八年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)：1-4單元共4套單元復(fù)習(xí)聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2021年12月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：八年級上冊道德與法治第1-4單元復(fù)習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過提問方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾單元的內(nèi)容，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生對每個單元的重點知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本次復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，提問環(huán)節(jié)學(xué)生反應(yīng)積極。學(xué)生參與度較高，課堂反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。學(xué)生之間在合作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)積極，互相討論，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)，通過展示相關(guān)案例、圖片等形式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本次課堂教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師針對八年級上冊道德與法治第1-4單元的內(nèi)容設(shè)定了復(fù)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對道德與法治第1-4單元的知識點理解和記憶情況良好，對相關(guān)技能的掌握程度較高。通過課堂提問、討論以及作業(yè)布置等方式，可以看出學(xué)生在知識點掌握方面取得了較好的效果。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的促進(jìn)。張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。通過課堂討論、案例分析等方式，學(xué)生對道德與法治知識有了更深入的理解，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張華老師有效地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。但在課堂互動方面，可以進(jìn)一步加強學(xué)生的參與度，提高課堂活力。在今后的教學(xué)中，建議張華老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生制定更有效的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有條不紊。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著的進(jìn)步。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，建議張華老師在課堂互動方面更加積極，鼓勵學(xué)生主動參與討論，提高課堂活力。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張華老師