ReviewModuleUnit2（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“ReviewModuleUnit2”為主題，以四年級(jí)下冊(cè)外研版英語教材為基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)思路包括：1.通過游戲、歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.以任務(wù)型教學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)；3.結(jié)合生活實(shí)際，提高學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合語言運(yùn)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語文化的了解，提升跨文化交際意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在四年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們能夠進(jìn)行基本的日常對(duì)話，了解一些常見的事物和人物，具備一定的英語聽力和簡單的閱讀能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣通常較高。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過圖片、歌曲等輔助工具來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知識(shí)時(shí)可能對(duì)某些單詞的記憶模糊，或者在句子結(jié)構(gòu)上存在混淆。此外，學(xué)生在進(jìn)行英語寫作時(shí)可能面臨詞匯量不足、語法運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯栴}。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦桓议_口說英語，影響口語表達(dá)能力的提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如圖片、卡片）、電子白板。

2.課程平臺(tái)：外研版英語四年級(jí)下冊(cè)教材配套電子資源。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語歌曲和視頻資源。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、游戲互動(dòng)、故事講述、聽力和口語練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問候?qū)W生，并詢問他們周末的趣事，以此引出話題。

2.學(xué)生用英語分享自己的周末經(jīng)歷，老師鼓勵(lì)他們用新學(xué)的單詞和短語表達(dá)。

二、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.老師展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測(cè)課文內(nèi)容。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的猜測(cè)，老師總結(jié)并引出課文標(biāo)題。

三、課文閱讀與理解（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

2.學(xué)生跟讀課文，注意模仿老師的發(fā)音和語調(diào)。

3.老師提問課文內(nèi)容，檢查學(xué)生的理解程度。

-問題1：課文主要講述了什么故事？

-問題2：故事中的角色有哪些？

-問題3：故事中發(fā)生了哪些有趣的事情？

四、課文重點(diǎn)詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示課文中的重點(diǎn)詞匯，并解釋其意思。

2.學(xué)生跟讀詞匯，并嘗試用新學(xué)的詞匯造句。

3.老師挑選幾個(gè)詞匯，讓學(xué)生用它們進(jìn)行角色扮演。

五、課文語法點(diǎn)講解（10分鐘）

1.老師講解課文中的語法點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)等。

2.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)語法點(diǎn)，注意句子結(jié)構(gòu)。

3.老師舉例說明語法點(diǎn)在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

六、課文寫作練習(xí)（15分鐘）

1.老師給出寫作題目，要求學(xué)生用課文中的詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行寫作。

2.學(xué)生獨(dú)立完成寫作，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己的作品，老師點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議。

七、課堂小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事。

3.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課。

八、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.老師播放與課文相關(guān)的英語歌曲或視頻，讓學(xué)生欣賞。

2.學(xué)生跟隨音樂或視頻，進(jìn)行簡單的英語對(duì)話或表演。

九、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-常用英語日常用語，如：Goodmorning/afternoon/evening,Hello,Goodbye,Howareyou?,What'syourname?,Mynameis...,Nicetomeetyou,etc.

-描述人物和事物的詞匯，如：boy,girl,man,woman,child,animal,house,car,tree,flower,etc.

-表示顏色、形狀、大小等形容詞，如：red,blue,yellow,big,small,tall,short,etc.

2.句型結(jié)構(gòu)：

-簡單的問候和自我介紹句型。

-描述人物和事物的句型，如：Thisis...,Thatis...,He/Sheisa...,etc.

-提問和回答問題的句型，如：What'sthis?It'sa...,Whoisthis?Thisis...,etc.

3.時(shí)態(tài)：

-現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情、習(xí)慣、特征等。

-一般過去時(shí)：用于描述過去發(fā)生的事情。

-一般將來時(shí)：用于描述將要發(fā)生的事情。

4.語法點(diǎn)：

-名詞單復(fù)數(shù)變化規(guī)則。

-代詞的用法，如：I,you,he/she/it,we,they,me,you,him/her,us,them。

-動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式變化。

-簡單句的構(gòu)成，主語+謂語+賓語。

5.聽力技能：

-能夠聽懂日常生活中的簡單對(duì)話。

-能夠識(shí)別并理解常用詞匯和句型。

-能夠根據(jù)上下文推測(cè)詞義。

6.閱讀技能：

-能夠閱讀簡單的英語故事和文章。

-能夠理解故事的基本情節(jié)和人物關(guān)系。

-能夠從文中找出關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

7.口語表達(dá)：

-能夠用英語進(jìn)行簡單的日常對(duì)話。

-能夠用所學(xué)詞匯和句型描述人物、事物和事件。

-能夠進(jìn)行簡單的角色扮演和情景模擬。

8.寫作技能：

-能夠用英語寫簡單的句子和短文。

-能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫作。

-能夠根據(jù)題目要求進(jìn)行寫作練習(xí)。

9.跨文化意識(shí)：

-了解一些基本的西方文化習(xí)俗。

-能夠用英語表達(dá)對(duì)西方文化的理解和尊重。

10.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)會(huì)使用詞典和語法書等學(xué)習(xí)工具。

-學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

-學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①詞匯展示

-重點(diǎn)詞匯：boy,girl,man,woman,child,animal,house,car,tree,flower,red,blue,yellow,big,small,tall,short

-句型：Thisis...,Thatis...,He/Sheisa...,What'sthis?It'sa...,Whoisthis?Thisis...

②句型結(jié)構(gòu)

-簡單問候和自我介紹：Goodmorning/afternoon/evening,Hello,Goodbye,Howareyou?,What'syourname?,Mynameis...

-描述人物和事物：Thisis...,Thatis...,He/Sheisa...

-提問和回答：What'sthis?It'sa...,Whoisthis?Thisis...

③時(shí)態(tài)

-現(xiàn)在時(shí)：is,are,am

-一般過去時(shí)：was,were

-一般將來時(shí)：willbe,will

④語法點(diǎn)

-名詞單復(fù)數(shù)變化：-s,-es,-ies

-代詞：I,you,he/she/it,we,they,me,you,him/her,us,them

-動(dòng)詞第三人稱單數(shù)：-s,-es

⑤聽力技能

-常用詞匯和句型的聽力理解

-上下文推測(cè)詞義的能力

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