聽評課體育課記錄怎么寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、示范視頻、訓(xùn)練器材等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生分組進(jìn)行籃球基本技巧的練習(xí)。在教學(xué)過程中，張華老師親自示范，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。在結(jié)束階段，張華老師對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，對教師的提問和指導(dǎo)能夠積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真觀看示范，積極參與練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、視頻教材等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，使教學(xué)內(nèi)容更加生動直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握籃球的基本技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上積極參與練習(xí)，掌握了籃球運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧，并在小組練習(xí)中展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.知識掌握：

學(xué)生們對籃球基本技巧的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠說出籃球運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧的要點(diǎn)，并能正確示范。同時，學(xué)生們對籃球規(guī)則和比賽策略也有了一定的了解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生技能的提升，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的運(yùn)動觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識和堅持不懈的品質(zhì)。通過籃球運(yùn)動的實(shí)踐，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師的這節(jié)體育課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好。學(xué)生們在知識技能、情感態(tài)度和價值觀等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵，以提高教學(xué)效果。同時，也可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次體育課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對籃球基本技巧的教學(xué)方法得當(dāng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與練習(xí)，注重學(xué)生個體差異，使學(xué)生在實(shí)踐中提高技能。

2.改進(jìn)建議：

雖然本次課程整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張華老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的控制，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以更多地利用多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，張華老師還可以通過課后反思和與其他體育教師的交流，不斷提升自己的教學(xué)水平和方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張華老師的體育課，了解其在改進(jìn)建議實(shí)施過程中的效果。同時，可以體育教研組內(nèi)的討