部編版八年級歷史（上）《第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料，能夠有效輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段抗日戰(zhàn)爭的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，再引入本節(jié)課的主題。展開階段，張華老師采用了講授法和對比法，詳細講解了正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，并通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考。結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生回答問題時，老師能夠耐心傾聽并給予及時反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學(xué)生之間在課堂上的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠主動參與小組討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體材料、視頻等，能夠直觀展示戰(zhàn)爭場景，增強學(xué)生的理解。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師制定了學(xué)生應(yīng)達到的知識點和技能要求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上學(xué)到了抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，對正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)有了較為全面的了解。通過提問和討論，學(xué)生們展現(xiàn)了對知識點的理解和記憶情況較好。對于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在老師的引導(dǎo)下，運用對比法等分析戰(zhàn)爭形勢，展示出較好的技能掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教授不僅使學(xué)生了解了歷史知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。在課堂上，張華老師強調(diào)抗戰(zhàn)英雄的事跡，引導(dǎo)學(xué)生尊重歷史、敬仰英雄。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們對抗戰(zhàn)精神有了更深刻的理解，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對抗日戰(zhàn)爭的歷史背景、戰(zhàn)役經(jīng)過等內(nèi)容的講解清晰明了，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，將抽象的歷史事件具象化，增強了學(xué)生對知識的理解和記憶。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學(xué)生主動提問，提高課堂的互動性。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富多媒體材料，如歷史圖片、視頻等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師在備課時，針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計更具針對性的教學(xué)活動。在課堂上，多給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。同時，加強課堂紀律管理，確保教學(xué)活動有序進行。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)，繼續(xù)觀察張華老師的課堂教學(xué)。在觀察過程中，若發(fā)現(xiàn)存在的問題，將及時與張華老師溝通，提供針對性的建議和指導(dǎo)。同時，歷