統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度3課時(shí)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)制度的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解我國(guó)的政治制度時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，深入理解我國(guó)的政治制度。在講解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度時(shí)，利用多媒體展示了一些圖表和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更直觀地理解經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，參與度較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為密切。

5.課堂管理

張華老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。此外，學(xué)生們還能通過(guò)多媒體展示和課堂討論，展示自己對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的理解，說(shuō)明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們了解了我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度，還激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到作為中國(guó)人的責(zé)任和使命，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)我國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)同，說(shuō)明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了良好的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富教材內(nèi)容，引入更多的實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解政治和經(jīng)濟(jì)制度。最后，在課堂時(shí)間的分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一節(jié)課繼續(xù)聽(tīng)課，并針對(duì)本節(jié)課的觀察情況進(jìn)行反饋。同時(shí)，我將與張華老師進(jìn)行溝