8的乘法口訣聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：小學三年級

教學主題或章節(jié)：8的乘法口訣

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對8的乘法口訣的教學目標、教學重難點、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源都得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習7的乘法口訣，引導學生自然過渡到8的乘法口訣的學習，導入方式有效。在展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生發(fā)現(xiàn)8的乘法口訣的規(guī)律，并通過例題講解、練習鞏固等環(huán)節(jié)，幫助學生掌握8的乘法口訣。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問、回答、鼓勵等互動頻繁，學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對8的乘法口訣學習的興趣。學生們在小組合作學習中也表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握8的乘法口訣，并能運用口訣進行相關(guān)計算。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生能夠達到這一目標，對8的乘法口訣有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對8的乘法口訣的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、練習和小測試等方式，發(fā)現(xiàn)學生們對8的乘法口訣的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極思考、提問和參與課堂討論。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和互動情況，發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出對數(shù)學學習的積極態(tài)度和對團隊合作的支持。同時，教師也通過實例和問題引導學生們思考數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，促進了學生全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但也存在一些可以改進的地方，如在教學過程中可以更多地關(guān)注學生的個體差異，給予每個學生更多的機會和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的學習潛力。同時，可以進一步加強課堂互動和討論，讓學生們更加積極主動地參與學習過程，提高他們的思維能力和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教師教學準備充分，教學過程流暢，學生們學習積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學生的反應(yīng)調(diào)整教學節(jié)奏和難度，使得教學更加貼近學生的實際需求。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以在課堂互動和討論環(huán)節(jié)加強引導，鼓勵更多的學生參與到學習中，提高他們的思考和解決問題的能力。其次，教師可以增加一些實際應(yīng)用的例子，讓學生們更好地理解8的乘法口訣在實際生活中的運用，提高他們的學習興趣和動力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期的聽課、評課和教師交流等方式，了解教師的教學情況和學生們的學習情況，提供必要的支持和幫助。同時，可以一些教師培訓和研討會，讓教師們