粵教版道德與法治八年級下冊8.2《社會規(guī)則與正義》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《社會規(guī)則與正義》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李評價師

聽課人職務(wù)：教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張教師通過一個真實(shí)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段：張教師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會規(guī)則與正義的重要性。

結(jié)束階段：張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式激發(fā)了學(xué)生的思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好，學(xué)生之間互相討論、分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理：張教師有效控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放相關(guān)視頻和展示PPT等方式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生理解社會規(guī)則與正義的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、維護(hù)正義的價值觀。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：從學(xué)生的回答問題和課堂討論中可以看出，學(xué)生對社會規(guī)則與正義的概念有了清晰的理解，對相關(guān)知識點(diǎn)的記憶情況較好。在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析案例，說明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：通過課堂討論和案例分析，學(xué)生表現(xiàn)出對正義行為的認(rèn)同和支持，能夠主動維護(hù)正義，尊重規(guī)則。在小組合作中，學(xué)生展現(xiàn)出合作精神，關(guān)心他人，愿意為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。這些都說明，本節(jié)課有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，符合教學(xué)目標(biāo)的要求。

綜合來看，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，技能掌握程度較高，同時在情感態(tài)度價值觀方面也得到了積極的引導(dǎo)?？梢哉f，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，是一次成功的教學(xué)實(shí)踐。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對課堂節(jié)奏的控制能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。此外，張教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時給予反饋和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，以吸引所有學(xué)生的注意力。其次，在小組合作環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動和交流，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表意見。最后，張教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生可能遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教學(xué)研討會，讓教師分享經(jīng)驗和交流教學(xué)方法。同時，可以