人教部編版道德與法治七年級下冊：2.2《青春萌動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：2.2《青春萌動》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過向?qū)W生分享青春期的一些趣事，引發(fā)學生的興趣，從而導入新課。這種方式激發(fā)了學生的學習興趣，達到了較好的導入效果。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，有助于學生對知識的理解。同時，張老師還學生進行討論，使學生在互動中鞏固知識，提高分析問題和解決問題的能力。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了青春期的特點和如何正確面對青春期。此外，張老師還布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生在課后進行復習和鞏固。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，張老師鼓勵學生提問、發(fā)表見解，充分尊重學生的的主體地位。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講、主動參與討論，表現(xiàn)出對知識的渴望。學生之間的合作學習也較為緊密，相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格管理課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，教學環(huán)境良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解青春期的特點、正確面對和處理青春期的困惑。通過張老師的教學，學生們對青春期的認知得到了提升，能夠更加理性地看待自身的生理和心理變化，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張老師的指導下，對青春期相關(guān)知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠掌握青春期的生理變化、心理特點以及如何正確處理青春期的困惑。此外，學生們在討論中也展現(xiàn)了較強的分析問題和解決問題的能力，表明他們對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們能夠更加積極地面對青春期，認識到青春期是人生的一個重要階段，有助于促進學生的全面發(fā)展。張老師通過生動的案例、討論等方式，引導學生樹立正確的價值觀，使學生在知識學習的同時，情感態(tài)度和價值觀得到了較好的培養(yǎng)。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，教學效果顯著。學生們在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的成果。但在課堂互動和個別學生關(guān)注方面，還有待加強。建議張老師在今后的教學中，進一步關(guān)注學生的個體差異，提高課堂互動效果，以提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，教學效果顯著。張老師在課堂上的表現(xiàn)突出，能夠有效引導學生理解和掌握知識，同時也關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是張老師的課堂互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些細節(jié)方面可以改進。例如，在課堂導入階段，可以嘗試更多元化的方式來吸引學生的注意力，例如引入相關(guān)的新聞事件或者學生生活中的實際案例。此外，針對不同學生的學習需求，張老師可以進一步調(diào)整教學策略，例如對于理解能力較弱的學生，可以適當放慢教學節(jié)奏，給予更多的個別輔導。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，以觀察張老師是否能夠根據(jù)建議調(diào)整教學策略，并評估這些調(diào)整對教學效果的影響。同時，可以計劃采