江蘇省蘇州張家港市一中七年級信息技術《第四章最近網絡世界第一課時瀏覽器的使用》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級信息技術《第四章最近網絡世界第一課時瀏覽器的使用》

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年X月X日星期X

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數字化學習與創(chuàng)新等信息技術核心素養(yǎng)。學生通過學習瀏覽器的使用，將提升信息獲取和處理能力，學會在網絡上進行有效搜索和交流，培養(yǎng)批判性思維，以及運用信息技術解決問題的能力。同時，通過實踐操作，學生將增強數字化學習的自信和興趣，為未來的信息社會生活打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①理解瀏覽器的作用和基本功能，包括主頁設置、搜索功能、標簽頁管理等。

②掌握瀏覽器的安全使用知識，如防止病毒、保護個人隱私等。

③學會使用瀏覽器的快捷鍵和高級功能，提高信息檢索和處理的效率。

2.教學難點，

①理解互聯網的基本概念和瀏覽器的工作原理，這對于學生形成正確的網絡認知至關重要。

②在實際操作中，學生可能會遇到各種問題，如網絡連接不穩(wěn)定、網頁無法加載等，需要引導學生學會分析和解決這些問題。

③培養(yǎng)學生良好的網絡素養(yǎng)，包括辨別信息真?zhèn)?、合理使用網絡資源，以及遵守網絡道德和法律法規(guī)。這些內容對學生形成正確的網絡行為習慣具有重要意義。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與示范相結合的方法，通過教師講解和實際操作演示，讓學生直觀理解瀏覽器的使用方法。

2.設計互動式教學活動，如小組討論，讓學生在討論中學習如何安全上網和有效使用網絡資源。

3.利用多媒體教學，通過視頻、動畫等形式展示瀏覽器的操作過程，幫助學生更好地理解和記憶。

4.設置實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生通過實際操作掌握瀏覽器的使用技巧，提高動手能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一些與網絡相關的圖片和視頻，如互聯網的發(fā)展歷程、網絡在日常生活中的應用等，激發(fā)學生的興趣。

-提問：同學們，你們知道什么是互聯網嗎？你們在日常生活中是如何使用互聯網的？

-引導學生思考：互聯網在我們的生活中扮演著怎樣的角色？如何安全、有效地使用互聯網？

-介紹本節(jié)課的學習內容：瀏覽器的使用。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解瀏覽器的概念、作用和基本功能，如主頁設置、搜索功能、標簽頁管理等。

-通過多媒體演示，展示瀏覽器的操作過程，包括打開、關閉瀏覽器，設置主頁，使用搜索功能等。

-引導學生掌握瀏覽器的安全使用知識，如防止病毒、保護個人隱私等。

-講解瀏覽器的快捷鍵和高級功能，提高信息檢索和處理的效率。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行實際操作，練習使用瀏覽器搜索信息、設置主頁、管理標簽頁等。

-教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

-鼓勵學生互相交流，分享自己的操作心得。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調瀏覽器的使用技巧和安全知識。

-提問：同學們，今天我們學習了什么？如何安全、有效地使用瀏覽器？

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索和學習，提高自己的網絡素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，完成以下作業(yè)：

①搜集一篇關于互聯網發(fā)展的新聞或文章，并簡要總結。

②在家長指導下，設置瀏覽器的安全防護措施。

③嘗試使用瀏覽器的高級功能，如下載管理、廣告攔截等。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的學習結束后，學生應達到以下效果：

1.知識掌握：

-學生能夠準確地定義瀏覽器，理解其在網絡環(huán)境中的作用。

-學生掌握了瀏覽器的基本操作，包括啟動、關閉、導航、搜索等。

-學生了解并能夠設置瀏覽器的主頁，以及使用書簽功能。

2.技能提升：

-學生能夠使用瀏覽器進行有效的網絡信息檢索，提高信息獲取的效率。

-學生學會了如何使用瀏覽器的標簽頁管理多個網頁，提高了多任務處理的能力。

-學生通過實踐操作，學會了使用瀏覽器的快捷鍵，提高了瀏覽效率。

3.素質培養(yǎng)：

-學生在操作過程中，培養(yǎng)了良好的網絡道德和信息安全意識，知道如何保護個人隱私。

-學生學會了辨別網絡信息的真?zhèn)?，提高了信息辨別能力。

-學生在小組討論和交流中，提高了溝通協(xié)作能力，學會了在團隊中共同解決問題。

4.應用能力：

-學生能夠將瀏覽器的使用應用到實際生活中，例如搜索學習資料、獲取新聞資訊等。

-學生學會了利用瀏覽器進行在線學習，提高自主學習能力。

-學生在解決實際問題時，能夠運用瀏覽器搜索相關資料，提高問題解決能力。

5.持續(xù)發(fā)展：

-學生對本節(jié)課所學內容產生興趣，激發(fā)了對信息技術的進一步學習熱情。

-學生養(yǎng)成了持續(xù)學習和探索的習慣，能夠在課后主動查找資料，加深對網絡世界的了解。

-學生在未來的學習和工作中，能夠熟練運用瀏覽器等工具，提高工作效率。板書設計①瀏覽器概述

-定義：瀏覽器是一種用于訪問互聯網的軟件程序。

-作用：幫助用戶瀏覽網頁，獲取網絡信息。

②瀏覽器基本操作

-啟動和關閉瀏覽器

-導航：前進、后退、刷新

-搜索：使用搜索引擎查找信息

③瀏覽