2024-2025學年高中歷史專題五走向世界的資本主義市場5.3蒸汽的力量說課稿人民版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年高中歷史專題五走向世界的資本主義市場5.3蒸汽的力量說課稿人民版必修2設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“蒸汽的力量”這一主題，引導學生探究工業(yè)革命中蒸汽機的發(fā)明及其對社會經(jīng)濟、生活等方面的影響。通過分析課本中的相關(guān)內(nèi)容，引導學生理解工業(yè)革命是資本主義市場形成的重要推動力，進而認識資本主義市場的擴張和影響。設(shè)計注重學生的自主學習與小組合作探究，旨在提高學生的歷史思維能力和綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生歷史解釋、歷史論證和歷史理解等核心素養(yǎng)。通過分析蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用，學生能夠理解科技進步如何推動社會變革，培養(yǎng)運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。同時，通過探究工業(yè)革命對全球的影響，學生將提升跨文化理解和全球視野，增強社會責任感和歷史使命感。學情分析高中二年級學生在歷史學科的學習上已具備一定的知識基礎(chǔ)，對工業(yè)革命有一定的了解，但深度和廣度有限。本節(jié)課的學生層次較為均衡，部分學生具備較強的歷史思維能力和分析問題的能力，能夠主動參與課堂討論；但也有部分學生對歷史事件的背景、影響理解不夠深入，需要教師的引導和啟發(fā)。

在知識方面，學生對第一次工業(yè)革命的基本知識有所掌握，但對蒸汽機的具體工作原理、發(fā)明歷程及其對資本主義市場形成的作用理解不足。在能力方面，學生的歷史解釋能力和論證能力有待提高，需要通過具體的案例進行分析和訓練。在素質(zhì)方面，學生的合作意識較強，但部分學生在課堂上的表達和參與度有待提升。

學生的行為習慣對課程學習有一定影響。部分學生能夠認真聽講、積極思考，但部分學生容易分心，需要教師通過多樣化的教學手段吸引他們的注意力。此外，學生在歷史學習中往往注重記憶，而對歷史事件背后的邏輯關(guān)系和影響理解不夠，需要教師在教學中引導學生進行深度思考。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示蒸汽機的圖片和動畫，講解其工作原理和歷史影響，激發(fā)學生興趣。

2.討論法：組織學生分組討論蒸汽機對工業(yè)革命和資本主義市場的影響，培養(yǎng)學生的分析能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：選取蒸汽機發(fā)明的典型案例，引導學生運用歷史唯物主義觀點進行分析，提高學生的歷史思維能力。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示工業(yè)革命相關(guān)歷史資料，增強直觀性和互動性。

2.視頻播放：播放與蒸汽機相關(guān)的歷史紀錄片或動畫，加深學生對歷史事件的理解。

3.實物模型：展示蒸汽機模型或圖片，幫助學生直觀理解其結(jié)構(gòu)和工作原理。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設(shè)計預習問題：圍繞蒸汽機的發(fā)明及其對資本主義市場的影響，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“蒸汽機如何改變了工業(yè)生產(chǎn)方式？”“蒸汽機的發(fā)明對交通運輸有哪些影響？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解蒸汽機的發(fā)明背景、工作原理和影響。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解蒸汽機及其對資本主義市場的影響，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示蒸汽機的圖片或播放相關(guān)歷史視頻，引出蒸汽機的發(fā)明及其對工業(yè)革命的影響，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解蒸汽機的發(fā)明歷程、工作原理及其對資本主義市場形成的作用，結(jié)合實例如“蒸汽機車的發(fā)展”等幫助學生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分析蒸汽機對交通運輸?shù)淖兏?，以及這些變革如何促進了資本主義市場的擴展。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，如“蒸汽機的發(fā)明是否解決了所有工業(yè)生產(chǎn)中的動力問題？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的預習成果和觀點。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解蒸汽機的發(fā)明及其影響。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學生在實踐中分析歷史事件。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解蒸汽機的發(fā)明及其對資本主義市場的影響，掌握相關(guān)歷史技能。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)蒸汽機的發(fā)明及其影響，布置作業(yè)如撰寫小論文，分析蒸汽機對現(xiàn)代社會的影響。

提供拓展資源：提供與蒸汽機相關(guān)的拓展資源，如歷史書籍、在線博物館展覽等，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，鼓勵學生深入思考。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的蒸汽機的發(fā)明及其影響的知識點。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）蒸汽機的發(fā)明與發(fā)展：介紹蒸汽機的發(fā)明歷程，從托馬斯·紐科門到詹姆斯·瓦特，再到后來的改進型蒸汽機，展示蒸汽機技術(shù)的演變和進步。

（2）蒸汽機對工業(yè)革命的影響：分析蒸汽機在紡織、礦業(yè)、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的應(yīng)用，探討蒸汽機如何改變了工業(yè)生產(chǎn)方式，推動了工業(yè)革命的進程。

（3）蒸汽機與資本主義市場：研究蒸汽機發(fā)明后，資本主義市場的形成和發(fā)展，分析蒸汽機對世界市場的影響，如貿(mào)易、殖民擴張等。

（4）蒸汽機與現(xiàn)代社會：探討蒸汽機對現(xiàn)代社會的影響，如能源結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃、環(huán)境保護等。

2.拓展建議：

（1）閱讀歷史文獻：推薦閱讀《蒸汽時代》等書籍，了解蒸汽機的發(fā)明、發(fā)展和影響。

（2）觀看歷史紀錄片：推薦觀看《工業(yè)革命》等紀錄片，直觀感受蒸汽機在工業(yè)革命中的作用。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如歷史論壇、博客等，搜索與蒸汽機相關(guān)的資料，拓寬知識面。

（4）實地考察：組織學生參觀博物館、工業(yè)遺址等，實地感受蒸汽機的歷史地位和影響。

（5）小組合作研究：分組研究蒸汽機在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如紡織、礦業(yè)、交通運輸?shù)?，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和研究能力。

（6）撰寫小論文：要求學生以“蒸汽機對資本主義市場的影響”為主題，撰寫小論文，提高學生的寫作能力和歷史思維能力。

（1）蒸汽機的發(fā)明與發(fā)展：

-托馬斯·紐科門的空氣泵和蒸汽機：介紹紐科門的空氣泵和蒸汽機，分析其原理和特點。

-詹姆斯·瓦特的改良蒸汽機：介紹瓦特對蒸汽機的改進，如引入冷凝器、分離冷凝水等，提高蒸汽機的效率。

-后續(xù)蒸汽機的改進：介紹后來的蒸汽機改進，如使用鐵制活塞、引入安全閥等，提高蒸汽機的可靠性和安全性。

（2）蒸汽機對工業(yè)革命的影響：

-紡織業(yè)：介紹蒸汽機在紡織業(yè)中的應(yīng)用，如紡紗機、織布機等，分析蒸汽機如何提高紡織業(yè)的產(chǎn)能。

-礦業(yè)：介紹蒸汽機在礦業(yè)中的應(yīng)用，如提升機、通風機等，分析蒸汽機如何提高礦業(yè)的效率。

-交通運輸：介紹蒸汽機在交通運輸中的應(yīng)用，如蒸汽機車、蒸汽船等，分析蒸汽機如何改變交通運輸方式。

（3）蒸汽機與資本主義市場：

-貿(mào)易：分析蒸汽機對世界貿(mào)易的影響，如縮短運輸時間、降低運輸成本等。

-殖民擴張：探討蒸汽機對殖民擴張的影響，如提高軍事力量、加強殖民統(tǒng)治等。

（4）蒸汽機與現(xiàn)代社會：

-能源結(jié)構(gòu)：分析蒸汽機對能源結(jié)構(gòu)的影響，如從人力、畜力轉(zhuǎn)向煤炭、石油等。

-城市規(guī)劃：探討蒸汽機對城市規(guī)劃的影響，如工廠布局、交通運輸?shù)取?/p>

-環(huán)境保護：分析蒸汽機對環(huán)境的影響，如空氣污染、水污染等，引導學生關(guān)注環(huán)境保護問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①蒸汽機的發(fā)明與發(fā)展

-重點知識點：蒸汽機的發(fā)明歷程、瓦特改良蒸汽機的原理、蒸汽機的分類。

-關(guān)鍵詞：托馬斯·紐科門、詹姆斯·瓦特、冷凝器、活塞、熱效率。

-重點句子：蒸汽機的發(fā)明是人類歷史上的一次偉大技術(shù)革命，它標志著工業(yè)革命的開始。

②蒸汽機對工業(yè)革命的影響

-重點知識點：蒸汽機在紡織、礦業(yè)、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)方式的改變