一、選擇題

1.今后將逐步實(shí)行省級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)從具有幾年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)

生中考錄公務(wù)員的辦法？（）

A、1年B、2年C、3年D、4年

2、國(guó)家要爭(zhēng)取用3年到5年時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)全國(guó)每個(gè)村、每個(gè)社區(qū)至少有幾名高

校畢業(yè)生的目標(biāo)？（）

A、1名B、2名C、3名D、4名

3、下列做職業(yè)測(cè)試的錯(cuò)誤方式是（）

A、一次完成B、持平靜的心態(tài)、放松的心情作答

C、以自己的第一感覺(jué)作答D、應(yīng)該選擇正確答案

4、勞動(dòng)合同具有（）

A、法律約束力B、道德約束力

C、行為約束力D、刑法約束力

5、下列哪項(xiàng)不是畢業(yè)生可選的落戶方式（）

A、辦理非轉(zhuǎn)農(nóng)戶口B、落戶親戚朋友家

C、落戶工作單位集體戶口D、掛靠人才中心

6、簽應(yīng)聘協(xié)議的畢業(yè)生，檔案、戶口將流向什么地方?（）

A、檔案到用人單位，戶口回生源地LB、戶口到用人單位，檔案回生源地

C、檔案、戶口均到用人單位D、檔案、戶口均回生源地

7、戶口遷移證是由學(xué)校哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)（）

A、學(xué)生處B、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

C、各二級(jí)學(xué)院D、保衛(wèi)處

8、畢業(yè)生戶口的遷移通常在什么時(shí)候進(jìn)行（）

A、5月下旬B、六月中旬

C、六月底D、7-8月份

9、就業(yè)協(xié)議書(shū)上的培養(yǎng)方式一般寫(xiě)（）

A、委培B、定向C、非定向D、統(tǒng)招

10、戶口的具體管理權(quán)在（）

A^人事局B、轄區(qū)派出所

C、教育局D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道

11、如果你忘記了自己的畢業(yè)生資格審查號(hào)，你可以在哪個(gè)網(wǎng)址的“報(bào)到證查

詢(xún)”欄中查詢(xún)。()

A、www.hnedu.cnB、www.hneeb.cnC、www.hneao.edu.cnD、www.hunbys.com

12、一般認(rèn)為,“人職匹配”理論最早是由（）所提出的。

A、霍蘭德B、帕森斯C、施恩D、金斯伯格

13、根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)法的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)）。

A、1個(gè)月B、3個(gè)月C、6個(gè)月D、1年

14、學(xué)生在畢業(yè)以后戶口和檔案可在學(xué)校存放（

A、半年B、一年C、二年D、永久

15、畢業(yè)生到非公有制企業(yè)就業(yè)，（）是其戶口和檔案的存放單位。

A、本單位人事部門(mén)B、自行保管C、各級(jí)人事服務(wù)機(jī)構(gòu)D、學(xué)校

16、與職業(yè)選擇有關(guān)的性格類(lèi)型有（

A、現(xiàn)實(shí)型B、研究型C、藝術(shù)型D、社會(huì)型

17、在校生了解就業(yè)信息的主要途徑有()o

A、各種招聘廣告B、學(xué)校就業(yè)部門(mén)C、親朋好友介紹D、正規(guī)人才市場(chǎng)

18、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中對(duì)職業(yè)道德的要求是（）。

A、明禮誠(chéng)信B、團(tuán)結(jié)友善C、勤儉自強(qiáng)D、敬業(yè)奉獻(xiàn)

19、畢業(yè)生在離校后，其戶口、檔案可以（）。

A、放在人才市場(chǎng)B、遷往正式單位C、拿在自己手里I）、回生源所在地

20、高校畢業(yè)生依法維護(hù)自己就業(yè)權(quán)益的法律武器主要有（

A、勞動(dòng)法B、勞動(dòng)合同法C、就業(yè)促進(jìn)法I）、高等教育法

21、(）是職業(yè)生涯規(guī)劃中的主要環(huán)節(jié)。

A、認(rèn)識(shí)自我B、職業(yè)決策C、了解職業(yè)D、了解環(huán)境

22、我國(guó)勞動(dòng)法做出專(zhuān)章規(guī)定，特別強(qiáng)調(diào)保護(hù)（）等弱勢(shì)就業(yè)群體。

A、少數(shù)民族B、未成年人C、女性職工D、殘疾人士

23、我國(guó)勞動(dòng)法提供了勞動(dòng)糾紛解決途徑有（)o

A^協(xié)商B、調(diào)解C、仲裁D、訴訟

24、社會(huì)保險(xiǎn)中最基本的“三險(xiǎn)”是指（）。

A、養(yǎng)老保險(xiǎn)B、醫(yī)療保險(xiǎn)C、工傷保險(xiǎn)D、失業(yè)保險(xiǎn)

25、職業(yè)紀(jì)律具有的特點(diǎn)是（)

A、明確的規(guī)定性B、一定的強(qiáng)制性C、一定的彈性D、一定的自我約束性

二、名詞解釋

1.就業(yè)2..就業(yè)指導(dǎo)3.職業(yè)4.生涯

5.職業(yè)生涯6.職業(yè)生涯規(guī)劃7.知識(shí)8.能力

9.素質(zhì)10.壓力11.壓力管理12.職業(yè)錨

13.人格14.興趣15.能力16.價(jià)值觀

17.決策18.職業(yè)素質(zhì)19.時(shí)間管理20.情商

21.自我管理22.就業(yè)政策23.就業(yè)信息24.就業(yè)協(xié)議

25.勞動(dòng)合同26.創(chuàng)業(yè)27.創(chuàng)業(yè)精神28.產(chǎn)業(yè)

29.有型市場(chǎng)36無(wú)型市場(chǎng)31.就業(yè)觀32..就業(yè)資格證書(shū)

33.氣質(zhì)34.職業(yè)測(cè)評(píng)35.決策能力36.經(jīng)營(yíng)管理能力

37.專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力38.交往協(xié)調(diào)能力40.創(chuàng)新能力41.派遣

42.勞務(wù)輸出44.見(jiàn)習(xí)期45.實(shí)習(xí)期46.五險(xiǎn)一金

47.暫緩就業(yè)48.試用期合同49.派遣說(shuō)明50.靈活就業(yè)

三、簡(jiǎn)答題

見(jiàn)面時(shí)經(jīng)典問(wèn)答

1.請(qǐng)給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r

2.你是哪年出生的？你是哪所大學(xué)畢業(yè)的？

3.請(qǐng)談一下你對(duì)公司的看法，為什么你想來(lái)工作？

4.你認(rèn)為對(duì)你來(lái)說(shuō)現(xiàn)在找一份工作是不是不太容易？

5.你是怎么應(yīng)聘到我們公司的？

6.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)我單位的看法

7.你完全可以到大公司任職，你怎么想到我們小企業(yè)？

8.你為什么希望到我們公司工作？

9.如果公司錄用你，你最希望在哪個(gè)部門(mén)工作？

10、你愿意被外派工作嗎？你愿意經(jīng)常出差嗎？

11.我怎樣相信對(duì)這個(gè)職位你是最好的人選呢？

12.如果我能給你任何你想要的工作，你會(huì)選擇什么？

13.為什么你還沒(méi)有找到工作？

14.你對(duì)我們公司有多少了解？

15.你對(duì)公司有何印象？

16.你談?wù)勥x擇這份工作的動(dòng)機(jī)？

17.你家在外地，單位無(wú)住宿條件，你如何看待呢？

18.我們不限定固定職位，你認(rèn)為自己最適合做什么？

19.你希望從事什么樣的工作？

20.你為什么要應(yīng)聘我們公司？

21.你在以前實(shí)習(xí)的公司從事什么樣的工作？

22.面試常見(jiàn)問(wèn)題100個(gè)面試經(jīng)典問(wèn)題

23.你為何選擇應(yīng)聘我們公司？

24.在公司想做什么樣的工作？

25.你為何要跳槽？

26.請(qǐng)問(wèn)你有什么樣的工作觀？

27.你是否可以接受加班？

28.你認(rèn)為這份工作被重要的是什么？

29.你現(xiàn)在最感興趣的是什么？

30.空閑時(shí)喜歡什么消遣？

31.你在自我調(diào)節(jié)方面做何種努力？

32.學(xué)校學(xué)的課程對(duì)所應(yīng)聘的工作有些什么幫助？

33.你有哪曲興趣愛(ài)好或具備什么資格證書(shū)？

34.你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危?/p>

35.請(qǐng)談一談你的弱點(diǎn)

36.請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)。

37.你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么？

38.你所取得的最大成就是什么？

39.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在以前的工作上成功與失敗的地方？

40.你的好朋友怎樣形容你？

41.你在大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績(jī)不敢恭維，你如何解釋呢？

42.你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面？

43.你有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)？

44.你為什么選擇現(xiàn)在的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)？

45.你比較喜歡獨(dú)立工作還是集體工作？

46.請(qǐng)你談一下和本工作有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)

47.若你到我們公司后，如何看待你本人的地位。

48.你希望在本公司工作多長(zhǎng)時(shí)間？

49.你對(duì)本公司（或這份工作）有什么看法嗎？

50.你為什么要離開(kāi)前一家單位？

51.你大學(xué)剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)較為欠缺你怎么看？

52.你如何看自一缺少工作經(jīng)驗(yàn)這問(wèn)題？

53.你沒(méi)有營(yíng)銷(xiāo)方面的經(jīng)驗(yàn)，不是嗎？

54.你談戀愛(ài)了嗎？你如何看待大學(xué)生談戀愛(ài)？

55.你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎？

56.你的面試通過(guò)了，現(xiàn)在我們簽約。

7.依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們更好的公司吧？

58.來(lái)面試的有十位候選人，如何證明你是最優(yōu)秀的？

59.聽(tīng)說(shuō)你對(duì)XX很精通，不妨談些你的看法吧？

60.如果你被錄用，是否馬上就可來(lái)上班？

61.你救了我女兒，對(duì)你的錄用我們會(huì)優(yōu)先考慮的。

62.廚房里有蔬菜，能不能給我做幾樣拿手的好菜？

63.在工作中你怎樣看待錯(cuò)誤？

64.我們公司今年計(jì)劃不招女學(xué)生

65.你有三分鐘來(lái)表現(xiàn)自己，使我感興趣，就留下來(lái)。

66.假如接待的客人要你陪跳舞，你不想跳，怎么辦？

67.你喜歡和何種人共事？

68.你對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)如何？

69.你喜歡什么樣的上司？

70.有時(shí)需要做些倒茶端水的雜務(wù)，你反對(duì)嗎？

71.如果另外一家公司同時(shí)錄用你，你將如何選擇？

72.你對(duì)營(yíng)銷(xiāo)、管理工作如何看待？

73.你認(rèn)為對(duì)員工的管理嚴(yán)厲的好，還是寬松的好？

74.你好象不適合到我們公司工作？

75.你的計(jì)算機(jī)能力如何？

76.你的外語(yǔ)水平如何？

77.能否介紹一下你的社會(huì)活動(dòng)能力

78.你今后打算是什么？

79.你為什么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有工作？

80.為什么要錄用你？

81.你為什么想要換工作？

82.談一談你在過(guò)去生活中遇到的問(wèn)題，是如何解決的

83.你喜歡你們學(xué)校嗎？你的老師怎么樣？

84.假如你可以擁有一本書(shū)，你會(huì)選擇哪一本？

85.你的任務(wù)完成了，而同伴未完成，你怎么辦？

86.畢業(yè)后為何不馬上工作？

87.你擇業(yè)考慮的主要問(wèn)題是什么？

88.你覺(jué)得干這項(xiàng)工作是大材小用還是小材大用？

89.你正在和其他公司洽談嗎？

90.薪水和工作，哪個(gè)對(duì)你更重要？

100.這份工作起薪點(diǎn)不高，你不會(huì)介意吧？

101.你希望待遇月薪大約是多少金額？

102.你如何看待你原來(lái)的薪金問(wèn)題

103.請(qǐng)談一下你期望的月薪要求

104.我不是名牌大學(xué)畢業(yè)生（研究生），你們要嗎？

105.外地生源要否？”

106.你單位招幾個(gè)？

107.你們單位招女生嗎？

108.你們單位安排住宿嗎？

109.請(qǐng)問(wèn)你還有問(wèn)題要問(wèn)嗎？

110.簡(jiǎn)要說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？

111.搜集和合理利用就業(yè)信息在大學(xué)求職過(guò)程中有何作用？

112.大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中應(yīng)享受哪些權(quán)利，履行哪些義務(wù)？

113.職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

114.職業(yè)測(cè)評(píng)有哪些特點(diǎn)？

115.當(dāng)代大學(xué)生求職擇業(yè)有哪些誤區(qū)，應(yīng)該怎樣克服？

116.大學(xué)生與職業(yè)人有什么區(qū)別？

118..就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容；

119.開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義；

120.職業(yè)生涯規(guī)劃的原則；

121.畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑有哪些？

122.了解用人單位的情況要從哪幾個(gè)方面入手？

123.畢業(yè)生參加招聘會(huì)有哪些注意事項(xiàng)？

124.大學(xué)生志愿西部計(jì)劃的志愿者的相關(guān)政策有哪些？

125.什么是“三支一扶”？

126.“三支一扶”的相關(guān)政策有哪些？

127.協(xié)議書(shū)填寫(xiě)要注意什么？

128.畢業(yè)生簽約有哪些規(guī)定？

129.簽約時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些？

130.什么樣的協(xié)議書(shū)是有效協(xié)議書(shū)？

131..畢'也生就業(yè)需要審批的有哪些城市？

132.畢業(yè)生如何識(shí)別非法傳銷(xiāo)？

133.網(wǎng)上求職要注意什么？

134.什么是就業(yè)方案，其作用是什么？

135.什么是違約，如何辦理違約手續(xù)？

136.畢業(yè)生提出違約時(shí)，學(xué)?？煞駷槠湎蛴萌藛挝怀鼍邥?shū)面材料？

137.什么是改派，改派應(yīng)如何辦理？

138.畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證有何作用？

139.人事檔案一般包含哪些內(nèi)容？畢業(yè)生的檔案如何轉(zhuǎn)寄？

140.檔案留校之后兩年內(nèi)找工作，是否可按應(yīng)屆畢業(yè)生派遣？

141.畢業(yè)生檔案留在吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心如何辦理.？

142.理檔案留校畢業(yè)生，如果需要結(jié)婚、考研等，學(xué)校能出具介紹信嗎？

143.畢業(yè)生派回生源地后找到工作應(yīng)如何辦理就業(yè)手續(xù)？

144.農(nóng)村戶口與城市戶口在畢業(yè)生待遇上有什么區(qū)別？

145.集體戶口和個(gè)人戶口有什么區(qū)別？

147.領(lǐng)到報(bào)到證后可否不去單位報(bào)到？

148.報(bào)到證丟失如何辦理？

149.白費(fèi)留學(xué)的畢業(yè)生如何派遣？

150.關(guān)于結(jié)業(yè)生就業(yè)的規(guī)定有哪些？

151.關(guān)于肆業(yè)生就業(yè)的規(guī)定有哪些？

152.畢業(yè)生黨（團(tuán)）關(guān)系如何轉(zhuǎn)移?

153.見(jiàn)習(xí)期與試用期區(qū)別？

154.畢業(yè)生參加工作后的試用期如何規(guī)定？

155.簡(jiǎn)述簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的步驟。

156.、簡(jiǎn)述我校畢業(yè)生《報(bào)到證》辦理的基本流程。

157.、簡(jiǎn)述“人職匹配”理論的要點(diǎn)。

158.、簡(jiǎn)述我國(guó)勞動(dòng)法中有關(guān)維護(hù)女職工權(quán)益的規(guī)定。

四、論述題

1.如何贏得面試的機(jī)會(huì)？

2.什么是職業(yè)測(cè)評(píng)，它有哪些作用？

3.簡(jiǎn)單分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

4.用人單位一般會(huì)看好應(yīng)聘者哪些方面的技能？

5.什么是就業(yè)制度？我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)生就業(yè)制度是什么？

6.如何提高創(chuàng)業(yè)能力？

7.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

8.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

9、面對(duì)當(dāng)前的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约旱木蜆I(yè)觀念和就業(yè)心理。

10、與男性相比，女大學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)何在？

11、談?wù)勀銓?duì)基層就業(yè)的看法？

五、實(shí)操題

(一)實(shí)操一：

艾森克(EPQ)人格問(wèn)卷

我們這里選用的是龔耀先教授1983年修訂的艾森克人格問(wèn)卷中文版，共

85道題，結(jié)果分析方法上發(fā)展了T分表和各維度的分級(jí)方法。

在這份問(wèn)卷上有85個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你依次回答這些問(wèn)題，回答不需要寫(xiě)字，回

答問(wèn)題時(shí)不必過(guò)多思考，符合您時(shí)在()內(nèi)答“是"，不符時(shí)答“否”。如果

不選擇，默認(rèn)為選擇“否”。這些問(wèn)題要求你按白己的實(shí)際情況回答，不要去猜

測(cè)怎樣才是正確的回答。因?yàn)檫@里不存在正確或錯(cuò)誤的回答，也沒(méi)有捉弄人的問(wèn)

題，將問(wèn)題的意思看懂了就快點(diǎn)回答，不要花很多時(shí)間去想。問(wèn)卷無(wú)時(shí)間限制，

但不要拖延太長(zhǎng)，也不要未看懂問(wèn)題便回答。

1、()你是否有廣泛的愛(ài)好？

2、()在做任何事情之前，你是否都要考慮一番？

3、()你的情緒時(shí)常波動(dòng)嗎？

4、()當(dāng)別人做了好事，而周?chē)娜苏J(rèn)為是你做的時(shí)候，你是否感到洋洋

得意？

5、()你是一個(gè)健談的人嗎？

6、()你曾經(jīng)無(wú)緣無(wú)故地覺(jué)得自己“可憐”嗎？

7、()你曾經(jīng)有過(guò)貪心使自己多得份外的物質(zhì)利益嗎？

8、()晚上你是否小心地把門(mén)鎖好？

9、()你認(rèn)為自己活潑嗎？

10、()當(dāng)你看到小孩(或動(dòng)物)受折磨時(shí)是否感到難受？

11、()你是否常擔(dān)心你會(huì)說(shuō)出(或做出)不應(yīng)該說(shuō)或做的事?

12、()若你說(shuō)過(guò)要做某件事，是否不管遇到什么困難都要把它做成?

13、()在愉快的聚會(huì)中你是否通常盡情享受？

14、()你是一位易激怒的人嗎？

15、()你是否有過(guò)自己做錯(cuò)了事反倒責(zé)備別人的時(shí)候？

16、()你喜歡會(huì)見(jiàn)麗生人嗎？

17、()你是否相信參加儲(chǔ)蓄是一種好辦法？

18、()你的感情是否容易受到傷害？

19、()你是否服用有奇特效果或是有危險(xiǎn)性的衣物？

20、()你是否時(shí)常感到“極其厭煩”？

21、()你曾多占多得別人的東西(甚至一針一線)嗎？

22、()如果條件允許，你喜歡經(jīng)常外出(旅行)嗎？

23、()對(duì)你所喜歡的人，你是否為取樂(lè)開(kāi)過(guò)過(guò)頭的玩笑？

24、()你是否常因“自罪感”而煩惱？

25、()你是否有時(shí)候談?wù)撘恍┠阗駸o(wú)所知的事情？

26、()你是否寧愿看些書(shū)，而不想去會(huì)見(jiàn)別人？

27、()有壞人想要害你嗎？

28、()你認(rèn)為自己“神經(jīng)過(guò)敏”嗎？

29、()你的朋友多嗎？

30、()你是個(gè)憂慮重重的人嗎？

31、()你在兒童時(shí)代是否立即聽(tīng)從大人的吩咐而亳無(wú)怨言？

32、()你是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮逍遙自在的人嗎？

33、()有禮貌愛(ài)整潔對(duì)你很重要嗎？

34、()你是否擔(dān)心將會(huì)發(fā)生可怕的事情？

35、()在結(jié)識(shí)新朋友時(shí)，你通常是主動(dòng)的嗎？

36、()你覺(jué)得自己是個(gè)非常敏感的人嗎？

37、()和別人在一起的時(shí)候，你是否不常說(shuō)話？

38、()你是否認(rèn)為結(jié)婚是個(gè)框框，應(yīng)該廢除？

39、()你有時(shí)有點(diǎn)自吹自擂嗎？

40、()在一個(gè)沉悶的場(chǎng)合，你能給大家增添生氣嗎？

41、()慢騰騰開(kāi)車(chē)的司機(jī)是否使你討厭？

42、()你擔(dān)心自己的健康嗎？

43、()你是否喜歡說(shuō)笑話和談?wù)撚腥さ氖虑椋?/p>

44、()你是否覺(jué)得大多數(shù)事情對(duì)你都是無(wú)所渭的？

45、()你小時(shí)候有過(guò)對(duì)父母魯莽無(wú)禮的行為嗎？

46、()你喜歡和別人打成一片，整天相處在一起嗎？

47、()你失眠嗎？

48、()你飯前必定先洗手嗎？

49、()當(dāng)別人問(wèn)你話時(shí)，你是否對(duì)答如流？

50、()你是否寧愿有富裕時(shí)間喜歡早點(diǎn)動(dòng)身去赴約會(huì)？

51、()你經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故感到疲倦和無(wú)精打采嗎？

52、()在游戲或打牌時(shí)你曾經(jīng)作弊嗎？

53、()你喜歡緊張的工作嗎？

54、()你時(shí)常覺(jué)得自己的生活很單調(diào)嗎？

55、()你曾經(jīng)為了自己而利用過(guò)別人嗎？

56、()你是否參加的活動(dòng)太多，已超過(guò)自己可能分配的時(shí)間？

57、()是否有那么幾個(gè)人時(shí)常躲著你？

58、()你是否認(rèn)為人們?yōu)楸Ｕ献约旱膶?lái)而精打細(xì)算、勤儉節(jié)約所費(fèi)的時(shí)

間太多了？

59、()你是否曾想過(guò)去死？

60、()若你確知不會(huì)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)少付給人家錢(qián)嗎？

61、()你能使一個(gè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)得成功嗎？

62、()你是否盡力使自己不粗魯？

63、()一件使你為難的事情過(guò)去之后，是否使你煩惱好久？

64、()你曾否堅(jiān)持要照你的想法去辦事？

65、()當(dāng)你去乘火車(chē)時(shí)，你是否最后一分鐘到達(dá)？

66、()你是否容易緊張？

67、()你常感到寂寞嗎？

68、()你的言行總是一致嗎？

69、()你有時(shí)喜歡玩弄?jiǎng)游飭幔?/p>

70、()有人對(duì)你或你的工作吹毛求疵時(shí)，是否容易傷害你的積極性?

71、()你去赴約會(huì)或上班時(shí)，曾否遲到？

72、()你是否喜歡在你的周?chē)性S多熱鬧和高興的事？

73、()你愿意讓別人怕你嗎？

74、()你是否有時(shí)興致勃勃，有時(shí)卻很懶散不想動(dòng)彈？

75、()你有時(shí)會(huì)把今天應(yīng)該做的事拖到明天嗎？

76、()別人是否認(rèn)為你是生氣勃勃的？

77、()別人是否對(duì)你說(shuō)過(guò)許多慌話？

78、()你是否對(duì)有些事情易性急生氣？

79、()若你犯有錯(cuò)誤你是否愿意承認(rèn)？

80、()你是一個(gè)整潔嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的人嗎？

81、()在公園里或馬路上，你是否總是把果皮或廢紙扔到垃圾箱里？

82、()遇到為難的事情你是否拿不定主意？

83、()你是否有過(guò)隨口罵人的時(shí)候？

84、()若你乘車(chē)或坐飛機(jī)外出時(shí)，你是否擔(dān)心會(huì)碰撞或出意外？

85、()你是一個(gè)愛(ài)交往的人嗎

記分

記分方法:

E量表：外向一內(nèi)向。第1、5、9、13、16、22、29、32、35、40、43、

46、49、53、56、61、72、76、85題答〃是〃和第26、37題答〃否〃的每題各得1

分。

N量表：神經(jīng)質(zhì)(又稱(chēng)情緒性)。第3、6、11、14、18、20、24、28、30、

34、36、42、47、51、54、59、63、66、67、70、74、78、82、84題答〃是"每

題各得1分。

P量表：精神質(zhì)(又稱(chēng)倔強(qiáng))。第19、23、27、38、41、44、57、58、65、

69、73、77題答”是"和第2、8、10、17、33、50、62、80題答否〃的每題各得

1分。

L量表：測(cè)定被試的掩飾、假托或自身隱蔽，或者測(cè)定其樸實(shí)、幼稚水平。

第12、31、48、68、79、81題答〃是〃和第4、7、15、21、25、39、45、52、55、

60、64、71、75、83題答〃否〃的每題各得1分。

得出的粗分，還要換算成標(biāo)準(zhǔn)分（T分）。換算方法請(qǐng)參照成人P、E、N、

L的T分表。

成人P、E、N、L的T分表

性別年齡（歲數(shù)）人數(shù)P量

表E表量N量表L量表

MSDMSDMSD

MSD

男性16-192623.15

1.827.74

2.774.702.964.432.55

20-298433.00

2.008.052.674.573.064.902.66

30-396522.88

2.047.822.684.012.785.612.66

40-495222.91

2.347.342.884.342.956.552.78

50-593472.67

2.216.952.983.902.897.192.66

60-693002.68

2.317.083.013.703.007.733.08

高於70502.92

2.796.893.084.383.398.003.13

小計(jì)29762.90

2.137.602.834.252.975.902.93

女性16-192292.63

1.818.132.584.932.754.862.43

20-297282.68

1.827.442.794.812.955.322.70

30-396262.44

1.827.502.874.492.896.642.76

40-495182.55

2.307.152.864.442.957.452.98

50-593072.36

1.826.922.904.482.887.732.68

60-692062.51

1.987.282.954.443.127.722.96

高於70252.32

1.897.283.484.883.258.842.58

小計(jì)36392.54

1.947.382.854.612.936.512.96

總計(jì)56182.73

2.057.502.844.422.956.192.96

T=50+10*（受測(cè)人的原始分-該人所在組的平均分?jǐn)?shù)）/所

在組的分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。

根據(jù)此公式可算出P、E、N、L四項(xiàng)T分。

結(jié)果分析解釋

（二）實(shí)操二：

大學(xué)生人格問(wèn)卷（UPI）

編號(hào)_____姓名________性別—年齡―民族測(cè)驗(yàn)日期

一、基本信息

1、單親家庭：是/否

2、獨(dú)生子女：是/否

3、家庭經(jīng)濟(jì)情況：

4、父親文化水平：母親文化水平：

5、生源地：請(qǐng)測(cè)試者選出一個(gè)與自身情況相符的選項(xiàng)，畫(huà)“J”。

（1）城市；（2）農(nóng)村；（3）城鎮(zhèn)。

6、入學(xué)動(dòng)機(jī)：請(qǐng)測(cè)試者選出與自身相符的選項(xiàng)，個(gè)數(shù)不限，畫(huà)“J”。

（1）為了振興中華；（2）為了社會(huì)發(fā)展、人類(lèi)進(jìn)步；（3）想做學(xué)問(wèn)；

（4）想掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能；（5）想提高自1的教養(yǎng)水平；（6）為出國(guó)打基礎(chǔ);

（7）為了今后就職方便；（8）由于父母、老師的規(guī)勸；（9）想過(guò)幾年自由

的日子；（10）想?yún)⒓迂S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；（11）對(duì)結(jié)婚有利；（12）其他。

7、錄取專(zhuān)業(yè)和自己愿望的符合程度：請(qǐng)測(cè)試者選出一個(gè)與自身實(shí)際情況相符的

選項(xiàng)，畫(huà)“J

（1）非常符合；（2）比較符合；（3）無(wú)所謂；（4）不太符合；（5）很不符合。

二、指導(dǎo)語(yǔ)

以下問(wèn)題是為了解你的健康狀況并為了增進(jìn)您的身心健康而設(shè)計(jì)的調(diào)查。請(qǐng)

你按題號(hào)的順序閱讀，在最近一年中你常常感覺(jué)到或體驗(yàn)到的項(xiàng)目上劃。

為了使你順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，身心健康地去迎接新生活，請(qǐng)你真實(shí)選擇。

01.食欲不振

02.惡心、胃口難16.常常失眠

31.為臉紅而苦惱46.身體倦乏

受、肚子痛17.頭痛

32.口吃聲音發(fā)顫47.一著急就出冷汗

03.容易拉肚子18.脖子、肩

33.身體忽冷忽熱48.站起來(lái)就頭暈

或便秘膀酸痛

34.注意排尿和性49.曾有失去意識(shí)、抽

04.關(guān)注心悸和19.胸痛憋悶

器官筋

脈搏20.總是朝氣

35.心情開(kāi)朗50.人緣好受歡迎

05.身體健康狀蓬勃的

況良好

06.牢騷和不滿21.氣量小36.莫名其妙的不51.過(guò)于拘泥

多22.愛(ài)操心安52.對(duì)任何事情不反

07.父母期望過(guò)23.焦躁不安37.一個(gè)人獨(dú)處時(shí)復(fù)確認(rèn)就不放心

高24.容易動(dòng)怒感到不安53.對(duì)臟很在乎

08.自己的過(guò)去25.想輕生38.缺乏自信心54.擺脫不了亳無(wú)意

和家庭是不幸的39.辦事畏首畏尾義的想法

09.過(guò)于擔(dān)心將40.容易被人誤解55.覺(jué)得自己有怪氣

來(lái)的事情味

10.不想見(jiàn)人

26.對(duì)任何事

11.覺(jué)得自己不

都沒(méi)有興趣56.別人在自己背后

是自己

27.記憶力減41.不相信別人說(shuō)壞話

12.缺乏熱情和

退42.過(guò)于猜疑57.總注意周?chē)娜?/p>

積極性

28.缺乏耐力43.厭惡交往58.在乎別人視線

13.悲觀

29.缺乏決斷44.感到自卑59.覺(jué)得別人輕視自

14.思想不集中

能力45.杞人憂天己

15.情緒起伏過(guò)

30.過(guò)于依賴(lài)60.情緒易被破壞

大

別人

61.你認(rèn)為人際關(guān)系很重要。

62.你認(rèn)為戀愛(ài)的目的是為了婚姻。

63.你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)個(gè)人的性行為負(fù)責(zé)任。

64.你認(rèn)為婚前性行為是可以接受的。

65.至今為止，你感到在自身健康方面有問(wèn)題嗎？

66.曾經(jīng)覺(jué)得心理衛(wèi)生方面有問(wèn)題嗎？

67.至今為止，你曾經(jīng)接受過(guò)心理衛(wèi)生的咨詢(xún)和治療嗎？

68.如果你有健康或心理衛(wèi)生方面想要咨詢(xún)的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)在下面

大學(xué)生人格問(wèn)卷(UPI)篩選標(biāo)準(zhǔn)解釋

大學(xué)生人格問(wèn)卷(UPT)是UniversityPersonalityInventory的簡(jiǎn)稱(chēng)。UPT

的主要功能是為了早期發(fā)現(xiàn)、早期治療有心理問(wèn)題的學(xué)生而編制的大學(xué)生精神健

康調(diào)查表。UPI主要以大學(xué)新生為對(duì)象，入學(xué)時(shí)作為精神衛(wèi)生狀況實(shí)態(tài)調(diào)查而使

用，以了解學(xué)生中神經(jīng)癥、心身癥、精神分裂癥以及其他各種學(xué)生的煩惱、迷惘、

不滿、沖突等狀況的簡(jiǎn)易的問(wèn)卷。

一、UPI問(wèn)卷結(jié)構(gòu)

第一部分是學(xué)生的基本情況。包括學(xué)生的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系辦

法、家庭情況、興趣愛(ài)好、入學(xué)動(dòng)機(jī)等。

第二部分是CPI問(wèn)卷本身。由60個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成。其中4個(gè)項(xiàng)目是測(cè)偽尺度

(liescale),其題號(hào)是5、20、35、50。其余56個(gè)是反映學(xué)生的苦惱,焦慮，

矛盾等癥狀項(xiàng)目。

第三部分是附加題，主要是了解被測(cè)者對(duì)自身身心健康狀態(tài)的總評(píng)價(jià)以及是

否接受過(guò)心理咨詢(xún)的治療，有什么咨詢(xún)要求。

二、UPI的記分方法：

UPI測(cè)驗(yàn)完成后，需要計(jì)算的只有一個(gè)指標(biāo)，即總分。UPI問(wèn)卷共60個(gè)問(wèn)題,

其中有4個(gè)測(cè)偽題(第5、20、35、50題)不記分。

UPI總分的計(jì)算規(guī)則是：UPI采用是非式選擇，除測(cè)偽題以外的其它56個(gè)

題，肯定選擇的題記1分，否定選擇的題記0分，并求總和。所以，UPI總分最

高為56分，最低為0分。

三、UPI的篩選規(guī)則：

UPI的篩選標(biāo)準(zhǔn)視研究需要和使用者的具體情況而定，國(guó)內(nèi)高校普遍采用的

篩選標(biāo)準(zhǔn)如下所示：

第一類(lèi)篩選標(biāo)準(zhǔn)：

滿足下列條件之一者應(yīng)歸為第一類(lèi)：

(1)UPI總分在25分(包括25分)以上者；

(2)第25題做肯定選擇者；

(3)輔助題中同時(shí)至少有兩題做肯定選擇者；

(4)明確提出咨詢(xún)要求者(由于此條選擇人數(shù)較多，有時(shí)不用)：

第二類(lèi)篩選標(biāo)準(zhǔn)：

滿足下列條件之一者應(yīng)歸為第二類(lèi)：

(1)UPI總分在20分至25分(包括20分,不包括25分)之間者；

(2)第8,16,26題中有一題做肯定選擇者；

(3)輔助題中只有一題作肯定選擇者；

第三類(lèi)篩選標(biāo)準(zhǔn)：

不屬于第一類(lèi)和第二類(lèi)者應(yīng)歸為第三類(lèi)。

四、關(guān)于UPI面談結(jié)果的分類(lèi)與處理建議：

在請(qǐng)來(lái)面談的第一類(lèi)學(xué)生中，通過(guò)進(jìn)一步的診斷，將學(xué)生分為A、B、C三類(lèi)。

其中第一類(lèi)為可能有較明顯心理問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)盡快約請(qǐng)進(jìn)行咨詢(xún)。

在請(qǐng)來(lái)咨詢(xún)的第一類(lèi)學(xué)生中，通過(guò)進(jìn)一步的診斷被認(rèn)為確有心理衛(wèi)生問(wèn)題

的學(xué)生稱(chēng)為A類(lèi)學(xué)生，該類(lèi)學(xué)生需要進(jìn)行持續(xù)的心理咨詢(xún)。

沒(méi)有嚴(yán)重心理衛(wèi)生問(wèn)題的學(xué)生稱(chēng)為B類(lèi)學(xué)生，該類(lèi)學(xué)生可作為咨詢(xún)機(jī)構(gòu)今后

關(guān)注的對(duì)象。沒(méi)有任何心理衛(wèi)生問(wèn)題的學(xué)生稱(chēng)為C類(lèi)學(xué)生。

關(guān)于A、B、C三類(lèi)如何判定，主要是根據(jù)咨詢(xún)員的經(jīng)驗(yàn)。下面的特征可供診斷

時(shí)參考：

A類(lèi)：各類(lèi)神經(jīng)癥（恐怖癥、強(qiáng)迫癥、焦慮癥、嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱等），有精神

分裂癥傾向、悲觀厭世、心理矛盾沖突激烈，明顯影響正常生活、學(xué)習(xí)者，這類(lèi)

學(xué)生可立即預(yù)約下次咨詢(xún)時(shí)間，每周或隔周面談一次，直至癥狀減輕。

B類(lèi)：存在一般心理問(wèn)題，如人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，新環(huán)境不適應(yīng)等。這類(lèi)學(xué)生

有種種煩惱，但仍能夠維持正常學(xué)習(xí)和生活。對(duì)他們提供幫助的同時(shí)請(qǐng)他們有問(wèn)

題時(shí)，隨時(shí)咨詢(xún)。

其余為C類(lèi)，對(duì)他們通過(guò)面談可以起到預(yù)防的作用。他們的癥狀暫時(shí)不明顯

或已經(jīng)解決，以后出現(xiàn)癥狀，知道咨詢(xún)機(jī)構(gòu)可以提供幫助。

一、使用UPI的注意事項(xiàng)

1、調(diào)查時(shí)間一般在新生正式上課后的第二周或第三周為宜。新生入學(xué)后，首先

要進(jìn)行一系列的檢查（如體檢、主要基礎(chǔ)科考試等），若發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，有可能

被遣回，所以新生存在一定的緊張心理，在各項(xiàng)檢查中千方百計(jì)向自己認(rèn)為優(yōu)秀

的方向靠攏。其次，新生入學(xué)后總想給新的環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)好的印象，所以，在各

方面盡力說(shuō)自己是優(yōu)秀的。故在新生入學(xué)穩(wěn)定一段時(shí)間，再進(jìn)行UPI測(cè)試更符合

中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，才能得到較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

2、UPI調(diào)查時(shí)應(yīng)向?qū)W生講明調(diào)查的目的，打消疑慮。UPI調(diào)查開(kāi)始前應(yīng)講明調(diào)查

的目的是為了了解學(xué)生的心理健康狀況，提供及時(shí)有效的幫助。有些學(xué)生擔(dān)心心

理有問(wèn)題會(huì)影響學(xué)籍，這一點(diǎn)一定要講清楚。

3、請(qǐng)來(lái)咨詢(xún)的邀請(qǐng)信直接發(fā)給學(xué)生本人，不要通過(guò)班主任、輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)交，以免

增加學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)。請(qǐng)來(lái)咨詢(xún)的結(jié)果應(yīng)保密，一般情況下不與所在系聯(lián)系，

但學(xué)生有自殺傾向危機(jī)狀況時(shí)，為了安全起見(jiàn)，可與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系。

三、UPI的歷史與構(gòu)成

UPI是1966年參加全日本大學(xué)保健管理協(xié)會(huì)的全國(guó)大學(xué)心理咨詢(xún)員和精神

科醫(yī)生根據(jù)豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和咨詢(xún)實(shí)踐，集體討論編制而成的，在日本的一些大

學(xué)有較長(zhǎng)的使用歷史。它主要以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，入學(xué)時(shí)作為心理衛(wèi)生狀況實(shí)

態(tài)調(diào)查而使用，是一種心理健康篩選量表。通過(guò)UPI,可以了解大學(xué)生中所存在

的神經(jīng)癥、心身疾病、精神分裂癥以及種種煩惱、迷惘和沖突。

UPI問(wèn)卷的中文版由清華大學(xué)樊富瑯教授199079gl年在日本留學(xué)及合作研

究期間帶回中國(guó)，并由樊富瑯、王建中等翻譯、修訂，于1993年在我國(guó)正式使

用。

UPI由三部分組成：

第一部分是學(xué)生的基本情況。包括學(xué)生的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系方

法、家庭情況、興趣愛(ài)好、入學(xué)動(dòng)機(jī)等。這部分內(nèi)容作為問(wèn)卷分析是供參考之用。

第二部分是UPI問(wèn)卷本身。由60個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，其中有4個(gè)測(cè)偽題（第5、

20、35、50）,其余56個(gè)項(xiàng)目是反映學(xué)生的苦惱、焦慮、矛盾及與身體有關(guān)的癥

狀。全部項(xiàng)目的排列獨(dú)具匠心，測(cè)偽題以上是身體項(xiàng)目的癥狀，測(cè)偽題以下是精

神癥狀項(xiàng)目，其中左下方是和情緒有關(guān)的項(xiàng)R,右下方是與人際交往有關(guān)的項(xiàng)Ro

這60個(gè)題基本概況了大學(xué)生的各種煩惱。

第三部分是附加題，主要是了解被試者對(duì)身體健康狀態(tài)的總評(píng)價(jià)以及是否接

受過(guò)心理咨詢(xún)和治療，有什么咨詢(xún)要求。這部分題在60個(gè)項(xiàng)目下方排列，當(dāng)有

咨詢(xún)要求時(shí)，可以直接寫(xiě)出想咨詢(xún)的問(wèn)題。

從問(wèn)卷可以看出，四個(gè)測(cè)偽題屬于健康尺度，而其余56個(gè)題是癥狀項(xiàng)目。

如果不健康尺度上有許多是劃了圈的，而健康的尺度上也大多劃了圈，說(shuō)明學(xué)生

沒(méi)有真實(shí)地、認(rèn)真地填寫(xiě)，所以這份問(wèn)卷結(jié)果的可信度值得懷疑。一般來(lái)說(shuō)，不

健康項(xiàng)目劃圈多，健康項(xiàng)目打叉，說(shuō)明心理健康存在問(wèn)題；健康項(xiàng)目劃圈多，說(shuō)

明心理健康狀況比較好。測(cè)偽的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，但一般認(rèn)為，健康尺度上劃

了三個(gè)圈以上的學(xué)生，應(yīng)該在不健康的癥狀項(xiàng)目上劃圈少。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)卷有

矛盾時(shí)，或讓他重新填寫(xiě)一份，或請(qǐng)來(lái)面談，細(xì)究原因。

60個(gè)問(wèn)題并不是所有項(xiàng)FI同樣重要。其中有幾個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目，在分析問(wèn)卷時(shí)

尤其要引起重視。關(guān)鍵項(xiàng)目的確定稍?xún)?yōu)差異，但16題“常常失眠”和25題“想

輕生”被公認(rèn)為是重要項(xiàng)目。它可能反映神經(jīng)癥狀及自殺傾向。

日木電子通信大學(xué)的小谷野柳子對(duì)該校學(xué)生1977T987十年間UPI得分變化

進(jìn)行研究，提出UPI的56個(gè)癥狀項(xiàng)目中與神經(jīng)癥、抑郁狀態(tài)以及神經(jīng)分裂癥傾

向有關(guān)的項(xiàng)目如下：

鑒別神經(jīng)癥有效的項(xiàng)目：

16、19、23、27、31、32、36、38、39、45、47、51、52、53、55、57、58、

60

鑒別抑郁狀態(tài)有效的項(xiàng)目:

11、12、12、14、15、16、22、25、28、43、44、45

鑒別神經(jīng)分裂癥傾向勾效的項(xiàng)R：

10、11、14、16、23、24、26、27、28、36、40、41、43、51、56、57、58、

59

四、UPI的實(shí)施過(guò)程

UPI調(diào)查一般以200人之內(nèi)集體進(jìn)行為宜。根據(jù)我國(guó)心理衛(wèi)生知識(shí)還不普及

的現(xiàn)狀，一般將UPI調(diào)查與心理衛(wèi)生知識(shí)宣傳結(jié)合起來(lái)。具體實(shí)施程序?yàn)椋?/p>

心理衛(wèi)生知識(shí)普及一UPI調(diào)查一分類(lèi)篩選一請(qǐng)來(lái)咨詢(xún)一ABC分類(lèi)。

1、心理衛(wèi)生知識(shí)普及：心理衛(wèi)生知識(shí)宣傳一般30分鐘到60分鐘。首先，

簡(jiǎn)要地說(shuō)明大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中心理因素的影響，保持心身健康的意義，讓學(xué)生了

解什么是心理健康，心理問(wèn)題有哪些表現(xiàn)，在哪些領(lǐng)域出現(xiàn)，怎么樣預(yù)防。其次，

介紹學(xué)校心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置的目的、服務(wù)內(nèi)容、所在地點(diǎn)、聯(lián)系方式等。通過(guò)宣

傳，使學(xué)生從一入學(xué)起，就有增進(jìn)心理健康、防止心理疾病的意識(shí)，自覺(jué)調(diào)節(jié)心

理狀態(tài)。

2、UPI調(diào)查：UPI問(wèn)卷下發(fā)后，要求學(xué)生看懂指導(dǎo)語(yǔ)，重點(diǎn)注意“近一年來(lái)

常常感覺(jué)到、體驗(yàn)過(guò)的項(xiàng)目”，并要求獨(dú)立完成，問(wèn)卷回收最好直接交咨詢(xún)?nèi)藛T。

問(wèn)卷處理可用計(jì)算機(jī)，也可以用人工。如果調(diào)查人數(shù)多，統(tǒng)計(jì)工作量大，用人工

處理會(huì)影響測(cè)試結(jié)果的精確性，用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)最佳。

3、分類(lèi)篩選：根據(jù)篩選標(biāo)準(zhǔn)，可以將學(xué)生分為以下三類(lèi):

第一類(lèi)篩選標(biāo)準(zhǔn)：

滿足下列條件之一者應(yīng)歸為第一類(lèi)：

（1）UPI總分在25分（包括25分）以上者；

（2）第25題做肯定選擇者；

（3）輔助題中同時(shí)至少有兩題做肯定選擇者；

（4）明確提出質(zhì)詢(xún)要求者。

第二類(lèi)篩選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）UPI總分在20分至25分（包括20分，不包括25分）之間者；

（2）第8、16、26題中有一題做肯定選擇者；

（3）輔助題中有一題做肯定選擇者。

第三類(lèi)篩選標(biāo)準(zhǔn)：

不屬于第一類(lèi)和第二類(lèi)者應(yīng)歸為第三類(lèi)。

其中第一類(lèi)為可能有較明顯心理問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)盡快約請(qǐng)進(jìn)行咨詢(xún)。

4、請(qǐng)來(lái)咨詢(xún)與ABC分類(lèi)：請(qǐng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，每個(gè)學(xué)生面談15分鐘，目的是進(jìn)一步

了解學(xué)生UPI問(wèn)卷中填寫(xiě)的具體含義，分析診斷。面談結(jié)束后，根據(jù)咨詢(xún)結(jié)果和

UPI得分將學(xué)生分為以下三類(lèi)：

A類(lèi)：需要繼續(xù)進(jìn)行心理咨詢(xún)或心理治療；

B類(lèi)：過(guò)一段時(shí)間再聯(lián)系；

C類(lèi)：沒(méi)有特別問(wèn)題。

（三）實(shí)操三：

卡特爾16種人格因素測(cè)試

說(shuō)明

卡特爾十六種人格因素測(cè)驗(yàn)（SixteenPersonalityEactorQuestionnaire,簡(jiǎn)

稱(chēng)16PF）是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所卡特爾教授經(jīng)過(guò)幾十年

的系統(tǒng)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以及用因素分析統(tǒng)計(jì)法慎重確定和編制而成的一種精確

的測(cè)驗(yàn)。這一測(cè)驗(yàn)?zāi)芤约s四十五分鐘的時(shí)間測(cè)量出十六種主要人格特征，凡具有

相當(dāng)于初三以上文化程度的人都可以使用。本測(cè)驗(yàn)在國(guó)際上頗有影響，具有較高

的效度和信度，廣泛應(yīng)用于人格測(cè)評(píng)、人才選拔、心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)等工作領(lǐng)

域。該測(cè)驗(yàn)已于1979年引入國(guó)內(nèi)并由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)修訂為中文版。十六種人格因素

是各自獨(dú)立的，相互之間的相關(guān)度極小，每一種因素的測(cè)量都能使被試某一方面

的人格特征有清晰而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，更能對(duì)被試人格的十六種不同因素的組合作出

綜合性的了解，從而全面評(píng)價(jià)其整個(gè)人格。

一、十六種人格因素的含義

因素A一—樂(lè)群性：

低分特征：緘默，孤獨(dú)，冷漠。

高分特征：外向，熱情，樂(lè)群。

因素B一—聰慧性：

低分特征：思想遲鈍，學(xué)識(shí)淺薄，抽象思考能力弱。

高分特征：聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確。

因素C―穩(wěn)定性：

低分特征：情緒激動(dòng)，易生煩惱，心神動(dòng)搖不定，易受環(huán)境支配。

高分特征：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

因素E一—恃強(qiáng)性：

低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。

高分特征：好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。

因素F一—興奮性：

低分特征：嚴(yán)肅，審慎，冷靜，寡言。

高分特征：輕松興奮，隨遇而安。

因素G——有恒性：

低分特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。

高分特征：有恒負(fù)責(zé)，做事盡職。

因素H一—敢為性：

低分特征：艮怯退縮缺乏自信心。

高分特征：冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。

因素I一一敏感性：

低分特征：理智的，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。

高分特征：敏感，感情用事。

因素L一一懷疑性：

低分特征：依賴(lài)隨和，易與人相處。

高分特征：懷疑，剛愎，固執(zhí)己見(jiàn)。

因素M---幻想性：

低分特征：現(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。

高分特征：幻想的，狂放不羈。

因素N—世故性：

低分特征：坦白，直率，天真。

高分特征：精明能干，世故。

因素0一—憂慮性：

低分特征：安詳，沉著，有自信心。

高分特征：憂慮抑郁，煩惱自擾。

因素。一實(shí)驗(yàn)性：

低分特征：保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。

高分特征：自由的，批評(píng)激進(jìn)，不拘泥于現(xiàn)實(shí)。

因素Qz——獨(dú)立性：

低分特征：依賴(lài)，隨群附眾。

高分特征：自立自強(qiáng)，當(dāng)機(jī)立斷。

因素Q,——自律性：

低分特征：矛盾沖突，不顧大體。

高分特征：知己知彼，自律謹(jǐn)嚴(yán)。

因素Q——緊張性：

低分特征：心平氣和，閑故寧?kù)o。

高分特征：緊張困擾，激動(dòng)掙扎。

二、二元個(gè)性因素含義

適應(yīng)與焦慮型X1：

X.=[(38+2XL+3X0+4XQ4)-(2XC+2XH+2XQ2)]/10

低分特征：生活適應(yīng)順利，通常感到心滿意足，能做到所期望的及自認(rèn)為重要的

事情。也可能對(duì)困難的工作缺乏毅力，有事事知難而退，不肯奮斗努力的傾向。

高分特征：對(duì)牛.活上所要求的和自己意欲達(dá)成的事情常感到不滿意?？赡軙?huì)使工

作受到破壞和影響身體健康。

內(nèi)向與外向型X2：

X2=[(2XA+3XE+4XF4-5XH)-(2XQ2+U)]/10

低分特征：內(nèi)傾，趨于膽小，自足，在與別人接觸中采取克制態(tài)度，有利于從事

精細(xì)工作。

高分特征：外傾，開(kāi)朗，善于交際，不受拘束，有利于從事貿(mào)易工作。

感情用事與安詳機(jī)警型x3：

X3=[(77+2XC+2XE+2XF+2XN)-(4XA4-6XI+2XM)]/10

低分特征：情感豐富而感到困擾不安，它可能是缺乏信心，頹喪的類(lèi)型，對(duì)生活

中的細(xì)節(jié)較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)，采取行動(dòng)前再三思考，顧慮

太多。

高分特征：富有事業(yè)心，果斷，剛毅，有進(jìn)取精神，精力充沛，行動(dòng)迅速，但常

忽視生活上的細(xì)節(jié)，只對(duì)明顯的事物注意，有時(shí)會(huì)考慮不周，不計(jì)后果，冒然行

事。

怯懦與果斷型X4：

X4=[(4XE+3XM+4XQ1-|-4XQ2)-3XA4-2XG)]/10

低分特征：怯懦，順從，依賴(lài)別人，純潔，個(gè)性被動(dòng)，受人驅(qū)使而不能獨(dú)立，為

獲取別人的歡心會(huì)事事遷就。

高分特征：果斷，獨(dú)立，■鋒芒，有氣魄，有攻擊性的幀向，通常會(huì)主動(dòng)地尋找

可以施展這種行為的環(huán)境或機(jī)會(huì)，以充分表現(xiàn)自己的獨(dú)創(chuàng)能力，并從中取得利益。

心理健康因素匕：

Y1=c+F+(11-O)+(11-Q4)

低于12分者僅占人數(shù)分配的10%,情緒不穩(wěn)定的程度頗為顯著。

專(zhuān)業(yè)有成就者的人格因素丫2：

Y2=Q3X2+GX2+CX2+E-|-N+Q2+Q1

平均分為55,67以上者應(yīng)有其成就。

創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素丫3：

Y3=(11-A)X2+BX24-E+(11-F)X2+H+IX2+M+(11-N)4-Q1+Q2X2

標(biāo)準(zhǔn)分高于7者屬于創(chuàng)造力強(qiáng)者的范圍，應(yīng)有其成就。

創(chuàng)造能力原始分轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)分:15-62；63-67；68—72：73—77；78-82；83

-87；88-92；93-97；98—102：103—150的標(biāo)準(zhǔn)分分別是1：2；3；4；5：6；

7；8：9；10o

在新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力的人格因素Y4：

Y4=B-I-G+Q34-(11-F)

平均值為22分，不足17分者僅占分配人數(shù)的10%左右，從事專(zhuān)業(yè)或訓(xùn)練成功的

可能性極小。25分以上者，則有成功的希望。

卡特爾，美國(guó)心理學(xué)家，1905年生。他認(rèn)為人格的基本結(jié)構(gòu)元素是特質(zhì)，經(jīng)過(guò)

多年研究確定了最基本的16種根源特質(zhì)，于1973年發(fā)表卡特爾16種人格因素

測(cè)試(簡(jiǎn)稱(chēng)16PF),作為經(jīng)典人格測(cè)試使用至今。

1、我很明了本測(cè)驗(yàn)的說(shuō)明：A是的；B不一定；C不是的。

2、我對(duì)本測(cè)驗(yàn)的每一個(gè)問(wèn)題，都能做到誠(chéng)實(shí)地回答：A是的；B不一定；C不

同意。

3、如果我有機(jī)會(huì)的話，我愿意：A到一個(gè)繁華的城市去旅行；B介于A、C之間;

C游覽清靜的山區(qū)。

4、我有能力應(yīng)付各種困難：A是的；B不一定；C不是的。

5、即使是關(guān)在鐵籠里的猛獸，也會(huì)使我見(jiàn)了惴惴不安：A是的；B不一定；C不

是的。

6、我總是不敢人:膽批評(píng)別人的言行：A是的；B有時(shí)如此；C不是的。

7、我的思想似乎：A比較先進(jìn)；B一般；C比較保守,

8、我不擅長(zhǎng)說(shuō)笑話、講趣事：A是的；B介于A、C之間：C不是的。

9、當(dāng)我見(jiàn)到親友或鄰居爭(zhēng)吵時(shí)，我總是：A任其自己解決；B介于A、C之間；

C予以勸解。

10、在群眾集會(huì)中，我：A談吐自如；B介于A、C之間：C保持沉默。

11、我愿意做一個(gè)：A建筑工程師；B不確定；C社會(huì)科學(xué)教授。

12、閱讀時(shí)，我喜歡選讀：A自然科學(xué)書(shū)籍；B不確定：C政治理論書(shū)籍。

13、我認(rèn)為很多人都有些心理不正常，只是他們不愿意承認(rèn)：A是的：B介于A、

C之間；C不是的

14、我希望我的愛(ài)人擅長(zhǎng)交際，無(wú)須具有文藝才能：A是的；B不一定；C不是

的。

15、對(duì)于性情急躁、愛(ài)發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待：A是的；B介于A、C之

間C不是的。

16、受人侍奉時(shí)我常常局促不安：A是的；B介于A、C之間；C不是的。

17、在從事體力或腦力勞動(dòng)之后，我總是需要有比別人更多的休息時(shí)間，才能保

持工作效率：A是的；B介于A、C之間；C不是的。

18、半夜醒來(lái)，我常常為種種惴慮不安而不能再入睡：A常常如此；B有時(shí)如此;

C極少如此。

19、事情進(jìn)行得不順利時(shí)，我常常急得涕淚交流：A從不如此；B有時(shí)如此；C常

常如此

20、我認(rèn)為只要雙方同意就可以離婚，不要受傳統(tǒng)觀念的束縛：A是的；B介于

A、C之間；C不是的。

21、我對(duì)人或物的興趣都很容易改變：A是的；B介于A、C之間；C不是的。

22、在工作中，我愿意：A和別人合作；B不確定：C自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行。

23、我常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地自言自語(yǔ)?：A常常如此；B偶爾如此；C從不如此。

24、無(wú)論是工作、飲食或外出游覽，我總是：A匆匆忙忙，不能盡興；B介于A、

C之間；C從容不迫。

25、有時(shí)我懷疑別人是否對(duì)我的言行真正地有興趣：A是的；B