中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)八年級上第4單元維護國家利益聽課評課記錄人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：維護國家利益

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為課堂營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于維護國家利益的新聞視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，張華教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授國家利益的重要性時，教師聯(lián)系實際案例，使學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

結(jié)束階段，張華教師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了維護國家利益的重要性。在布置作業(yè)時，教師設(shè)置了有關(guān)維護國家利益的相關(guān)問題，激發(fā)學(xué)生課后思考。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能及時給予學(xué)生反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與，展現(xiàn)良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師能熟練操作教學(xué)設(shè)備，為課堂順利進行提供了保障。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)計的教學(xué)活動均圍繞維護國家利益這一主題展開。從課堂觀察來看，學(xué)生基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對維護國家利益的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對教材中關(guān)于維護國家利益的知識點有較好的理解和記憶。在課堂討論和小組活動中，學(xué)生能運用所學(xué)知識分析實際問題，表明他們對相關(guān)知識已較好地掌握。然而，部分學(xué)生在細(xì)節(jié)知識點上仍需加強記憶和理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。張華教師通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國家利益與個人利益的關(guān)系，使學(xué)生樹立起維護國家利益的意識。課堂氛圍積極向上，學(xué)生表現(xiàn)出對國家利益的關(guān)注和尊重。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張華教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能緊密聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生深入理解維護國家利益的重要性。此外，教師在課堂互動方面做得較好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進一步拓展，讓學(xué)生從多角度分析問題，提高他們的思辨能力。最后，教師在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)上可以加強引導(dǎo)，使學(xué)生更加明確個人與國家利益的關(guān)系。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)對張華教師進行后續(xù)聽課。通過觀察教師的課堂教學(xué)，了解其在改進措施實施過程中的效果，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。同時，可