新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《有幾棵樹》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《有幾棵樹》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過圖片和實物導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)。展開階段，張老師運用講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握知識。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動頻繁，提問、解答、討論等方式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽講、積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)手段對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象生動，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解“有幾棵樹”的問題實質(zhì)，掌握數(shù)數(shù)的基本方法，以及通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在解決實際問題時，能夠運用數(shù)數(shù)的方法，表現(xiàn)出對知識的理解和應(yīng)用能力。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的教學(xué)中，對知識點有了較好的理解和記憶。他們對“有幾棵樹”的問題能夠進行正確的數(shù)數(shù)，并能用語言描述出數(shù)數(shù)的過程。此外，學(xué)生們通過實踐活動，掌握了數(shù)數(shù)的基本方法，例如從左到右、一個一個地數(shù)。在課堂上的各種練習(xí)中，學(xué)生們能夠正確地數(shù)出樹木的數(shù)量，顯示出他們對知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價值觀。她通過鼓勵學(xué)生觀察身邊的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。同時，張老師鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出活躍的思維和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，顯示出他們在情感態(tài)度價值觀方面的積極變化。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。張老師清晰的教學(xué)目標(biāo)和生動的教學(xué)方法使得學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計富有生活氣息的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)的樂趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學(xué)生自主探究的時間，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和問題，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多的運用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行再次聽課，以便了解教師是否根據(jù)建議進行了調(diào)整，以及調(diào)整后的教學(xué)效果如何。同時，可以組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供