第1章概述

1.1特點(diǎn)

1.2運(yùn)行和運(yùn)行環(huán)境

1.3SPSS的主要功能

1.4窗口形式及其功能

1.5系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置“工欲善其事，必先利其器”，SPSS注意結(jié)合計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件的發(fā)展，引進(jìn)先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析工具。注意到國(guó)際社會(huì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和計(jì)算機(jī)的發(fā)展，2004年我們和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)系等單位合作，在高等教育出版社出版教材《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)——社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件教程》，2010年3月將出版新教材《社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件教程》，系統(tǒng)介紹國(guó)內(nèi)外社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)最新的研究方法?；厩闆r：力求講清社會(huì)統(tǒng)計(jì)的基本原理和思路，而不講具體數(shù)學(xué)上的證明、弄清社會(huì)統(tǒng)計(jì)的使用條件和主要特點(diǎn)，通過(guò)大量例題講明相應(yīng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用，通過(guò)課堂演示和課后練習(xí)，使學(xué)生不僅具有正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)和充分運(yùn)用現(xiàn)成統(tǒng)計(jì)軟件處理數(shù)據(jù)的能力，而且增強(qiáng)學(xué)生分析社會(huì)問(wèn)題的能力。提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)的搜集、整理、匯總、綜合分析和定性解釋的綜合能力。具體方法為：1）抓應(yīng)用。經(jīng)過(guò)連續(xù)20年《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的講授實(shí)踐，我們的做法是，先設(shè)計(jì)和確定自己所講的內(nèi)容，對(duì)于大學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，教材上的內(nèi)容不一定都要平鋪直敘地講，有的內(nèi)容可以不講或簡(jiǎn)講，而有的內(nèi)容必須重點(diǎn)講，這就要求教師本人在詳略取舍之間有一個(gè)恰當(dāng)安排。2）重聯(lián)系。教師在設(shè)計(jì)和確定自己的教學(xué)內(nèi)容做到抓住重點(diǎn)的同時(shí)，還要突出知識(shí)本身之間的聯(lián)系性。其中尤其要著力突出社會(huì)資料處理的基本方法和技術(shù)。3）重方法。明確重點(diǎn)、突出聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n完成課堂講授工作。這些年來(lái)，課堂講授一般按照問(wèn)題由大而小，由抽象而具體，定性與定量之間相聯(lián)系的原則進(jìn)行。經(jīng)過(guò)多年的摸索，同時(shí)結(jié)合計(jì)算機(jī)軟件的內(nèi)在特點(diǎn)，對(duì)這門課程的講授，教學(xué)常用規(guī)范化個(gè)案討論常在以下9個(gè)中選擇：①南京市飲料市場(chǎng)消費(fèi)行為訪問(wèn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)②某企業(yè)人事工資資料統(tǒng)計(jì)分析③1993年美國(guó)社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)資料分析④1995年世界各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況分析⑤2000年中國(guó)人口普查資料分析⑥2000年中國(guó)2868個(gè)縣區(qū)基本社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化資料分析⑦2005年大學(xué)生能力調(diào)查資料分析⑧2007年江蘇各縣市基本社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化資料分析⑨1990年某省勞動(dòng)力數(shù)量及質(zhì)量分析SPSS原是指“StatisticsPackageforSocialScience”，即社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包，但其實(shí)際應(yīng)用范圍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出社會(huì)科學(xué)范疇，在很多自然科學(xué)、生物和醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域也得到廣泛的應(yīng)用。20世紀(jì)90年代SPSS已改變成“StatisticalProducts&ServiceSolutions”，即統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)整體解決方案，在Windows環(huán)境下執(zhí)行，適用于WindowsXP和Vista。SPSS軟件是世界上問(wèn)世最早，應(yīng)用最廣，最易于操作的統(tǒng)計(jì)軟件，同時(shí)也是我國(guó)最流行的社會(huì)調(diào)查資料分析軟件。SPSS適用于市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售分析、市場(chǎng)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)報(bào)告、質(zhì)量控制、科學(xué)研究、社會(huì)調(diào)查、企業(yè)管理、教學(xué)及行政管理等領(lǐng)域，具有數(shù)據(jù)管理，統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)和圖形展示打印等功能。1.1特點(diǎn)

為完成對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析工作，本軟件有以下特點(diǎn)。（1）操作簡(jiǎn)便。一般可以通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊相應(yīng)“菜單”和“對(duì)話框”完成操作，無(wú)需編寫程序。（2）在線幫助方便：用戶可在任一過(guò)程中獲得幫助、查詢主題和索引，或根據(jù)幫助框中的指導(dǎo)進(jìn)行操作。也可以解釋統(tǒng)計(jì)輸出結(jié)果。（3）對(duì)用戶的統(tǒng)計(jì)分析原理要求不高。只要粗通統(tǒng)計(jì)分析原理，即可得到統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。（4）與其他軟件有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口。該軟件生成的表格、圖形等文件很容易拷貝、復(fù)制或剪貼到EXCEL、WORD文件中。（5）統(tǒng)計(jì)分析方法豐富、全面。本軟件提供了從簡(jiǎn)單描述統(tǒng)計(jì)到多因素?cái)?shù)據(jù)分析等幾乎所以的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)。兼有很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)圖表的生成、編輯功能。內(nèi)存可調(diào)整?？赏瑫r(shí)運(yùn)行300多變量，100萬(wàn)個(gè)以上樣本的數(shù)據(jù)資料文件。1.2運(yùn)行和運(yùn)行環(huán)境SPSS軟件包適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件要求條件低，16.0版本安裝前占1個(gè)文件夾27個(gè)文件199M硬盤空間，安裝以后占59個(gè)文件夾2414個(gè)文件425M硬盤空間，軟件運(yùn)行最低要求32M內(nèi)存容量。

SPSS漢化版本不夠成熟，早期漢化版本是非統(tǒng)計(jì)專業(yè)人士翻譯，常常詞不達(dá)意。目前大部分版本屏幕、提示、窗口全是英文的，但該軟件的英文單詞非常有限。SPSS的變量、變量值、變量標(biāo)簽（說(shuō)明）、變量值說(shuō)明（標(biāo)簽）及其輸出是能夠漢化的，其可在中文XP版本或Vista版本下直接運(yùn)行。但能夠漢化的僅是變量、變量值、變量標(biāo)簽、值標(biāo)簽等，對(duì)于大量的菜單、提示、輸出格式等都不能漢化，這是學(xué)習(xí)中遇到的主要困難之一。1.2.1系統(tǒng)的運(yùn)行及主屏幕介紹打開SPSS軟件，主畫面就會(huì)出現(xiàn)包括6項(xiàng)選擇的屏幕提示①Runthetutorial運(yùn)行SPSS電子教員，即圖解幫助程序。

②Typeindata在SPSS提供的電子表格中輸入資料。

③Runanexistingquery執(zhí)行一個(gè)已經(jīng)存在的SPSS數(shù)據(jù)庫(kù)文件。

④CreatenewqueryusingDatabaseCaptureWizard在資料收集系統(tǒng)引導(dǎo)下，一步一步建立、創(chuàng)造新文件。

⑤Openanexistingdatafile為缺省項(xiàng)，打開已存在的SPSS文件。

⑥Openanothertypeoffile為打開已存在的SPSS其他文件，如輸出文件等。若在最下面的小方框內(nèi)點(diǎn)一下，那么以后開機(jī)時(shí)將不出現(xiàn)此顯示屏幕。如果選擇默認(rèn)項(xiàng)⑤，則打開已存在的SPSS數(shù)據(jù)文件

圖中第一行是標(biāo)題欄，第二、三和四行分別是菜單欄、標(biāo)準(zhǔn)工具欄和編輯欄。再下面是個(gè)電子表格，橫欄表示列標(biāo)題欄（變量名），縱列表示每個(gè)個(gè)案，常表示被調(diào)查的個(gè)例數(shù)。

菜單欄位于SPSS表的第二行，SPSS共有File（文件）、Edit（編輯）、View（視圖）、Data（數(shù)據(jù)）、Transform（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換）、Analyze（統(tǒng)計(jì)分析）、Graphs（圖形）、Utilities（通用）、Windows（窗口）和Help（幫助）等10個(gè)選擇。1.2.2與其它數(shù)據(jù)處理軟件的聯(lián)系與區(qū)別1.與EXCEL的差異與聯(lián)系都是用電子表格處理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件，前者是普及型的、后者是專業(yè)型的軟件，它們之間有同亦有異。相同之處，數(shù)據(jù)輸入格式都采用電子表格，數(shù)據(jù)處理都采用菜單格式的統(tǒng)計(jì)分析軟件，都有豐富的函數(shù)庫(kù)，提供數(shù)據(jù)便捷處理方式；EXCEL的數(shù)據(jù)可以直接粘貼到SPSS數(shù)據(jù)窗口或WORD文字處理窗口，SPSS輸出數(shù)據(jù)、圖形也可直接粘貼到EXCEL窗口或WORD文字處理窗口。其差異為：EXCEL包含在辦公（OFFICE）系統(tǒng)內(nèi)，EXCEL軟件非常適合于各種數(shù)學(xué)運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)功能相對(duì)較弱，有中文版本，使用人數(shù)較多。SPSS則是專業(yè)性數(shù)據(jù)處理軟件，適合于各種統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，不適合進(jìn)行靈活的數(shù)學(xué)運(yùn)算，沒(méi)有中文版本，大多是統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員使用，SPSS適合于處理大規(guī)模數(shù)據(jù)，樣本可達(dá)幾千萬(wàn)個(gè)，變量也可達(dá)數(shù)百個(gè)，SPSS的數(shù)據(jù)適合于多人使用、長(zhǎng)時(shí)間保存、綜合開發(fā)使用。此外，從形式上講，EXCEL可有多張電子表格，數(shù)據(jù)的排列隨意性比較強(qiáng)，數(shù)據(jù)處理比較靈活，而SPSS僅有一張電子表格，對(duì)數(shù)據(jù)的排列有嚴(yán)格要求，“行”為樣本，“列”為變量，不可交換，數(shù)據(jù)處理格式比較固定；從功能上講，SPSS能夠借助這些統(tǒng)計(jì)功能完成幾乎所有的統(tǒng)計(jì)任務(wù)。EXCEL發(fā)展多年，從格式到模型比較完善、成熟，近年較少改動(dòng)；SPSS每次改版變化較大。2.SPSS與其他統(tǒng)計(jì)專業(yè)軟件之間的關(guān)系FOXBASE、ACCESS是數(shù)據(jù)間查詢數(shù)據(jù)庫(kù)，注重的是數(shù)據(jù)外部邏輯關(guān)系、外部結(jié)構(gòu)問(wèn)題，不涉及數(shù)據(jù)內(nèi)部統(tǒng)計(jì)、分析、結(jié)構(gòu)問(wèn)題；SPSS研究數(shù)據(jù)內(nèi)部的數(shù)理關(guān)系或邏輯結(jié)構(gòu)，具體是數(shù)據(jù)的加工處理、數(shù)據(jù)挖掘處理。SPSS與SAS、S-Plus、Stata并列的當(dāng)今世界功能最為強(qiáng)大、使用最為流行的統(tǒng)計(jì)軟件包。SAS曾被譽(yù)為國(guó)際上標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)軟件和最權(quán)威的組合式優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)軟件，但該軟件學(xué)習(xí)困難，需要編程；人機(jī)對(duì)話界面不甚常見。S-Plus軟件以6.0版本為例，有極為強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)功能和繪圖能力，應(yīng)用上以理論研究、統(tǒng)計(jì)建模為主，用者需要有較好的數(shù)理統(tǒng)計(jì)背景，對(duì)編程能力要求高，該軟件流行程度和可獲得程度差。Stata軟件以7.0版本為例，軟件小巧、統(tǒng)計(jì)分析能力極強(qiáng)，數(shù)據(jù)接口差，不提供對(duì)話界面，同樣該軟件流行程度差、可獲得程度低。1.3SPSS的主要功能1、數(shù)據(jù)編輯功能在數(shù)據(jù)編輯器窗口中，不僅可以對(duì)打開的變量進(jìn)行增加、刪除、復(fù)制、剪切和粘貼等常規(guī)操作，還可以對(duì)數(shù)據(jù)文件中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、轉(zhuǎn)置、拆分、聚合、加權(quán)等操作，對(duì)多個(gè)數(shù)據(jù)文件可以根據(jù)變量或個(gè)案進(jìn)行合并。2、表格、圖形的生成和編輯

SPSS可以生成數(shù)十種不同風(fēng)格的表格，根據(jù)功能可有一般表、多響應(yīng)表和頻數(shù)表等。利用專門的編輯窗口或直接在查看器中可編輯所生成的表格。利用SPSS可以生成數(shù)十種基本圖和交互圖。有的基本圖中又可進(jìn)一步細(xì)分。交互圖比基本圖更漂亮。圖形生成以后，可以進(jìn)行編輯。SPSS提供了強(qiáng)大的圖形編輯功能，然而，很多圖形同樣可以在EXCEL軟件中獲得。3、統(tǒng)計(jì)功能基本統(tǒng)計(jì)功能包括：描述性分析；統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)（包括參數(shù)檢驗(yàn)及非參數(shù)檢驗(yàn)）；方差分析；列聯(lián)表；相關(guān)分析；回歸分析；聚類分析；判別分析；因子分析等。大致分22個(gè)分菜單，90個(gè)子菜單。1.4窗口形式及其功能1）Fi1e文件操作

2）Edit文件編輯

3）View視圖

4）Data數(shù)據(jù)文件建立與編輯

5）Transform數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

6）Analyze統(tǒng)計(jì)分析

7）Graphs統(tǒng)計(jì)圖表的建立與編輯

8）Utilities實(shí)用程序

9）Add-ons新增項(xiàng)目和解釋（16.0版本新增）

10）Window窗口控制

11）Help幫助

在菜單中，最重要、最有特色的是“Data”、“Transform”、“Analyze”三個(gè)子菜單。而“Add-ons”是16.0版本新增項(xiàng)目和解釋，主要是連線解決電話調(diào)查、文本調(diào)查、多語(yǔ)言文本調(diào)查等具體問(wèn)題。而“Analyze”菜單幾乎包括了大學(xué)、研究生文理科專業(yè)的主要統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

SPSS軟件中包括數(shù)據(jù)編輯窗口、程序編寫窗口、結(jié)果輸出窗口、圖形編輯窗口、幫助窗口等多種不同的窗口形式。1.4.1數(shù)據(jù)編輯窗口

當(dāng)數(shù)據(jù)未定義時(shí)，數(shù)據(jù)編輯窗口（DataEditor）最上方標(biāo)有“Untitled”，在SPSS啟動(dòng)后屏幕顯示的主畫面上的激活窗口即是該數(shù)據(jù)編輯窗。窗口中有一個(gè)可擴(kuò)展的單頁(yè)平面二維電子表格。由于可以在該窗中編輯數(shù)據(jù)文件，因此也可以稱其為數(shù)據(jù)編輯窗口。值得注意的是，該窗口下方常分為數(shù)據(jù)窗口（DataView）和變量窗口（VariableView）兩個(gè)，以后會(huì)反復(fù)用到。若打開計(jì)算機(jī)自帶文件Cars.sav，并在屏幕左下方選擇并用鼠標(biāo)左鍵單擊VariableView，就可進(jìn)入變量定義、編輯窗口（圖1.5）。在該窗口可以定義或修改變量的命名(Name)、類型(Type)、內(nèi)存長(zhǎng)度(Width)、小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)(Decimals)、變量標(biāo)簽(Label)、變量值標(biāo)簽(Values)、缺失值定義(Missing)、屏幕顯示寬度(Columns)、變量對(duì)齊格式(Align)和變量度量類型(Measure)。1.5系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置系統(tǒng)初始狀態(tài)和系統(tǒng)默認(rèn)值的設(shè)置與改變，是通過(guò)“Options”對(duì)話框完成的，“Options”功能項(xiàng)在數(shù)據(jù)顯示屏“Edit”菜單內(nèi)。參數(shù)與狀態(tài)設(shè)置生效的時(shí)間不同，一旦生效，設(shè)定的狀態(tài)或參數(shù)即替代了原來(lái)系統(tǒng)給定的默認(rèn)值。若用鼠標(biāo)單擊主菜單的“Edit”菜單項(xiàng)展開下拉菜單，在下拉菜單中選擇最后一項(xiàng)“Options”，就可打開相應(yīng)的對(duì)話框。在該對(duì)話框中可進(jìn)行系統(tǒng)狀態(tài)、參數(shù)的設(shè)置，具體包括“General”（總體設(shè)置）、“Viewer”（顯示器設(shè)置）、“Data”（資料格式設(shè)置）、“Currency”（貨幣格式設(shè)置）、“OutputLabels”（輸出字符）、“Charts”（圖形設(shè)置）、“PivotTables”（表格設(shè)計(jì)）、“FileLocations”(文件設(shè)置)和“Scripts”（手稿）等9種系統(tǒng)狀態(tài)、參數(shù)的設(shè)置，有些需要操作對(duì)話框的相應(yīng)按鈕方能完成。1.5幫助系統(tǒng)用戶使用SPSS過(guò)程中，遇到什么困難，對(duì)某統(tǒng)計(jì)結(jié)果無(wú)法解釋，或?qū)δ稠?xiàng)目不清楚，可以通過(guò)SPSS所提供的幫助信息得到幫助和提示。SPSS軟件有很強(qiáng)大的幫助功能，這個(gè)幫助系統(tǒng)包括聯(lián)機(jī)幫助、在線幫助、圖解幫助、右鍵提示和動(dòng)態(tài)提示等多種方法，利用這些方法可以方便地實(shí)現(xiàn)查詢和釋疑，引導(dǎo)人們更快地熟悉SPSS基本內(nèi)容、操作方法、掌握SPSS的內(nèi)涵和精髓。從提供幫助的內(nèi)容而言，有主題詞幫助、各統(tǒng)計(jì)過(guò)程分菜單幫助提示，和Help主菜單幫助系統(tǒng)。1、如何及時(shí)取得提示和幫助（Help）利用SPSS的幫助窗口可方便地獲得SPSS軟件中各種功能的使用方法。其中包括窗口操作、圖標(biāo)操作、鍵盤及鼠標(biāo)操作、語(yǔ)句的語(yǔ)法解釋等各類操作。單擊Help菜單打開幫助菜單，有8項(xiàng)基本選擇項(xiàng)，其功能如下：Topics：按目錄、內(nèi)容或字母次序檢索，可打印或顯示結(jié)果。Tutorial：電子教員，可提供整書或某個(gè)章節(jié)一步一步的教學(xué)。CaseStudies：提供個(gè)案的動(dòng)態(tài)提示引導(dǎo)人們一步一步的進(jìn)行分析。StatisticsCoach:統(tǒng)計(jì)教練，教您如何看懂統(tǒng)計(jì)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。CommandSyntaxReference:SPSS句法引導(dǎo)，提供SPSS的基本句法結(jié)構(gòu)。SPSSDeveloperCentral:用上機(jī)聯(lián)網(wǎng)方式聯(lián)系SPSS公司發(fā)展中心。About…：SPSS版權(quán)及有關(guān)信息。Algorithms:提供算法導(dǎo)論方面的解釋和說(shuō)明SPSSHomePage:用上機(jī)聯(lián)網(wǎng)方式尋找SPSS主頁(yè)，建立與該公司的聯(lián)系。CheckforUpdates:用上機(jī)聯(lián)網(wǎng)方式尋找SPSS版本的升級(jí)。ProductRegistration：SPSS產(chǎn)品登記。單擊各幫助條目即可獲得相應(yīng)的幫助信息。2、按目錄、內(nèi)容或字母次序檢索使用方法利用鼠標(biāo)先后單擊菜單Help及Topic，打開在線幫助——OnlineHelp。有目錄、索引、搜索和收藏夾等4個(gè)菜單可供選擇。目錄是系統(tǒng)性地提示所需信息；索引是按單詞的字母順序提示所需信息；搜索是通過(guò)輸入任意信息查找所需信息；收藏夾功能可方便地對(duì)幫助信息進(jìn)行檢索說(shuō)明。1）目錄菜單能系統(tǒng)性地引導(dǎo)或提供整個(gè)軟件或軟件某部分一步一步的教學(xué)，是按照具體內(nèi)容分層次教學(xué)的。2）索引是按照字母分層次，按單詞字母的順序提供某個(gè)章節(jié)一步一步地教學(xué)，根據(jù)需要了解的問(wèn)題，選擇相應(yīng)層次，右邊就給出問(wèn)題相應(yīng)的解釋。3）搜索是將需要查找的內(nèi)容（單詞、主題）輸入計(jì)算機(jī)，找出相應(yīng)的主題詞，選擇具體需要了解的主題詞，按顯示按鈕，右邊就給出了該主題詞相應(yīng)的解釋。4）收藏夾功能可以方便的對(duì)幫助信息進(jìn)行檢索說(shuō)明，就好像是在對(duì)一本書進(jìn)行標(biāo)簽操作?？梢苑奖愕牟檎宜璧膸椭畔?，打開該菜單后進(jìn)行相應(yīng)的選擇，被標(biāo)簽過(guò)的內(nèi)容就會(huì)馬上出現(xiàn)在當(dāng)前窗口中。3、個(gè)案分析（CaseStudies）

若打開個(gè)案分析菜單，就可看到與電子教員十分類似的屏幕顯示。個(gè)案分析的選擇有12個(gè)，分別是：引論（Introduction）基本系統(tǒng)（BaseSystem）高級(jí)模型選擇（AdvancedModelsOption）分類、對(duì)應(yīng)分析選擇(CategoriesOption)分類樹選擇（ClassificationTreesOption）復(fù)雜樣本分析選擇（ComplexSamplesOption）聯(lián)合分析、正交設(shè)計(jì)選擇（ConjointOption）數(shù)據(jù)預(yù)分析選擇（DataPreparationOption）缺失值分析選擇（MissingValuesAnalysisOption）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析選擇（NeuralNetworksOption）回歸模型選擇（RegressionModels）趨勢(shì)分析選擇（TrendsOption）第2章數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理實(shí)例2.1常量、變量和表達(dá)式2.2構(gòu)建新變量2.3自建數(shù)據(jù)文件處理——實(shí)例12.4已輸入數(shù)據(jù)文件的處理——實(shí)例2統(tǒng)計(jì)口徑社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)俗稱超生、計(jì)劃外罰款，是指對(duì)不符合法定條件生育子女的公民征收的費(fèi)用。廣東省衛(wèi)計(jì)委公布2012年度全省社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收金額為14.56億元，而廣東省財(cái)政廳提供的26.13億元。衛(wèi)計(jì)委的金額是指2012年度違法生育者所實(shí)際繳納的金額。而財(cái)政廳提供的26.13億元為2012年度財(cái)政決算數(shù)。該26.13億元為2012年度全省社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)入庫(kù)金額，是根據(jù)各市縣財(cái)政部門上報(bào)的決算數(shù)匯總形成的全省決算數(shù)，既包括2012年度違法生育者所繳納的金額，也包括往年違法生育者所繳納的金額。廣東省衛(wèi)計(jì)委稱，之所以會(huì)出現(xiàn)往年違法生育者繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的情況，一是由于財(cái)政核算采用收付實(shí)現(xiàn)制，二是由于一部分往年違法生育者確有實(shí)際困難，按《廣東省社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》的規(guī)定采取了分期繳納的方式。2013年12月18日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和廣州市國(guó)土房管局同時(shí)發(fā)布了11月廣州房?jī)r(jià)數(shù)據(jù)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局稱廣州房?jī)r(jià)同比上漲20.9%，環(huán)比上漲0.8%。而廣州市國(guó)土房管局說(shuō)，同比下降7.1%，環(huán)比下降了10.6%?！F(xiàn)代快報(bào)，2013.12.22.A3版問(wèn)題:1、什么是同比、什么是環(huán)比2、為什么有差異，那個(gè)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確一些？調(diào)查顯示，廣州的官方數(shù)據(jù)算出房?jī)r(jià)下降，根本原因在于它把原來(lái)沒(méi)有包括在內(nèi)的從化、增城兩個(gè)遠(yuǎn)郊縣級(jí)市納入，以其低房?jī)r(jià)拉低整體的價(jià)格數(shù)據(jù)。這兩個(gè)地方房?jī)r(jià)不到萬(wàn)元，而廣州市區(qū)房?jī)r(jià)達(dá)到四五萬(wàn)元。這就是說(shuō)，廣州市數(shù)據(jù)所說(shuō)的房?jī)r(jià)下降，根本就是一個(gè)虛假的數(shù)字。今年納入兩個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)的數(shù)據(jù)，與去年納入兩個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)的數(shù)據(jù)，可以比；今年不納入兩個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)的數(shù)據(jù)，與去年不納入兩個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)的數(shù)據(jù)，也可以比；但今年納入兩個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)的數(shù)據(jù)，與去年不納入兩個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)的數(shù)據(jù)，根本就不是可比的數(shù)據(jù)。廣州市國(guó)土房管局為何有興趣玩這種“房?jī)r(jià)下降”的把戲呢？無(wú)非是房?jī)r(jià)調(diào)控成了一個(gè)考核指標(biāo)。如果房?jī)r(jià)上漲不能在數(shù)字上有一個(gè)被遏制的表現(xiàn)，國(guó)土房管局乃至地方政府都要被追究責(zé)任。所以到了要交賬時(shí)，它們就需要一個(gè)可供考核的數(shù)字。

2.1常量、變量和表達(dá)式樣本（Case）是指記錄或事件。調(diào)查多少人或單位，就有多少樣本，常用不同的行表示。變量（Variable）是指調(diào)查的項(xiàng)目、指標(biāo)或問(wèn)題，常用不同的列來(lái)表示。SPSS僅對(duì)列變量進(jìn)行各種加、減、乘、除運(yùn)算，即對(duì)所有樣本進(jìn)行運(yùn)算。若要對(duì)部分樣本進(jìn)行運(yùn)算，就需先對(duì)行變量（樣本）進(jìn)行檢索、篩選、分類。變量的取值稱變量值，也就是被調(diào)查對(duì)象提供的具體調(diào)查數(shù)據(jù)。

2.1.1常量常量包括數(shù)值型常量，在引號(hào)中的字符串常量，或按日期格式表示的日期和時(shí)間型常量等三種，其中日期型常量用得比較少。1、常量的定義數(shù)值型常量有兩種書寫方式。一種是定點(diǎn)（小數(shù)點(diǎn)位置固定）——普通書寫方式，例如26、38.4等。另一種是浮點(diǎn)——科學(xué)記數(shù)法，常用于表示特別大或特別小的數(shù)字，例如1.23D3、2.56E-2、3.86-1，分別表示1230、0.0256、0.386。其中D3、E-2、-1表示10的3、-2、-1次冪。字符串常量是指被單引號(hào)或雙引號(hào)包括起來(lái)的一串字符。如果字符串中本身帶有單引號(hào)，則該字符串須使用雙引號(hào)括起來(lái)。例如“Girl’sBook”。2、觀察值的錄入1）數(shù)據(jù)錄入方法SPSS輸入數(shù)據(jù)方法多種多樣,一般按行(樣本或觀測(cè)量)輸入。輸入前要弄清多少（m）個(gè)變量、多少（n）個(gè)樣本，以便輸入m列n行。這和EXCEL完全不同。數(shù)據(jù)輸入和EXCEL電子表格相同，這里不在多述。2）變量標(biāo)簽和變量值標(biāo)簽的定義標(biāo)簽是SPSS特有的對(duì)變量或變量值的進(jìn)一步說(shuō)明或注釋，因?yàn)楸举Y料使用年數(shù)長(zhǎng)、人數(shù)多，若無(wú)特殊說(shuō)明容易造成誤會(huì)而無(wú)法使用。變量標(biāo)簽、變量值標(biāo)簽具有一個(gè)可選擇的屬性，即可以定義、也可以不定義標(biāo)簽。若變量名（值）本身十分清楚，如學(xué)生考試成績(jī)87分，變量為學(xué)生成績(jī)，變量值為87，則不需要定義值標(biāo)簽。但有些就必須要定義值標(biāo)簽，如性別變量的值1、2；出生地變量的值A(chǔ)、B、C、D、E……等等。①變量標(biāo)簽（VariableLabels）變量標(biāo)簽Label是對(duì)變量名的附加的進(jìn)一步說(shuō)明。由于一般變量名的組成字符比較短，很難表示變量的確切含義，資料存放時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)忘記。如何對(duì)變量名的含義加以詳細(xì)說(shuō)明和注釋，就要用變量標(biāo)簽。標(biāo)簽可包括空格、編號(hào)和漢字在內(nèi)。在統(tǒng)計(jì)輸出中可在與變量名相對(duì)應(yīng)的位置顯示該變量的標(biāo)簽，這樣有助于分析、輸出易讀的結(jié)果。例如：在SPSS自帶文件“Cars.sav”中，變量名mpg對(duì)應(yīng)的變量標(biāo)簽：MilespreGallon(每加侖汽油行多少英里)，變量名weight對(duì)應(yīng)的變量標(biāo)簽VehicleWeight（車輛重量），變量名horse對(duì)應(yīng)的變量標(biāo)簽Horsepower（馬力）。②變量值標(biāo)簽，簡(jiǎn)稱值標(biāo)簽（ValueLabels）在數(shù)據(jù)處理中，同樣的數(shù)值代表的內(nèi)容可能完全不一樣。變量值標(biāo)簽是對(duì)變量值作進(jìn)一步說(shuō)明和注釋。尤其是對(duì)分類變量，往往都要定義其取值的標(biāo)簽。因此，在貼標(biāo)簽之前，要弄清變量或變量值代表的意義。變量值標(biāo)簽內(nèi)容可包括空格和編號(hào)等。貼標(biāo)簽或分類時(shí)，還應(yīng)注意歷史上編碼、分類的連續(xù)性，如職業(yè)編碼和行業(yè)編碼等。③變量標(biāo)簽及值標(biāo)簽定義方法變量標(biāo)簽（Label）在SPSS屏幕左下方的VariableView選項(xiàng)下，在Label列下直接輸入對(duì)應(yīng)變量的標(biāo)簽。變量值標(biāo)簽（ValuesLabel）定義比較麻煩，先用類似方式打開“ValueLabels”對(duì)話框如圖2.1，在第一個(gè)矩形框中輸入變量值；在第二個(gè)矩形框中輸入對(duì)應(yīng)值的標(biāo)簽（對(duì)該變量含義的解釋），按左面第一個(gè)按鈕“Add”，值標(biāo)簽加入到值標(biāo)簽清單中。例如，定義變量SEX，值ｍ表示男性；f表示女性。則先在第一個(gè)小框中輸入“m”，再把插入點(diǎn)光標(biāo)移至第二個(gè)矩形框中，輸入“男性”，按“Add”按鈕，清單中顯示：m=“男性”；然后，在第一個(gè)小矩形框中輸入“f”，在第二個(gè)矩形框中輸入“女性”，再按“Add”按鈕，清單中又增加了一個(gè)值標(biāo)簽。至此，所有值標(biāo)簽定義完畢。注意：這里定義的f、m與數(shù)據(jù)輸入的大小寫、書寫格式必須一致。對(duì)變量值標(biāo)簽的修改，只要在“VariableLabel”后最下面的矩形框中點(diǎn)擊原錯(cuò)誤標(biāo)簽，該標(biāo)簽的數(shù)值和標(biāo)簽，顯示在矩形框內(nèi)，重新輸入新定義的值或值標(biāo)簽。按Change鍵原值改變?yōu)樾露x的值；按Remove鍵原值移走。2.1.2變量輸入數(shù)據(jù)（觀察值）之前首先要定義變量的屬性，即定義變量名、變量類型、變量長(zhǎng)度（包括小數(shù)位數(shù)）、變量標(biāo)簽（或值標(biāo)簽），和變量的格式（顯示寬度、對(duì)齊方式、缺失值標(biāo)記等）。定義變量有兩種方法。鼠標(biāo)放置于某變量名位置上，鼠標(biāo)光標(biāo)呈現(xiàn)一向下的箭頭，左鍵快速雙擊該變量名；或用鼠標(biāo)左鍵單擊某變量名，然后用鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕左下方的VariableView，就可打開變量定義狀態(tài)欄如圖2.3。由此可依次定義變量名、變量類型、變量長(zhǎng)度、小數(shù)位數(shù)、變量標(biāo)簽等。變量類型一般默認(rèn)為數(shù)值型，變量長(zhǎng)度默認(rèn)為f8.2，標(biāo)簽?zāi)J(rèn)為無(wú)。注意：Width和Columns之間的差異。1）變量名的定義若不輸入變量名，而直接輸入變量值，則系統(tǒng)按變量的輸入順序給出的變量名的默認(rèn)值為：VAR00001、VAR00002、VAR00003依此類推。于是，可轉(zhuǎn)入VariableView后，用鍵盤輸入自己定義的變量名。如將“VAR1”、“SEX”等作為變量名。在該變量名后出現(xiàn)一系列變量其他屬性的默認(rèn)值。您可以修改或直接予以確認(rèn)。變量默認(rèn)值的修改，有三種情況。一種是方框右邊帶有三點(diǎn)，表示有二級(jí)對(duì)話框可供選擇或展開，例如Type、Values和Missing；右邊帶有上下箭頭的，表示可通過(guò)尖頭，將默認(rèn)值增加或減少，也可直接將該數(shù)修改；右邊為空白的，可直接輸入相關(guān)值。

2）變量命名應(yīng)遵循的原則：①變量名由若干字符組成。首字符是字母、中文或特殊符號(hào)@，但不能是空格或數(shù)字；其后可為字母、數(shù)字、中文、特殊符號(hào)“．”、“$”、“@”，但“?”“!”和“*”字符除外；最后一個(gè)字符不能以下劃線“_”和圓點(diǎn)“．”,以免引起誤會(huì)。②變量名不能與SPSS保留字相同，以免引起混亂。SPSS有ALL、AND、BY、EQ、GE、GT、LE、LT、NE、NOT、OR、TO、WITH等13個(gè)保留字。③系統(tǒng)不區(qū)分變量名中的大小寫字符。例如：ABC和abc被認(rèn)為是同一個(gè)變量。如：“A_s1”，“a.8$@1”，“南京產(chǎn)量”等都是合法變量名；而“Name_@123”，“name_1”，“_J13name”，“Name?1”，“all”，“Femle”，“2var”等都是不合法變量名，計(jì)算機(jī)無(wú)法接受的變量名。同學(xué)們可以輸入一下看能否作為變量名。3）變量類型和寬度的定義鼠標(biāo)光標(biāo)對(duì)準(zhǔn)VariableView屏幕下Type選項(xiàng)下，某變量對(duì)應(yīng)的按鈕Numeric，單擊其右部，或用鼠標(biāo)左鍵單擊其三點(diǎn)，展開定義變量類型對(duì)話框如圖2.4所示。SPSS變量有三種基本類型：數(shù)值型、字符型、日期型。數(shù)值型變量又按不同要求分為六種，因此共可定義八種類型的變量。變量的系統(tǒng)默認(rèn)長(zhǎng)度一般為F8.2，其中8是顯示寬度，2是小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)，但可通過(guò)主菜單Edit中的“Options”重新設(shè)置。寬度Width是指在數(shù)據(jù)窗中該變量所占的列數(shù)。應(yīng)該區(qū)分定義變量類型時(shí)指定的寬度，與定義格式時(shí)的寬度。定義變量格式寬度應(yīng)該綜合考慮變量類型定義的總長(zhǎng)度，和變量名所占寬度，取其較大的一個(gè)作為該變量定義格式寬度。圖2.4中“width”右面的方框內(nèi)顯示的是內(nèi)存所占寬度，下面“decimal”右面的方框中顯示的是小數(shù)位數(shù)。若要改變系統(tǒng)默認(rèn)值，可將插入點(diǎn)光標(biāo)移至方框內(nèi)，即可用鍵盤刪除原值，輸入合適的值。①標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值型變量（Numeric）默認(rèn)總長(zhǎng)度8、小數(shù)位數(shù)為2位、小數(shù)點(diǎn)用圓點(diǎn)。其變量值可用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值格式輸入，也可以用科學(xué)記數(shù)法輸入。輸入時(shí)使用科學(xué)記數(shù)法，如-364、527-2、5.6467E5，顯示出來(lái)的都是標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值格式。②帶逗點(diǎn)的數(shù)值型變量（Comma）默認(rèn)總長(zhǎng)度8、小數(shù)位數(shù)為2位（除非另外指定）、用圓點(diǎn)作小數(shù)點(diǎn)、其整數(shù)值部分自右向左每三位用一個(gè)逗點(diǎn)作分隔符。如–6,452.72、82,435.1。③為什么用圓點(diǎn)表示小數(shù)點(diǎn)，而逗點(diǎn)表示整數(shù)值的分隔符呢？能否交換一下？有部分人就標(biāo)新立異進(jìn)行了這樣的交換。SPSS采用圓點(diǎn)數(shù)值型變量（Dot），用逗點(diǎn)作為小數(shù)點(diǎn)，整數(shù)部分自右向左每三位用一個(gè)圓點(diǎn)作分隔符。④浮點(diǎn)或科學(xué)記數(shù)法（Scientificnotation）默認(rèn)總長(zhǎng)度8、小數(shù)位數(shù)為2。標(biāo)準(zhǔn)格式用一位整數(shù)、若干小數(shù)和指數(shù)所構(gòu)成。表示指數(shù)的字母可以用E、D，可帶正負(fù)號(hào)；甚至指數(shù)部分不用字母D或E，直接用符號(hào)表示。如123，可以用1.23E2、1.23D2、1.23E＋2、1.23＋2等方式輸入或顯示。

⑤帶美元符號(hào)的數(shù)值型變量（Dollar）默認(rèn)總長(zhǎng)度8（包括“$”符號(hào)在內(nèi)）、小數(shù)位數(shù)為2，顯示其有效數(shù)字前帶有“$”，用逗點(diǎn)作分隔符、用圓點(diǎn)作小數(shù)點(diǎn)。輸入時(shí)可以帶、也可以不帶“$”，由系統(tǒng)自動(dòng)加上“$”符號(hào)和分隔符。當(dāng)輸入的數(shù)值小數(shù)位數(shù)超過(guò)格式規(guī)定時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行四舍五入處理。⑥自定義型幣制（CustomCurrency）變量是一種由用戶利用Edit菜單下的Option功能定義的(圖2.5)。CCA、CCB、CCC、CCD和CCE可以定義五種不同的貨幣。⑦字符型變量（string）默認(rèn)長(zhǎng)度8位，變量值是一串字符。字符型變量分：由8個(gè)及其以下字符組成的短字符變量，和由8個(gè)以上字符組成的長(zhǎng)字符變量。前者使用范圍較寬，使用時(shí)受限制少，使用較頻繁。字符型中的大寫、小寫字母被系統(tǒng)認(rèn)為是截然不同的兩種字符，字符型變量不能參與算術(shù)運(yùn)算。⑧日期型變量（Date）可表示日期，也可表示時(shí)間。日期的表示形式多種多樣，SPSS共收集了27種不同的表示方法。實(shí)際使用較少，這里從略。SPSS變量最常用的是標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值型、短字符串兩種基本變量。

3）用戶缺失值定義對(duì)年齡、身高和婚姻狀態(tài)的調(diào)查中，或?qū)€(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和性知識(shí)等方面調(diào)查中，由于涉及到個(gè)人隱私，使記錄的數(shù)據(jù)缺失、失真，這就是用戶缺失值（MissingValue）。再如，數(shù)據(jù)有明顯邏輯性錯(cuò)誤，而又無(wú)法查詢其真實(shí)數(shù)據(jù)。用戶可以用不常見的數(shù)字或字符來(lái)定義自己的缺失值，如對(duì)數(shù)值型變量定義缺失值為-9、對(duì)字符型變量定義缺失值為U等。這種定義分兩部分，遇到缺失值就用該定義的值輸入；告訴計(jì)算機(jī)某值為缺失值。用戶缺省值作為單獨(dú)一項(xiàng)參加頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)，但不參加有效百分比的統(tǒng)計(jì)。另一種因機(jī)器無(wú)法運(yùn)算（如除數(shù)為0，或遇到用戶缺失值）產(chǎn)生的缺失值，叫系統(tǒng)缺失值。在VariableView屏幕下，打開Missing列對(duì)話框如圖2.6所示。有4種方式可選擇來(lái)定義用戶缺失值。①無(wú)缺失值，這也是系統(tǒng)的默認(rèn)狀態(tài)。②離散缺失值（Discretemissingvalues）。③連續(xù)缺失值（Rangeofmissingvalues）。④一個(gè)連續(xù)范圍加一個(gè)離散值為缺失值（Rangeplusonemissingvalue）。4）變量顯示格式的定義變量的屏幕顯示格式包括兩個(gè)內(nèi)容，分別是變量屏幕顯示寬度（Column）和變量左右對(duì)齊方式（Align）。變量屏幕顯示列寬度默認(rèn)值是8位，但可通過(guò)箭頭調(diào)整其寬度值。width后面的方框內(nèi)顯示的是內(nèi)存總寬度。數(shù)值型變量對(duì)齊方式的默認(rèn)值是右對(duì)齊Right，字符型變量系統(tǒng)默認(rèn)的對(duì)齊方式是左對(duì)齊Left，但可通過(guò)調(diào)整其為中間對(duì)齊Center，或其他對(duì)齊方式。對(duì)齊方式對(duì)數(shù)據(jù)運(yùn)算并無(wú)任何影響。2.1.3表達(dá)式*在某種條件下需要對(duì)原始資料進(jìn)行計(jì)算（Compute）、樣本選擇（SelectCases&If對(duì)話框）以形成新變量，則應(yīng)運(yùn)用邏輯運(yùn)算符或關(guān)系運(yùn)算符對(duì)部分樣本進(jìn)行選擇。如根據(jù)出生年月計(jì)算周歲年齡。SPSS的基本運(yùn)算共有三種：數(shù)學(xué)運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算、邏輯運(yùn)算,相應(yīng)運(yùn)算的算符如表2.2。1）算術(shù)表達(dá)式算術(shù)運(yùn)算符可以連接數(shù)值型的常數(shù)、變量和函數(shù)構(gòu)成算術(shù)表達(dá)式，其運(yùn)算結(jié)果為數(shù)值型常數(shù)。應(yīng)該注意的是，常數(shù)、變量、函數(shù)和算術(shù)表達(dá)式的輸入必須在英文狀態(tài)下，而不能在中文狀態(tài)下，否則無(wú)法計(jì)算；必須嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)格式而不是手寫格式，例3X必須寫為3*X。在運(yùn)算表達(dá)式中，運(yùn)算的優(yōu)先順序?yàn)椋豪ㄌ?hào)、函數(shù)、乘冪、乘或除，加或減的順序，同一優(yōu)先級(jí)的，從左到右運(yùn)算。乘冪是**，而不是^，這與EXCEL等軟件不同的。

2）比較表達(dá)式比較算符建立的是兩個(gè)量之間的比較關(guān)系式，由系統(tǒng)判斷關(guān)系是否成立。如果比較關(guān)系成立，比較表達(dá)式的值為“真”（1），否則為“假”（0）。相互比較兩個(gè)量的類型必須一致，無(wú)論進(jìn)行比較的兩個(gè)量是字符型還是數(shù)值型，比較的結(jié)果均是邏輯型常量。表2.2中列出的比較算符均有兩種表示方法，用符號(hào)表示和用字母表示，這兩種算符是等價(jià)的。例如A＞5和AGT5是等價(jià)的；假如A＝6，表達(dá)式A＞5為真，其值為1；假如A＝5，表達(dá)式A＞5的值為假，值為0。

3）邏輯表達(dá)式邏輯算符即布爾算符有兩種表示方法，用符號(hào)表示和用字母表示，這兩種算符也是等價(jià)的，例如A＆B與AandB是等價(jià)的。邏輯算符與邏輯型的變量，或其值為邏輯型的比較表達(dá)式構(gòu)成邏輯表達(dá)式，邏輯表達(dá)式的值為邏輯型常量?！斑壿嬇c”運(yùn)算符&(或and)前后的兩個(gè)量均為真時(shí)，邏輯表達(dá)式的值為“真”，否則為“假”；如邏輯表達(dá)式：A＞B＆C＞0只有當(dāng)A的值大于B的值，且C為正數(shù)時(shí)，該邏輯表達(dá)式的值為“真”。對(duì)于(A=3&B=2&C=6)，該邏輯表達(dá)式的值為“真”；如實(shí)際C=0，則該邏輯表達(dá)式的值為“假”?！斑壿嫽颉边\(yùn)算符|(或or)前后的兩個(gè)量只要有一個(gè)為“真”時(shí)，邏輯表達(dá)式的值為“真”。只有當(dāng)操作符前后兩個(gè)量均為假時(shí)，邏輯表達(dá)式的值才為“假”?！斑壿嫹恰边\(yùn)算符~（或not）是前置算符，它對(duì)其后面的變量作“邏輯非”運(yùn)算。NOT后面的量值為“真”，則NOT運(yùn)算結(jié)果為“假”。邏輯與的運(yùn)算順序高于邏輯或。在SPSS中不存在語(yǔ)句if…than…else，也沒(méi)有for…next。不能使用5<X<8這類不等式連續(xù)表達(dá)方法。在cars.sav文件中，如果使用邏輯表達(dá)式選擇日本1975-1982年生產(chǎn)的機(jī)車馬力為60以上的汽車。則在DataView屏幕下選擇Data下的SelectCases↙，選擇ifconditionissatisfied，打開IF對(duì)話框，通過(guò)面版和箭頭輸入如下表達(dá)式：origin=3&year>=75&year<=82&horse>=60

如果挑選出高考成績(jī)（SCORE）在520-570分的城市（AREA=City）考生，和500-550元的農(nóng)村（rural）考生，則輸入表達(dá)式可以為：Score>=520&Score<570&area=city|Score>=500&Score<550&area=rural2.2構(gòu)建新變量在進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析處理時(shí)，僅根據(jù)原始測(cè)量的變量值往往是不夠的，常常需要根據(jù)已經(jīng)存在的變量建立新變量。例如將出生年月與調(diào)查時(shí)點(diǎn)相減，計(jì)算被調(diào)查者的年齡；根據(jù)家庭男性人數(shù)、女性人數(shù)，計(jì)算家庭總?cè)藬?shù)；根據(jù)區(qū)域總?cè)丝诤腿丝诿芏扔?jì)算區(qū)域面積等，這些工作可以直接由SPSS語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)。對(duì)SPSS來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)其特點(diǎn)的更直觀方法是通過(guò)Compute對(duì)話框完成。2.2.1新變量構(gòu)建方法使用Compute對(duì)話框完成建立新變量的方法與步驟是：1）首先打開所要研究的數(shù)據(jù)文件，如World95.sav，打開DataView下的Transform菜單中Compute選項(xiàng)，出現(xiàn)對(duì)話框如圖2.7。其包括目標(biāo)變量（TargetVariable）、源變量、數(shù)學(xué)表達(dá)式（NumericExpression）、函數(shù)庫(kù)（Functions）和計(jì)算關(guān)系板。2）在目標(biāo)變量框中輸入一個(gè)目標(biāo)變量的名稱，用來(lái)接收計(jì)算的值。在數(shù)學(xué)表達(dá)式框中（NumericExpression）下面輸入新變量值的數(shù)學(xué)表達(dá)式。另外，在矩形顯示框中的變量名應(yīng)該從左下方的源變量中選擇適當(dāng)變量，再單擊按鈕，使選中的變量名入選到表達(dá)式矩形框中。注意：所有的計(jì)算符號(hào)必須是半角狀態(tài)中的英文形式；為避免輸入錯(cuò)誤，建議使用函數(shù)庫(kù)函數(shù)。SPSS是對(duì)整列全部樣本進(jìn)行運(yùn)算的。如rnd（VAR1）就是對(duì)VAR1變量的所有樣本，無(wú)論是10個(gè)樣本還是2萬(wàn)個(gè)樣本，全部進(jìn)行四舍五入處理。如果對(duì)部分樣本進(jìn)行處理，則需先用“選擇”樣本，刪除不相干數(shù)據(jù)，這樣可以提高計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度。當(dāng)計(jì)算的新變量適應(yīng)于部分樣本時(shí)，或當(dāng)不同特點(diǎn)的樣本使用不同的表達(dá)式時(shí)，或新變量的值需要分步進(jìn)行計(jì)算時(shí)，就要用對(duì)話框右下方if條件表達(dá)式選擇合適的樣本。比如計(jì)算某批被調(diào)查人員的周歲年齡，如果出生時(shí)間在調(diào)查時(shí)點(diǎn)以前（假如為7月1日），其年齡就可直接用調(diào)查年份減去出生年份；出生時(shí)間在調(diào)查時(shí)點(diǎn)以后（7月1日后），則年齡為調(diào)查年份減去出生年份再減1。這時(shí)就要用表達(dá)式進(jìn)行判別。對(duì)條件表達(dá)式為真的觀測(cè)量使用ComputeVariable對(duì)話框中確定的表達(dá)式計(jì)算新變量的值，而對(duì)那些使條件表達(dá)式為假或缺失的觀測(cè)量，保留原值而不賦予新變量的值。若在ComputeVariab1e對(duì)話框中單擊下if按鈕，打開條件表達(dá)式窗口，就可根據(jù)需要選擇下列兩項(xiàng)之一：①Includeallcases包括所有樣本（個(gè)案），這是默認(rèn)選項(xiàng)。即對(duì)所有個(gè)案使用主對(duì)話框中的計(jì)算表達(dá)式計(jì)算新變量的值。②Includeifcasesatisfycondition只對(duì)滿足條件表達(dá)式的樣本計(jì)算新變量的值。若選擇了此項(xiàng)，就激活其下面的矩形框，可以利用其下關(guān)系表達(dá)式或鍵盤，在矩形框中輸入條件表達(dá)式。條件表達(dá)式至少要包括一個(gè)關(guān)系操作符；且通過(guò)關(guān)系操作符可以連接多個(gè)條件表達(dá)式；每一個(gè)關(guān)系表達(dá)式必須單獨(dú)完成，例：age＞=15＆age＜=49合法，而age＞=15＆＜=49為非法。如age＞＝15表示僅有age大于等于15的樣本才會(huì)被選擇；Salary＜500&jobcat=5表示僅有Salary小于500且jobcat變量值等于5的樣本才被選擇?！纠?-1】打開計(jì)算機(jī)自帶文件1991U.S.GeneralSocialSurvey.sav,選擇16-59歲男性（sex=1）人口以及16-54歲女性人口:age>=16&age<=59&sex=1|age＞＝16&age<=54&sex=2計(jì)算一個(gè)新變量，往往需要賦予相應(yīng)的類型與標(biāo)簽說(shuō)明，在目標(biāo)變量下方單擊Type&Label按鈕，就可打開變量類型與標(biāo)簽對(duì)話框，直接定義新變量的標(biāo)簽label和變量類型Type，默認(rèn)設(shè)置是數(shù)值型Numeric。為說(shuō)明函數(shù)的使用，再舉如下一例?！纠?-2】用隨機(jī)變數(shù)發(fā)生器UNIFORM建立200個(gè)男女學(xué)生模擬的出生年月及各門課程的成績(jī)，計(jì)算各同學(xué)的年齡。在第一個(gè)變量第200個(gè)樣本處任意輸入一數(shù)據(jù)，比如50；②假定每個(gè)學(xué)生都出生在1975-1985年，則輸入模擬值year=RND(1975+UNIFORM(10))③輸入20人出生月份（1-12月份）模擬值month=RND(1+UNIFORM(11))④輸入各人性別變量的模擬值sex=RND(1+UNIFORM(1））⑤假定2010年11月1日進(jìn)行調(diào)查，可計(jì)算每人年齡為AGE=2010-YEAR(IFMONTH<=10)AGE=2010-1-YEAR(IFMONTH>=11)即出生月份在10月以前，年齡為（2010-出生年份）；若出生月份在11月以后，年齡為（2010-1-出生年份）。⑥設(shè)置本人各門功課的成績(jī)，假定每人各門課成績(jī)?yōu)?5分以上，100分以下，呈均勻分布：MATH=RND（55+UNIFORM（45））ENGLISH=RND（55+UNIFORM（45））CHINESE=RND（55+UNIFORM（45））⑦最后將第一列刪除。2.2.2構(gòu)建新變量的主要函數(shù)SPSS函數(shù)的使用不如EXCEL函數(shù)使用得那么頻繁，這是由兩類軟件性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象所決定的。首先，EXCEL軟件面向大眾，主要服務(wù)于非專業(yè)統(tǒng)計(jì)人群，處理小而靈活的數(shù)據(jù)；SPSS軟件面向?qū)I(yè)統(tǒng)計(jì)人員，主要處理大容量的數(shù)據(jù)。其次，SPSS軟件的很多統(tǒng)計(jì)過(guò)程本身就可直接處理數(shù)據(jù)，或本身都提供了若干數(shù)據(jù)預(yù)處理的具體方案，不需要專門用轉(zhuǎn)換函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理了。再次，EXCEL軟件的函數(shù)可以處理一維函數(shù)、也可以進(jìn)行兩維函數(shù)的處理；而SPSS軟件坐標(biāo)是固定的，因此幾乎沒(méi)有兩維數(shù)據(jù)處理能力。但是，在SPSS數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換中，函數(shù)往往起著關(guān)鍵性的作用。在SPSS16函數(shù)庫(kù)共收集有日期和時(shí)間函數(shù)、累計(jì)分布函數(shù)、隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生函數(shù)、字符串函數(shù)、逆分布函數(shù)、算術(shù)函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、缺失值定義函數(shù)、邏輯函數(shù)和數(shù)值與字符相互轉(zhuǎn)換函數(shù)增加到18類184種函數(shù)。根據(jù)本人20年使用經(jīng)驗(yàn)，SPSS數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換中最經(jīng)常用的也就是算術(shù)函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、缺失值定義函數(shù)、邏輯函數(shù)等4類十來(lái)個(gè)（表2.3）。函數(shù)的表示方法是在函數(shù)關(guān)鍵字后面括號(hào)中寫入相應(yīng)的數(shù)值，函數(shù)自變量。函數(shù)自變量有的要求使用單個(gè)值，或變量名；有的允許使用表達(dá)式；少數(shù)可以使用“：”來(lái)隔開多個(gè)變量名。如果使用變量名或帶有變量名的表達(dá)式作為自變量，則必須在使用該函數(shù)前對(duì)這些變量賦值。SPSS比較常見的函數(shù)大致有：1）算術(shù)函數(shù)：2）統(tǒng)計(jì)函數(shù)MAX（數(shù)值，數(shù)值，……），返回帶有多個(gè)（≥2）數(shù)值中的最大合法值。MEAN（數(shù)值，數(shù)值，……），返回多個(gè)（≥2）數(shù)值的平均數(shù)。MOD（數(shù)值，模數(shù)，……），返回被模除后的余數(shù)，模數(shù)不能為零。NVALUE（數(shù)值，數(shù)值，……）返回有效變量個(gè)數(shù)。SD（數(shù)值，數(shù)值，……），返回所有（≥2）數(shù)值的標(biāo)準(zhǔn)差。VARIANCE（數(shù)值，數(shù)值，……），返回所有（≥2）數(shù)值的方差。3）分布函數(shù)：NORMAL（標(biāo)準(zhǔn)差）返回一個(gè)來(lái)自均值為0，給定大于零標(biāo)準(zhǔn)差分布總體的隨機(jī)數(shù)。UNIFORM（最大值）返回一個(gè)均勻分布范圍在0到最大值之間的隨機(jī)數(shù)。在錄入數(shù)據(jù)之前首先要對(duì)如何處理數(shù)據(jù)有個(gè)設(shè)想，即根據(jù)調(diào)查樣本、調(diào)查內(nèi)容，準(zhǔn)備計(jì)算哪些變量，做什么樣的統(tǒng)計(jì)處理，準(zhǔn)備生成哪些統(tǒng)計(jì)圖表。本例將對(duì)每個(gè)變量做一般性統(tǒng)計(jì)描述處理，并對(duì)兩個(gè)變量建立散點(diǎn)圖。

1、數(shù)據(jù)處理的構(gòu)思【例2-3】調(diào)查了10個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绫?.4，現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，要求每人每門課程的平均成績(jī)。首先，設(shè)定變量名，由于軟件對(duì)變量名有很多具體的規(guī)定，給定的變量名往往無(wú)法表達(dá)其真實(shí)涵義，因此要給變量名標(biāo)注合適的標(biāo)簽或注釋，使得變量和文件能長(zhǎng)久保存而不至于產(chǎn)生混亂，并使輸出資料十分醒目、清楚，易于理解。其次，要確定變量的類型，資料的形式一般有兩種，一種以0-9數(shù)字表達(dá)的數(shù)字變量，一種是以中文、數(shù)字或英文表達(dá)的字符變量。前者可用F6.2表示，即6位數(shù)而帶2位小數(shù)，后者用String表示。原則上，可以直接用中文將學(xué)生姓名、性別輸入而不作任何改變，但這樣工作量大，實(shí)際意義并不大。因此，輸入計(jì)算機(jī)之前往往先將問(wèn)卷進(jìn)行編碼，將個(gè)人的學(xué)號(hào)（姓名）作為地址碼用數(shù)字表示，該變量相應(yīng)由字符型轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字型。性別編碼時(shí)，男為m、女為f。另外，對(duì)于未答、缺測(cè)、缺考、情況不清的編碼，常使用不可能出現(xiàn)的字符表示。如字符變量用U、數(shù)據(jù)變量用-9表示，編碼結(jié)果見表2.4。2.4已輸入數(shù)據(jù)文件的處理——實(shí)例2很多文件數(shù)據(jù)不是直接輸入，而是由其他數(shù)據(jù)庫(kù)軟件轉(zhuǎn)換而來(lái)，或已經(jīng)輸入的數(shù)據(jù)。這時(shí)需對(duì)原數(shù)據(jù)文件進(jìn)行邏輯檢查，而后進(jìn)行適當(dāng)數(shù)據(jù)處理?！纠?-4】打開SPSS軟件，如C盤下的Progamfiles，接著打開SPSSInc→SPSS16→Samples目錄下的Cars.sav文件。將變量名、變量標(biāo)簽進(jìn)行漢化處理，將英制變量轉(zhuǎn)換為公制變量，并制作合適的圖表。1、變量名、變量標(biāo)簽的漢化打開SPSS數(shù)據(jù)庫(kù)以后，用鼠標(biāo)左鍵單擊File菜單下的Open選項(xiàng)，接著打開Cars文件?；緮?shù)據(jù)中列變量為研究變量的變量名(Variables),行變量為樣本(Cases)。當(dāng)鼠標(biāo)輕放在變量名上就會(huì)顯示出該變量的標(biāo)簽或說(shuō)明。例mpg變量表示MilesperGalon（每一加侖汽油所行英里數(shù)），accel變量表示TimeAcceleratefrom0to60mph(從靜止加速到60英里時(shí)所花費(fèi)的時(shí)間，秒)等等。如果將這兩個(gè)變量進(jìn)行漢化處理，鼠標(biāo)左鍵連續(xù)快擊mpg兩下，將mpg改為耗油量、其標(biāo)簽改為每加侖英里數(shù)；accel改為加速度，相應(yīng)標(biāo)簽改為靜止加速到60英里時(shí)所花費(fèi)秒數(shù)。類似可對(duì)變量值進(jìn)行處理，如Origin中1、2和3分別可改為美國(guó)、歐洲和日本。如果要觀察漢化后的變量名和變量值標(biāo)簽,則回到圖1.2的DataView，將最上面第三行倒數(shù)第三個(gè)功能圖標(biāo)按鈕打開，可顯示漢化以后的變量值標(biāo)簽。但是漢化后的變量名不能直接顯示在數(shù)據(jù)文件中,若將鼠標(biāo)放在變量名上,則可看見被漢化的新變量名。2、變量的轉(zhuǎn)換考慮到1英里等于1.609公里，1加侖等于3.785升（美制），若要將英制改為公制，mpg*1.609/3.785,原耗油量變量就轉(zhuǎn)換成每升多少公里的耗油量，若再要計(jì)算每100公里汽車耗油量，就需要對(duì)其取倒數(shù)后乘上100。具體是打開圖2.14中Transform下Compute，計(jì)算Mpg2如圖2.15，于是得到每100公里消耗汽油數(shù)。讀者看看，哪個(gè)國(guó)家產(chǎn)的汽車最省油，哪個(gè)國(guó)家產(chǎn)的汽車最費(fèi)油。類似，可計(jì)算，或從靜止加速到100公里所需的秒數(shù)。圖2.15基本數(shù)據(jù)變量的轉(zhuǎn)換3、統(tǒng)計(jì)分析和制圖根據(jù)數(shù)據(jù)處理要求統(tǒng)計(jì)出本次調(diào)查美國(guó)、歐洲和日本所生產(chǎn)汽車的汽缸數(shù)。具體做法是單擊Analyze菜單，然后選擇DescriptiveStatistics，單擊Crosstabs即得對(duì)話框,在左邊上下框內(nèi)分別輸入行變量cylinders和列變量origin，于是可得各地汽車與汽缸數(shù)的聯(lián)立分布表。由輸出表可見，有效樣本資料為405個(gè)，為總樣本的99.8%，8汽缸的汽車占主要位置，8汽缸、6汽缸的汽車也有相當(dāng)比例。在被調(diào)查的汽車中，美國(guó)產(chǎn)的汽車最多為253輛，日本汽車汽缸數(shù)較少、僅以4汽缸為主；歐洲次之；美國(guó)以6汽缸、8汽缸為多。注意，交叉表要求行變量值與列變量值都為有限個(gè)，所以一般采用分組變量，而非連續(xù)變量。如果采用連續(xù)變量，年齡、成績(jī)、身高、體重等，變量值太多，尤其是列變量值太多，將無(wú)法看出兩變量之間的內(nèi)在關(guān)系。這時(shí)就必須將變量進(jìn)行重新編碼，將連續(xù)變量設(shè)置為分組（離散）變量，然后進(jìn)行交叉分析。第3章數(shù)據(jù)預(yù)處理本章提要數(shù)據(jù)正式處理之前，常需將數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)先處理。比如對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇、加權(quán)、合并等，以便提高效率、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的處理。本章介紹了數(shù)據(jù)的主要預(yù)處理過(guò)程，具體包括數(shù)據(jù)的排序、轉(zhuǎn)置、拆分、合并、選擇、加權(quán)和轉(zhuǎn)換。數(shù)學(xué)神題：ABCD*9DCBA問(wèn)：ABCD=?3.1數(shù)據(jù)的排序有些過(guò)程運(yùn)行以前，需要對(duì)數(shù)據(jù)按照變量值大小進(jìn)行排序(Sort)，如數(shù)據(jù)文件的拆分和合并等。在數(shù)據(jù)編輯器中輸入原數(shù)據(jù)文件以后，執(zhí)行以下操作，可實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。在SPSS文件中，排序有兩種，一種是直接改變樣本順序（SortCases），一種是給出排序的順序號(hào)碼（rankcase）?！纠?-1】打開1995年世界各國(guó)人口經(jīng)濟(jì)資料（World95.sav）文件，以第一種方法進(jìn)行排序。在主菜單中單擊Data菜單選項(xiàng)，打開該菜單條；單擊SortCases選項(xiàng)，打開SortCases對(duì)話框（如圖3.1所示）。從對(duì)話框左邊窗口選擇一變量（如人口密度density），將該變量名送到Sortby窗口中。這就可將所選變量，根據(jù)變量值的大小對(duì)原文件進(jìn)行排序。選擇了density變量作為Sortby變量，意味著將根據(jù)density變量中數(shù)據(jù)的大小，對(duì)“World95”文件中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。在SortOrder方框中，有兩種排序選擇方式。Ascending和Descending分別表示將根據(jù)所選變量按從小到大，或從大到小的順序?qū)υ瓟?shù)據(jù)中的各樣本進(jìn)行排序，這里選擇后者?？梢赃x擇多個(gè)變量作為Sortby變量，根據(jù)這多個(gè)變量數(shù)據(jù)的大小對(duì)原數(shù)據(jù)文件中的個(gè)案進(jìn)行排序。但排序結(jié)果與這些變量輸入Sortby窗口的先后順序有關(guān)。最先輸入的變量作為第一排序變量，其后輸入的變量作為第二、第三,……,第n排序變量。SPSS按照先后順序，首先根據(jù)第一Sortby變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，然后對(duì)這一排序結(jié)果中，大小相同的第一Sortby變量所對(duì)應(yīng)的樣本，根據(jù)第二Sort的變量及排序方式進(jìn)行排序，后面依次類推。若選擇人口密度（density）變量和城市人口比例（urban）變量作為Sortby第一、第二排序變量,前者為降序，后者為升序；還可選擇人口數(shù)（populatn）作為第三排序變量，排序方式為降序，結(jié)果見圖3.2?？梢钥闯觯瑂pss首先根據(jù)density變量進(jìn)行排序，完成以后，對(duì)于density變量值相同的個(gè)例，再根據(jù)urban變量進(jìn)行排序，并對(duì)density、urban變量值都相同的個(gè)例，按populatn從大到小進(jìn)行排序。如果將第一排序變量與第二排序變量交換，就會(huì)產(chǎn)生不同的排序結(jié)果，同學(xué)們不妨作一些對(duì)比。還有一種數(shù)據(jù)排序的方法是產(chǎn)生一個(gè)新變量，給出原數(shù)據(jù)的序號(hào)，而并不打亂原變量的順序，這種方法往往比前一種方法更為常用有效，這種方法見圖3.2中Transform下的RankCases對(duì)話框（圖3.3）。在Variables對(duì)話框中輸入主要排序變量，排序的方向由AssignRank而確定，By后表示按照…變量進(jìn)行分組排序，Ties是對(duì)同值排序時(shí)的處理方法，若打開對(duì)話框，可取幾個(gè)序號(hào)平均（Mean），最小序號(hào)（Low）、最大序號(hào)（High），或僅用一個(gè)序號(hào)（Sequentialrankstouniquevalues）作為同值序號(hào)。若進(jìn)一步打開RankTypes對(duì)話框（圖3.4）可得秩次編碼方法的選擇，Rank是新變量值即秩——排序號(hào)，新變量名為原變量名前加r；Fractionalrank新變量值為秩除以所有合法值的觀察個(gè)案數(shù)之和；Fractionalrankas%是在上述基礎(chǔ)上再乘以100；Ntile是分段排序，如果后面輸入為5，則低于20%的觀察量被賦值為1、位于20-40%的觀察量被賦值為2……、高于80%的觀察量被賦值為5；Sumofcaseweights新變量值等于各觀察量權(quán)重之和；Savagescore新變量值是依據(jù)指數(shù)分布所得原始分?jǐn)?shù)，新變量名為原變量名前加s。這里用得較多得是Rank、Ntile、Fractionalrankas%等。3.2數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)置(Transpose)，如矩陣轉(zhuǎn)置，將行列互換，使原來(lái)的行變量變成列變量，同時(shí)將列變量轉(zhuǎn)變?yōu)樾凶兞?。有些新學(xué)員輸入時(shí)將調(diào)查樣本按列輸入，使行變成變量，列變成樣本。這就需要進(jìn)行轉(zhuǎn)置，否則無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及運(yùn)算。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)置的具體方法是單擊圖3.2主菜單下Data→Transpose↙，打開圖3.5對(duì)話框。在左邊窗口中選擇并單擊那些擬轉(zhuǎn)置變量的變量名，再單擊右箭頭鍵，把選定的變量移到Variable窗口中。單擊“OK”按鈕，會(huì)彈出一對(duì)話框提示“只選擇了所有變量中的一部分，實(shí)施轉(zhuǎn)置以后，未被選擇的變量在新的文件中將會(huì)丟失”。這時(shí)可單擊“確定”按鈕，繼續(xù)操作。原文件中的行變成了新文件中的列，原文件中的列變成了新文件中的行。原文件中的變量成為新文件中的樣本(Case)，原文件中的樣本變成了新文件中的變量。實(shí)施轉(zhuǎn)置后，原數(shù)據(jù)文件中用戶指定的缺失值被轉(zhuǎn)換為系統(tǒng)缺失值，原字符串變量則被轉(zhuǎn)換為缺失值。3.3數(shù)據(jù)的選擇SPSS是對(duì)變量的所有樣本進(jìn)行處理，而實(shí)際上有時(shí)僅研究部分樣本，為節(jié)省大量的時(shí)間，將從大量的原始數(shù)據(jù)中，選擇所需要研究的某些樣本，是個(gè)案樣本選擇（SelectCase）。具體是依次打開Data和Selectcase按鈕，彈出4種數(shù)據(jù)選擇的方法（圖3.6）使用最多的是第二種。（1）根據(jù)邏輯關(guān)系表達(dá)式有目的地挑選數(shù)據(jù)(Ifconditionissatisfied)

（2）無(wú)目的地隨機(jī)選取數(shù)據(jù)(Randomsampleofcases)

（3）按日期、時(shí)間或樣本編號(hào)，在給定范圍內(nèi)選擇數(shù)據(jù)(Basedontimeorcaserange)

（4）用變量過(guò)濾器選取數(shù)據(jù)(Usefiltervariable)3.3.1根據(jù)邏輯關(guān)系表達(dá)式選擇數(shù)據(jù)【例3-2】研究人口大國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。打開SPSS軟件自帶文件“World95”，選擇人口數(shù)大于5000萬(wàn)以上的國(guó)家。注意，人口數(shù)據(jù)原基本單位為千，而不是萬(wàn)。用邏輯關(guān)系表達(dá)式選擇數(shù)據(jù)執(zhí)行以下操作：（1）單擊圖3.2中的Data菜單項(xiàng)，打開下拉式菜單。（2）在菜單中單擊SelectCases選項(xiàng)，打開對(duì)話框，進(jìn)入圖3.6對(duì)話框，窗口左為變量列表。列表右邊為兩個(gè)方框，Select方框中提供了5個(gè)單選按鈕，用于確定數(shù)據(jù)的選擇方式，缺省方式為選擇全部樣本。UnselectedCasesAre框提供了2個(gè)單選按鈕用于控制輸出顯示。（3）單擊Ifconditionissatisfied單選按鈕，If按鈕變?yōu)榭捎?，單擊該按鈕，打開If對(duì)話框(圖3.7)，圖左方是已有變量表，右上方是邏輯關(guān)系表達(dá)式輸入?yún)^(qū)間，中間是小鍵盤，右下方是函數(shù)表達(dá)式。在lf對(duì)話框中，單擊左邊列表框中選定的變量名，單擊向右箭頭鍵，可將該變量名移到右側(cè)列表框中。數(shù)字、數(shù)學(xué)運(yùn)算符、關(guān)系運(yùn)算符等可以通過(guò)鍵盤輸入，也可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊對(duì)話框中間小鍵盤上的按鈕來(lái)輸入。如果關(guān)系表達(dá)式中有函數(shù)，建議從小鍵盤右邊的Function列表框中進(jìn)行選擇，然后單擊上方的向上小箭頭“▲”，函數(shù)名顯示到表達(dá)式窗口中，然后輸入?yún)?shù)。直接計(jì)算時(shí)，若任一數(shù)據(jù)缺失則會(huì)導(dǎo)致整個(gè)樣本無(wú)法計(jì)算。小鍵盤中有以下幾類符號(hào)：數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)包括0-9十個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)；數(shù)學(xué)運(yùn)算符，關(guān)系運(yùn)算符，邏輯運(yùn)算符包括邏輯與（＆）、邏輯或（|）和邏輯非（~）。其他符號(hào)和工具等。邏輯運(yùn)算的基本格式為“A（邏輯運(yùn)算符）B”,運(yùn)算的結(jié)果如下：A&B表示A與B運(yùn)算，如果A和B均為真，則上面表達(dá)式的結(jié)果為真。如果A和B中至少有一個(gè)為假，則表達(dá)式為假。A|B表示A或B運(yùn)算，如果A和B中至少有一個(gè)為真，則上面表達(dá)式為真。只有當(dāng)A、B均為假時(shí)，結(jié)果才為假。A~B表示A非B運(yùn)算，當(dāng)A為真時(shí)，表達(dá)式“~=A”的結(jié)果為假，當(dāng)A為假時(shí)，表達(dá)式的結(jié)果為真。本例中，在關(guān)系表達(dá)式窗口中輸入“populatn>50000”，表示選擇人口大于5000萬(wàn)人的國(guó)家數(shù)據(jù)。（4）單擊“Continue”按鈕，回到上一對(duì)話框，單擊“OK”按鈕，進(jìn)行數(shù)據(jù)選擇。對(duì)未選中的樣本處理方法有兩種（圖3.8）：Filtered表示可恢復(fù)的數(shù)據(jù)過(guò)濾，Deleted表示內(nèi)存中不可恢復(fù)的數(shù)據(jù)篩選，僅能從硬盤上重新取出原來(lái)的數(shù)據(jù)（注意在這種模式下千萬(wàn)不要存盤，以免原始數(shù)據(jù)的丟失）。3.3.2隨機(jī)選取數(shù)據(jù)有時(shí)因?yàn)閿?shù)據(jù)太多，如某地普查3000-8000萬(wàn)樣本，進(jìn)行試運(yùn)行時(shí)沒(méi)有必要全部運(yùn)算，常用隨機(jī)選取數(shù)據(jù)的方法，作為正式運(yùn)算前的試算，正式運(yùn)算則取全部數(shù)據(jù)。具體步驟如下：1）、2）與前面相同：3）在圖3.6中的SelectCases對(duì)話框中，選擇Randomsampleofcases單選按鈕，單擊Samples按鈕，打開RandomSample對(duì)話框如圖3.9。4）在RandomSample對(duì)話框中，有兩種方式來(lái)確定隨機(jī)樣本的大小。第一種是從總樣本中抽取一定比例的數(shù)據(jù)樣本，第二種是指定從本數(shù)據(jù)文件中前A個(gè)樣本中抽取B個(gè)樣本。第一種方式為缺省方式。第二個(gè)選擇要求在兩個(gè)窗口中分別輸入數(shù)字，如從前面100個(gè)數(shù)據(jù)中抽取30個(gè)數(shù)據(jù)，后面的數(shù)據(jù)必須大于或等于前面數(shù)據(jù)，如圖3.9所示。圖3.9從前100個(gè)原始數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取30個(gè)數(shù)據(jù)的選擇框5）單擊“Continue”按鈕，回到上一級(jí)對(duì)話框，單擊“OK”按鈕，進(jìn)行計(jì)算。3.3.3在給定范圍內(nèi)選取數(shù)據(jù)這里的“范圍”可以是日期的范圍、時(shí)間的范圍（對(duì)于時(shí)間序列數(shù)據(jù)）或個(gè)案的范圍。但實(shí)際上大多是指?jìng)€(gè)例樣本范疇，具體步驟如下：1）-2)同前。3）在SelectCases對(duì)話框中選擇Basedontimeorcaserange單選鈕。Range變?yōu)榭捎?，單擊該按鈕，顯示對(duì)話框如圖3.10所示。4）在First窗口中輸入起始樣本個(gè)案號(hào)，在LastCase窗口中輸入最終個(gè)案號(hào)。例如，F(xiàn)irst窗口中輸入2，LastCase窗口中輸入23。5）選擇以后，原數(shù)據(jù)文件中只保留個(gè)案號(hào)為2至23的個(gè)案，其余樣本個(gè)案均被濾掉。3.4數(shù)據(jù)的加權(quán)加權(quán)（Weight）是一種通過(guò)人為方法來(lái)調(diào)節(jié)樣本或數(shù)據(jù)大小的方法，在資料輸入、樣本分析和科學(xué)評(píng)價(jià)中經(jīng)常起到舉足輕重的作用。如在1%抽樣調(diào)查中，實(shí)際有些抽取了0.8%、有些抽取了1.3%，在有條件的情況下，就可對(duì)不同的樣本進(jìn)行不同的權(quán)重，進(jìn)行調(diào)整；再如，各門成績(jī)學(xué)分?jǐn)?shù)不同，不能算簡(jiǎn)單的平均，而要根據(jù)不同的學(xué)分進(jìn)行加權(quán)處理；利用加權(quán)方法還可大量節(jié)約輸入時(shí)間和輸入工作量。加權(quán)就是給相應(yīng)被加權(quán)對(duì)象乘上一個(gè)不同的系數(shù)（權(quán)重）。當(dāng)系數(shù)小于平均權(quán)重時(shí)，被加權(quán)對(duì)象在整體中的影響被縮??；系數(shù)大于平均權(quán)重時(shí)，被加權(quán)對(duì)象在整體中的影響被擴(kuò)大。3.4.1概述在SPSS軟件中，加權(quán)常用于以下兩種情況：減少輸入數(shù)量，進(jìn)行復(fù)權(quán)。1）對(duì)變量的值進(jìn)行加權(quán)是一種通過(guò)改變變量的值來(lái)修正樣本或數(shù)據(jù)的方法?！纠?-3】有140位同學(xué)的5分制學(xué)習(xí)成績(jī)，求平均成績(jī)、成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差。先輸入140個(gè)同學(xué)中文成績(jī)，如輸入35（5+12+18）個(gè)3；65（20+22+23）個(gè)4；40（20+12+8）個(gè)5，再輸入英文成績(jī)，輸入5個(gè)3；12個(gè)4；18個(gè)5；20個(gè)3；22個(gè)4；23個(gè)5，……，這樣需要輸入420個(gè)數(shù)據(jù)，效率太低。因此，常?？梢灾苯虞斎敕纸M資料（9組資料），具體是將各組人數(shù)或頻數(shù)F作為權(quán)重，僅輸入中文成績(jī)、英文成績(jī)和相應(yīng)的頻數(shù)。這樣可大幅度節(jié)省輸入工作量（9/140）。【例3-4】某地區(qū)21歲人口的調(diào)查資料如下，問(wèn)無(wú)業(yè)、已婚人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例分別是多少？按照傳統(tǒng)做法，先編碼，再輸入，接著是計(jì)算。假定X1為性別，男性為1，女性為0；X2為工作狀態(tài)，無(wú)業(yè)為0，工作為1；X3為婚姻狀態(tài)，已婚為1，未婚為0。本例共有3個(gè)變量、1170例，在SPSS軟件中應(yīng)該輸入3列1170行，先輸入男性無(wú)業(yè)已婚人群，即1，0，1為43個(gè)樣本；男性有業(yè)已婚人群，即1，1，1為39個(gè)樣本；……，共輸入3510個(gè)數(shù)據(jù)。但如果將人數(shù)作為頻數(shù)，那就方便多了，僅需輸入1，0，1，43；1，1，1，39；……，共輸入8組32個(gè)數(shù)據(jù)。計(jì)算分析前，僅需對(duì)頻數(shù)進(jìn)行加權(quán)，即可進(jìn)行運(yùn)算。2）加權(quán)主要使用在抽樣調(diào)查中，如果僅調(diào)查10%甚至更低比例的人群，但是實(shí)際上，被抽中的各組成部分并非等權(quán)。【例3-5】通過(guò)抽樣調(diào)查來(lái)研究某學(xué)校學(xué)生每月消費(fèi)情況，從所有學(xué)生中抽取10%，研究資料匯總后發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查一年級(jí)學(xué)生占實(shí)際一年級(jí)學(xué)生的11.11%，而四年級(jí)學(xué)生僅占6.67%，（即高年級(jí)的比例過(guò)高，低年級(jí)學(xué)生被調(diào)查的比例過(guò)低）。這樣，利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，可能會(huì)引起結(jié)果的偏差，因此有必要對(duì)樣本大小進(jìn)行調(diào)整。為全面反映調(diào)查情況、進(jìn)行合理的對(duì)比，必須對(duì)不同的樣本（高低年級(jí)學(xué)生或男女學(xué)生）加上不同的權(quán)重（以實(shí)際人群與抽中樣本人群的比例為權(quán)重）。當(dāng)然，加權(quán)系數(shù)的確定方法有很多種，與相關(guān)專業(yè)也有關(guān)系，視具體情況而定。SPSS的WeightCases對(duì)話框，可以很方便地對(duì)個(gè)案加權(quán)。3.4.2對(duì)個(gè)案加權(quán)

在SPSS中對(duì)個(gè)案進(jìn)行加權(quán)的具體方法如下：1）單擊Data菜單選項(xiàng)，打開Data下拉式菜單。2）在下拉式菜單中單擊Weightcases選項(xiàng)，打開Weightcases對(duì)話框。如圖3.11所示。3）Weightcases對(duì)話框中有兩個(gè)選項(xiàng)，可以用來(lái)確定是否進(jìn)行加權(quán)。Donotweightcases不對(duì)個(gè)案進(jìn)行加權(quán)，為缺省選項(xiàng)；Weightcasesby選擇該項(xiàng)，在左邊列表框中選擇一個(gè)變量，單擊向右箭頭鍵，將所選變量移到Frequency窗口中。則所選變量對(duì)應(yīng)于每一個(gè)案的值便是對(duì)該個(gè)案的加權(quán)值。本例中，將人數(shù)變量F移到Frequency窗口中,作為權(quán)重。4）單擊“OK”按鈕，進(jìn)行加權(quán)。3.5數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換是利用原有數(shù)據(jù)，通過(guò)某種函數(shù)或數(shù)值之間的聯(lián)系，轉(zhuǎn)換關(guān)系來(lái)生成新數(shù)據(jù)，為達(dá)