初中政治聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中政治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：政治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利的新聞報道，引發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入了解依法行使權(quán)利的重要性。在講授過程中，張華老師運用了生動的案例，使抽象的政治理論變得具體易懂。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多獨到見解。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與老師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論氛圍熱烈。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體課件，生動展示了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。同時，通過網(wǎng)絡(luò)資源，引入了實際案例，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解依法行使權(quán)利的重要性，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對依法行使權(quán)利的相關(guān)知識點有了較為深入的理解和記憶。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析問題、解決問題。此外，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了獨立思考和合作交流的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視自己的權(quán)利，并明白在行使權(quán)利時要遵守法律法規(guī)。學(xué)生們對我國的政治制度有了更深刻的認(rèn)識，增強了公民意識。同時，通過小組討論和合作，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，提高了人際交往能力。

總體來說，張華老師這節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識、能力和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高課堂互動的針對性，以使更多的學(xué)生能夠充分參與到課堂中來，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師教態(tài)自然，語言表達(dá)清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握了依法行使權(quán)利的知識。課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度高，表現(xiàn)出對政治學(xué)科的興趣。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結(jié)合時事新聞導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且通過小組討論等方式，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生的反饋，鼓勵更多學(xué)生參與到討論中來。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)生的生活實際，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。同時，張華老師可以加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢酝ㄟ^聽課、與學(xué)生交流等方式，了解教學(xué)改進(jìn)的實際效果。同時，可以組織定期的教研活動，讓