七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元友誼的天空復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元友誼的天空復(fù)習(xí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行了明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)關(guān)于友誼的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合生活中的案例，生動(dòng)形象地講解了友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼的方法等內(nèi)容。在講授過(guò)程中，張華老師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，互相幫助。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體課件，通過(guò)圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，增加了課堂的趣味性，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生鞏固友誼的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，積極參與討論，主動(dòng)分享自己的感悟，對(duì)友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼的方法等知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和掌握。因此，學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)友誼的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了進(jìn)一步的鞏固和拓展。他們對(duì)友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼的方法等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻撝绣憻捔俗约旱乃季S能力，提高了知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加珍視友誼，認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。他們?cè)谡n堂上通過(guò)分享自己的感悟，學(xué)會(huì)了如何與他人建立真誠(chéng)的友誼，如何去呵護(hù)友誼。此外，學(xué)生們?cè)谟懻撝信囵B(yǎng)了合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過(guò)程條理清晰，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性，并通過(guò)小組討論等方式，提高了學(xué)生的參與度和思維能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入相關(guān)的歌曲、故事等，以激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張華老師的下一節(jié)課進(jìn)行跟蹤聽課，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并針對(duì)具體情況提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教