一年級下冊數(shù)學聽評課記錄-第一單元《跳傘比賽》北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：一年級下冊數(shù)學

班級/年級：一年級一班

教學主題或章節(jié)：第一單元《跳傘比賽》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的跳傘比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張教師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授過程中，她耐心地解釋了跳傘比賽的相關(guān)知識，并引導學生進行思考。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了許多問題和建議。在實驗環(huán)節(jié)，學生分組進行實驗，親身體驗了跳傘比賽的過程。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進了師生之間的互動。學生的參與度較高，積極舉手回答問題，反應良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論和實驗，積極回答問題。學生之間的合作學習情況良好，他們互相幫助，共同完成實驗任務。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。她使用了多媒體課件進行教學，通過圖片、視頻和動畫等形式，生動地展示了跳傘比賽的相關(guān)知識，增強了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解跳傘比賽的基本概念，掌握相關(guān)的數(shù)學知識，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們在課堂上積極回答問題，能夠正確地解釋跳傘比賽的相關(guān)知識，并能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)學知識應用到具體的題目中。

2.知識掌握：

學生們對跳傘比賽的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠回答出跳傘比賽的基本規(guī)則，解釋相關(guān)數(shù)學概念，并能夠正確地計算相關(guān)問題。此外，學生們對技能的掌握程度較高，他們能夠熟練地使用數(shù)學工具，如計算器和直尺等，進行測量和計算。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過跳傘比賽的例子，張教師引導學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，通過團隊合作和互動交流，學生們培養(yǎng)了合作精神和溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極正面的。張教師準備充分，教學方法靈活多樣，能夠吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作精神，他們對跳傘比賽的相關(guān)知識和技能有較好的理解和掌握。此外，張教師在課堂管理方面做得也很好，課堂紀律良好，時間分配合理。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張教師可以更多地給予學生自主探索的機會，鼓勵他們提出問題并尋找答案，以提高學生的思考能力和解決問題的能力。其次，在教學技術(shù)使用方面，張教師可以進一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，例如添加一些互動環(huán)節(jié)，使學生更加積極參與課堂活動。最后，在課堂評價方面，張教師可以更多地關(guān)注學生的過程表現(xiàn)，而不僅僅是結(jié)果，以促進學生的全面發(fā)展和自信心。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整并進一步提升教學質(zhì)