專題08：基礎(chǔ)綜合探究

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

（2023?山東日照?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

水墨，作為中華文化獨(dú)特的藝術(shù)形式和視覺(jué)形象，氣韻生動(dòng)，包蘊(yùn)萬(wàn)千，營(yíng)造出讓人心馳神往的中華

美學(xué)意境。繪畫(huà)中的水墨，靜態(tài)的形象內(nèi)蘊(yùn)著精神的力量，讓人浮想聯(lián)翩；水墨中的動(dòng)畫(huà)，卻將這種力量

贊數(shù)苴親j接丕屋的.靈動(dòng)與適丸…奏無(wú)獴也遹盡致2?

如今，在數(shù)字化的舞臺(tái)展演中，經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛?。水墨不再局限在紙上，（）使人們沉浸

其中，虛實(shí)相生的水墨藝術(shù)在數(shù)字時(shí)代得到進(jìn)一步賦能，從而可以在世界舞臺(tái)更好地展現(xiàn)中華美學(xué)、展現(xiàn)

中華文化。

1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①仿佛潑濺和暈染到現(xiàn)實(shí)中，②而是被賦予現(xiàn)場(chǎng)感，

③將人們包圍起來(lái)，④成為三維立體的存在，

A.②①④③B.②④③①C.①④②③D.①③④②

2.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.動(dòng)畫(huà)中的水墨，卻將這種力量釋放出來(lái)，將水墨的靈動(dòng)與活力，表示得淋漓盡致。

B.動(dòng)畫(huà)中的水墨，則將這種力量釋放出來(lái)，將水墨的靈動(dòng)與活力，表現(xiàn)得淋漓盡致。

C.水墨中的動(dòng)畫(huà)，卻將這種力量釋放出來(lái)，將水墨的靈動(dòng)與活力，表現(xiàn)得淋漓盡致。

D.水墨中的動(dòng)畫(huà)，則將這種力量釋放出來(lái)，將水墨的靈動(dòng)與活力，表示得淋漓盡致。

（2023?四川巴中?中考真題）某校學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)?茶話巴中”研學(xué)旅行活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面文字，完成下

面小題。

一片小小的茶葉，在新的時(shí)代綻放璀璨光芒；一碗濃濃的茗茶，在巴蜀大地千里飄香。這不僅孕育出

一方人，還氤鼠出一種情。

地處米倉(cāng)山南麓的巴中，屬亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)，具有得天獨(dú)厚的茶葉種植條件。唐代陸羽《茶經(jīng)》記

載：“茶者，南方之嘉木也。其巴山、峽川有兩人合抱者。”

旦史的產(chǎn)茶,.可上溯到《詩(shī)經(jīng)》產(chǎn)生的時(shí)期。所產(chǎn)茶葉,品種豐富，品質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有旦蟲(chóng)老鷹茶、高

硒茶、綠茶等……屢獲殊榮,炙手可熱。如老鷹茶，（）o

茶，因其清雅高潔的品格，常與文人雅士結(jié)緣。在巴中大地上，積diAn【】出無(wú)數(shù)與茶有關(guān)的逸聞

軼事、詩(shī)文名聯(lián)。明末壁山（今通江縣，下同）貢生向仕顯《食薪茗》：“旗槍猶帶一枝雨，萌季初含三月

煙。'‘清順治舉人李蕃《壁山春望》：“酒開(kāi)土甕因酷熟，茶煮山泉帶雪痕。歸去已忘天欲mil1],兒童

歡笑正迎門(mén)。''諸如此類浩如煙海的詩(shī)文，為茶葉增添別樣的魅力。其背后是古人吟賞風(fēng)物的閑情逸致。

過(guò)去，當(dāng)?shù)夭枞~雖也通過(guò)米倉(cāng)古道北運(yùn)陜西，但畢竟數(shù)量有限。而今，在黨和國(guó)家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略指

引下，勤勞睿智的巴中人，助推本地茶葉品牌，走向全國(guó),走出用川,々至世界。運(yùn)丕建辿茶注成為叫聾

咆的飲息,-.而是j上甚速為叁亙姓鷹包鼓的法寶，—真正把小茶葉做成了大產(chǎn)業(yè),變成了一篇帶領(lǐng)百姓致富、

實(shí)現(xiàn)全面小康的大文章。

3.文中加點(diǎn)字注音和填入【】中的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.min淀rui幕B.ming錠rui幕

C.ming淀rui暮D.min錠rui暮

4.文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.得天獨(dú)厚B.炙手可熱C.逸聞?shì)W事D.閑情逸致

5.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列分析和修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.巴中的產(chǎn)茶，可上溯到《詩(shī)經(jīng)》產(chǎn)生的時(shí)期。（成分殘缺，在“產(chǎn)茶”后面加上“歷史”）

B.現(xiàn)有巴山老鷹茶、富硒茶、綠茶等……（重復(fù)累贅，刪去省略號(hào)或“等”）

C.走向全國(guó)，走出四川，乃至世界。（語(yǔ)序不當(dāng)，“走向全國(guó)'’和"走出四川''交換位置）

D.這不是讓茶葉成為叫得響的飲品，而是讓其成為老百姓腰包鼓的法寶。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“不

是...而是..."改為“不是就是....”）

6.依次填入文中小括號(hào)處的語(yǔ)句（不考慮句末標(biāo)點(diǎn)），銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①湯色鮮亮，滋味醇濃，勁道十足

②屬常綠喬木，葉質(zhì)厚實(shí)、色澤深綠

③因此不但有解渴之功，還有止咳、祛痰、平喘等療疾之效

④富含芳香油、多酚類化合物等有益成分

A.②④①③B.②①④③C.④③②①D.④①③②

7.下面的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“在新的時(shí)代綻放璀璨光芒”中，“在”“的”“璀璨”分別是介詞、助詞、形容詞。

B.“品質(zhì)優(yōu)良”“勤勞睿智”“全面小康”分別是偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。

C.“諸如此類浩如煙海的詩(shī)文，為茶葉增添別樣的魅力。”主干是“詩(shī)文增添魅力”。

D.“這不僅孕育出一方人，還氤意出一種情”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。

8.研學(xué)活動(dòng)中，大家交流文學(xué)文化常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的源頭，收錄了西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，多采用重章疊句的形

式，常用賦、比、興的手法。

B.中國(guó)文化崇尚“和”，它體現(xiàn)在百姓生活的方方面面，如商人經(jīng)商講究“和氣生財(cái)”，家人相處講究“家

和萬(wàn)事興”等。

C.孟子是儒家學(xué)派的代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。他的名句“生于憂患，死于安樂(lè)”時(shí)時(shí)警醒著世

人。

D.李白和杜甫是唐詩(shī)的兩座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁寫(xiě)下了著名的《茅屋為秋風(fēng)所破

歌》

9.書(shū)法小組甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用不同的書(shū)體抄錄李蕃的《壁山春望》，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

C.丙字體是行書(shū)，行云流水，牽絲帶連。D.丁字體是草書(shū)，龍飛鳳舞，渾厚端莊。

10.當(dāng)?shù)夭栉幕惲叙^大門(mén)對(duì)聯(lián)暫缺下聯(lián)。管理員邀請(qǐng)你根據(jù)上文，緊扣茶文化主題補(bǔ)齊下聯(lián)。

上聯(lián)：喜看秦巴新貌下聯(lián)：_________________________________

（2023?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①赤峰，是一部深沉厚重的文化典巾。走近她，你就能感知到中國(guó)北方近萬(wàn)年波瀾壯闊的民族歷史一

一這里是馳名中外的紅山文化命名地，6000年前的“中華第一龍”就騰飛于這片綠土地；這里有北方草原保

存最完整的清代蒙古素王府。200多年前滿蒙貴族等為人知的生活起居，令你耳目一新……

②赤峰，是。走近她，你就能步入wGi藍(lán)色蒙古高原神秘多姿的藝術(shù)殿-支婉轉(zhuǎn)悠

揚(yáng)的馬頭琴曲，帶你走進(jìn)活白的蒙古包，你的心靈就得到一次洗禮；一首纏綿深情的蒙古長(zhǎng)調(diào)，陪你一起

看草原，牽動(dòng)你無(wú)限退思；一杯醇香甘甜的馬奶酒，讓你感受牧民的質(zhì)樸與真誠(chéng)，你會(huì)情不自禁陶醉在主

人的熱情里……

③赤峰”是一本包羅歹象的地質(zhì)圖冊(cè)。走近她，你就能領(lǐng)略到自然變遷鬼斧神工的萬(wàn)千風(fēng)貌——阿斯

哈圖石林，奇絕，突兀，怪異，走近她，你會(huì)對(duì)大自然的神來(lái)之筆贊嘆不已；原生態(tài)的貢格爾大草原，恬

靜，壯闊，綺麗，走近她，讓你神清氣爽，癡迷流連；聞名遐邇的渾善達(dá)克沙地、科爾沁沙地，駝鈴聲

聲，萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛，走近她，你會(huì)真切感受到這片熱土的神奇壯美……

11.請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫(xiě)漢字，并給加點(diǎn)的字注音。

①典孤②wGi藍(lán)③鰥為人知④遐思

12.下列說(shuō)法，不亞確的一項(xiàng)是（）

A.“潔白”“甘甜”“怪異”“恬靜”“壯闊”都是形容詞。

B.“藝術(shù)殿堂”“包羅萬(wàn)象”“萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛”都是主謂短語(yǔ)。

C.文中畫(huà)波浪線的句子，運(yùn)用了比喻的修辭手法，

D.文中有二處破折號(hào)，它們的主要作用是解釋說(shuō)明。

13.朗讀時(shí)，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，會(huì)對(duì)語(yǔ)句中的某些詞或短語(yǔ)以重音的形式加以強(qiáng)調(diào)。如果強(qiáng)調(diào)赤峰

的歷史悠久，朗讀下面語(yǔ)句時(shí)重音應(yīng)該放在哪個(gè)詞語(yǔ)上？（）

走近她，你就能感知到中國(guó)北方近萬(wàn)年波瀾壯闊的民族歷史。

A.感知B.中國(guó)北方C.近萬(wàn)年D.波瀾壯闊

14.參照前后兩個(gè)文段，聯(lián)系本段內(nèi)容。把畫(huà)橫線處的句子補(bǔ)充完整，使上下文語(yǔ)意連貫。

（2023?山東濰坊?中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。

①水有“四德”，目：至柔、至容、至潤(rùn)、至潔。因其至柔,甲一一條江河從雪單懣鳥(niǎo)出發(fā)，匯聚

支流，穿峽入谷，亭攀湖泊，草;當(dāng)大地，注入海洋，沒(méi)有任何設(shè)計(jì)師來(lái)（規(guī)劃/謀劃）走向，卻歷經(jīng)千萬(wàn)

年，完成了萬(wàn)里全程的滿通。其間有舉住達(dá)室，有平緩舒展，更有笠整有單。②每一條流動(dòng)的江河都是一

部完整的交響樂(lè)章。因其至容,乙一。③黃河走出冰川雪原，浩浩蕩蕩，一路穿賀蘭，過(guò)陰山，繞呂梁，

出太行，闖關(guān)奪隘，負(fù)重?cái)?shù)千里，卸載于渤海之濱，才有了今天無(wú)比廣闊的華北大平原。這水量富足的廣

袤平原，成為中國(guó)古代文明的（發(fā)生/發(fā)祥）地。因其至潤(rùn)，生命材質(zhì)得以在脈管里運(yùn)行，滋養(yǎng)萬(wàn)物生

靈。④山因潤(rùn)而秀，人因潤(rùn)而美，玉因潤(rùn)而溫澤，社會(huì)因潤(rùn)而和諧，遂得厚理博中,百姓宰后年牛。試

想，（即使/只有）生活高度富裕了，一個(gè)“失潤(rùn)”的社會(huì)又能讓人感受到多少幸福？因其至潔，丙一一

滴水從海洋蒸發(fā)，凝于雪域高原，再聚為河流，返回大海，全程不過(guò)幾個(gè)月。自從地球出現(xiàn)液態(tài)水幾十億

年來(lái)，水的大循環(huán)少說(shuō)也有上百億次了，這真可謂“不廢江河萬(wàn)古流”。一切生命之水，都在這恒量的水

體中流轉(zhuǎn)。

15.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.點(diǎn)綴雪域高原起伏迭行（dang）

B.蝸（wan）延激越高昂浩浩蕩蕩

C.流淌闖關(guān)奪隘廣考（mao）平原

D.卸尊（zai）政通人和安居樂(lè)業(yè)

16.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.謀劃發(fā)生即使B.謀劃發(fā)祥只有

C.規(guī)劃發(fā)祥即使D.規(guī)劃發(fā)生只有

17.將下列語(yǔ)句依次填入文段甲、乙、丙三處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①方能順勢(shì)而動(dòng)，生命得以隨之流布

②方能重歸純凈淡水，生命得以永恒循環(huán)

③千萬(wàn)物質(zhì)得以在水中完成生命歷程

A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②

18.下面的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“平緩舒展”“古代文明”“萬(wàn)物生靈，三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都是相同的。

B.“失潤(rùn)”與“濕潤(rùn)”讀音相同而意義相反，用在句中令人耳目一新。

C.“這真可謂，不廢江河萬(wàn)古流，”中的指示代詞“這”指“水的大循環(huán)”。

D.“一切生命之水，都在這恒量的水體中流轉(zhuǎn)。”這句話的主干是：水在流轉(zhuǎn)。

19.對(duì)文中畫(huà)橫線句子語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句①用“至柔、至容、至潤(rùn)、至潔”形容水的特點(diǎn)，用詞典雅，言簡(jiǎn)意豐。

B.句②運(yùn)用比喻，用“交響樂(lè)章”生動(dòng)地表現(xiàn)出江河起伏變化的流動(dòng)狀態(tài)。

C.句③運(yùn)用擬人，“闖”“奪”等動(dòng)作將黃河奔涌向前的氣勢(shì)充分表現(xiàn)出來(lái)。

D.句④中的四個(gè)句子，既構(gòu)成對(duì)比又形成排比，富有氣勢(shì)，突出“潤(rùn)''的重要。

（2023?湖南湘潭?中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。

湖南人才逢濟(jì)、風(fēng)光旖旎、美食匯集。屈原的《離騷》（）了中國(guó)文學(xué)的浪漫主義先河，也

（）了湖南文學(xué)的粲然篇章；賈誼悲賦，周敦頤愛(ài)蓮，譚嗣同喋血，陳天華蹈海，生命寫(xiě)歷史，熱血

著文章。美麗湘潭，韶峰高俊，湘江奔睦，彭德懷故居，游客絡(luò)繹不絕；接天蓮葉，映日荷

花，蓮城美景讓人目不睢接。窯灣景區(qū)，（）了多個(gè)特色店鋪，在這里，人們感受老湘潭的悠長(zhǎng)古的，

品味新時(shí)代的人間煙火。

20.有人對(duì)畫(huà)線詞語(yǔ)的字音或字形有疑問(wèn)，下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“濟(jì)”應(yīng)讀為“ji”B.“暇”應(yīng)讀為“xiW”

C.“俊”應(yīng)寫(xiě)為“峻”D.“滕”應(yīng)寫(xiě)為“騰”

21.文段括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A,開(kāi)設(shè)開(kāi)啟掀開(kāi)B.掀開(kāi)開(kāi)啟開(kāi)設(shè)

C.開(kāi)啟掀開(kāi)開(kāi)設(shè)D.開(kāi)啟開(kāi)設(shè)掀開(kāi)

22.下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.在端午節(jié)，人們紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，民間流傳著吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等習(xí)俗。

B.《愛(ài)蓮說(shuō)》是宋代周敦頤的作品，“說(shuō)”是古代的一種文體，用來(lái)警誡自己或稱述功德。

C.毛澤東《沁園春·雪》“稍遜風(fēng)騷”一句中的“風(fēng)騷”，本指《國(guó)風(fēng)》和《離騷》，后泛指文章辭藻

D.譚嗣同發(fā)出“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”的感慨，表現(xiàn)了他沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)

性解放的少年意氣。

(2023?湖南常德?中考真題)閱讀下面的文字，完成下面小題。

柳葉湖座落在湖南常德城東北，總面積169平方公里，其中水yd()面積21.8平方公里，被譽(yù)為

“中國(guó)城市第一湖”。這里有卡樂(lè)星球、大唐司馬、柳湖沙月、東岸核()橋、螺灣觀鳥(niǎo)等多處景點(diǎn)。

作為柳葉湖風(fēng)景區(qū)的一部分，聞名暇邇的大小河街可謂常德的“清明上河圖”。它位于穿紫河?xùn)|段，兼有

地方餐飲、特色小吃、民間曲藝、休閑購(gòu)物等多種功能文化旅游街區(qū)。

23.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。

()()

24.文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)作修改。

25.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

(2023?內(nèi)蒙古通遼?中考真題)【材料】

奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的

舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。”百余年間，青春的力量，始終是推動(dòng)中華民族蹲厲奮發(fā)、勇

毅前行，焰立于世界民族之林的孥磺力量；百余年間，中國(guó)青年沖鋒陷陣、浴血斗爭(zhēng)，A任勞任怨、甘于

奮斗，B頂天立地、勇立潮頭，C至死不懈、拼搏奮進(jìn)，凝聚qianjMzhlli,勇挑歷史重?fù)?dān)，譜寫(xiě)了中華民

族偉大復(fù)興進(jìn)程中青春的激情。

習(xí)近平總書(shū)記也曾指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)一代又一代有志青年的拼搏奉獻(xiàn)。只有當(dāng)青春同

黨和人民事業(yè)高度契合時(shí)，青春的光譜才會(huì)更廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)?！雹偕鲜兰o(jì)五十年代，百

業(yè)待興之時(shí)，青年知識(shí)分子迎難而上，以科技報(bào)國(guó)的愛(ài)與堅(jiān)守，用智慧和才干推動(dòng)歷史前行。②現(xiàn)如今，

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之時(shí)，更需要每一個(gè)青年人積蓄力量、D妙手回春,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)

夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的光和熱。③百年前，民族危難之時(shí)，愛(ài)國(guó)青年前仆后繼、歷經(jīng)磨難、不屈不撓，探索救國(guó)救

民的真理。

26.請(qǐng)給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音。

哆立__________磅礴

27.請(qǐng)根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。

qianjunzhTli

28.材料中畫(huà)線的四個(gè)詞語(yǔ)，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.任勞任怨B.頂天立地C.至死不懈D.妙手回春

29.文中①②③句排列順序有誤，請(qǐng)你將排列正確的句子序號(hào)寫(xiě)出來(lái)。

30.彤彤發(fā)現(xiàn)第二段結(jié)尾句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改并把正確的句子寫(xiě)出來(lái)。

譜寫(xiě)了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中青春的激情。

(2023?廣東?中考真題)閱讀下面的文字，完成下面小題。

古詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧?kù)oy6uxiAn的田園生活；有的氣勢(shì)磅礴，描繪了

jingetiem*的征戰(zhàn)場(chǎng)面；有的豪放pidoyi,描繪了雄奇瑰麗的想象世界...

古詩(shī)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩(shī)不僅能箕增強(qiáng)精神境界,而且能帶來(lái)審美愉悅。我們從古詩(shī)中

精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在

新時(shí)代出蓬勃生機(jī)。

31.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)youxian()(2)jingetiema()(3)piaoyi()

32.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.獲取與時(shí)俱進(jìn)迸發(fā)

B.汲取與時(shí)俱進(jìn)煥發(fā)

C.獲取與日俱增煥發(fā)

D.汲取與日俱增迸發(fā)

33.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.讀詩(shī)不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來(lái)審美體驗(yàn)。

B.讀詩(shī)不僅能夠提升精神境界，而且能帶來(lái)審美愉悅。

C.讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美體驗(yàn)，而且能夠增強(qiáng)精神境界。

D.讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美愉悅，而且能夠提升精神境界。

（2023?湖南衡陽(yáng)?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂(lè)節(jié)”……眼下，這些旅游新熱點(diǎn)成為人們

的話題，吸引了眾多游客前去消費(fèi)。

羹然自然饋貝曾的人文度理、歷去沉港的肯山綠小并韭成為吸引件■輕人到跖的關(guān)繼因素,但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)

的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)卻令年輕人給了年輕人一個(gè)“說(shuō)走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的

“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動(dòng)的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活

動(dòng)，可以提供更多與年輕人對(duì)話的方式；（）……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓

的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來(lái)，成為的朋友。

（摘選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2023年5月13日，有改編）

34.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

樂(lè)不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠(chéng)服

津津樂(lè)道心馳神往素昧平生志趣相投

樂(lè)不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠(chéng)服

D.津津樂(lè)道心曠神怡熱情奔放志趣相投

35.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素

B.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素

C.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素

D.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素

36.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)

B.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)

C.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì)，可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)

D.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì)，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)

（2023?江西?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

以南昌為原點(diǎn)，無(wú)論朝哪個(gè)方向出發(fā)，都是好山好水。若是有劇組要拍垓陶淵明筆下的《桃花源記》

意境，①一直在江西地圖上點(diǎn)一個(gè)目標(biāo)前往取景，多半不會(huì)失望而歸。江西境內(nèi)到處山色蒼翠，水意空

蒙。鄉(xiāng)人待客或靦腆或粗韌，皆懷善意；犬半臥于村口于街巷，恬淡看人。我每回游鄉(xiāng)村，都②_。

37.文中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是（）

A.she徑B.she經(jīng)C.nie徑D.se經(jīng)

38.填入文中橫線②處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.異想天開(kāi)B.流連忘返C.花枝招展D.心不在焉

39.（2023?浙江紹興?中考真題）閱讀圖文，根據(jù)語(yǔ)境填空。

:看我做的《紹興地名有文化》（上圖），有發(fā)現(xiàn)嗎？有些地方以地理特征命名。近水之地,

如“①、"等，地名就含與水有關(guān)的字。

:有些地名能顯示與山水的位置關(guān)系呢，如“嶺南”位于馬家曲嶺的南面，古地名“山陰”就表示

這個(gè)地方位于會(huì)稽山的②______面=

軍?:有些地方以功能命名，如“驛亭”因古道驛站得名。

:對(duì)，謝安后人集資修筑了防水長(zhǎng)擊③,他們的居住地就名“謝塘”。

:有些地方以美好愿望、精神追求命名，如“福全”寄托著萬(wàn)福俱全的愿望；“崇仁”展現(xiàn)了當(dāng)

地崇shang?仁義的民風(fēng)。

:“齊賢”語(yǔ)出“見(jiàn)賢思齊”，其精神追求與《論語(yǔ)?述而》中“⑤,

_____________”相近。

40.（2023?甘肅武威?中考真題）閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

①一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。一部好小說(shuō)好戲劇,

都要當(dāng)作一首詩(shī)看。詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較chilncui,較精微。如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)、戲

劇、散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。②不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人們，大半在小說(shuō)和戲劇中只

能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。

（選自朱光潛《談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)》）

中國(guó)詩(shī)歌史的源頭是《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》以后的詩(shī)歌史百派九流，千匯萬(wàn)狀，而且b6landieqi,名家

輩出，應(yīng)該選擇哪些詩(shī)人來(lái)推薦給讀者呢？筆者思之再三，擬定一條原則：只選在人生態(tài)度和作品境界兩

方面都對(duì)后人有巨大影響的第一流詩(shī)人。根據(jù)這條原則，本書(shū)選定的名單是（）屈原、陶淵明、李白、

杜甫、蘇軾、辛棄疾。

（選自莫礪鋒《詩(shī)意人生》，有刪減）

（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫(xiě)出詞語(yǔ)。

chuncuibolandieqi

（2）給加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（只填序號(hào)）

【隔膜】g6m6①名隔閡：兩人之間有?。②形情意不相通，彼此不了解：多年不通消息，彼此間?起

來(lái)。③形不通曉；外行：我對(duì)這種技術(shù)實(shí)在?。

（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第7版）

【甲】如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)、戲劇、散文等等的佳妙處也終不免有些用膜。

【乙】我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他

們不再像我，又大家四腥起來(lái)……

（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.畫(huà)線句①中“喜歡”“低下”“特質(zhì)”的詞性分別是動(dòng)詞、形容詞、名詞。

B.“中國(guó)詩(shī)歌”“百派九流”“名家輩出”“愛(ài)好小說(shuō)”四個(gè)短語(yǔ)的類型各不相同。

C.畫(huà)線句②是一個(gè)復(fù)句，兩個(gè)分句之間是假設(shè)關(guān)系。

D.語(yǔ)段括號(hào)里應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是冒號(hào)。

（2023?云南?中考真題）閱讀下面文字，按要求完成小題。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；腳踏實(shí)

地，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途上，二者缺一不可。

志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著不僅要一遠(yuǎn)大志向，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以黑可不令的精神走穩(wěn)走實(shí)

人生的每一步。一分耕（geng）耘一分收荻，道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖小，不為不成。不論學(xué)習(xí)還是工

作，成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果。

志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，以手去不諭的精神牢記最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心

的志向，真正踏上追夢(mèng)旅途后，沿路有平川也有丘壑（he）有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有陰霾（mGi）。擁

有高遠(yuǎn)的志向，才能在奮進(jìn)路上可富再卷。

走在夢(mèng)想的路上，難免遇到挫（cu6）折，我們應(yīng)目標(biāo)堅(jiān)定、不因一時(shí)一事而一，也不因暫時(shí)的困

難停下前行的腳步，或許一個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時(shí)受限，只要

志氣在，人生便有無(wú)限可能。

志存高遠(yuǎn)不是否再萼呼，腳踏實(shí)地不是因循守舊。只有在不斷的.與實(shí)踐中，我們才能將高遠(yuǎn)的志向

變成可及的未來(lái)。

41.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.耕（geng）B.壑（he）C.霾（mAi）D.挫（cu6）

42.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.鍥而不舍B.矢志不渝C.引亢高歌D.好高鷲遠(yuǎn)

43.文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.樹(shù)立處變不驚困惑探索

B.建立寵辱不驚疑惑探查

C.樹(shù)立處變不驚疑惑探索

D.建立寵辱不驚困惑探查

44.對(duì)文中劃線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.不合邏輯B.句式雜糅

C.缺少主語(yǔ)D.搭配不當(dāng)

（2023?重慶?中考真題）學(xué)校開(kāi)展“我的讀寫(xiě)時(shí)光”主題活動(dòng)，小文寫(xiě)了一段讀書(shū)心得，請(qǐng)幫他完成下列任

務(wù)。

中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)難以想象的年率等個(gè)，錘煉出自強(qiáng)不息的民族品格。尤其是近代以來(lái)，在民族危

亡的方峻時(shí)刻,鐵骨錚錚的中國(guó)人的（卜（pu）后攀，浴血奮戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)了一部可歌可注的英雄史詩(shī);在國(guó)民

黨白色恐怖肆虐之際，中國(guó)人以冷要不圖的氣節(jié)，詮釋了對(duì)共產(chǎn)主義的信仰；當(dāng)美帝國(guó)主義在中朝

邊境武力數(shù)處之時(shí)，中國(guó)人民志愿軍唱著報(bào)"度的戰(zhàn)歌，越過(guò)卷中序除（yi）,打破了美國(guó)侵略者不可戰(zhàn)

勝的神話。

如今，①中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長(zhǎng),②更應(yīng)該依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一

致的磅礴力量,③我們正處在一個(gè)愈進(jìn)愈難而又非進(jìn)不可的時(shí)候,④以“敢教日月?lián)Q新天''的氣魄披荊斬

棘，走向勝利。

我們應(yīng)該明白：o作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須繼承和

發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，躍馬揚(yáng)鞭，一路向前。

【任務(wù)一】識(shí)字辨詞

45.改正下列加點(diǎn)字的字音和字形。

字音修改字形修改

(1)前仆(pu)后繼(3)驚濤雪浪

(2)關(guān)山險(xiǎn)睡(yi)_(4)堅(jiān)稟不屈

46.指出文段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)()

A.嚴(yán)峻B.可歌可泣C.挑釁D.振聾發(fā)耳貴

【任務(wù)二】語(yǔ)句梳理

47.文段中的畫(huà)線句順序不合理，請(qǐng)選出排序正確的一項(xiàng)()

A.①③②④B.②④①③C.①③④②D.③②①④

【任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá)

48.小文想寫(xiě)一個(gè)句子放在末段的空白處，請(qǐng)幫他完成。要求：運(yùn)用“……不是……而是……因?yàn)椤钡?/p>

句式，前后文語(yǔ)意要連貫。(不超過(guò)80字)

(2023?廣西?中考真題)班級(jí)正在制作短視頻《壯美廣西》，以下是部分解說(shuō)詞，請(qǐng)你閱讀后完成下面小

題。

【開(kāi)篇畫(huà)面】廣西，站在中國(guó)這張異彩紛呈的全家福的西南一隅。她像一個(gè)樸實(shí)的鄰家姑娘，不太張

yang(),卻難掩其秀外慧中。這里有得天獨(dú)厚的綠水青山，有多姿多彩的民族風(fēng)情。各族人民像石榴籽

一樣緊緊抱在一起，在這里安居樂(lè)業(yè)，共同描繪美麗和喈的新時(shí)代畫(huà)卷。

【節(jié)日畫(huà)面】廣西各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日，人們載歌載舞，歡聚一堂?！叭氯笔?/p>

壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。每年“三月三”，各族歌手齊聚歌好，你唱我

和，以歌會(huì)友，以歌傳情。真可謂“"。

【體育畫(huà)面】廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛(ài)。在壯族、依佬族

等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。各地港》挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，推廣民族體育活

動(dòng)，讓一些體育項(xiàng)目從小眾逐步走向大眾。

49.閱讀“開(kāi)篇畫(huà)面”解說(shuō)詞，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

(1)張y6ng()(2)和墩)

50.“開(kāi)篇畫(huà)面”解說(shuō)詞中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中3個(gè)。

51.結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。

(1)歡聚一堂_______________________________________________

(2)潛心_______________________________________________

52.從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使解說(shuō)詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①八桂團(tuán)結(jié)譜新曲②四海風(fēng)云增光輝③九州奮發(fā)奏華章④五湖氣象呈祥瑞

53.下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.“三月三”是壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。

B.每年“三月三”，各族歌手齊聚歌坪，你唱我和，以歌會(huì)友，以歌傳情。

C.廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛(ài)。

D.在壯族、儂佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

54.(2023?河北?中考真題)閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。

西柏坡位于河北省平山縣柏坡嶺下，這一帶村莊(緊密/稠密)，相距多在三四華里，且沿澹沱

河分布。這里依山傍水，灘地肥美，稻麥兩熟。較發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，有利于(保障/保險(xiǎn))軍民的

經(jīng)濟(jì)供給，為黨中央駐地提供物質(zhì)基礎(chǔ)o西柏坡正處于華北平原和太行山交匯處，坐落在一片向陽(yáng)的形狀

如馬蹄的山坳里，三面環(huán)山，一面環(huán)水，比較隱蔽，此處西扼太行群山，東臨冀中平原，交通便利，易守

難攻。西柏坡（甲）適宜危急時(shí)刻向深山轉(zhuǎn)移。（乙）便于順利時(shí)向城市進(jìn)軍。西柏坡以其優(yōu)越的自然條

件，獨(dú)特的地理位置為中國(guó)革命的勝利做出了不朽貢獻(xiàn)。

（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。

（2）文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.只有才B.既就C.因?yàn)樗訢.既又

（3）文段中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？

（2023?湖北武漢?中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。

走進(jìn)校園農(nóng)場(chǎng)，揮鋤崢土，提水澆灌，種下綠色希望；系上圍裙，烹住一桌美食，在勞動(dòng)中感受親

情、傳個(gè)家風(fēng)；動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)?zāi)竟?、泥塑等非遣技藝，匹寬?duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解……如今，內(nèi)容

豐富、形式多樣的勞動(dòng)課程，讓莘莘學(xué)子在實(shí)踐中感活到勞動(dòng)之美。

“不惰者，眾善之師也。"生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造，美好品德的、智力潛能的

、健康體魄的、審美水平的,往往都與勞動(dòng)密切相關(guān)。

越來(lái)越多的孩子意識(shí)到【A】只有在心中深植勞動(dòng)的種子【B】真正揮灑勞動(dòng)的汗水【C］懂得物力維

艱的道理【D】擁有自立自強(qiáng)的精神，才能在思想、品格上獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。

各學(xué)校自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來(lái)，勞動(dòng)課換擋升級(jí)，勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)象得以

改換。勞動(dòng)是成長(zhǎng)的必修課，上好這堂課，依然有不少問(wèn)題需要我們思考和回答，①勞動(dòng)課是“一課”，

更是“一育”，只有全面理解課程內(nèi)涵，才能真正明了勞動(dòng)的價(jià)值。②要想從課程中獲得成長(zhǎng)，就應(yīng)該處

理好勞動(dòng)與教育的關(guān)系。③要在農(nóng)事勞動(dòng)中，樹(shù)立親近自然、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)；要在家務(wù)鍛煉中，感悟如

何為家人和朋友帶去愛(ài)和幸福。④寓育于勞，避免為勞而勞、流于形式，勞動(dòng)課程才能取得潤(rùn)物無(wú)聲的實(shí)

效。

55.下列加點(diǎn)字的字形，不正卿的一項(xiàng)是（）

A.崛土B.烹飪C.傳承D.拓寬

56.下列依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

美好品德的、智力潛能的、健康體魄的、審美水平的,往往都與勞動(dòng)密切相

關(guān)。

A.鍛造提升培育激發(fā)B.培育激發(fā)鍛造提升

C.培育提升鍛造激發(fā)D.鍛造培育激發(fā)提升

57.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不亞做的一項(xiàng)是（）

越來(lái)越多的孩子意識(shí)到【A】只有在心中深植勞動(dòng)的種子【B】真正揮灑勞動(dòng)的汗水【C】懂得物力維艱的

道理【D】擁有自立自強(qiáng)的精神，才能在思想、品格上獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。

A.,B.,C.,D.o

58.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，正建的一項(xiàng)是（）

各學(xué)校自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來(lái)，勞動(dòng)課換擋升級(jí)，勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)象得以改換。

A.自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來(lái)，各學(xué)校對(duì)勞動(dòng)課換擋升級(jí)，勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)象得

以改換。

B.各學(xué)校自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來(lái)，勞動(dòng)課換擋升級(jí)，改換了勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)

象。

C.各學(xué)校自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來(lái)，勞動(dòng)課換擋升級(jí)，改善了勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)

象。

D.自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來(lái)，各學(xué)校對(duì)勞動(dòng)課換擋升級(jí)，勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)象得

到改善。

59.將“既要避免只坐在教室里講勞動(dòng)，也要防止只有勞動(dòng)沒(méi)有教育”一句還原到文中，曩恰當(dāng)?shù)囊惶幨?/p>

（）

A.①B.②C.③D.④

（2023?江蘇泰州?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一筆一畫(huà)訴春秋，一撇一捺繡風(fēng)華。

漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、保存和傳承悠

久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化紐帶。

漢字記錄語(yǔ)言，蘊(yùn)含文化，一個(gè)字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵，預(yù)示著每個(gè)漢字都是需要我們

努力【乙】的寶藏。加強(qiáng)漢字闡釋工作，深入wOjuG漢字背后的歷史思想文化內(nèi)涵，提煉展示其中蘊(yùn)含的

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，【丙】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影

響力的應(yīng)有之義。

學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書(shū)的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古

文字”時(shí)期，也是中國(guó)古代文明肇始【丁】中華民族dgn基的關(guān)鍵時(shí)期。幾千年來(lái)，漢字與中華文明相垃

相成，協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會(huì)綿延不絕；中華民族生生不息，從根本上保障了漢

字的持續(xù)和穩(wěn)定。

60.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

wajuedianffi

61.填入【甲】【乙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】嵌入【乙】開(kāi)發(fā)B.【甲】融入【乙】開(kāi)發(fā)

C.【甲】嵌入【乙】研發(fā)D.【甲】融入【乙】研發(fā)

62.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.劃線句中，“記載”“保存”“傳承”三個(gè)詞語(yǔ)的順序正確。

B.從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“重要載體”是偏正短語(yǔ)，“記錄語(yǔ)言”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C.【丙】處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“盡管”。

D.【丁】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。

（2023?山東濟(jì)寧?中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。

陽(yáng)蟠春日里的一個(gè)清晨，一襲清風(fēng)從城市南端太白湖吹來(lái)，沿著寬闊的大路（徑直/徑自）向北，仿

御整個(gè)濟(jì)寧城都能嗅到它溫存的暖意。湛藍(lán)的天空下，太白湖綠得那么（刺眼/耀眼），那么醉人。遼闊的

水面：掣不餐碧波蕩漾處，是頑皮的游船撥弄了遇盡的水姑娘一下，水面蕩起的辱辱速涉，似野呼善呼

的水姑娘飄散的縷縷秀發(fā)。遠(yuǎn)處水天一色，包，猶如滿池碧荷上站出的幾簇蓮朵。這里巾俟通華，水草

豐美，樹(shù)木蔥蘢。太白湖的春天，可謂堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。

63.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.明媚一望無(wú)毛（ym）

B.淮（dan）藍(lán)層層漣漪

C.溫宛明眸（m6u）善睞

D.幾簇里（qu）徑通幽

64.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.徑直刺眼B.徑自耀眼C.徑直耀眼D,徑自刺眼

65.在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①掩映幾個(gè)漁村的綠樹(shù)②荷香四溢

B.①掩映幾個(gè)漁村的綠樹(shù)②四溢荷香

C.①綠樹(shù)掩映的幾個(gè)漁村②四溢荷香

D.①綠樹(shù)掩映的幾個(gè)漁村②荷香四溢

66.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.春天的太白湖，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。

B.太白湖的春天，堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。

C.太白湖的春天，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。

D.春天的太白潮，堪稱一幅濃淡相宜的畫(huà)卷，實(shí)乃觀賞美景的絕佳去處。

（2023?遼寧營(yíng)口?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

檢視巧讀成為激揚(yáng)青春風(fēng)棗?！埃ǎ?。青少年在博覽群書(shū)、躬身實(shí)踐中不斷提升思想道德品質(zhì)

與科學(xué)文化素質(zhì)，在讀的廣度上，不但要從書(shū)籍中汲取知識(shí)，還要向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要注重

讀、思、行結(jié)合，薦實(shí)踐中經(jīng)受磨煉、得可抵個(gè)、在讀的深度上，不能把讀書(shū)學(xué)習(xí)狹義理解為學(xué)習(xí)知識(shí)，

應(yīng)該理想信念、道德情操、創(chuàng)新精神、擔(dān)當(dāng)能力。要激發(fā)好奇心、想

象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂”的困

境。

67.下列詞語(yǔ)依次填入文中橫線上展恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.提高培養(yǎng)堅(jiān)定陶冶B.陶冶堅(jiān)定提高培養(yǎng)

C.培養(yǎng)提高陶冶堅(jiān)定D.堅(jiān)定陶冶培養(yǎng)提高

68.下列各項(xiàng)中分析第集的一項(xiàng)是（）

A.語(yǔ)段中加點(diǎn)的“在”“風(fēng)采”分別是介詞、名詞，“閱讀成效”“得到提升”分別是偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.“青少年在博覽群書(shū)、躬身實(shí)踐中不斷提升思想道德品質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)”一句的主干是“青少年提

升素質(zhì)”。

C.“在讀的廣度上，不但要從書(shū)籍中汲取知識(shí)，還要向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。

D.畫(huà)線句有語(yǔ)病，應(yīng)把“避免不要陷入，少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂’的困境”中的“不要”刪去。

69.下列句子補(bǔ)寫(xiě)在文中括號(hào)里展恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神B.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)

C.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路D.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

（2023?貴州?中考真題）

2023年5月26日，以“數(shù)實(shí)相融算啟未來(lái)”為主題的中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在貴州貴陽(yáng)拉開(kāi)

xumu@,吸引了國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的眾多企業(yè)參會(huì)參展。不期西至的數(shù)博會(huì)以“數(shù)”為媒，乘“云”

而上！

近年來(lái)，大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到經(jīng)ji包發(fā)展和社會(huì)生活的方方面面。降低成本的智能化礦山建設(shè)、與洪

水賽跑的“東方祥云”預(yù)報(bào)系統(tǒng)、《熊出沒(méi)?伴我“雄芯”》電影的后期淳姿等，都有大數(shù)據(jù)的功勞。除

此之外，大數(shù)據(jù)還賦予了傳統(tǒng)文化更有意思的尊孥形式，助力文化跨界傳播……總之，貴州持續(xù)推動(dòng)大數(shù)

據(jù)賦能各行各業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，shu6③果累累。

如今，貴州大數(shù)據(jù)這棵“智慧樹(shù)”正生機(jī)勃發(fā)，日益茁壯。大數(shù)據(jù)正以零不可當(dāng)之勢(shì)引領(lǐng)貴州闊步前

進(jìn)！

70.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的漢字。

71.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不期而至B.渲染C.演繹D.銳不可當(dāng)

（2023?湖南永州?中考真題）閱讀下面兩段學(xué)生摘錄的文字，完成各題。

【甲】英雄是中華民族的脊梁，是時(shí)代的引領(lǐng)者。在歷盡艱辛的（）煙歲月中，英雄們信仰堅(jiān)定、

;在波（）壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們百折不善:、堅(jiān)韌不拔；在和平年代，英雄們負(fù)重前行、無(wú)私

奉獻(xiàn)、崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，實(shí)

現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。英雄之所以偉大，不僅在于他們能在關(guān)鍵時(shí)刻義無(wú)反顧、,更

在于他們身上所展現(xiàn)的崇高風(fēng)范和英雄精神。

【乙】“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說(shuō)：“人有恒

言，皆日'天下國(guó)家'。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。“看來(lái)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相

關(guān)的。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，_a_;贊美祖國(guó)的山河，熱愛(ài)

祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化，上……這些都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。在中華文明悠久的歷史中，愛(ài)國(guó)主義精

神一直是中華民族得以發(fā)展、凝聚和生存的強(qiáng)大動(dòng)力。

72.請(qǐng)用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。

負(fù)重如無(wú)私奉獻(xiàn)

SHE旺E0EEE0

73.依次填入【甲】文括號(hào)內(nèi)的字形和加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.ji銷瀾raoB.ji硝斕rao

C.ji硝瀾naoD.ji銷斕nao

74.依次填入【甲】文畫(huà)橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.視死如歸凝聚挺身而出B.兩肋插刀聚集鋌而走險(xiǎn)

C.視死如歸聚集挺身而出D.兩肋插刀凝聚鋌而走險(xiǎn)

75.【乙】文a、b、c處應(yīng)填的內(nèi)容排序正確的是（）

①為之沉醉為之感動(dòng)②為之奮斗為之犧牲③為之描畫(huà)為之歌詠

A.①③②B.②③①C.②①③D.③①②

76.【乙】文畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改意見(jiàn)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.刪除“在”和“中”

B.在“愛(ài)國(guó)”前加“讓”

C.將“發(fā)展、凝聚和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展”

D.將“強(qiáng)大動(dòng)力”改為“重要作用”

（2023?四川廣元?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

什么是中國(guó)？中國(guó)是秦皇漢武、唐宗宋祖，是詩(shī)書(shū)禮儀、琴棋書(shū)畫(huà)，是仁義（lian）恥、孝親敬老,

中國(guó)還是那一招一式、一腔一調(diào)、一磚一瓦……

中國(guó)是從未中斷過(guò)的唯一古文明。古印度并韭印度，古提及也并韭埃及，而古旦匕匕倫令乏丕存，所必

在史書(shū)上它們前面都要加一個(gè)“古”字。唯有自公元前2800年發(fā)源于黃河流域的中國(guó)文明,（shub）果僅

存。因此，史書(shū)上并無(wú)“古中國(guó)文明”之說(shuō)，它從來(lái)都叫“中國(guó)文明”。

中國(guó)文化厚重深遠(yuǎn)，綿延至今。每一次的天朝（hin）落，都會(huì)繼之精衛(wèi)填海，臥薪嘗膽；每一次的血

海咚頂，都會(huì)有（kun）鵬展翅，鳳鳴岐山。中國(guó)文化是博大精深到無(wú)法從地球上左去的文化，是亡國(guó)滅

族都無(wú)法讓它中斷的文化，是連征服者也不得不心服口服用誠(chéng)皈依的文化，是抽去它世界歷史就得完全重

寫(xiě)的文化！中國(guó)文化成為了現(xiàn)代中國(guó)的重要符號(hào)和精神內(nèi)涵，彰顯了中國(guó)的民族自信和國(guó)家形象。

民族欲獨(dú)立自強(qiáng)，國(guó)家要穩(wěn)步發(fā)展，文化是最根本的支撐。堅(jiān)持文化自信，是在世界文明繁花中敢于

"放獨(dú)有色彩的勇氣，是在理性取舍后始終持守初心的(du)定，是在時(shí)代洪流中堅(jiān)持民族本色的執(zhí)著。

青山百代，仍蔭后人，構(gòu)筑文化自信：(di)造發(fā)展新篇章。

77.根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。

(1)(lian)恥(2)(shud)果(3)dun)落

(4)(kun)鵬(5)(du)定(6)(di)造

78.給語(yǔ)段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)調(diào)(A.diaoB.tiao)(2)沒(méi)(A.meiB.mo)

(3)抹(A.maB.mo)(4)虔(A.qianB.qian)

(5)綻(A.zhanB.zan)(6)蔭(A.ymB.yin)

79.依據(jù)文段，文中畫(huà)橫線的句子修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.中國(guó)是從未中斷過(guò)的古文明之一。

B.中國(guó)是唯一從未中斷過(guò)的古文明。

C.中國(guó)文明是唯一從未中斷過(guò)的古文明。

D.中國(guó)文明是從未中斷過(guò)的唯一古文明。

80.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.文中第一段的“……”表示話未說(shuō)完或語(yǔ)意未盡。

B.文中畫(huà)波浪線的句子是一個(gè)因果復(fù)句。

C.精衛(wèi)填海這一成語(yǔ)來(lái)自寓言故事，臥薪嘗膽講述的是越王勾踐的歷史故事。

D.孝親敬老、綿延至今、博大精深、穩(wěn)步發(fā)展，四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。

（2022?四川資陽(yáng)?中考真題）閱讀下面的文字，完成小題。

虎年伊始，中國(guó)元素一路火出圈。通過(guò)一眼入畫(huà)的《只此青綠》，讓觀眾大呼“原來(lái)最能打動(dòng)內(nèi)心的

還是傳統(tǒng)文化”；北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上的黃河之水天上來(lái)、二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，用中華傳統(tǒng)文化為世界留

下別樣奧運(yùn)記憶；北京冬奧閉幕式上的“折柳送別”訴說(shuō)中國(guó)式浪漫；拿下中國(guó)雪上項(xiàng)目首金的谷愛(ài)凌，

雪服上印著中國(guó)龍，雪板上刻著龍紋，陟微地說(shuō)要把中國(guó)元素帶到世界、帶到自由式滑雪中……擊中

了埋藏于中國(guó)人心靈深處的文化基因，（）向世界傳遞了中國(guó)人的審美情感。事實(shí)上，傳統(tǒng)文化元素”占

領(lǐng)”舞臺(tái)，并非是一時(shí)的“群情激昂”，（）是源于全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的日益青睞?！萍汲晒倪M(jìn)

步，也（）地改變了文化生產(chǎn)?，F(xiàn)代科技手段及其催生的科技美學(xué)，有效助推了傳統(tǒng)文化節(jié)目的跨藝術(shù)

門(mén)類創(chuàng)新，使得傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、古與今、新與舊完美（）,蝶變升華，彰顯出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

強(qiáng)大生命力。

（摘自胡一峰《從傳統(tǒng)文化熱看文化自信》，有刪改）

81.下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.也而耳濡目染結(jié)合

B.而也耳濡目染融合

C.也而潛移默化融合

D.而也潛移默化結(jié)合

82.下列填入文中橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在這些億萬(wàn)目光矚目的舞臺(tái)上，中華傳統(tǒng)文化都“活”起來(lái)了

B.億萬(wàn)目光矚目，中華傳統(tǒng)文化在這些舞臺(tái)上，都“活”起來(lái)了

C.億萬(wàn)目光矚目的中華傳統(tǒng)文化，在這些舞臺(tái)上都“活”起來(lái)了

D.中華傳統(tǒng)文化都“活”起來(lái)了，在這些億萬(wàn)目光矚目的舞臺(tái)上

83.文中加點(diǎn)詞“驕傲”的感情色彩，與下列句中加點(diǎn)詞一致的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論一生遭受多少困厄吸:洋，請(qǐng)依然相信人類的光明大于陰影。

B.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在回傲地飛翔。

C.人們也看到，在日本，右翼分子否認(rèn)歷史的態(tài)度仍然尊囿。

D.這就是我們用以反對(duì)族睢民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。

84.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（