新教材高中政治4.2實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢說課稿（1）部編版必修1一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”。本節(jié)內(nèi)容選自部編版高中政治必修1教材的第四章第二部分，主要闡述了中華民族偉大復興的中國夢的內(nèi)涵、意義和實現(xiàn)途徑。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生在之前學習中關于中國特色社會主義、中國特色社會主義制度、中國特色社會主義理論體系等相關知識有關。通過聯(lián)系這些已有知識，幫助學生更好地理解和把握中華民族偉大復興的中國夢的內(nèi)涵和意義。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的政治認同、科學精神和法治意識。通過學習，學生能夠認同中華民族偉大復興的中國夢，理解其歷史必然性和時代意義，增強國家認同感和民族自豪感。同時，培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，提高科學思維能力。此外，引導學生樹立法治觀念，認識到實現(xiàn)中國夢需要依法治國，培養(yǎng)法治意識。三、重點難點及解決辦法

重點：1.中華民族偉大復興的中國夢的內(nèi)涵。2.實現(xiàn)中國夢的具體途徑和措施。

難點：1.理解中華民族偉大復興的中國夢的時代背景和歷史意義。2.將中國夢與個人理想相結合，明確個人在實現(xiàn)中國夢中的責任和使命。

解決辦法：1.通過課堂討論、案例分析等方式，引導學生深入理解中國夢的內(nèi)涵，結合課本內(nèi)容，讓學生思考中國夢的提出背景和歷史進程。2.采用多媒體教學，展示中國夢在不同歷史時期的體現(xiàn)，幫助學生理解其時代意義。3.組織學生分組討論，鼓勵學生結合自身實際，探討如何將個人理想與中國夢相結合，設計實現(xiàn)個人價值與中國夢的互動方案。4.邀請相關領域的專家學者進行講座，為學生提供更深入的理論指導，幫助學生突破難點。四、教學資源

軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物教具（如國旗、地圖等）。

課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺、教育部官方教育平臺。

信息化資源：中國近現(xiàn)代史相關視頻資料、中國夢實現(xiàn)路徑的案例庫。

教學手段：PPT演示文稿、課堂討論、小組合作學習、專家講座。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對中華民族偉大復興的中國夢的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們對中國夢有什么了解？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于中國夢的圖片或視頻片段，如國家發(fā)展成就、民族自豪感的表達等，讓學生初步感受中國夢的魅力或特點。

簡短介紹中國夢的基本概念和重要性，強調(diào)中國夢是全體中國人民的共同理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。

2.偉大復興的中國夢基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解中華民族偉大復興的中國夢的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解中國夢的定義，闡述其核心內(nèi)容是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。

詳細介紹中國夢的組成部分，包括國家層面、民族層面、人民層面的發(fā)展目標。

3.偉大復興的中國夢案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解中國夢的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國夢實現(xiàn)案例進行分析，如脫貧攻堅戰(zhàn)、科技創(chuàng)新等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解中國夢的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用中國夢解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與中華民族偉大復興的中國夢相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對中華民族偉大復興的中國夢的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中華民族偉大復興的中國夢的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括中國夢的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)中國夢在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用中國夢。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于中華民族偉大復興的中國夢的短文或報告，要求結合自身實際，探討如何為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

提醒學生注意作業(yè)的字數(shù)要求、格式規(guī)范，并鼓勵他們積極思考，提出創(chuàng)新性的觀點。六、知識點梳理

為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，以下是對相關知識點進行梳理：

一、中國夢的基本內(nèi)涵

1.國家富強：實現(xiàn)國家經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，綜合國力顯著增強。

2.民族振興：恢復中華民族在世界上的地位，增強民族自豪感和凝聚力。

3.人民幸福：提高人民生活水平，保障和改善民生，實現(xiàn)全體人民共同富裕。

4.社會和諧：構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)社會公平正義，維護社會穩(wěn)定。

二、中國夢的時代背景

1.中國特色社會主義偉大事業(yè)：改革開放以來，我國取得了舉世矚目的成就，為實現(xiàn)中國夢奠定了堅實基礎。

2.世界和平與發(fā)展：和平與發(fā)展成為時代主題，為中國夢的實現(xiàn)提供了外部環(huán)境。

3.中國特色大國外交：我國積極參與國際事務，推動構建人類命運共同體。

三、中國夢的實現(xiàn)途徑

1.全面深化改革：深化經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等領域的改革，破除制約發(fā)展的體制機制障礙。

2.全面依法治國：加強法治建設，維護社會公平正義，保障人民權益。

3.堅持以人民為中心：尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民權益。

4.實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略：提高科技創(chuàng)新能力，推動產(chǎn)業(yè)升級，培育新的經(jīng)濟增長點。

5.堅持綠色發(fā)展：推進生態(tài)文明建設，實現(xiàn)人與自然和諧共生。

四、中國夢與世界

1.共同發(fā)展：推動構建人類命運共同體，與世界各國共同發(fā)展。

2.和平發(fā)展：堅持和平發(fā)展道路，積極參與國際事務，推動世界和平與穩(wěn)定。

3.合作共贏：秉持互利共贏的開放戰(zhàn)略，與世界各國深化合作。

五、中國夢與青年一代

1.堅定理想信念：樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

2.發(fā)揮青春優(yōu)勢：發(fā)揮青年人的創(chuàng)新精神和活力，為國家發(fā)展貢獻力量。

3.勇于擔當：承擔起民族復興的歷史使命，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

六、中國夢與個人

1.愛國情懷：樹立愛國主義精神，關心國家大事，為國家發(fā)展貢獻力量。

2.自強不息：勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

3.踐行社會主義核心價值觀：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。七、內(nèi)容邏輯關系

①中國夢的基本內(nèi)涵與實現(xiàn)途徑的邏輯關系

-重點知識點：國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧

-重點詞句：實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，國家富強是基礎，民族振興是核心，人民幸福是目的，社會和諧是保障。

②中國夢的時代背景與實現(xiàn)途徑的邏輯關系

-重點知識點：改革開放、和平與發(fā)展、中國特色社會主義偉大事業(yè)、中國特色大國外交

-重點詞句：改革開放是動力，和平與發(fā)展是外部環(huán)境，中國特色社會主義偉大事業(yè)是總綱領，中國特色大國外交是國際戰(zhàn)略。

③中國夢與世界的關系邏輯關系

-重點知識點：共同發(fā)展、和平發(fā)展、合作共贏

-重點詞句：中國夢與世界各國的發(fā)展息息相關，和平發(fā)展是共同追求，合作共贏是國際交往原則。

④中國夢與青年一代的關系邏輯關系

-重點知識點：堅定理想信念、發(fā)