體育聽評課記錄的內(nèi)容一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過播放一段籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉老師運(yùn)用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張偉老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)默契，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師制定了合理的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生掌握籃球基本技巧、提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，學(xué)生們在張偉老師的指導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，表現(xiàn)出了較好的籃球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張偉老師的教學(xué)過程中，對籃球基本技巧的知識點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。通過講解、示范和練習(xí)，學(xué)生們基本掌握了籃球技巧，并在實(shí)際操作中能夠靈活運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了提高，能夠更好地配合隊(duì)友完成比賽。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相幫助，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌，對籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，張偉老師還引導(dǎo)學(xué)生正確對待比賽和挫折，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的競技態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張偉老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。學(xué)生們在張偉老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，對籃球基本技巧的理解和掌握程度較好。此外，張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，取得了較好的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂管理的方面，張偉老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的把控，確保課堂秩序更加良好。此外，在教學(xué)技術(shù)的使用方面，張偉老師可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行評課。通過聽課，可以進(jìn)一步了解張偉老師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)