大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)（25篇）

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)（精選25篇）

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇1

新學(xué)期伊始，學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力2這一零課時(shí)科目，需要的是我

們的自主學(xué)習(xí)能力，為了更好地完成本學(xué)期的聽(tīng)力學(xué)習(xí)任務(wù)，我

結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，制定了一套自己的聽(tīng)

力學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本學(xué)期我的聽(tīng)力計(jì)劃主要安排如下：

一、⑴9月1日至10月10日，每周三早上6:30-7:00聽(tīng)一

課ListentoThis2,

聽(tīng)完1-6課；晚上10：00-10：30聽(tīng)一個(gè)單元的ListenThis

Way2,聽(tīng)完1-6單元，并做好相應(yīng)記錄；

（2）每周五、周六、周日晚上10:00-10:30聽(tīng)一次中速V0A或

BBC,并寫(xiě)下新聞報(bào)告和總結(jié)，不時(shí)模仿、復(fù)述聽(tīng)力原文；

⑶每?jī)芍苷乙粋€(gè)空余時(shí)間聽(tīng)專(zhuān)四聽(tīng)力模擬測(cè)試題。

二、（1）10月13日至n月21日，每周三早上6:30-7:00聽(tīng)

一課ListentoThis

2,聽(tīng)完7-12課；晚上10：30-11：00聽(tīng)一個(gè)單元的ListenThis

Way2,聽(tīng)完7-12單元;

⑵根據(jù)上步計(jì)劃繼續(xù)每周五、周六、周日晚上聽(tīng)一次快速VOA

或BBC,寫(xiě)好Summary和comment；

⑶強(qiáng)化專(zhuān)四聽(tīng)力練習(xí)，能準(zhǔn)確、熟悉地寫(xiě)下Dictation的內(nèi)

容；(4)11月21日寫(xiě)下兩個(gè)月來(lái)的聽(tīng)力練習(xí)心得和反思報(bào)告。

三、⑴11月24日至第二年1月2日，每周三中午1：00-1：40

聽(tīng)一課ListentoThis2,把13T8課聽(tīng)完，并進(jìn)行一次聽(tīng)力總

結(jié)；

(2)限時(shí)做專(zhuān)四聽(tīng)力模擬測(cè)試題1-4套；

⑶每周繼續(xù)聽(tīng)三次以上快速V0A和BBC,并能流利復(fù)述新聞

主要內(nèi)容；⑷課余時(shí)間看看英文經(jīng)典電影，并模仿劇中發(fā)音，嘗

試默寫(xiě)劇中臺(tái)詞。

四、⑴按時(shí)參加班上的聽(tīng)力學(xué)習(xí)交流總結(jié)班會(huì)，參與分組交

流學(xué)習(xí)方法策略，分享聽(tīng)力資源，記錄聽(tīng)力練習(xí)中遇到的難點(diǎn)、

疑點(diǎn)和考點(diǎn)，并轉(zhuǎn)交指導(dǎo)老師；⑵認(rèn)真完成階段測(cè)試，對(duì)測(cè)試情

況進(jìn)行討論、釋疑解答；

⑶根據(jù)自身愛(ài)好上相應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行在線(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)力強(qiáng)化

訓(xùn)練以及英語(yǔ)視頻趣味學(xué)習(xí)等。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇2

1、每天保證一定的閱讀量。

2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中

注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子。

3、日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

聽(tīng)力：

1、從specialenglish做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅(jiān)持。

2、每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

精讀：

1、學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。

2、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容

性的句子。

詞匯：

系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)word

list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不

可輕視！

口語(yǔ)：

每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不

算。

語(yǔ)法：

主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和

詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使

用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計(jì)劃

早上：8：30-9：00（上班途中），在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國(guó)國(guó)際

廣播電臺(tái)的早間新聞。

中午：12：30-1：00,聽(tīng)ChanelV的.英文歌。

下午：5：30-6：00（下班途中），在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國(guó)國(guó)際

廣播電臺(tái)的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00,背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，背課文，看語(yǔ)法。聽(tīng)

力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。

每周計(jì)劃

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法

周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕

或無(wú)字幕

周日：自由安排

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消

除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀

態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶

記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)74點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一

下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)

長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記

憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西C

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦

力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以

結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

補(bǔ)充1：

1、堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少。

2、要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)、課后

一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。

3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已

經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。

另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。

補(bǔ)充2：

1,選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)

英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音

等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。

2,制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天

學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3,擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心

不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4,速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證

一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

5,扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有

些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

6,不恥下問(wèn)車(chē)常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想

一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

7,持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。

8,如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇3

第一步和最重要的就是要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一些學(xué)

生總是說(shuō)自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣，原因是他們覺(jué)得自己不是學(xué)英語(yǔ)

的“料”。但“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。

“興趣”是一個(gè)很有個(gè)性的精靈，不會(huì)主動(dòng)靠近你，只有你先親

近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì)慢慢地進(jìn)

駐你的內(nèi)心。從現(xiàn)在起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD（迪

斯尼的動(dòng)畫(huà)片都不錯(cuò)喲），跟MP3,MP4學(xué)唱自己喜歡的英文歌曲，

說(shuō)不定到了哪天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：嘿！不知不覺(jué)的，咱喜歡上學(xué)英語(yǔ)

了，英語(yǔ)成績(jī)提高了！

那么有了興趣，在具體學(xué)習(xí)中又該注意些什么呢？

1、單詞的記憶。詞匯是語(yǔ)言賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，也是外語(yǔ)學(xué)習(xí)

中的最基本要素、其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),

初中也不例外。詞匯量對(duì)一個(gè)人英語(yǔ)水平的提高具有極大的決定

作用。研究表明，詞匯量增大、詞匯能力增強(qiáng)，閱讀能力、聽(tīng)力理

解能力、寫(xiě)作能力也會(huì)隨之提高。英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，一定是詞

匯掌握得又多又好。國(guó)際著名語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有

語(yǔ)法，表達(dá)不好；而沒(méi)有詞匯，什么也不能表達(dá)?！蹦钱?dāng)然，巧婦

難為無(wú)米之炊嘛！如何識(shí)記單詞？我們一定要記住，單詞記憶切

忌孤立的、單純的背誦，只有通過(guò)多種方式、從多個(gè)角度進(jìn)行記

憶，才能攻克詞匯難關(guān)。比如我們可以把有關(guān)動(dòng)物的、植物的、

日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關(guān)詞匯放在一起

進(jìn)行分類(lèi)記憶。當(dāng)然也可以利用諧音的方法自己編寫(xiě)些小段子記

住單詞。還可以把單詞分成4-5小組，每次集中記憶20個(gè)，效果

也不錯(cuò)。別忘了，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固是擴(kuò)大詞匯量的最有效方法。所

以請(qǐng)抓緊利用點(diǎn)滴時(shí)間，利用一切可能的辦法快記、多記英語(yǔ)單

詞，為你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外我們最習(xí)

慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，比如what這個(gè)單詞一般都是這么背,

w--h--a--1：wnat,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有

記住單詞，我想過(guò)不了幾天就會(huì)忘掉。那么我們就要把單詞放在

一個(gè)整體環(huán)境中去背誦，比如我們不如記住下面一句話(huà)：whatis

yourname?也,就是說(shuō)每記一個(gè)單詞最好都要相應(yīng)的記住有這個(gè)

單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意

思我們才不容易忘掉。

2、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。

這個(gè)階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后學(xué)語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。

首先應(yīng)該明確，初中時(shí)我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,

就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重

心放在詞法上（名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等），而這些東

西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每

學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在課堂上抄過(guò)筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新

整理一遍，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分

類(lèi)，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色筆區(qū)別對(duì)待,

并時(shí)常翻閱。此外，課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系

統(tǒng)，建議大家要單獨(dú)再買(mǎi)一本適合中學(xué)生使用的語(yǔ)法書(shū)籍。

3、文章的學(xué)習(xí)。與教材同步的‘磁帶一定要人手一份，在學(xué)

習(xí)文章前至少聽(tīng)五遍（學(xué)完了再聽(tīng)五遍），并且模仿著去讀去背（聽(tīng)

力、口語(yǔ)的能力也在此過(guò)程中得到了提高）。然后預(yù)習(xí)老師即將要

講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞、語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，

這樣就可以有的放矢。上課時(shí)要把課本上的文章每一個(gè)重要的單

詞和句子都吃透，同時(shí)對(duì)文章中的。經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，

全文背誦這個(gè)要求一點(diǎn)也不過(guò)分°加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是最重點(diǎn)，

課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。希望

大家課外也要多讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，比如《英語(yǔ)沙

龍初級(jí)版》，英漢對(duì)照著看，一定會(huì)提高閱讀興趣和能力。因?yàn)閷W(xué)

校開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程課時(shí)相對(duì)較少，建議大家在條件允許的情況下,

可以選擇一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校和科學(xué)系統(tǒng)的教材進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。（眾

多專(zhuān)家教師推薦《新概念》，初一可學(xué)第一冊(cè)，初二初三可學(xué)第二

冊(cè)，只要堅(jiān)持學(xué)完，英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有質(zhì)的飛躍，甚至是受益終

生。）

4、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)。寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話(huà)：“讀

書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，

和我們學(xué)漢語(yǔ)一樣，強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，鼓勵(lì)

大家在老師的推薦指導(dǎo)下每天堅(jiān)持讀『2篇200-300字的課外文

章，并有意識(shí)的摘抄積累背誦一些好詞好句。其實(shí)初中生的作文

并不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話(huà)，因?yàn)椴恍枰獙?xiě)太復(fù)雜的

句子，僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合。所以英漢互譯寫(xiě)句子是最好的練

習(xí)寫(xiě)作文的方法，把每句話(huà)完整的寫(xiě)出來(lái)，再連接起來(lái)就是一篇

好的作文了。

最后還要談得一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言，就要學(xué)習(xí)西方文化。

相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場(chǎng)景。

是什么造成這艘號(hào)稱(chēng)當(dāng)時(shí)世界上最大最堅(jiān)固的客輪沉入深海？是

一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic,不是因?yàn)樗?/p>

有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山

主體。同樣的，英語(yǔ)之所以有如此魅力吸引無(wú)數(shù)英語(yǔ)愛(ài)好者終生

孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語(yǔ)言本身，更引人入勝的是

語(yǔ)言外衣之下數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵的沉淀。作為中國(guó)人，

我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會(huì)

當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對(duì)同一件事，西方人想問(wèn)題和我們想問(wèn)

題有什么不同？他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同

的地方？等等。

事實(shí)已經(jīng)證明，掌握更多英語(yǔ)國(guó)家文化的學(xué)生，在大小考試

中英語(yǔ)成績(jī)更突出。了解了更多的文化背景，對(duì)閱讀英語(yǔ)文章，

聽(tīng)對(duì)話(huà)或短文和在語(yǔ)法題中體驗(yàn)語(yǔ)境都有非常明顯的幫助。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇4

1.大學(xué)英語(yǔ)和初中高中有一點(diǎn)不一樣的就是說(shuō)，這一點(diǎn)是最

重要的，而且這也是個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的辦法，多讀多說(shuō)，鍛煉你的語(yǔ)

感，讓你的大腦里不知不覺(jué)把當(dāng)成生活中的一部分。

2.其次要多聽(tīng)。這也是大學(xué)英語(yǔ)里不可缺少的一個(gè)模塊。而

且這也是鍛煉自己英語(yǔ)能力的一個(gè)重要部分，你可以一天拿兩個(gè)

小時(shí)的時(shí)間練聽(tīng)力，最初可以選比較簡(jiǎn)單速度較慢的，多聽(tīng)?zhēng)妆?/p>

后熟悉了如果能邊聽(tīng)而且跟著說(shuō)出來(lái)當(dāng)然更好C

3.如果感興趣的話(huà)，也可以用英語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)東西，有時(shí)候我是用

英語(yǔ)寫(xiě)日記，就那么一兩百字就像寫(xiě)小作文一樣。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇5

根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力

部分的語(yǔ)速是每分鐘130—150個(gè)單詞，六級(jí)考試的語(yǔ)速達(dá)每分鐘

160—180個(gè)單詞。大綱對(duì)于語(yǔ)速的要求提高了，并且語(yǔ)音也開(kāi)始

豐富。

提高聽(tīng)力應(yīng)該從以下幾方面著手

1、嚴(yán)把語(yǔ)音

2、擴(kuò)大聽(tīng)力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握。最好找一

本有錄音磁帶的單詞書(shū)。這種記憶方法不僅可以通過(guò)聽(tīng)音幫助記

憶，也可以給聽(tīng)力打下良好的基礎(chǔ)。

3、熟悉場(chǎng)景

跟單詞的記憶一樣，聽(tīng)力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí)，熟

悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅

館場(chǎng)景，電話(huà)場(chǎng)景，餐館場(chǎng)景，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等。

4、精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合

精聽(tīng)是基礎(chǔ)。所謂精聽(tīng)是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽(tīng)

透徹。可以采取以下幾個(gè)

步驟：首先聽(tīng)其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍

要逐句聽(tīng)，把每句話(huà)聽(tīng)透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍

時(shí)在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上，將聽(tīng)過(guò)的信息全部寫(xiě)下來(lái)。這樣就可以查缺

補(bǔ)漏，真正找到自己聽(tīng)力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽(tīng)是保障。泛聽(tīng)時(shí)選取合適的材料很重要。初級(jí)水平時(shí)可

以聽(tīng)《新概念》第二冊(cè)，英語(yǔ)九百句等。中級(jí)水平是可以選擇《新

概念》第三冊(cè)，走遍美國(guó)。也可以聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)新

聞或者VOA的慢速英語(yǔ)新聞。高級(jí)水平時(shí)可以聽(tīng)電影原聲錄音。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇6

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將采取學(xué)與練相結(jié)合的方式。英語(yǔ)四級(jí)的題型

有作文，閱讀理解，聽(tīng)力，完形填空和翻譯：

一、單詞

所有這些題型的基礎(chǔ)當(dāng)然就是單詞了，因此首先應(yīng)從單詞著

手。四級(jí)詞匯一共是4750個(gè)，由于之前已經(jīng)大致看過(guò)一遍，發(fā)現(xiàn)

并不是很好記憶。

后來(lái)我就選擇用專(zhuān)研真題的方法來(lái)學(xué)習(xí)詞匯，巨微英語(yǔ)的閱

讀真題中對(duì)每一個(gè)句子中的陌生單詞都有詳細(xì)的解析，什么詞性、

詞義、近反義詞、相關(guān)詞組呀什么的都有，不查字典就能看懂文

章。而我發(fā)現(xiàn)既然如此，那就把單詞放在閱讀真題里面來(lái)記憶吧！

反正純單詞我是背不過(guò)的，就這樣不久之后，我發(fā)現(xiàn)我能讀通英

語(yǔ)句子了。

二、語(yǔ)法

英語(yǔ)最讓我頭疼的是語(yǔ)法，大學(xué)里不再教授語(yǔ)法知識(shí)，而語(yǔ)

法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要。所以需要把高中學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)重新回

過(guò)頭再過(guò)一遍，名詞性從句，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句三大從句。

冠詞，名詞（短語(yǔ)），動(dòng)詞（短語(yǔ)）等熟練掌握，能夠運(yùn)用語(yǔ)

法知識(shí)正確分析句子結(jié)構(gòu)，造句，翻譯之類(lèi)。這要求也太高了吧？

我發(fā)現(xiàn)不能純粹那么去搞，簡(jiǎn)直太浪費(fèi)時(shí)間了。后來(lái)我覺(jué)得真題

具有權(quán)威性，所以我就專(zhuān)研巨微英語(yǔ)四級(jí)真題逐句精解里面的語(yǔ)

法講解。它對(duì)于長(zhǎng)難句用的是句子圖解，結(jié)構(gòu)清晰明了地展現(xiàn)了

出來(lái)；對(duì)于簡(jiǎn)單句用的是句子講解，講解的也挺細(xì)致。一段時(shí)間

之后，我發(fā)現(xiàn)基本的句子我也能看懂了，慢慢的也會(huì)分析語(yǔ)法了。

三、聽(tīng)力

聽(tīng)力是我的薄弱環(huán)節(jié)，這點(diǎn)主要通過(guò)多聽(tīng)來(lái)強(qiáng)化。之所以把

聽(tīng)力放在第三步就是在掌握了一定的基礎(chǔ)之后，讀懂聽(tīng)力就不是

問(wèn)題了，這種情況下聽(tīng)懂聽(tīng)力翻譯原文就不是問(wèn)題了。

計(jì)劃每?jī)商煲环菟募?jí)真題聽(tīng)力限時(shí)練習(xí)，在聽(tīng)的時(shí)候盡量不

要嫌麻煩將其翻譯成漢語(yǔ)。我把巨微英語(yǔ)一書(shū)的真題MP3格式、

以及贈(zèng)送的三套聽(tīng)力模擬MP3下載到手機(jī)上，以方便自己隨時(shí)進(jìn)

行聽(tīng)力練習(xí)。

除此以外，還要多聽(tīng)一些學(xué)校發(fā)放的聽(tīng)力材料。當(dāng)然平時(shí)在

娛樂(lè)的同時(shí)可以通過(guò)看美劇，英語(yǔ)新聞來(lái)加強(qiáng)聽(tīng)力。在聽(tīng)的同時(shí)

能夠加強(qiáng)寫(xiě)的能力。相信如此下去，聽(tīng)力將不會(huì)阻礙你的四級(jí)通

關(guān)之路。

五、閱讀理解，完形填空

之前已經(jīng)掌握了一定的詞匯量和語(yǔ)法了，接下來(lái)主要通過(guò)做

真題練習(xí)來(lái)得到提高。建議你每?jī)商煲环菡骖}?？赡艽藭r(shí)你會(huì)存

在這樣的問(wèn)題，句子文章可以讀懂，題目卻做不對(duì)。建議用巨微

英語(yǔ)四級(jí)真題逐句精解贈(zèng)送的解題技巧小冊(cè)子學(xué)習(xí)一下技巧。也

可以對(duì)照一下真題解析的答案，它后面有干擾項(xiàng)分析和那道題的

大綱考點(diǎn)，可以幫助你更好地把握真題。如此一來(lái)，閱讀就搞定

了。

六、作文和翻譯

寫(xiě)作：一方面通過(guò)詞匯短語(yǔ)的積累，另一方面要掌握格式。

加強(qiáng)背誦，比如背誦逐句精講答案部分的參考模板，之前我還試

著每周抄一篇四級(jí)真題作文。我覺(jué)得這當(dāng)然還不夠，抄僅僅是表

層的，沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)步。需要加強(qiáng)練習(xí)。

后來(lái)我就改變計(jì)劃每周一篇作文，主題自己挑選，盡量聯(lián)系

當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)合理的想象。寫(xiě)好后可以請(qǐng)老師、同學(xué)或網(wǎng)

絡(luò)幫助自己批改，然后再加以進(jìn)一步修改，使之完善。

翻譯的出題是無(wú)法預(yù)測(cè)的，所以我就只能琢磨真題的翻譯了，

再加上之前基礎(chǔ)得到了夯實(shí)，所以基本上就不是很擔(dān)心了，反正

分值也不高，我只能盡力而為了。

在以上的計(jì)劃實(shí)施結(jié)束時(shí)，在考試前兩周把重心轉(zhuǎn)向做四級(jí)

真題和模擬試題模仿考試場(chǎng)景，熟悉考試環(huán)境和考試流程安排。

以上計(jì)劃的實(shí)施者是我，期間可以尋求老師和同學(xué)的相關(guān)幫

助，計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間比如背單詞和短語(yǔ)安排在早上7：00-7-50和

下午16：30-17：30,聽(tīng)力的練習(xí)安排在早上8：00—8：30（沒(méi)

兩天一次，有早課除外），語(yǔ)法的復(fù)習(xí)可以安排在中午12：30—13：

00（一周一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)），作文的摘抄和自己寫(xiě)的作文放在每周

五晚上。

四級(jí)真題練習(xí)和模擬安排在周二和周四的晚自習(xí)時(shí)段。閱讀

和了解熱點(diǎn)可以放在平時(shí)的娛樂(lè)中，比如上網(wǎng)、看電視的時(shí)候。

以上計(jì)劃從制定之日起開(kāi)始執(zhí)行，到四級(jí)考試結(jié)束止。

計(jì)劃實(shí)施的地點(diǎn)主要包括教室、自習(xí)室、圖書(shū)館和宿舍，同

時(shí)可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇7

大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀，只不過(guò)你

已經(jīng)把材料從新概念二冊(cè)變成了新概念四冊(cè)（同時(shí)你還愛(ài)上了睡

前看一小時(shí)英文，好習(xí)慣!），你的英語(yǔ)，已經(jīng)從簡(jiǎn)單的表達(dá)變成

了有些文采的新四句型了，討論學(xué)術(shù)話(huà)題也是滔滔不絕。

當(dāng)大家都在都在為工作不安時(shí)，你的眼神已經(jīng)有了些許自信

&&當(dāng)前的你不是現(xiàn)在決定的，而是三年前的你決定的。如果你要

考研，花兩個(gè)月的時(shí)間做歷年的真題，有四六級(jí)和托?？荚嚱?jīng)歷，

考研英語(yǔ)不會(huì)讓你很分心。多找一些外教朋友，去了解他們的文

化和生活方式，多去一些party,用英文去交朋友，享受英文給你

帶來(lái)的樂(lè)趣。如果你要找工作，大方地走進(jìn)主管的辦公室，用流

利的英文告訴他,你是一個(gè)很有計(jì)劃，很self-disciplined（自律）

的人，你是一個(gè)要做一件事情就會(huì)在三年前計(jì)劃好、會(huì)完美實(shí)施

的人。我想沒(méi)有主管不喜歡這么一個(gè)有毅力的家伙。恭喜你，你

成功了！

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇8

大學(xué)時(shí)代曾經(jīng)進(jìn)入“90后”的天下。剛踏入初等學(xué)府大門(mén)的

“國(guó)之棟梁”、“天之驕子”們，面臨著對(duì)美妙將來(lái)的神往，和

國(guó)際經(jīng)濟(jì)情勢(shì)風(fēng)云變幻與失業(yè)慘淡前景的碰撞，心中的遲疑與迷

茫自不用說(shuō)。怎樣為大學(xué)四年做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，以更好的姿勢(shì)迎接

將來(lái)人生的機(jī)遇與應(yīng)戰(zhàn)呢？首先，大一的冤家們?cè)摦?dāng)片面調(diào)整關(guān)

于初等教育的心態(tài)。

幾年前的大學(xué)屬于“精英教育”，考上大學(xué)就等于半只腳踏

進(jìn)“幸福人生”的保險(xiǎn)箱，將來(lái)的職業(yè)與生活就順風(fēng)逆水了；但

如今上大學(xué)成為一種“群眾式消費(fèi)”，考上大學(xué)卻是新的“苦楚”

的開(kāi)端，必需要承受畢業(yè)能夠等于失業(yè)的為難現(xiàn)狀。所以莘莘學(xué)

子們不要再把上大學(xué)當(dāng)成教育的終極目的，而該當(dāng)看成是一個(gè)自

我認(rèn)知和塑造的進(jìn)程，是人生的一個(gè)新的終點(diǎn)。將來(lái)的團(tuán)體開(kāi)展

和社會(huì)價(jià)值的完成，完全取決于你的大學(xué)如何是渡過(guò)的。如今很

多大學(xué)畢業(yè)生找不到任務(wù)，撇開(kāi)金融海嘯的不利影響，次要是由

于他們不思進(jìn)取，貪圖吃苦，沒(méi)有用心學(xué)習(xí)、接觸社會(huì)，無(wú)意識(shí)

地錘煉團(tuán)體綜合素養(yǎng)，同時(shí)缺乏人生目的設(shè)定、職業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)

規(guī)劃的理念，招致四年光陰虛度，無(wú)所作為。

假如團(tuán)體生長(zhǎng)的速度跟不上社會(huì)提高的步伐，那就只要成為

被社會(huì)開(kāi)展飛速車(chē)輪碾過(guò)的“犧牲品”。大先生冤家們要懂得對(duì)

本人的將來(lái)?yè)?dān)任，要懂得“預(yù)測(cè)將來(lái)的最好方式就是用本人的雙

手發(fā)明屬于本人的將來(lái)“。所以，提早規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)變

得尤為重要。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)在大學(xué)學(xué)習(xí)義務(wù)中的比重很大。

從近十年的職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來(lái)看，除了專(zhuān)業(yè)技藝，通曉英語(yǔ)

乃至第二外語(yǔ)，已成為立于人生不敗之地的關(guān)鍵秩碼。它至多可

以保證你擁有一個(gè)一輩子的飯碗，走到哪里都不至于失業(yè)。那我

們來(lái)看看，如何來(lái)規(guī)劃好大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與高

中階段的目的與辦法有了推翻式的變化。高中時(shí)期屬于主動(dòng)壓榨

式的高強(qiáng)度密集學(xué)習(xí)，以應(yīng)試為導(dǎo)向，目的高度一致，以分?jǐn)?shù)為

終極評(píng)價(jià)；大學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自動(dòng)式的階段性自我學(xué)習(xí)，以實(shí)踐運(yùn)用

與職業(yè)開(kāi)展為導(dǎo)向，目的分散，注重階段性評(píng)價(jià)。

所以大先生冤家要及早為本人確立新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的辦法和目

的，強(qiáng)化自我控制和自我鼓勵(lì)，把堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作一種生活方

式，進(jìn)步中英文言語(yǔ)表達(dá)才能，片面開(kāi)展自我。英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)非是

五門(mén)功課：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯。我們正好應(yīng)用大學(xué)四年工夫來(lái)確

定目的，優(yōu)化辦法，珍惜工夫，分項(xiàng)打破。不要埋怨沒(méi)有學(xué)習(xí)英

語(yǔ)的環(huán)境。由于好的言語(yǔ)環(huán)境是本人發(fā)明的。

大一：以聽(tīng)促說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)結(jié)合

其實(shí)中國(guó)先生往往疏忽了“聽(tīng)力”關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

中國(guó)有句俗話(huà)叫“十聾九啞”，說(shuō)不b來(lái)就是由于聽(tīng)不懂。我們

母語(yǔ)說(shuō)的第一聲“媽媽”就是經(jīng)過(guò)聽(tīng)刀模擬得來(lái)的。而聽(tīng)是學(xué)習(xí)

英語(yǔ)最根本的輸出形式，首先是少量地聽(tīng)英語(yǔ)國(guó)度人士的表達(dá)，

然后模擬其發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、

詞匯、短語(yǔ)、句法、思想，接著加以創(chuàng)新，最終變成自我的表

達(dá)。聽(tīng)是積聚詞匯、掌握句型和學(xué)習(xí)語(yǔ)法的最自然、最無(wú)效的方

式。而關(guān)于口語(yǔ)訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，聽(tīng)是說(shuō)的根底，也是說(shuō)得好的根底。

所以，大一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要始于瘋狂地的聽(tīng)力訓(xùn)練。這也是為大

二考四級(jí)做好充沛預(yù)備。由于“聽(tīng)力”關(guān)永遠(yuǎn)是四六級(jí)考試的第

一難關(guān)。大一先生可以開(kāi)端嘗試聽(tīng)歷年四六級(jí)的聽(tīng)力真題，重復(fù)

精聽(tīng)，仔細(xì)做題，力圖聽(tīng)懂每個(gè)單詞和句子，并且跟著光盤(pán)做跟

讀訓(xùn)練，模擬規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)諧和語(yǔ)流，進(jìn)步辨音才能和發(fā)音程

度；還可以邊聽(tīng)錄音邊做聽(tīng)抄訓(xùn)練，進(jìn)步聽(tīng)力速度和搶記才能。

每周要堅(jiān)持三次以上的精聽(tīng)訓(xùn)練，每次控制在60-90分鐘左

右。要養(yǎng)成聽(tīng)完就說(shuō)的習(xí)氣，復(fù)述和背誦聽(tīng)到的對(duì)話(huà)和獨(dú)白，學(xué)

會(huì)自若組織言語(yǔ)，錘煉英語(yǔ)思想。要明白聽(tīng)力資料是最好的錘煉

口語(yǔ)的素材。除了聽(tīng)力試題，還可以少量泛聽(tīng)其他資料，如經(jīng)典

教材《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)20_》(StepByStep),《中級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力》

(ListenToThis),以及《瘋狂英語(yǔ)》有聲雜志，美國(guó)電影等,

CNN,BBC,CCTV9的舊事節(jié)目也可有所涉獵，可在網(wǎng)上下載“龍

卷風(fēng)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)”在線(xiàn)收聽(tīng)，或從GOOGLE下載V0A特別英語(yǔ)的

MP3文件來(lái)聽(tīng)。大家要學(xué)會(huì)充沛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，一定要在大一積聚

250個(gè)小時(shí)以上的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練工夫。

大二：詞匯為經(jīng)，閱讀為緯

普通建議大家在大二上學(xué)期停止英語(yǔ)四級(jí)考試，下學(xué)期布置

六級(jí)考試。同窗們應(yīng)該要求本人一切的考試一次性經(jīng)過(guò)。這其中

觸及到一個(gè)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的道理。面對(duì)四六級(jí)

考試，需求重點(diǎn)打破的是詞匯和閱讀。大一的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練曾經(jīng)協(xié)助

大家掌握了3000人左右的日常交流詞匯，而四六級(jí)教師的重點(diǎn)該

當(dāng)放在積聚書(shū)面詞匯上。大家應(yīng)該把記單詞當(dāng)作常態(tài)來(lái)堅(jiān)持，采

取“多個(gè)數(shù)，多遍數(shù)”的準(zhǔn)繩，以50人單詞為一單元，每周背4-

6個(gè)單元，并以12個(gè)小時(shí)為單位溫習(xí)穩(wěn)固3遍以上，建議應(yīng)用背

誦例句的方式記單詞，精準(zhǔn)掌握詞義的句法。

要爭(zhēng)取在大二上學(xué)期單詞量打破5000左右，下學(xué)期打破6500

個(gè)，那么四六級(jí)考試皆可所向無(wú)敵。引薦《星火大學(xué)英語(yǔ)四、六

級(jí)詞匯詞根+聯(lián)想+圖解記憶法》和《新西方俞敏洪四、六級(jí)詞匯

詞根+聯(lián)想記憶法》，以及張宏巖的《TOEFL詞匯詞以類(lèi)記》，劉毅

的《英語(yǔ)字根字典》也是必備書(shū)籍，由于詞根詞綴記憶法是短工

夫內(nèi)掌握少量詞匯的最無(wú)效途徑。

同時(shí)，我們要從大二開(kāi)端少量的課內(nèi)外英語(yǔ)閱讀以進(jìn)步英語(yǔ)

的沉淀和深度。建議大家可以每天操練兩到三篇四、六級(jí)的閱讀

真題，限時(shí)做題，進(jìn)步閱讀速度，熟習(xí)題型和攪擾選項(xiàng)剖析技巧；

計(jì)劃參與出國(guó)英語(yǔ)考試的同窗可以經(jīng)過(guò)《朗文初級(jí)英語(yǔ)閱讀》教

材來(lái)零碎訓(xùn)練；作為泛讀資料，可以讀Time,Newsweek,

Economist,Nature等東方原版雜志上的文章，或是YAHOO等英

文網(wǎng)站的舊事報(bào)道；《中國(guó)日?qǐng)?bào)》旗下的《21世紀(jì)報(bào)》也是每周必

讀的經(jīng)典素材，要規(guī)則本人每天至多完成1500詞以上的閱讀量,

貴在堅(jiān)持。這樣可以擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量和文明知識(shí)儲(chǔ)藏，并進(jìn)步解

讀長(zhǎng)難句的才能。

對(duì)本人有更高要求的同窗還可以適當(dāng)讀3-6本原版小說(shuō),，如

HarryPotter,TheLittleprince,PrideandPrejudice等；

還可以在杰出網(wǎng)上購(gòu)置一套《美國(guó)語(yǔ)文》(AmericanLiterature)

仔細(xì)研讀，可以深切感受東方先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步理解美國(guó)

文明歷史，對(duì)進(jìn)步本身的人文修為大有裨益。

大三：專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考試競(jìng)賽

到了大三，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)課簡(jiǎn)直都停掉了，但言語(yǔ)是需

求繼續(xù)學(xué)習(xí)的。假如考完四六級(jí)后，你就此保持了言語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)

建，很快便會(huì)將學(xué)的東西還給教師了。大三的先生，應(yīng)該對(duì)本人

的將來(lái)五年有人生規(guī)劃了：畢業(yè)當(dāng)前該何去何從？是失業(yè)，考研

還是出國(guó)進(jìn)修？這個(gè)階段，冤家們應(yīng)依據(jù)本人的久遠(yuǎn)目的來(lái)停止

針對(duì)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

找任務(wù)需求訓(xùn)練強(qiáng)化職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)或面試口語(yǔ)，考研和出國(guó)

所要求的國(guó)外考試都需求花至多一年工夫預(yù)備。思索到考試的難

度，建議大家依據(jù)團(tuán)體的狀況停止專(zhuān)業(yè)的言語(yǔ)培訓(xùn)，可以防止走

很多彎路。無(wú)論是雅思，托福，GRE,GMAT,還是考研，英語(yǔ)溫習(xí)

都要提早在大三展開(kāi)。想進(jìn)外企的同窗，該當(dāng)在大三預(yù)備參與一

次TOEIC（托業(yè)）或BEC（劍橋商務(wù)英語(yǔ)）考試，既是對(duì)本人才能

的證明，也可添加求職的硬碼。不論你能否計(jì)劃出國(guó)，參與一次

國(guó)外英語(yǔ)考試是必要的，由于國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試體系可以令你的言語(yǔ)

程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

此外，筆者還建議大家參與一次英語(yǔ)技藝賽競(jìng)賽，小到學(xué)校

組織的口語(yǔ)競(jìng)賽，大到希望之星、CCTV杯、21世紀(jì)杯或外研社杯

等全國(guó)性英語(yǔ)演講大賽。由于演講競(jìng)賽就是一次全真模仿的職局

面試，假如你全身心投入，精心預(yù)備，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽的磨練，可使自

信、氣質(zhì)和言語(yǔ)的邏輯性與表現(xiàn)力失掉大幅提升，成為一名出口

成章的口語(yǔ)高手。不要以為不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就不能參與英競(jìng)賽，

記住，英語(yǔ)不是專(zhuān)業(yè)，而是誰(shuí)都能駕馭的工具！CCTV英語(yǔ)演講競(jìng)

賽每年的獲獎(jiǎng)?wù)叨加蟹怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。

大四：勤練寫(xiě)作翻譯文獻(xiàn)

大四，本該是一個(gè)播種的時(shí)節(jié)，但很多先生卻在此時(shí)才發(fā)現(xiàn)

英語(yǔ)四、六級(jí)還沒(méi)有過(guò)，任務(wù)更沒(méi)有下落，考研英語(yǔ)沒(méi)有上線(xiàn)，

出國(guó)口語(yǔ)又不行，于是萬(wàn)念俱灰，自強(qiáng)不息。這是人生的喜劇。

假如你依照我的辦法在前三年付出了汗水，這個(gè)喜劇就不會(huì)發(fā)作

在本人身上。大四的課業(yè)擔(dān)負(fù)不重，很容易讓大先生無(wú)所事事,

自甘蛻化。要明白假如你休息了，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)超越你。所

以無(wú)論如何不能保持英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。雖入用像預(yù)備考試那樣魔鬼集

訓(xùn)，但仍要堅(jiān)持閱讀、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和記單詞，每周背200個(gè)單詞，

去一次英語(yǔ)角和老外錘煉口語(yǔ)，周末看一部英文原版電影，都能

無(wú)效地協(xié)助你穩(wěn)固現(xiàn)有的英語(yǔ)程度。

大四該當(dāng)重點(diǎn)打破英語(yǔ)寫(xiě)作。寫(xiě)作最能表現(xiàn)一團(tuán)體的邏輯思

想、表達(dá)才能和研討程度，而出國(guó)和讀研的先生亟待進(jìn)步的就是

寫(xiě)作才能。建議冤家們買(mǎi)一本雅思或托福寫(xiě)作方面的書(shū)來(lái)背誦范

文，熟習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的模板和英語(yǔ)思想方式，并且花半年工夫下功

夫背誦20-30篇《新

概念英語(yǔ)》三冊(cè)、四冊(cè)的經(jīng)典課文，掌握有深度的英語(yǔ)句式

表達(dá)，并養(yǎng)成寫(xiě)英語(yǔ)日記的習(xí)氣，運(yùn)用學(xué)到的句式發(fā)明性地仿寫(xiě)，

把本人打形成一位寫(xiě)作達(dá)人。

另外，撰寫(xiě)畢業(yè)論文是大四先生的重頭戲。大家應(yīng)該到圖書(shū)

館或?qū)в螏熃?到5本專(zhuān)業(yè)研討方向的英語(yǔ)專(zhuān)著或期刊文獻(xiàn)，仔

細(xì)研讀，把重要章節(jié)翻譯成中文，這樣做不但可以進(jìn)步閱讀和翻

譯功底，而且可以熟習(xí)該范疇的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，理解國(guó)際最新研討效

果，以拓寬研討思緒，進(jìn)步畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)程度。

總之，大學(xué)是人生中最珍貴的一段光陰，你可以花前月下，

風(fēng)花雪月，也可以挑燈夜讀，緊張空虛。請(qǐng)你記住，大學(xué)四年如

何渡過(guò)，從某種水平上決議了你將來(lái)的人生軌跡。我們?cè)摦?dāng)在大

一就確定本人斗爭(zhēng)的方向，為人生早做規(guī)劃，不要虛度美妙光陰，

以免讓生命留下遺憾。為了前程，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)享樂(lè)。

由于明天的享樂(lè)，就是為今天的幸福找一個(gè)心安理得的理由。

若干年后的明天，你在享用人生，你將不會(huì)有任何擔(dān)負(fù)。由于你

已經(jīng)堅(jiān)持了他人沒(méi)有堅(jiān)持的堅(jiān)持，接受了他人沒(méi)有接受的接受，

你才干享用他人不能享用的享用。這就是人生的定律。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇9

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章

的長(zhǎng)度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分

鐘內(nèi)完成。六級(jí)閱讀與四級(jí)閱讀的考試模式一樣，但是文章長(zhǎng)度

和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：

1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀

可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語(yǔ)境中體會(huì)單詞，詞組的用法。

并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu)，句式的

安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對(duì)經(jīng)

典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對(duì)一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章

背多了，英文的感悟力就會(huì)不斷提高。

2、進(jìn)行泛讀，擴(kuò)大閱讀量

泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持

讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來(lái)就是量變到質(zhì)變的過(guò)程了。泛讀時(shí)應(yīng)

該涉獵各種類(lèi)型的文章，可以先從自己熟悉話(huà)題，自己感興趣的

話(huà)題開(kāi)始。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)

別詞或者詞組的層面上°

3、熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有

背景知識(shí)。在大學(xué)一，二年級(jí)時(shí)可以讀一些簡(jiǎn)介英美國(guó)家知識(shí)的

讀物，熟悉英語(yǔ)國(guó)家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識(shí)，對(duì)

于理解語(yǔ)言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z(yǔ)言與文化是不能割裂開(kāi)的。

而且通過(guò)文化的角度去體會(huì)英文，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是枯

燥的單調(diào)記憶過(guò)程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶(hù)被打開(kāi)的過(guò)程

To

最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，日積月累就一定

能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，

一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)，一定能夠體會(huì)到英文語(yǔ)言的巨大

魅力。

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持口譯漢英對(duì)照（或英

漢對(duì)照）的小說(shuō)或其它讀物。首先我們先讀漢語(yǔ)部分，然后逐句

直接口譯成英文，完成一小段后，去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與

我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)

和進(jìn)步。請(qǐng)注意：開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物，且應(yīng)大量做，只做

一兩篇效果是不明顯的開(kāi)始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請(qǐng)堅(jiān)持，整

體上這是一個(gè)加速的過(guò)程。高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速

度和口語(yǔ)流利度。

作為成人學(xué)英語(yǔ)，記憶力差是個(gè)攔路虎，作復(fù)述練習(xí)或背誦

課文往往力不從心，或者由于詞匯量大小覺(jué)得直接作口譯太難，

那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題：：先學(xué)習(xí)英文課文，通

篇理解透徹后，再來(lái)看漢語(yǔ)譯文，把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。這樣

等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯（語(yǔ)）練習(xí)，可謂一石雙鳥(niǎo)！

這樣做的好處：

1、自己就可以練習(xí)口語(yǔ)，想練多久，就練多久。

2、始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤-----英文原文。

3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們

總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑?huà)題，所以我們總是在練習(xí)相同的

語(yǔ)言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。

4、選擇小說(shuō)，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興

趣堅(jiān)持下去。

5、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道

的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái)。

6、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在作漢

譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的，所以印象相

當(dāng)深刻。比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。

7、經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺(jué)：沒(méi)有什么東西你不

能翻譯，你的翻譯水平大大加強(qiáng)了，你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了！

聽(tīng)譯法一角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn)。一人將漢語(yǔ)，

一人將英語(yǔ)，扮演老外，一人作翻譯。練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。

這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)

短的方法。而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級(jí)階段為

同聲傳譯，我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì)時(shí)，把所聽(tīng)內(nèi)容口

譯英文。

口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)

題目作一分鐘的口語(yǔ)作文，同時(shí)將其錄音。聽(tīng)錄音，找出不足和

錯(cuò)誤，就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文，同樣錄音，再聽(tīng)并找

出不足與進(jìn)步，繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文。這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練，效

果不俗。

復(fù)述練習(xí)：最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。從治本上攻

克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者，用自己的話(huà)背頌所

聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章短文，應(yīng)該大量地練習(xí)。

讀英文繞口令（就象相聲演員練嘴），還可以同時(shí)口中含塊糖

以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度。這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文

發(fā)音，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信。

別注意短語(yǔ)（詞組）和小詞的運(yùn)月，中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口

語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生喜歡月大詞，而真正地道的英語(yǔ)

口語(yǔ)確是充滿(mǎn)著短小，活潑，生動(dòng)的短語(yǔ)，富有生氣。而這些短

語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成。

ThinkinginEnglisho英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。

1、大量根據(jù)圖片來(lái)了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒

英語(yǔ)中常用的方法，也試.用于成人。

2、習(xí)慣于使用英一英字典而不是英一漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的

作用。

3、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，尤其是聽(tīng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解。

4、如果沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話(huà)，就最好嘗試一下

自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如：強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要

表達(dá)的話(huà)，全部用英語(yǔ)表達(dá)。只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明

顯，而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。主

要是練習(xí)聽(tīng)力、閱讀和作文了，詞匯是需要長(zhǎng)時(shí)間積累的，每天

記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽(tīng)半小時(shí)的聽(tīng)

力，一周寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文。平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)

月你的英語(yǔ)水平就會(huì)提高的。

建議可以復(fù)習(xí)下英語(yǔ)的語(yǔ)法，了解各個(gè)單詞/詞類(lèi)的用法

我們?cè)诖颂岢觯?/p>

大學(xué)一年級(jí)一一準(zhǔn)備期

大一是扎實(shí)英語(yǔ)知識(shí)的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇！

建議：為大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)

習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二哥/第三

冊(cè)、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。

友情提示：無(wú)論你四年后是就職、考研還是出國(guó)，大學(xué)階段

的GPA（平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)）都尤為重要。所以，請(qǐng)務(wù)必重視專(zhuān)業(yè)課考

試。

大學(xué)二年級(jí)一一成長(zhǎng)期

開(kāi)始對(duì)畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。

建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除

了成績(jī)你還需要一筑筐的獎(jiǎng)勵(lì)、社團(tuán)二作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛(ài)

情。

推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化、新概念第三冊(cè)/四冊(cè)、聽(tīng)說(shuō)速

成、GRE培訓(xùn)。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期

備好“紅寶書(shū)”開(kāi)始與“賈姨”的第一次親密接觸。

大學(xué)三年級(jí)一一轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒(méi)有拉著高中同學(xué)滿(mǎn)

校園轉(zhuǎn)的熱情，開(kāi)始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。

建議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行

動(dòng)。

推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)強(qiáng)化、考研英語(yǔ)輔導(dǎo)、新概念第三

冊(cè)/四冊(cè)、GRE培訓(xùn)、聽(tīng)說(shuō)速成。

友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。

大學(xué)四年級(jí)一一沖刺期

考研的在備戰(zhàn)，出國(guó)的在申請(qǐng)，留守的也都是腳步匆匆。要

求職的同學(xué)開(kāi)始感嘆就業(yè)行情今不如前，書(shū)面的外語(yǔ)水平讓張口

成了夠嗆的尷尬。

建議：提高證書(shū)含金量。

推薦課程：聽(tīng)說(shuō)速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇10

第一步：基礎(chǔ)備考

核心：詞匯及語(yǔ)法積累

（建議每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)?3小時(shí)）

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書(shū)，

制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平

差別不大。

背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)

和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背

單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就

戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入

做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈?？梢岳米鲞^(guò)的真題來(lái)背詞，這

樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自

己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。

特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。

此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書(shū)來(lái)改正方

法可能比自己學(xué)效果好得多。

第二步：強(qiáng)化備考（最核心期）

核心：真題訓(xùn)練

（每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)?3小時(shí)）

誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做

真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：

L完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套；

2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě)；

3.只有一本真題集。

推薦的方法是：（配合使用巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題/逐句精解》）

1.買(mǎi)兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí)；

2.按照考試時(shí)間，完成所有題目（包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下

去也要撐30分鐘）；

3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄；

4.分析所有錯(cuò)題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解

析或詢(xún)問(wèn)高手或者老師），并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)

的選項(xiàng)，答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞；

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文；

6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍；

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。

如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4

步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完戌。特別提醒，作文最好找

老師或高手批改，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。

第二輪：（5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)?3

小時(shí)）

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)

的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之

則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄

了所有過(guò)級(jí)可能性。聽(tīng)課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自

控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。

第三步：沖刺備考

核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試

（每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠,

所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整（四級(jí)）或下午的

3點(diǎn)整（六級(jí)），計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前

計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段（30天）：重點(diǎn)攻克四六級(jí)短板：哪里不會(huì)攻哪里！

如果你的短板是閱讀

閱讀在四六級(jí)考試中占據(jù)了很大的比重，在考試中往往起著

決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀，需要在此階段按以下幾個(gè)

步驟去執(zhí)行。

第一，每天至少按照正常的考試時(shí)間做一套四六級(jí)閱讀題目

（包括選詞填空或閱讀填空）；

第二，對(duì)完答案后，請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注錯(cuò)題部分。將題目還原到原

文，并理解出題句，確保自己完全認(rèn)同該答案。

第三，劃出該篇文章的重點(diǎn)及難點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行記憶。

整套工作完成耗時(shí)應(yīng)控制在半小時(shí)左右。

如果你的短板是聽(tīng)力

每天保持一篇四六級(jí)真題的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)的意思是指將一

篇聽(tīng)力錄音原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。

為什么要這么做？因?yàn)樗翘岣呗?tīng)力最有效的方法，它能將

你聽(tīng)力中所有細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題都暴露出來(lái)。只有這樣，你才能真

正解決掉問(wèn)題。

聽(tīng)寫(xiě)材料的選擇可根據(jù)自身的水平來(lái)決定。如果基礎(chǔ)較差，

可以從最簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)來(lái)聽(tīng)抄；基礎(chǔ)較好的，可以直接從復(fù)合式聽(tīng)

寫(xiě)開(kāi)始。如果能夠堅(jiān)持三十天聽(tīng)寫(xiě)不間斷，聽(tīng)力想不提高都難。

如果你的短板是詞匯

詞匯量不夠的確很讓人頭疼，但不建議每天花超過(guò)2小時(shí)在

背單詞上面，持續(xù)每天高強(qiáng)度背單詞很容易讓人對(duì)備考失去信心。

現(xiàn)在市面上幫助背單詞的軟件很多。如我們的開(kāi)心詞場(chǎng)提供了良

好的背詞體驗(yàn)。選擇任意一款，每天花半個(gè)小時(shí)背詞即可。此外，

平常在做閱讀、聽(tīng)力等訓(xùn)練時(shí)也需要注意對(duì)生詞的積累。詞匯量

的提升不是一蹴而就的，不要急于求成。

第二階段（20天）：千題百練，查漏補(bǔ)缺

很多同學(xué)反映做題時(shí)間總是不夠月，這些均是由于平時(shí)所做

訓(xùn)練較少，沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣而造成的。平時(shí)多做訓(xùn)練除

了能提高自己的做題速度之外，還可以來(lái)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果，

進(jìn)而杳漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在此階段，大家可以拿真題和模擬題進(jìn)行交替模擬測(cè)試。如

果備考時(shí)間有限，一張?jiān)嚲砜梢苑殖蓛商靵?lái)完成。第一天，完成

聽(tīng)力、閱讀部分；第二天，完成寫(xiě)作、完型、翻譯部分；確保自己

在這20天內(nèi)完成10套題的演練。

另外，此階段必須開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行特訓(xùn)。保持每周兩篇的寫(xiě)

作量，并堅(jiān)持交給老師或者成績(jī)較好的朋友進(jìn)行檢查和修改。

第三階段（10天）：助跑沖刺，最后一搏

最后10天，以復(fù)習(xí)鞏固為主。以復(fù)習(xí)真題中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為

主，中間安插兩次模擬考試。如果是對(duì)自己過(guò)級(jí)信心不是很足的

同學(xué)，此階段可增加模擬測(cè)試量，通過(guò)做題來(lái)反復(fù)增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的

記憶。

提醒大家，這種考前高強(qiáng)度練習(xí)短時(shí)間內(nèi)能帶來(lái)一定效果,

但不推薦大家首選使用。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，急于求成的

做法，只會(huì)讓大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

在考前一個(gè)星期前，注意調(diào)整自己的作息時(shí)間，避免在考場(chǎng)

上因?yàn)榫癫粷?jì)而影響考試發(fā)揮。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇11

隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出？快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投

入到緊張的學(xué)習(xí)中去，

在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)

劃，從而使自己在新的學(xué)期里有條不紊的取得理想的成績(jī)。首先，

端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),

擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一

個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要少玩

一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書(shū)，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作

能力。第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每

一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。最后提醒，

沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，

要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的

實(shí)施非常重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積累尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂，

一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：（1）我

們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)重復(fù)和積累，

大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定

比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并

及時(shí)復(fù)習(xí)。單詞要隨時(shí)背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就

拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶

周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是

說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)裝進(jìn)新的單詞。

第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再裝進(jìn)新的單詞…直至記牢。我

們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思

及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自

己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要掃一眼，重點(diǎn)放在不

會(huì)的單詞上。（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影

響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要多聽(tīng)、多讀。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)

境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，

聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高語(yǔ)感，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，開(kāi)卷有益對(duì)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、外短文，有助于我們掌握句

子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天

堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^(guò)的文章，

要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。（3）作文，不僅考察單詞量，

同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的

積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的

單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己

的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到溫故而知新的真正含

義。最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇12

鶯飛草長(zhǎng)的四月剛隱沒(méi)了衣角，五月就踏著輕盈的柳絮飄來(lái),

如此如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)不禁讓人心意盎然，不禁想要搞個(gè)一曲：我

的心里眼里只剩下考試?。】墒俏疫€沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)?。?/p>

本著“只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚：只要用心，就會(huì)進(jìn)步”的信念，

我為自己制定了一份四級(jí)考前沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，直接從真題入手，

努力一鼓作氣一舉拿下四級(jí)。

第一步：背誦真題單詞（貫徹30天）

單詞是一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，但考慮到時(shí)間有限，必須縮小背單

詞的范圍，所以我選在直接背誦最新9套真題閱讀（包括選詞填

空和長(zhǎng)篇閱讀）中出現(xiàn)的生詞。每篇閱讀真題都仔細(xì)讀一遍，把

從文章、題目到選項(xiàng)中出現(xiàn)的生詞全部標(biāo)注出來(lái)，在筆記本上記

錄單詞、音標(biāo)和詞義。利用前十天梳理記錄完9套真題的生詞，

并且每天早上反復(fù)背誦，一直到考試前一天。

第二步：讀懂真題語(yǔ)法（前10天）

如果說(shuō)單詞是磚石，那語(yǔ)法就是水泥，二者結(jié)合才能搭建起

語(yǔ)言的橋梁。所以復(fù)習(xí)單詞時(shí)必須同步復(fù)習(xí)語(yǔ)法。我的具體計(jì)劃

是：在查閱完一篇閱讀的生詞后，劃出看不懂的句子，仔細(xì)分析

句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，然后口譯整篇文章和所有問(wèn)題選項(xiàng)，盡量做到

譯文通順。

第三步：死磕真題答案（中間15天）

解決完基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法問(wèn)題后，就要開(kāi)始著手做真題，將

每套真題的所有題型按考試順序做完，然后用2小時(shí)分析。

1、聽(tīng)力一一記生詞，反復(fù)聽(tīng)

對(duì)完聽(tīng)力答案后，看一遍錄音原文，將所有題目（包括答對(duì)

的和答錯(cuò)的）的答案出處都在原文中標(biāo)出。然后先不訂正試題，

利用全天所有空閑的時(shí)間（上下課路上、食堂排隊(duì)等等）反復(fù)聽(tīng)

這一套題，盡量多聽(tīng)懂。然后晚上利用一小時(shí)，再跟讀『4遍，

盡量做到聽(tīng)懂所有答案對(duì)應(yīng)的原文出處。同時(shí)背誦題目和原文中

的生詞。

對(duì)于新增的短篇新聞，我計(jì)劃下載30篇VOA和BBC的慢速英

語(yǔ)，同真題錄音交叉反復(fù)聽(tīng)，然后晚上抽半小時(shí)聽(tīng)寫(xiě)3篇白天聽(tīng)

過(guò)的新聞。雖然剛開(kāi)始會(huì)很困難，但我相信，隨著越來(lái)越多的練

習(xí)，情況一定會(huì)越來(lái)越好。如果能做到80%的正確率，考試的時(shí)候

根本不需要害怕啦！

2、閱讀一一剖析錯(cuò)題，分析原因

歷年真題閱讀的生詞和語(yǔ)法問(wèn)題都已經(jīng)解決了，接下來(lái)一個(gè)

月要將重點(diǎn)放在分析題目和答案上。做題時(shí)全神貫注，自己營(yíng)造

考試氛圍，同時(shí)提醒自己要認(rèn)真將四個(gè)選項(xiàng)看完并在文中找到依

據(jù)后再做選擇。然后將所有的題目認(rèn)真分析一遍，包括題目的內(nèi)

容、正確選項(xiàng)的出處和干擾項(xiàng)為什么錯(cuò)誤。同時(shí)標(biāo)注出做錯(cuò)的題

目，每天重復(fù)回看，降低重復(fù)錯(cuò)誤的幾率。另外，在閱讀中遇見(jiàn)

的好句型，尤其是那些讀后令人微笑的句子都摘錄下來(lái)，通過(guò)背

誦從而化為己用。

3、翻譯一一抓住干，求通順雖然之前口譯閱讀真題是英譯漢

的過(guò)程，四級(jí)翻譯考察的'是漢譯英，但需要對(duì)語(yǔ)言的分析、理解

和再組織能力。所以在做翻譯真題時(shí)，我打算先翻譯中文句子中

的主干部分，然后把其他次要信息分別譯為補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和

從句等成分。確定句子的主謂賓是最重要的一步，之后的內(nèi)容都

用從句或者非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)表示，再根據(jù)內(nèi)容和上下文調(diào)整時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),

完全可以避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4、寫(xiě)作一一背范文，動(dòng)手寫(xiě)

保證每套題的寫(xiě)作文時(shí)間達(dá)到30分鐘，并且寫(xiě)出一篇完整的

文章。寫(xiě)完之后先自己檢查有沒(méi)有單詞拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后對(duì)

比真題范文，分析其寫(xiě)作思路，找出自己的不足，然后把范文背

誦下來(lái)。做完9套真題后，根據(jù)背誦的范文，總結(jié)出5套寫(xiě)作模

板背誦下來(lái)，以免在考試臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)。

第四步：復(fù)習(xí)錯(cuò)題，調(diào)整心態(tài)(最后5天)

將之前做過(guò)的9套真題再拿出來(lái)重新做一遍，根據(jù)正確率檢

查之前的復(fù)習(xí)效果。然后每天復(fù)習(xí)錯(cuò)題，反復(fù)分析錯(cuò)誤的原因。

將自己總結(jié)的作文模板再背誦一遍。

考前一天只看單詞和作文模板，調(diào)整好自己的心態(tài)，晚上早

點(diǎn)睡覺(jué)，以最好的狀態(tài)迎接第二天的考試。

考試的時(shí)候會(huì)發(fā)生許多平常沒(méi)有遇到的狀況，比如說(shuō)聽(tīng)力雜

音很大。此時(shí)一定要心態(tài)平和，相信功在平時(shí)，相信自己的能力。

想想高考都經(jīng)歷過(guò)了，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)還怕什么！祝同學(xué)們英

語(yǔ)四級(jí)輕松過(guò)！

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇13

大一：

剛進(jìn)大學(xué)，有大量的新鮮事物有待探索(remaintoe_plore),

很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上，但是有一部分同學(xué)，他們

目標(biāo)堅(jiān)定，內(nèi)心成熟，他們已經(jīng)拿起新概念，在校園里晨讀起來(lái)。

如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年，那么它就是早讀。

第一學(xué)期，從高中細(xì)節(jié)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)、題海轟炸過(guò)度到大學(xué)興

趣為主、閱讀為主的學(xué)習(xí)方式，你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng)；之后，第

二學(xué)期你就可以開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí)，用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然

后你要做一些閱讀和真題，輕松地就能通過(guò)四級(jí)考試,。作為大學(xué)

中一個(gè)最簡(jiǎn)單的考試，它只是給你些許開(kāi)始的信心。如果認(rèn)為自

己基礎(chǔ)稍弱一些的，可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊(cè)或初、中

級(jí)閱讀，打下基礎(chǔ)，再過(guò)考試。

大二：

你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是四六級(jí)，但是這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)

對(duì)聽(tīng)力口語(yǔ)產(chǎn)生一些興趣，是的，你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的

聽(tīng)力材料來(lái)練聽(tīng)力。有幾個(gè)原則必須遵守：一、不看原文(不把聽(tīng)

力變成閱讀)；二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽(tīng)；

三、反復(fù)聽(tīng)相同的東西。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死，

過(guò)了一個(gè)月才大致聽(tīng)懂，沒(méi)有關(guān)系，第二盒磁帶可能就只需要20

天了，第三盒磁帶可能只需要15天，當(dāng)聽(tīng)到第5盒磁帶再回頭聽(tīng)

第一盒時(shí)，就會(huì)有想打自己耳光的感覺(jué)(couldhavekicked

yourself),怪自己為什么當(dāng)初聽(tīng)不懂這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

大二的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀(guān)似乎有些變化，雖然你通過(guò)努力可

能也過(guò)了四六級(jí)考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識(shí)都要應(yīng)用，六級(jí)考題

對(duì)于你來(lái)說(shuō)更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新

概念三對(duì)于增強(qiáng)自己的表達(dá)法，深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。

至于口語(yǔ)，找一個(gè)志同道合的人，加上新三的強(qiáng)大知識(shí)庫(kù)，每天

練習(xí)，有三個(gè)月，就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺(jué)。推薦同學(xué)們聽(tīng)《千萬(wàn)

別學(xué)英語(yǔ)》，看《friends》。

大三：

你應(yīng)該有些膨脹，想自己年紀(jì)輕輕就過(guò)了四六級(jí)；歷經(jīng)生不如

死的聽(tīng)力練習(xí)；用英文和語(yǔ)伴交流時(shí)也是滔滔不絕，你覺(jué)得自己真

是他媽的語(yǔ)言天才，世間少有。但是來(lái)到新東方，你才發(fā)現(xiàn)，像

你的“畜生”，還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你

的神經(jīng)，是的，大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福。

有了六級(jí)的基礎(chǔ)，詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個(gè)難

詞要突擊一下，閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí)，聽(tīng)力和口語(yǔ)是很自然的事

情。剩下寫(xiě)作是最難的，即使是自己的母語(yǔ)，也不一定人人都能

寫(xiě)出一手好文章，所以每個(gè)星期寫(xiě)上兩篇便很必要，有機(jī)會(huì)要高

手替你修改。如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，就參加一個(gè)單獨(dú)的寫(xiě)作班，

向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊(cè)，

便會(huì)知道高人是如何用英文來(lái)表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話(huà)題了。不

一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分，但是作為自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)最后的

也是最權(quán)威的檢驗(yàn)，它的意義非凡。

大四：

大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀，只不過(guò)你

已經(jīng)把材料從新概念二冊(cè)變成了新概念四冊(cè)（同時(shí)你還愛(ài)上了睡

前看一小時(shí)英文，好習(xí)慣!），你的英語(yǔ)，已經(jīng)從簡(jiǎn)單的表達(dá)變成

了有些文采的新四句型了，討論學(xué)術(shù)話(huà)題也是滔滔不絕。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇14

隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又即將繼續(xù)

投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在開(kāi)學(xué)之初，大

家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新

的學(xué)期里有條不紊的取得理想的成績(jī)。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，心態(tài)是取得成

功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！

其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，課

前做好預(yù)習(xí)，課后做好復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要少玩一會(huì)兒游戲多看兩

本兒好書(shū)。擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。

第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一

次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。

最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所

以，在新學(xué)期里，要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目

標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積累尤為重要，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就像車(chē)廂，一節(jié)一節(jié)的

增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：

(1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)重復(fù)和積累。大多數(shù)人的記憶

力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，

我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。單詞要隨

時(shí)背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既

很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單

詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握得牢固。

(2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀

書(shū)的質(zhì)量，同學(xué)們要多聽(tīng)、多讀。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能

自己創(chuàng)造，每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)

關(guān)系，重在提高語(yǔ)感，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，開(kāi)卷有益對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。

雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天要堅(jiān)持大量

的聽(tīng)，大量的讀，也是非常有效的方法?？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在

讀書(shū)、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。

(3)作文，不僅考查單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。

較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作

文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我

們可以通過(guò)日記來(lái)把它們變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)

真正的體會(huì)到溫故而知新的真正含義

最后，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得更好的成績(jī)！

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇15

L”循序漸進(jìn)”一一就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智

能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切

忌好高鷲遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。

二要由易到難。三要量力而行。

2,"熟讀精思”一一就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記

憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是

密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，

理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才

會(huì)牢固，“熟讀"，要做到“三到"：心到、眼到、口到?！熬肌保?/p>

善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)

疑問(wèn)難。

3.”自求自得”一一就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，

盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自

得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸

收，變成自己的東西。

4.“博約結(jié)合”一一就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣

博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去

約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一

是要廣泛閱讀。二是精讀。

5.“知行統(tǒng)一”一一就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)