：A、一切物體都具有內(nèi)能，0℃的冰也具有內(nèi)能，故A錯誤；

B、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故B錯誤；

C、摩擦生熱是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能，故C正確；

D、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高，如晶體熔化，故D錯誤。

故選：Co

13.(2023?武侯區(qū)校級三模)某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容。

將分別盛有50g水和50g食用油的兩個相同試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與

水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機(jī)相連。計算機(jī)上顯示溫度隨時間變化的圖

線如圖乙所示。己知水的比熱容是4.2X1()3J/(kg?℃),下列說法正確的是()

數(shù)據(jù)采集線

A.加熱2min,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量

B.食用油的比熱容為3.15X1()3J/(kg-℃)

C.2?3min內(nèi)，食用油吸收的熱量為1400J

D.另一小組用該器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到兩物質(zhì)溫度隨時間變化圖像均為圖A,則該組的

水和食用油的質(zhì)量之比為3：2

【答案】C

【分析】(1)相同加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同；

(2)根據(jù)圖像和吸熱公式Q=c吸mAt判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系，從而得出食用

油的比熱容；

(3)利用Q=cmAt可求得加熱Imin食用油吸收的熱量；

(4)利用Q=cmAt求該組的水和食用油的質(zhì)量之比。

【解答】解：A、相同加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，則加熱2min時水和食用油

吸收的熱量相同，故A錯誤；

B、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的食用油和水加熱，由圖象可知，A溫度升高到40℃

-20℃=20℃需要2min,B溫度升高到20℃需要3min；加熱時間越長，吸收的熱量越

多，且水的吸熱能力強(qiáng)，所以B為水，A為食用油；因?yàn)榧訜崞飨嗤瑒t物質(zhì)吸收的熱

量和加熱時間成正比，

所以，質(zhì)量相同的食用油和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水政：Q油吸=3：

2,由Qi?=cmAt可知，c水：c油=3：2,則c油=2c水=2X4.2Xl(Pj/(kg.。。)=2.8

33

X103J/(kg?℃),故B錯誤;

C、由圖象可知，加熱2min食用油的溫度升高了20℃,則食用油吸收的熱量：Q油吸=c

油m油At=2.8Xl（）3j/（kg?℃）X0.05kgX20℃=2800J；

加熱器在相同的時間內(nèi)放出的熱量相同，則液體吸收的熱量相同，所以2?3min內(nèi)，食

用油吸收的熱量為』X2800J=1400J,故C正確；

2

D、另一小組用同樣的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的兩種物質(zhì)溫度隨時間變化圖像均為圖中的

A所示，不同物質(zhì)吸收相同的熱量，升高相同的溫度，根據(jù)Q=cmAt可知，水和食用

油的質(zhì)量之比等于比熱容之比的倒數(shù)，所以m水：111油=（:油：c水=2：3,故D錯誤。

故選：Co

14.（2023?株洲模擬）質(zhì)量相等的28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中，現(xiàn)將一個

溫度為100℃的金屬球放入甲容器中，達(dá)到溫度相同時，甲容器中水溫升高到40℃,然

后迅速取出金屬球放入乙容器中，再次達(dá)到溫度相同時，乙容器中水溫是（設(shè)不計熱量

損失和水的質(zhì)量損失）（）

A.60℃B.70℃C.88℃D.90℃

【答案】D

【分析】首先利用金屬球放入28℃的水中時，兩者發(fā)生熱傳遞，根據(jù)兩者溫度的變化，

利用熱平衡方程確定水的質(zhì)量與比熱容的乘積和金屬球的質(zhì)量與比熱容的乘積的比值關(guān)

系。

然后利用推導(dǎo)出的水的質(zhì)量與比熱容的乘積和金屬球的質(zhì)量與比熱容的乘積的比值關(guān)系,

結(jié)合第二次熱傳遞求出乙容器中水的溫度。

【解答】解：①當(dāng)將金屬球放入甲容器中時，金屬球放出的熱量與水吸收的熱量相等，

即：（2金=（2水。

設(shè)金屬球的質(zhì)量為m金比熱容為c金水的質(zhì)量為m水水的比熱容為c水

則：Q金=01金＞＜（：金（100℃-40℃）Q水=rmkXc水（40℃-28℃）

因?yàn)椋篞金=＜2水

所以：m金Xc金（100℃-40℃）=111水乂（：水（40℃-28℃）

化簡得：-------=5：1

c金m金

②當(dāng)將金屬球放入乙容器中時，乙容器中的水放出的熱量與金屬球吸收的熱量相等，即:

Q水=Q金。

由于甲乙容器中的水的質(zhì)量相等，又是同一個金屬球，所以仍設(shè)金屬球的質(zhì)量為m金比

熱容為c金水的質(zhì)量為m水水的比熱容為c水此時兩者共同的溫度為t℃

貝。：Q水=111水義(：水(100℃-t℃)Q金=111金><<:金(t℃-40℃)

因?yàn)椋篞水=(2金

即：m水Xc水(100℃-t℃)=111金><<:金(t℃-40℃)

c水m水

———(100℃-t℃)=t℃-40℃

c金m金

5(100℃-t℃)=t℃-40℃

解得：t=90℃

綜上分析

故選：D。

15.(2023春?吁胎縣期中)關(guān)于內(nèi)能，有以下四個觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是()

①物體溫度越低，內(nèi)能越小，0℃的物體沒有內(nèi)能

②改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式

③兩物體相互接觸時，熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體

④一切物體都具有內(nèi)能，而不一定具有機(jī)械能

A.只有①③B.只有②③C.只有①④D.只有②④

【答案】D

【分析】(1)內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，一切物體都有

內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關(guān)；

(2)做功與熱傳遞在改變物體的內(nèi)能的效果上是等效的，但從能的轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)來看它們的

區(qū)別在于：做功是其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，能量的形式?jīng)]有變化；熱傳遞則是內(nèi)能在

物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移；

(3)熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體

溫度相同；

(4)內(nèi)能的概念：所有分子的分子動能和分子勢能的總和，一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能

與是質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；

物體由于運(yùn)動具有的能量叫做動能，物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能，物體

由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能，重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱勢能，動能和

勢能統(tǒng)稱機(jī)械能。

【解答】解：

①一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，所以0℃的物體仍具有內(nèi)能，故①錯誤；

②改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式，它們在改變內(nèi)能

能達(dá)到相同的效果，故②正確；

③發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，所以內(nèi)能可自動地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，故

③錯誤；

④一切物體都具有內(nèi)能，而不一定具有機(jī)械能，故④正確。

故選：D。

16.（2022秋?江陰市期中）一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個過程：①-10℃的冰到0℃的冰，

吸收熱量Qi；②0℃的冰變?yōu)?0℃的水，吸收熱量Q2；③10℃的水到20℃的水，吸收熱

量Q3。已知c冰Vc水，在整個過程中質(zhì)量保持不變，不考慮熱量散失，則（）

A.QI<Q2=Q3B.QI<Q2<Q3C.QI<Q3<Q2D.QI=Q2=Q3

【答案】c

【分析】（1）先比較①③兩個過程吸熱大小關(guān)系，兩過程中冰和水升高的溫度相同、質(zhì)

量相同，比熱容不同，根據(jù)Q^=cmAt得出①③兩個過程吸熱大小關(guān)系；

（2）再比較②③兩個過程吸熱大小關(guān)系，0℃的冰變?yōu)镠TC的水，包含了兩個不同的物

理過程（冰化水、水的升溫過程），據(jù)此分析比較②③兩個過程吸熱大小關(guān)系。

【解答】解：由題意可知：①-10℃的冰變?yōu)?℃的水，吸熱為Q1；②的冰變?yōu)?0℃

的水，吸熱為Q2；③10℃的水變成20℃的水吸熱為Q3,

比較①、③，由熱量計算公式可知，冰和水二者總質(zhì)量相等，升高溫度也相等，因水的

比熱容大于冰的比熱容，所以，結(jié)果Q3>Q1;

而在②0℃的冰變?yōu)?0℃的水，吸熱為Q2中，實(shí)際包含了兩個物理過程：首先是0℃的

冰熔化成0℃的水，這個過程不升溫但要不斷吸熱，然后是熔化成的0℃的水再變?yōu)?0℃

的水，這個過程跟③的變化過程在結(jié)果上是一樣的，所以，在②中比③多吸收了熱量，

即Q2>Q3O

故有Q1<Q3<Q2O

故選：C=

第n卷非選擇題

二、填空題（本題共6小題，每題3分，共18分）

17.（2023春?張掖期中）孝順的小蘭給奶奶搓背，奶奶身上感覺到熱，這是用做功的

方式改變內(nèi)能的,同時小蘭的手也發(fā)熱，這說明力的作用是相互的。

【答案】做功的方式；相互的。

【分析】改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；

物體間力的作用是相互的。

【解答】解：小蘭給奶奶搓背，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，奶奶身上感覺到熱,

這是用做功的方式改變內(nèi)能的；

同時小蘭的手也發(fā)熱，這說明力的作用是相互的。

故答案為：做功的方式；相互的。

18.（2023?四川）“母親節(jié)”的早上，卓瑪同學(xué)為了媽媽能喝到舒適可口的牛雜湯，將裝

湯的碗放在盛有2kg冷水的盆中降溫。用水降溫主要是利用了水的比熱容（選填

“比熱容”或“密度”）大的特性；過了一會兒，當(dāng)水溫升高了時，水吸收的熱量為

3

8.4X1QJo[c水=4.2Xl（）3j/（kg?℃）]

【答案】比熱容；8.4X103。

【分析】水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，水的溫度升高或降低相同的

溫度，吸收或放出相同的熱量多，據(jù)此分析。

利用吸熱公式求水吸收的熱量。

【解答】解：用水降溫主要是利用了水的比熱容較大的特點(diǎn)，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)

比較，升高相同的溫度，吸收的熱量較多；

水吸收的熱量：<2吸=?!141=4.2><103〃（kg?，c）X2kgXl℃=8.4X103Jo

故答案為：比熱容；8.4X103。

19.（2023?淮陽區(qū)校級模擬）某同學(xué)用淺綠色的洗潔精、紅墨水和黃色的食用油調(diào)制了一

杯“彩虹液體”，液體由下往上依次是洗潔精、紅墨水、食用油，如圖所示。食用油在

最上層是因?yàn)槭秤糜兔芏刃?；用蓋子將其密封好，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅墨水和洗潔

精之間的界面變模糊了，是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動。

食用油

紅墨水

洗潔精

U【答案】密度??；不停地做無規(guī)則運(yùn)動。

【分析】不會互溶的液體，密度大的液體在下方，密度小的液體在上方；

分子動理論內(nèi)容：物質(zhì)是由分子或原子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,

分子間存在相互作用的引力和斥力，分子間存在間隙。

【解答】解：不會互溶的液體，密度大的液體在下方，密度小的液體在上方，而界面變

得模糊，是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。

故答案為：密度??；不停地做無規(guī)則運(yùn)動。

20.（2023?江北區(qū)校級二模）如圖所示，“曲水流觴”是古代文人墨客詩酒唱酬的一種雅

事。將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動，會降低酒的溫度，這是通過熱傳遞方

式在改變酒的內(nèi)能；酒盞里質(zhì)量為100g的酒在漂流過程中，溫度從30℃降低至25℃,

會放出1700J的熱量。［c酒=3.4Xl（）3j/（kg?℃）］

【答案】熱傳遞；1700。

【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；

（2）根據(jù)Q放=c酒m△t得出放出的熱量。

【解答】解：（1）將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動，內(nèi)能會從酒傳遞到水，使酒的

溫度降低，所以這是通過熱傳遞的方式在改變酒的內(nèi)能；

（2）酒放出的熱量為：

Qj（!=C^mAt=3.4X103j/（kgic）XO.lkgX（30℃-25℃）=1700J。

故答案為：熱傳遞；1700。

21.（2023春?南昌期末）為了減小房子裝修后釋放甲醛等有害氣體對人體造成的危害，根

據(jù)溫度越高，分子運(yùn)動越快（選填“快”或“慢”）的原理，可在裝修完成后加強(qiáng)

通風(fēng)，并放置一個夏（選填“夏”或“冬”）季后再入住比較好。

【答案】快；夏。

【分析】一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈。

【解答】解：進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自

裝修材料中的甲醛這種對人體有害的氣體，這說明有害氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,

這種無規(guī)則運(yùn)動會隨氣溫的升高而加劇，所以在裝修完加強(qiáng)通風(fēng)，并放置一個夏季后再

住人比較好。

故答案為：快；夏。

22.（2023?沾益區(qū)模擬）如圖，健身時用力反復(fù)彎折臂力器，彎折處的溫度會升高，這是

通過做功的方式改變它的內(nèi)能。用手掌緊握彎折處一段時間后，彎折處與手掌具

有相同的溫度（填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”）。

【答案】做功；溫度。

【分析】（1）做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)對物體做功時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當(dāng)物體

對外做功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

（2）發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差。

【解答】解：反復(fù)折鐵絲時，人對鐵絲做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，內(nèi)能增大，溫

度升高，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能；

發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，則相互接觸的兩個物體之間不發(fā)生熱傳遞，它們之間一

定具有相同的溫度，所以用手觸摸彎折處，一段時間后，彎折處與手具有相同的溫度。

故答案為：做功；溫度。

三.實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共20分）

23.（2023春?思明區(qū)校級期中）為了比較水和食用油的吸熱能力，欣悅?cè)韮蓚€相同的裝

置，用火柴點(diǎn)燃了酒精燈。做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的

溫度值，并記錄加熱時間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。

物質(zhì)質(zhì)量m/g初溫ti/℃加熱時間t/min末溫度t2/℃

水6020650

食用油6020680

（1）用擦燃的方式點(diǎn)燃火柴，利用做功可以改變物體的內(nèi)能;

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同，通過比較溫度計示數(shù)的變化來研究水和食

用油吸熱能力的差異；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時

間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的

熱量。

食用油水

【答案】（1）做功；（2）溫度計示數(shù)的變化；（3）水；大于。

【分析】（1）改變內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；

（2）實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力。

（3）兩個相同的酒精燈對其加熱，加熱時間多，放出的熱量就多，相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的

熱量就多。

【解答】解：（1）擦燃火柴時，要克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此是利用

做功來改變物體的內(nèi)能。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同，水和食用油吸收的熱量相同，因此通過比較溫度

計示數(shù)的變化來研究水和食用油吸熱能力的差異。

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，由于水的吸熱能力比食用油的

大，因此就要給水加熱更長的時間。

因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多。即水吸收的熱量大于食

用油吸收的熱量。

故答案為：（1）做功；（2）溫度計示數(shù)的變化；（3）水；大于。

24.（2023?臨淄區(qū)二模）物理興趣小組的同學(xué)完成了兩個熱學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：

（1）為觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)，該小組組裝了如圖A的裝置：

①水沸騰時的溫度-時間圖象如圖B所示，由此可知，水沸騰時的特點(diǎn)為繼續(xù)吸熱,

但溫度不變。此時水面上方的氣壓低于（選填“高于”“低于”或“等于"）標(biāo)

準(zhǔn)大氣壓；

②如圖C,若將試管里的水放在燒杯中加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰以后，試管中的水

不能（選填“能”或“不能”）沸騰。

（2）為探究水和食用油的吸熱能力，用相同的電加熱器分別給水和食用油加熱，如圖D

所示。

①加熱5min,水吸收的熱量等于（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸

收熱量。

②比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有兩種方案：

方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化

方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量

下表是小明記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

液體名液體質(zhì)量液體初溫tl/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min

稱m/g

水10689820

食用油10689810

分析表中信息可知小明采用的是方案二（選填“方案一”或“方案二”）；分析表

中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度，水吸熱多；由此

可判斷水的吸熱能力強(qiáng)。

【答案】（1）①繼續(xù)吸熱，但溫度不變；低于；②不能；（2）①等于；②方案二；質(zhì)量

相同的水和食用油，升高相同的溫度，水吸熱多。

【分析】（1）①根據(jù)B圖分析回答;

一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,氣壓變小，沸點(diǎn)降低；

②沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱；

（2）①使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答；

使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱

量多的吸熱能力強(qiáng)。

【解答】解：（1）①水沸騰時的溫度-時間圖象如圖B所示，由此可知，水沸騰時的特

點(diǎn)為繼續(xù)吸熱，但溫度不變；因水的沸點(diǎn)為98℃,小于100℃,此時水面上方的氣壓低

于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

②如圖C,若將試管里的水放在燒杯中加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰以后，試管中的水因不

能從燒杯中的水吸熱，不能沸騰。

（2）①加熱5min,由轉(zhuǎn)換法，水吸收的熱量等于食用油吸收熱量；

分析表中信息可知小明采用的是方案二；分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的水和

食用油，升高相同的溫度，水吸熱多；由此可判斷水的吸熱能力強(qiáng)。

故答案為：（1）①繼續(xù)吸熱，但溫度不變；低于；②不能；（2）①等于；②方案二；

質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度，水吸熱多。

25.（2023春?港南區(qū)期末）在學(xué)習(xí)了物理知識后，小宇同學(xué)進(jìn)行了以下幾個小實(shí)驗(yàn)：

⑴如圖甲所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，發(fā)現(xiàn)水和酒精混合后

的總體積小于（選填“大于”、“小于”或“等于"）100mL,這說明分子間有

空隙

（2）如圖乙所示，將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)

測力計的示數(shù)變大了，這說明分子間有引力。這個理由可以用來解釋固體很難被

拉伸（選填“拉伸”或“壓縮”）。

（3）如圖丙所示，讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開始滾下，

比較木塊B被撞擊后運(yùn)動距離s的遠(yuǎn)近，這是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷小球動能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法

（選填“控制變量法”、”等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。

【答案】（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）質(zhì)量：轉(zhuǎn)換法。

【分析】（1）分子動理論：分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；分子間存在間隙；分子間存

在相互作用的引力和斥力.

（2）讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開始滾下，控制速度相同,

質(zhì)量不同，據(jù)此分析，根據(jù)木塊被推動的距離顯示動能大小，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。

【解答】解:（1）將50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將

小于100mL,正是由于酒精分子和水分子之間有間隙，才會導(dǎo)致混合總體積變??；

（2）當(dāng)玻璃接觸水面時，由于水分子和玻璃分子距離較近，故兩種分子之間會產(chǎn)生相互

作用的引力，用彈簧測力計將玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力。說明玻璃和水的接觸

面之間存在相互作用的分子引力；由于分子間引力的存在，固體很難被拉伸。

（3）讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開始滾下，控制到達(dá)水平

面時的速度相等，而質(zhì)量不同，探究動能與質(zhì)量的關(guān)系；

根據(jù)木塊被推動的距離顯示動能大小，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。

故答案為：（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）質(zhì)量：轉(zhuǎn)換法。

四.計算題（本題共2小題，共26分）

26.（2023?葉集區(qū)模擬）小明在燃?xì)庠钌响覝?，將質(zhì)量為2kg、初始溫度為20℃的湯，升

高了80℃,湯吸收了多少J的熱量？［湯的比熱容為4X1（）3J/（kg.。。）］

【答案】湯吸收的熱量是6.4義1。5j。

【分析】知道湯的質(zhì)量、比熱容、升高的溫度，利用吸熱公式Q哌=cmAt求湯吸收的熱

量。

【解答】解：湯吸收的熱量：

5

Q?s=cmAt=4X103j/（kg?℃）X2kgX80℃=6.4X10Jo

答：湯吸收的熱量是6.4X105J。

27.（2023春?閔行區(qū)校級期末）夏日一天，某?？紙鰞?nèi)用冰塊降溫。已知冰塊的質(zhì)量為50

千克，初始溫度為-20℃。［c冰=2.1X103焦/（千克??）,p冰=0.9X103千克/米3］

①當(dāng)冰塊溫度由-20℃升高到0℃過程中，求它所吸收的熱量Q。

②再過一段時間后，有2X103米3的冰融化成水，求水的質(zhì)量m水。

【答案】①當(dāng)冰塊溫度由-20℃升高到過程中，它所吸收的熱量Q為2.1X106J；

②再過一段時間后，有2X103米3的冰融化成水，水的質(zhì)量m水為1.8Xl()6kg。

【分析】①根據(jù)Q=cm(t-to)求出冰塊吸收的熱量Q；

②根據(jù)密度公式求出冰的質(zhì)量，冰熔化成水后質(zhì)量不變。

【解答】解：①冰塊吸收的熱量：Q=c冰m(t-to)=2.1X103J/(kg?℃)X50kgX[0℃