六年級納稅聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：納稅基本知識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對納稅的基本概念、種類和計算方法有詳細(xì)的講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、PPT等多媒體教具，增強了課堂的趣味性和互動性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個生動的例子引入納稅的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，老師采用了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過實際案例理解納稅的重要性。結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，多次提問并引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能緊跟老師的講解，表現(xiàn)出對納稅知識的好奇和興趣。學(xué)生之間在討論環(huán)節(jié)能積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師在課堂紀(jì)律管理上做得很好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容緊湊而有序。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT的使用使得課堂內(nèi)容更加直觀，有助于學(xué)生理解和記憶。同時，通過多媒體教具的展示，增加了課堂的趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解納稅的基本知識，理解納稅的重要性和意義，并能夠運用所學(xué)知識計算簡單的稅款。通過課后作業(yè)和課堂互動的反饋來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對納稅的基本概念、種類和計算方法有了清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們對納稅的知識點理解和記憶情況良好。通過課堂提問和練習(xí)題的完成情況來看，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答出納稅的基本概念和種類，并能運用所學(xué)知識計算稅款。對于一些復(fù)雜的知識點，如稅率計算和稅收優(yōu)惠等，學(xué)生們掌握情況一般，需要進一步加強鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在傳授納稅知識的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。通過生動的案例和實際操作，讓學(xué)生感受到納稅的重要性，理解到納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生們在課堂上的積極討論和參與，表明他們對納稅有了更深刻的認(rèn)識，初步形成了正確的納稅觀念。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對復(fù)雜知識點的掌握程度不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強鞏固。同時，教師在課堂管理、教學(xué)方法選擇和學(xué)生互動方面也還有提升空間，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次六年級納稅聽評課給我留下了深刻的印象。張華老師對課程內(nèi)容的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。尤其是在教學(xué)過程中，張華老師能夠?qū)?fù)雜的納稅知識通過生動的案例和實際操作進行講解，使得學(xué)生們更容易理解和接受。最突出的優(yōu)點是張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和責(zé)任感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)納稅知識的同時，也能夠認(rèn)識到納稅的重要性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于部分學(xué)生對復(fù)雜知識點的掌握程度不夠深入的問題，建議張華老師在講解時更加深入細(xì)致，通過舉例和實際操作幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在課堂管理方面，可以進一步加強紀(jì)律管理，確保課堂秩序更加良好。此外，可以嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課和評課，了解張