小學(xué)生環(huán)保主題故事的啟示TOC\o"1-2"\h\u24252第一章走進(jìn)環(huán)保故事的世界 123037第二章故事中的環(huán)保畫卷：主要內(nèi)容剖析 122191第三章觸動(dòng)心靈的環(huán)保之旅：我的真實(shí)感受 27853第四章書中金句：引用原文來訴說 212323第五章環(huán)保故事背后的深度思考 25216第六章環(huán)保意識(shí)：我們?nèi)笔Я耸裁?324316第七章由故事引發(fā)的環(huán)保行動(dòng)倡議 35533第八章故事啟示下的環(huán)保展望 3第一章走進(jìn)環(huán)保故事的世界咱們先來說說《寂靜的春天》這本書里的故事。這書就像是一把鑰匙，打開了我們了解環(huán)保世界的大門。書里描寫了一個(gè)原本充滿生機(jī)的小鎮(zhèn)，春天的時(shí)候，鳥兒歡唱，花朵盛開，田野里到處是小動(dòng)物的身影。可是農(nóng)藥的大量使用，一切都變了?！耙环N奇怪的寂靜籠罩了這個(gè)地方。比如說，鳥兒都到哪兒去了呢？許多人談?wù)撝鼈?，感到迷惑和不安。園后鳥兒尋食的地方冷落了。在一些地方僅能見到的幾只鳥兒也氣息奄奄，它們戰(zhàn)抖得厲害，飛不起來?！边@一段描寫讓我們仿佛能看到那個(gè)曾經(jīng)美麗卻漸漸變得死寂的小鎮(zhèn)。這就是環(huán)保故事的魅力，它能把我們帶到那些正在發(fā)生或者可能發(fā)生的環(huán)境問題的場景之中，讓我們直觀地感受到環(huán)保的重要性。而且像這樣的環(huán)保故事還有很多很多，每一個(gè)都像是一個(gè)小世界，吸引著我們?nèi)ッ鳌５诙鹿适轮械沫h(huán)保畫卷：主要內(nèi)容剖析就拿《大森林里的小木屋》來說吧。這本書里有很多關(guān)于大自然的描寫。勞拉一家住在大森林里，他們的生活和森林緊密相連。森林給他們提供了木材來建造房子，提供了獵物來獲取食物，還提供了各種草藥治病。書里寫道：“高大的松樹像綠色的高塔一樣聳立在白雪之上。陽光透過松枝灑下，在雪地上形成一片片金色的光斑?！边@描繪出了森林的美麗與生機(jī)。但是勞拉一家也知道如何保護(hù)森林，他們不會(huì)過度砍伐樹木，只取自己所需。從這個(gè)故事里我們能剖析出，人與自然是相互依存的關(guān)系。如果過度索取，像現(xiàn)在有些地方過度砍伐森林，導(dǎo)致水土流失，森林里的動(dòng)物也失去了棲息地。而像勞拉一家那樣適度利用，就能讓這種美好的生態(tài)一直持續(xù)下去。第三章觸動(dòng)心靈的環(huán)保之旅：我的真實(shí)感受讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，真的是一次觸動(dòng)心靈的環(huán)保之旅。多蘿西在尋找回家之路的過程中，經(jīng)過了很多不同的地方。其中那片枯黃的、被破壞的森林讓人印象特別深刻?！皹淠径际腔疑?，干枯的樹枝像爪子一樣伸向天空。樹葉早就落光了，地上一片死寂?！碑?dāng)我讀到這的時(shí)候，心里特別難受。我就想到了現(xiàn)實(shí)生活中那些被污染的河流旁邊的樹木，也是一副無精打采的樣子。這讓我意識(shí)到，我們對環(huán)境的破壞，是在讓這些美好的自然景色一點(diǎn)點(diǎn)消失。我開始覺得自己平時(shí)哪怕只是節(jié)約一張紙、少用一個(gè)塑料袋，都是在為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。這種感受不是別人強(qiáng)加給我的，而是這些環(huán)保故事真的觸動(dòng)了我內(nèi)心深處，讓我對環(huán)境產(chǎn)生了一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。第四章書中金句：引用原文來訴說在《瓦爾登湖》里有這樣一句話：“湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性的深淺?！边@句話看似簡單，卻蘊(yùn)含著對湖泊的深深熱愛。湖泊是大自然的一部分，就像我們的眼睛一樣珍貴?？墒乾F(xiàn)在很多湖泊都面臨著污染的問題。就像我家附近的一個(gè)小湖，以前湖水清澈見底，能看到小魚在里面游來游去?，F(xiàn)在呢，湖水變得渾濁，還散發(fā)著臭味。這和《瓦爾登湖》里描述的美麗湖泊形成了鮮明的對比。書中的金句就像是警鐘一樣，提醒著我們要珍惜這些自然的美景，不要讓它們在我們的手中被破壞。還有《海底兩萬里》中的“你摸索才知道答案?！边@告訴我們要去摸索海洋，了解海洋，而現(xiàn)在海洋污染嚴(yán)重，很多海洋生物面臨滅絕，我們更應(yīng)該去摸索如何保護(hù)海洋。第五章環(huán)保故事背后的深度思考以《風(fēng)之王》為例，這雖然是一個(gè)關(guān)于馬的故事，但背后也有著深刻的環(huán)保意義。阿格巴帶著閃在不同的地方生存，他們經(jīng)歷了沙漠、草原等不同的環(huán)境。書中描寫的沙漠環(huán)境非常惡劣，“狂風(fēng)呼嘯著卷起漫天黃沙，太陽無情地炙烤著大地，一切都顯得那么荒涼?！边@讓我們思考到，沙漠化的問題是多么嚴(yán)重。在現(xiàn)實(shí)中，我們的一些行為，比如過度放牧，濫砍濫伐，都在加劇土地的沙漠化。而故事中的草原部分則是生機(jī)勃勃的，“綠草如茵，野花盛開，成群的牛羊在吃草，駿馬在奔騰。”這兩種環(huán)境的對比，讓我們明白要保護(hù)好草原這樣的生態(tài)環(huán)境，不能讓它也變成沙漠。我們需要思考如何平衡發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，不能只為了眼前的利益而破壞了我們賴以生存的土地。第六章環(huán)保意識(shí)：我們?nèi)笔Я耸裁纯纯础断穆宓木W(wǎng)》這個(gè)溫馨的故事。在故事里，農(nóng)場是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，還有其他的動(dòng)物們和諧地生活在一起。但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，很多農(nóng)場為了追求產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥。就像書中說的“這個(gè)世界上，有很多東西是金錢買不到的?！笨墒俏覀兺鶠榱死?，忽略了環(huán)境的健康。我們?nèi)笔У氖菍ψ匀坏木次分?。我們總是想著去改造自然，讓自然按照我們的意愿去生產(chǎn)更多的東西，卻忘記了自然本身有它自己的規(guī)律。比如有些地方為了種更多的莊稼，把濕地都填平了，這就破壞了濕地這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，很多鳥類和魚類失去了棲息地。我們應(yīng)該從這些環(huán)保故事中汲取教訓(xùn)，找回我們?nèi)笔У沫h(huán)保意識(shí)。第七章由故事引發(fā)的環(huán)保行動(dòng)倡議從《森林報(bào)》里，我們能得到很多關(guān)于大自然的知識(shí)和信息。這本書就像一份大自然的報(bào)紙，報(bào)道著森林里的四季變化。我們可以倡議大家像書里描寫的那些動(dòng)物和植物一樣，適應(yīng)季節(jié)的變化，過一種環(huán)保的生活。比如說，在春天的時(shí)候，多種一些樹，就像森林里的樹木在春天生長發(fā)芽一樣。我們可以發(fā)起“一人一樹”的活動(dòng)，讓每個(gè)人都為綠化做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在夏天，要節(jié)約用電，因?yàn)橄奶焓怯秒姼叻?，很多電都是通過燃燒煤炭等不可再生能源產(chǎn)生的，這就會(huì)污染環(huán)境。就像森林里的動(dòng)物們在炎熱的夏天會(huì)找陰涼的地方休息，減少能量的消耗一樣。在冬天，我們可以倡導(dǎo)大家減少使用暖氣的時(shí)間，多穿一些衣服保暖。這些環(huán)保故事給了我們很多啟發(fā)，讓我們能夠提出一些實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)倡議，讓大家都參與到環(huán)保中來。第八章故事啟示下的環(huán)保展望讀了《小王子》這個(gè)充滿哲理的故事后，我們對環(huán)保有了新的展望。小王子來自一個(gè)小小的星球，他精心照料著星球上的玫瑰。這個(gè)故事讓我們想到地球就像小王子的星球一樣，是我們唯一的家園。我們應(yīng)該像小王子愛護(hù)玫瑰一樣愛護(hù)地球。在未來，我們希望看到更多的綠色，就像故事里描繪的那些