四年級(jí)上《生活中的冷色》教案

（一）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。應(yīng)會(huì)：能運(yùn)用冷色點(diǎn)染的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

了解冷色知識(shí)，體驗(yàn)冷色帶來(lái)的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。

（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色.初步掌握冷色基本知識(shí)，并能以冷色為主運(yùn)用點(diǎn)染

的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。

難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。

（三）學(xué)習(xí)材料

教師：色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫(huà)用具

學(xué)生：冷色為主的圖片、繪畫(huà)用具。

教學(xué)活動(dòng)

課前準(zhǔn)備

布置課前準(zhǔn)備：收集表現(xiàn)水的圖片。

組織教學(xué)

欣賞書(shū)中圖片《水》。

組織研究活動(dòng)

冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說(shuō)明對(duì)比關(guān)系。

欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。

分析、交流活動(dòng)。

冷色給人的感受：清爽、寧?kù)o、安詳、莊重、高雅、樸素

講授新課

演示運(yùn)用冷色表現(xiàn)水波紋方法：

將冷色滴灑在盆水中，（不要攪勻）趁色彩沒(méi)有完全散開(kāi)，將生宣紙覆蓋在水面上.浸透輕拿出即可

呈現(xiàn)自然水紋。

藝術(shù)實(shí)踐

組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙

小組合作完成作業(yè)。

展示評(píng)價(jià)

1組織小組展示作業(yè)。

2組織評(píng)價(jià)作業(yè)。

給自己的畫(huà)起個(gè)名字，介紹自己的畫(huà)中最得意之處。

5.《自行車(chē)局部寫(xiě)生》教案

(三)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

I顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：

(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了斛生活中i些常見(jiàn)花的造型特點(diǎn)及寓意。

(2)認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。

應(yīng)會(huì)：

(1)能比較中外作品，評(píng)述箕相同處和不同處，從中感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感。

(2)能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，用花美化生活。

2隱性內(nèi)容與目標(biāo)

(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大自然更加關(guān)注，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)

境提高生活質(zhì)照。

(2)通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪1畫(huà)、建筑、工藝品中花優(yōu)美的造型，培養(yǎng)學(xué)生珍視民族文化的情感。

(四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1教學(xué)重點(diǎn)

(1)認(rèn)然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用花美化生活。

2教學(xué)難點(diǎn)

(1)對(duì)比中西方作品.從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。

(2)理解、感悟繪畫(huà)作品中藝術(shù)家的思想情感。

(五)學(xué)習(xí)材料

花的圖片、資料等。

導(dǎo)入：

認(rèn)識(shí)各種各樣的花

展示課前收集花卉的資料。

介紹自己喜歡的花的名稱(chēng)、特點(diǎn)及表達(dá)的寓意。

(聞一聞花香)

帶來(lái)鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。

請(qǐng)學(xué)生淡自己此時(shí)的心情。

講授新課:

1了解西方繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

觀看課件：《藍(lán)花瓶》塞尚(法國(guó))

(1)對(duì)比實(shí)物瓶花，觀察并了解靜物畫(huà)的表現(xiàn)形式。

(2)分析畫(huà)面構(gòu)圖及色彩的美感。

觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國(guó))

具體分析：(學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié))

(1)生動(dòng)的花瓣。

(2)帶有花朵圖案的花瓶。

⑶整合畫(huà)面的桌布。

2了解中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

觀看課件：對(duì)比《寫(xiě)生玉簪》和《露氣》兩幅作品。

具體分析兩幅畫(huà)的不同繪畫(huà)風(fēng)格：

⑴工整、細(xì)膩

(2)大氣、豪放

3嘗試并對(duì)比中西方繪畫(huà)的不同特點(diǎn)

小組合作探究:

中國(guó)畫(huà)和西畫(huà)在花的表現(xiàn)形式上有什么不同？

對(duì)照書(shū)中作品談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。（組長(zhǎng)記錄大家的發(fā)言。）

小組間進(jìn)行匯報(bào)。

學(xué)生進(jìn)行評(píng)述

觀看《粉彩百花圈瓶》（清）

學(xué)生從不同角度談自己的感受。（花的造型、線條的運(yùn)用、做工的精細(xì)等。）

再次感受花在生話中的應(yīng)用

談一談自己身邊哪些地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的？怎樣裝飾的？

出示書(shū)中第21頁(yè)房間布置圖片。

出問(wèn)題：你想在這個(gè)房間里掛哪幅畫(huà)？說(shuō)一說(shuō)你的想法。

學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐

布置作業(yè)。

巡視輔導(dǎo)

學(xué)生寫(xiě)生自己前面同學(xué)的背面頭像。

欣賞教材中兩幅學(xué)生的創(chuàng)作.提問(wèn)：猜猜我是誰(shuí)這兩幅作品分別表現(xiàn)出什么內(nèi)容？

你們各小組如何利用自己的俏品進(jìn)行創(chuàng)作?

學(xué)生發(fā)言，小組同學(xué)進(jìn)行討論。

小組合作完成用人物

引導(dǎo)學(xué)生完成小組集體創(chuàng)作。

小結(jié)：教師組織學(xué)生小結(jié)、評(píng)價(jià)。

課后拓展：展示幾幅家長(zhǎng)背面的線描畫(huà)作品。引導(dǎo)學(xué)生州家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

第7課《有趣的屬相》教案

(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：了解十二生肖的相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)。

應(yīng)會(huì)：用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計(jì)、繪制郵票。

2隱形內(nèi)容與目標(biāo)

(D在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國(guó)特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的

情感和踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度。

(2)在創(chuàng)作設(shè)計(jì)郵票的過(guò)程中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

(3)在欣賞生肖動(dòng)物作品中，引導(dǎo)學(xué)生了解租國(guó)獨(dú)特的民族藝術(shù)，增強(qiáng)民旅臼豪感。

(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想像力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（三）學(xué)習(xí)材料

鉛筆、彩色水筆、水粉色、毛筆、卡片紙、筆洗。

教學(xué)活動(dòng)

課前準(zhǔn)備

1、自制有關(guān)生肖動(dòng)物郵票、工藝作品、民間美術(shù)作品課件。

2、民間工藝品實(shí)物一組。

3、生肖郵票學(xué)生作品一組。

4、剪好齒孔的多種形狀、尺寸各異的空白郵票，剪好外形的一組生肖動(dòng)物、面值、中國(guó)郵票字樣。

講授新課

展示課件，提出問(wèn)題：能說(shuō)出郵票是由哪兒部分組成的嗎？

分組研究、討論，結(jié)合生括經(jīng)驗(yàn)及查找資料，觀察實(shí)物，說(shuō)出自己對(duì)問(wèn)題的理解。

研究十二生肖郵票，你能發(fā)現(xiàn)系列成套郵票設(shè)計(jì)中有哪些相同之處？

探究學(xué)習(xí)

出示空白郵票、文字、面值、生肖動(dòng)物圖案，提出問(wèn)題：這一組資料，哪些組合后更適合、更具美

感？

用大小不等、形狀各異的空白郵票與生肖圖案、文字、面值拼擺組合，得出結(jié)論:

1、生肖圖案應(yīng)充滿畫(huà)面的絕大部分。

2、面值文字應(yīng)突出，系列郵票文字應(yīng)??致。

3、它的附屬資料如印章紀(jì)年、漢語(yǔ)拼音等也應(yīng)統(tǒng)一。

4、底色、邊框也應(yīng)成系列。

學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐

提出要求：1先進(jìn)行十二生肖系列郵票的設(shè)計(jì).

2完成一枚有創(chuàng)意的生肖郵票。

展示、評(píng)價(jià)：1、展示學(xué)生的作業(yè)。

2.組織學(xué)生評(píng)價(jià)，對(duì)有創(chuàng)意、有個(gè)性的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、分析。

第10課《生活與藝術(shù)中的花》教案

（三）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

I顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知:

(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解生活中一些常見(jiàn)花的造型特點(diǎn)及寓意。

(2)認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。

應(yīng)會(huì)：

(1)能比較中外作品，評(píng)述箕相同處和不同處，從中感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感。

(2)能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，用花美化生活。

2隱性內(nèi)容與目標(biāo)

(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大自然更加關(guān)注，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)

境提高生活質(zhì)髓。

(2)通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪1畫(huà)、建筑、工藝品中花優(yōu)美的造型，培養(yǎng)學(xué)生珍視民族文化的情感。

(四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1教學(xué)重點(diǎn)

(1)認(rèn)然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用花美化生活。

2教學(xué)難點(diǎn)

(1)對(duì)比中西方作品.從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。

(2)理解、感悟繪畫(huà)作品中藝術(shù)家的思想情感。

（五）學(xué)習(xí)材料

花的圖片、資料等。

導(dǎo)入：

認(rèn)識(shí)各種各樣的花

展示課前收集花卉的資料。

介紹自己喜歡的花的名稱(chēng)、特點(diǎn)及表達(dá)的寓意。

（聞一聞花香）

帶來(lái)鮮花的同學(xué)邊介紹邊將弊花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。

請(qǐng)學(xué)生淡自已此時(shí)的心情。

講授新課：

1了解西方繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

觀看課件：《藍(lán)花瓶》塞尚（法國(guó)）

（1）對(duì)比實(shí)物瓶花，觀察并了解靜物畫(huà)的表現(xiàn)形式。

（2）分析畫(huà)面構(gòu)圖及色彩的美感。

觀看課件：《銀蓮花》杜菲（法國(guó)）

具體分析：（學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié)）

(1)生動(dòng)的花瓣。

(2)帶有花朵圖案的花瓶。

⑶整合畫(huà)面的桌布。

2了解中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

觀看課件：對(duì)比《寫(xiě)生玉簪》和《露氣》兩幅作品。

具體分析兩幅畫(huà)的不同繪畫(huà)風(fēng)格：

(1)工整、細(xì)膩

(2)大氣、豪放

3嘗試并對(duì)比中西方繪畫(huà)的不同特點(diǎn)

小組合作探究：

中國(guó)畫(huà)和西畫(huà)在花的表現(xiàn)形式上有什么不同？

對(duì)照書(shū)中作品談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。(組長(zhǎng)記錄大家的發(fā)言。)

小組間進(jìn)行匯報(bào)。

學(xué)生進(jìn)行評(píng)述

觀看《粉彩百花圈瓶》(清)

學(xué)生從不同角度談自己的感受。(花的造型、線條的運(yùn)用、做工的精細(xì)等。)

再次感受花在生話中的應(yīng)用

談一談自己身邊哪叫地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的？怎樣裝飾的？

出示書(shū)中第21頁(yè)房間布置圖片。

出問(wèn)題：你想在這個(gè)房間里掛哪幅畫(huà)？說(shuō)一說(shuō)你的想法。

第七冊(cè)第11課《畫(huà)水果》教案

（一）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：初步了解中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)形式，感受、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

應(yīng)會(huì)：嘗試采用中國(guó)畫(huà)干濕、濃淡的畫(huà)法，表現(xiàn)一組水果靜物。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：感受、體

驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

難點(diǎn)：如何用濃、淡、于、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫(huà)面的構(gòu)圖。

（三）學(xué)習(xí)材料

毛筆、墨、中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、調(diào)色盤(pán)、各種水果等。

教學(xué)活動(dòng)：

1、組織教學(xué)2、引入新課

(I)展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫(huà)作品。

提出問(wèn)題：

這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的？

今天我們就學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)水果。

(2)出示課題：畫(huà)水果。

3、新授課

(1)學(xué)生分組欣賞。

①用國(guó)畫(huà)的方法表現(xiàn)水果與用其他繪畫(huà)方法表現(xiàn)水果有什么不一樣?

②嘗試著用紙筆畫(huà)一畫(huà)。

提出問(wèn)題：

A嘗試用筆：中鋒、側(cè)鋒。

B嘗試用色：濃、淡、干、港。

(2)教師可在學(xué)生初次探究的基礎(chǔ)上做示范。

（3）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范，其他學(xué)生看書(shū)欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

（4）打開(kāi)書(shū)，欣賞。

①看草莓、葡萄的步驟圖，奸究其畫(huà)法。（學(xué)生臨摹畫(huà)法。）

②欣賞學(xué)生作業(yè)。

（解決畫(huà)面的構(gòu)圖問(wèn)題。）

4、學(xué)生作業(yè)（老師指導(dǎo)）

作業(yè)要求：（1）先臨??；（2）創(chuàng)作完成一組水果靜物。

5.小結(jié)：組織交流。

第12課嬌艷的花

（三）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

人美版第七冊(cè)美術(shù)教案第12課嬌艷的花

1顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識(shí)，初步掌握花卉的基本畫(huà)法，感受、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用墨和

用色的特點(diǎn)。

應(yīng)會(huì)：能大膽地運(yùn)用作畫(huà)工具和方法，表達(dá)色彩的變化效果，嘗試用中國(guó)畫(huà)的方法表現(xiàn)形象生動(dòng)的

花卉形象。

2隱性內(nèi)容與目標(biāo)

通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)花卉的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)寫(xiě)意花卉的形式美感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的意識(shí)，培養(yǎng)

學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。

（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，感受、體

驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感受顏色的濃淡關(guān)系，特別是水分的干濕對(duì)表現(xiàn)物象的作用.在實(shí)踐練習(xí)的

基礎(chǔ)上，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。

（五）學(xué)習(xí)材料

毛筆、墨、中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、調(diào)色盤(pán)、各種花的圖片或鮮花等。

在教室里陳設(shè)不同品種的鮮花。

1組織教學(xué)

2引入新課

看到教室里陳設(shè)的鮮花，同學(xué)們會(huì)想到今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定會(huì)和什么有關(guān)系？

出示課題：嬌艷的花：

3新授課

（1）提出問(wèn)題：

①誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些花兒.并叫得出它們的名字？

②你們還認(rèn)識(shí)其他的花兒?jiǎn)?請(qǐng)你把它們介紹給大家。

③鮮花再艷，也有捅謝的時(shí)候.什么花兒會(huì)永不凋謝？

(2)展示中國(guó)畫(huà)花卉。

提出問(wèn)題：

①猜猜它是用什么繪畫(huà)工具畫(huà)的，(展示文房四寶)

②用這種繪畫(huà)工具繪制的畫(huà)叫什么畫(huà)？

③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？

提出問(wèn)題：

①怎樣用筆、靛色才能表現(xiàn)出花卉的特點(diǎn)？

②水分的多少與畫(huà)面的效泉有關(guān)系嗎？

(3)教師示范。

(4)打開(kāi)書(shū)，聯(lián)系老師示范的過(guò)程，你認(rèn)為書(shū)上的作業(yè)哪些北方運(yùn)用了和老師一樣的

方法？

⑸展示花卉作品。

提出問(wèn)題：

這些作品哪一幅你更喜歡?為什么？

4學(xué)生作業(yè)

(老師指導(dǎo))

作業(yè)要求：

(1)以小組為單位，臨摹老師提供的范畫(huà)。

(2)選擇自己喜歡的花兒進(jìn)行表現(xiàn)。

5小結(jié)

組織交流。

第13課《多姿多彩的靠墊》

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。能用對(duì)稱(chēng)式或自己喜歡的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、

實(shí)用的靠墊。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

靠墊的設(shè)計(jì)是以功能要求為前提的，還要關(guān)注實(shí)用以外的審美和文化。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。

四、課前準(zhǔn)備:

剪刀、膠水、較硬的卡片紙、水粉色等

教學(xué)過(guò)程：

一、實(shí)物導(dǎo)入，揭示課題

1、課前師生準(zhǔn)備一組靠墊實(shí)物，發(fā)到各組。

研究：用途、形狀、色彩、圖案。

2、學(xué)生觀察、觸摸、分析、回答。

揭示課題

二、師生研討學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、布置學(xué)生研究、分析教材。軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)有什么不同？

2、設(shè)計(jì)靠墊用社么形狀、紋樣、色彩比較好？

3、你喜歡什么圖案紋樣？打算如何進(jìn)行色彩搭配?采用哪種骨式？

學(xué)生活動(dòng)：

結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問(wèn)題，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

三、創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)

教師巡視輔導(dǎo)。

四、作業(yè)展示評(píng)價(jià)

幫助學(xué)生分析、歸納、提高審美能力。

五、小組拓展

如何實(shí)施自己設(shè)計(jì)的靠墊作品？選擇什么材料？

拍照、保存資料。

把作業(yè)布置成小型的展覽，可選擇教室或樓道墻壁充分展示。

第16課《親親密密一家子》

一、教學(xué)目標(biāo)：

能通過(guò)仔細(xì)的觀察會(huì)議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景，了解粉印吹塑紙版畫(huà)的表現(xiàn)風(fēng)格。