新人教版七下歷史第一課隋朝的統(tǒng)一與滅亡聽課評(píng)課記錄(新人教版)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：新人教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：隋朝的統(tǒng)一與滅亡

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)隋朝的統(tǒng)一與滅亡進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示隋朝的歷史地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解隋朝的疆域范圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師詳細(xì)介紹了隋朝的統(tǒng)一過程和滅亡原因，引導(dǎo)學(xué)生思考。同時(shí)，張老師學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示歷史地圖、播放相關(guān)視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解隋朝的統(tǒng)一過程、滅亡原因以及相關(guān)歷史事件。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)隋朝的歷史有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)隋朝的統(tǒng)一過程、滅亡原因和相關(guān)歷史事件有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)隋朝的歷史地位和影響也有了一定的了解。但在對(duì)技能的掌握程度方面，部分學(xué)生還需加強(qiáng)。例如，在分析歷史問題時(shí)，部分學(xué)生尚不具備獨(dú)立思考和分析的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。同時(shí)，通過分析隋朝的興衰，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定的重要性，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷。此外，張老師還通過講述隋朝時(shí)期的科技創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和追求真理的精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面均有了一定的提升。但仍有部分學(xué)生在技能掌握方面存在不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)學(xué)生思考，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。其次，針對(duì)部分學(xué)生在技能掌握方面的不足，建議張老師在課后增加練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升技能。最后，建議張老師加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的交流與合作，促進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，以及學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。我將根據(jù)聽課情況