9古代科技耀我中華—獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9古代科技耀我中華—獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《9古代科技耀我中華—獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造》。內(nèi)容包括古代中國(guó)的四大發(fā)明、農(nóng)業(yè)技術(shù)、水利工程等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課本中“我們的祖先”這一章節(jié)相聯(lián)系，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)一些關(guān)于古代中國(guó)的歷史知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到古代科技對(duì)中華民族發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，通過(guò)學(xué)習(xí)古代科技成就，讓學(xué)生了解中華文化的博大精深，樹立文化自信。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生從古代科技創(chuàng)造中汲取智慧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同探究古代科技的魅力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：中國(guó)古代四大發(fā)明的介紹，包括造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針的發(fā)明過(guò)程、影響及其在世界歷史上的地位。

-重點(diǎn)二：古代農(nóng)業(yè)技術(shù)的水利工程和農(nóng)具創(chuàng)新，如都江堰、鄭國(guó)渠等水利工程，以及曲轅犁、筒車等農(nóng)具的使用。

-重點(diǎn)三：古代科技創(chuàng)造對(duì)后世的影響，強(qiáng)調(diào)科技與國(guó)家強(qiáng)盛、人民福祉的緊密聯(lián)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解古代科技創(chuàng)造的歷史背景和社會(huì)條件，例如造紙術(shù)的發(fā)明與漢代文化環(huán)境的關(guān)系。

-難點(diǎn)二：分析古代科技創(chuàng)造對(duì)世界文明的影響，如四大發(fā)明對(duì)歐洲文藝復(fù)興的間接推動(dòng)作用。

-難點(diǎn)三：將古代科技創(chuàng)造與現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)講解古代科技發(fā)明的歷史背景和過(guò)程。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論古代科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.案例分析法：通過(guò)分析古代科技創(chuàng)造的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生理解科技與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示古代科技圖片、視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)站和在線資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物展示：若有條件，展示古代農(nóng)具、印刷品等實(shí)物，加深學(xué)生對(duì)古代科技的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)古代科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道中國(guó)古代有哪些偉大的科技發(fā)明嗎？它們對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受古代科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹古代科技的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.古代科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古代科技的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解古代科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹古代科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.古代科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解古代科技的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的古代科技案例進(jìn)行分析，如蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、郭守敬設(shè)計(jì)的水運(yùn)儀象臺(tái)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解古代科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用古代科技解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與古代科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“古代科技對(duì)現(xiàn)代科技的影響”或“古代科技在當(dāng)代社會(huì)的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)古代科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代科技的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古代科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古代科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用古代科技。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于古代科技的小論文或報(bào)告，可以選擇一個(gè)感興趣的古代科技發(fā)明，探討其歷史背景、發(fā)展過(guò)程和對(duì)現(xiàn)代的影響。

要求學(xué)生在課后收集相關(guān)資料，結(jié)合課堂所學(xué)，完成作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)古代四大發(fā)明的故事》：這本書詳細(xì)介紹了造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針的發(fā)明過(guò)程，以及它們對(duì)世界歷史的影響，適合學(xué)生閱讀以加深對(duì)四大發(fā)明的理解。

-《中國(guó)科技史話》：這本書以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述了中國(guó)古代科技的發(fā)展歷程，包括農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、天文、地理等多個(gè)領(lǐng)域，有助于學(xué)生了解中國(guó)古代科技的全貌。

-《古代科技與現(xiàn)代社會(huì)》：這本書通過(guò)對(duì)比古代科技與現(xiàn)代科技，展示了科技發(fā)展的連續(xù)性和創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣和思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以圍繞古代科技發(fā)明的歷史背景、發(fā)明者的生平、發(fā)明過(guò)程以及發(fā)明對(duì)社會(huì)的影響進(jìn)行深入研究，撰寫小論文或報(bào)告。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或歷史遺跡，如博物館的古代科技展館、都江堰、鄭國(guó)渠等，實(shí)地感受古代科技的偉大。

-引導(dǎo)學(xué)生開展科技小制作活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易指南針、古代農(nóng)具模型等，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)古代科技的理解和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競(jìng)賽或創(chuàng)新活動(dòng)，如青少年科技創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鍛煉創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-探索古代科技與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，例如研究現(xiàn)代電子技術(shù)對(duì)古代印刷術(shù)的繼承與發(fā)展，以及古代水利工程技術(shù)在當(dāng)代水利建設(shè)中的應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)①古代科技成就概述

-四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針

-農(nóng)業(yè)技術(shù)：曲轅犁、筒車、水利工程（都江堰、鄭國(guó)渠）

-其他成就：天文歷法、醫(yī)學(xué)、建筑等

②古代科技發(fā)明背景

-社會(huì)環(huán)境：政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化發(fā)達(dá)

-科技需求：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、文化交流

③古代科技發(fā)明影響

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