人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)3.3《守時(shí)是美德》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3《守時(shí)是美德》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師以一個(gè)日常生活中的守時(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生思考，起到了良好的導(dǎo)入效果。

（2）展開階段：張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解守時(shí)的意義和價(jià)值。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（3）結(jié)束階段：張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，提問環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高。小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠積極參與，互相配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)守時(shí)的意義和價(jià)值有了深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)守時(shí)的知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)守時(shí)的意義、守時(shí)的意義等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的守時(shí)問題，表明學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到守時(shí)是一種美德，是尊重他人、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)生在課堂活動(dòng)中，通過案例分析、小組討論等形式，深入體會(huì)守時(shí)的意義，有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。在課堂觀察中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)守時(shí)的重視，說明教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)課堂紀(jì)律的良好控制，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效調(diào)動(dòng)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張教師進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，更多地給予學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）在課堂提問環(huán)節(jié)，建議張教師注意問題的梯度，合理設(shè)置問題難度，以激發(fā)學(xué)生的思考興趣，提高課堂互動(dòng)效果。

（3）建議張教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，觀察張教師在改進(jìn)措施實(shí)施后的教學(xué)效果。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助張教師成長(zhǎng)：

（1）教研活動(dòng)，讓張教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交