湘教版地理八年級(jí)下冊(cè)：6.3《東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)2班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.3《東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示我國(guó)東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用講授法，詳細(xì)介紹了東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)及成因。在講授過(guò)程中，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)分布的理解。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，學(xué)生回答積極。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠積極溝通交流，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體設(shè)備展示了產(chǎn)業(yè)分布圖，使學(xué)生更直觀地理解課堂內(nèi)容。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)、成因及影響。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)、成因和影響有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠通過(guò)地圖分析、討論等方式，提高自己的地理觀察能力和思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生們更加關(guān)注我國(guó)東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，激發(fā)了他們對(duì)地理學(xué)科的興趣。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)區(qū)域發(fā)展的關(guān)注，對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，使他們懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動(dòng)充分，學(xué)生們參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張老師適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的鞏固環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)等方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，建議張老師引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

（3）針對(duì)課堂管理方面，建議張老師加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的把控，確保課堂秩序更好地進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計(jì)劃安排后續(xù)聽(tīng)課，對(duì)張老師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提高教學(xué)水平。

（2）鼓勵(lì)張老師參加教師培訓(xùn)