力的合成第七章力與運(yùn)動(dòng)第二節(jié)觀察與思考兩人合作可以提起一桶水，一個(gè)人也可提起這桶水。這兩個(gè)情況下施加力的作用效果相同，二者是否有什么聯(lián)系？能通過實(shí)驗(yàn)，了解同一直線上的二力合成。（重點(diǎn)）02知道合力的概念。(重、難點(diǎn)）01知道同一直線上方向相同和相反的兩個(gè)力的合成方法。（難點(diǎn)）03學(xué)習(xí)目標(biāo)許多船帆作為驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力能使船航行一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)作為驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力同樣能使船航行生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象作用效果相同：船在大海中航行。船受到的動(dòng)力不同：發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的一個(gè)力。大量船帆驅(qū)動(dòng)的多個(gè)力。也就是：一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)對船的作用效果與大量船帆對船的作用效果是一樣的。生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象一群螞蟻能拖動(dòng)樹葉兩只手指可以隨意挪動(dòng)樹葉生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象樹葉受到的力不同：兩只手指對樹葉施加的一個(gè)力。一群螞蟻對樹葉施加的多個(gè)力。作用效果相同：樹葉移動(dòng)。也就是：兩只手指對樹葉的作用力與一群螞蟻對樹葉的作用力在效果上是一樣的。生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象合力和分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果與幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力則稱為這個(gè)力的分力。力的合成求幾個(gè)力的合力叫力的合成。生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象通過觀察思考：作用效果相同時(shí)，物體所受到的一個(gè)力和多個(gè)力有什么樣的關(guān)系呢？一匹馬施加的力是合力每匹小毛驢施加的力是分力生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象下列現(xiàn)象中，假設(shè)左右兩圖作用效果完全相同，哪個(gè)相對而言是合力，哪個(gè)相對而言是分力？圖中的車受到

和

的作用，并且這兩個(gè)力的方向相同。那么，推力和拉力的合力是多少呢？拉力F1推力F2說說你的猜想生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下，傘未打開前，受到

和空氣的

作用，他們的方向相反那么，重力和阻力的合力是多少呢？重力G阻力F說說你的猜想生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象FG如何驗(yàn)證我們的猜想是否正確呢？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）利用橡皮筋在拉力F的作用下發(fā)生彈性形變的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（2）根據(jù)合力的定義，在作用效果相同條件下，實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋的伸長是相同的，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、細(xì)繩、滑輪、鉤碼同一直線上的二力合成（1）橡皮筋原長

AE，用方向相同的二力

F1和

F2同時(shí)拉伸橡皮筋至

AE′，記錄下此時(shí)

F1、F2的大小和方向。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1.方向相同的

F1和

F2的合力（2）撤去力

F1、F2后，用一個(gè)力

F拉伸橡皮筋至

AE′，記錄下此時(shí)

F的大小和方向。同一直線上的二力合成（1）橡皮筋原長

AE，用方向相反的二力

F1

和

F2

同時(shí)拉伸橡皮筋至

AE′，記錄下此時(shí)

F1

、F2的大小和方向。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：2.方向相反的

F1和

F2的合力（2）撤去力

F1、F2后，用一個(gè)力

F拉伸橡皮筋至

AE′，記錄下此時(shí)

F的大小和方向。同一直線上的二力合成實(shí)驗(yàn)F1/NF2/NF/NF1

與F2同向大?。捍笮。捍笮。悍较颍悍较颍悍较颍篎1

與F2反向大小：大?。捍笮。悍较颍悍较颍悍较颍海?）當(dāng)F1與F2方向相同的情況下，F(xiàn)1

、F2和F

之間的大小與方向的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析：（2）當(dāng)F1與F2方向相反的情況下，

F1

、F2和F

之間的大小與方向的關(guān)系。1N2N3N1N4N3N向右向左向右，與F1、F2方向相同向右向右向右，與F1方向相同同一直線上的二力合成實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。F合=F1+F2（2）同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同。F合=F1–F2同一直線上的二力合成車受到的合力是F合=F1+F2FG運(yùn)動(dòng)員受到的合力是F合=G

–

F同一直線上的二力合成運(yùn)動(dòng)員是如何運(yùn)用合力的？這也屬于同一直線上二力的合成嗎？靠步調(diào)一致，奮力劃槳來增大合力。受到的合力越大，前進(jìn)的速度就越快。思考與交流你是否想過物體所受到的合外力為零時(shí)，情況會(huì)怎樣呢？F支GF拉GF支G物體會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)思考與交流力的合成合力同一直線上二力的合成如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果與幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同。F合=F1+F2F合=F1-F2課堂小結(jié)1.如圖所示，正方體金屬塊重20N，F(xiàn)恒為5N，則支承面所受到的壓力分別是：F甲

=_____________________F乙=_____________________G

－F=20N－5N=15NFGG-FGFG＋FG＋

F=20N＋

5N=25N課堂練習(xí)2.重2N的墨水瓶靜止放在水平桌面上，它受到桌面對它的支持力的大小是

，它受到的合力是

。2N0N3.要提起一個(gè)質(zhì)量為5kg的行李包，你至少要用的拉力的大小是