新人教版九年級歷史下冊第1課《俄國十月》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：新人教版九年級歷史下冊第1課《俄國十月》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放俄國十月的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師運用了講授法、討論法等多種教學(xué)方法。在講解過程時，教師語言生動、形象，能夠吸引學(xué)生的注意力。同時，教師學(xué)生進行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對俄國十月進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈，能夠主動回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對俄國十月表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，互相配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

教師課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻、圖片等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。同時，教師在運用多媒體教學(xué)時，能夠做到恰到好處，不喧賓奪主，充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師設(shè)置了具有層次性的教學(xué)目標，既有對知識點的掌握，也有對能力的培養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對俄國十月的相關(guān)知識有了較為全面的了解。

2.知識掌握

從課堂回答問題和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生對俄國十月的基本知識點有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生能夠準確地回答出的發(fā)生原因、過程和意義等。同時，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，能夠?qū)χ械闹匾录腿宋镞M行評價，表明學(xué)生對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了歷史知識，還促進了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過講解先烈的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。同時，教師還學(xué)生進行討論，使學(xué)生認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神。在教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高了學(xué)生的自信心和批判性思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標明確，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對歷史知識的深入掌握和靈活運用，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效調(diào)動。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更多地運用圖片、視頻等多媒體資源，以增強學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能積極參與討論，提高課堂互動的質(zhì)量。此外，教師在布置作業(yè)時，應(yīng)注意作業(yè)難度的適中，避免過難或過簡，以充分鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助教師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們將采取以下支持措施：定期歷史教研活動，讓教師分享教學(xué)心得與經(jīng)驗，提升