四下語(yǔ)文聽(tīng)評(píng)課記錄表一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第四冊(cè)第11課《荷葉母親》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等物品一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)圖片和生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入荷葉的世界，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和表達(dá)能力。結(jié)束階段，張教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、回答、引導(dǎo)等環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課堂，師生交流頻率較高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，認(rèn)真聽(tīng)講、記錄，主動(dòng)提問(wèn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解課文內(nèi)容、掌握生字詞、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和審美情感。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠熟練地朗讀和復(fù)述課文，同時(shí)對(duì)生字詞也能夠熟練掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)課文中的詞語(yǔ)、句子、段落有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確地理解和運(yùn)用。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和練習(xí)，學(xué)生們對(duì)課文中的修辭手法、寫(xiě)作技巧等也有一定的理解和掌握。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)陂喿x理解、寫(xiě)作表達(dá)、思維分析等方面都有所提升，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題目。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)課文《荷葉母親》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們感受到了母愛(ài)的偉大和自然的美妙，培養(yǎng)了對(duì)親情的珍惜和對(duì)自然的熱愛(ài)。在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表達(dá)自己的想法和感受，展現(xiàn)了他們的同情心、感恩心和責(zé)任感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅在知識(shí)上有所收獲，更在情感態(tài)度價(jià)值觀上得到了豐富和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)谡n堂上充分參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì)。其次，課堂上的小組討論環(huán)節(jié)可以更加具體化和系統(tǒng)化，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和交流。最后，可以加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，例如利用多媒體課件展示更多的相關(guān)資料和案例，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步