歡迎下載內容僅供參考儲備人才培養(yǎng)計劃與執(zhí)行方案一、目的企業(yè)的競爭,歸根結底是人才的競爭.人力資源是企業(yè)贏得市場管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分.隨著公司生產規(guī)模的不斷擴大與業(yè)務的迅速發(fā)展,需要有更多精通工作業(yè)務、管理經驗豐富、具司可續(xù)持發(fā)展.而儲備豐富、優(yōu)質的人力資源,適時補充新生力量,最終建設一種新型的人才梯隊培養(yǎng)機制是保證企業(yè)人才"不斷層"的有建立和完善公司人才培養(yǎng)機制,通過制定有效的關鍵崗位繼任者和儲備經理甄選計劃以與崗位輪換計劃、內部兼職計劃、在職輔導、在職培訓等人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃,合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)儲備經理隊伍,以便建立##松喬餐飲管理公司的人才梯隊,為公司可持續(xù)發(fā)展提供人才資本支持.二、培養(yǎng)目標始終堅持"專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行"的人才培養(yǎng)政策,即培養(yǎng)專家型的技術人才和綜合型的管理人才.專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才,綜合型管理人才指在本部門工作領域具備全面知識,有較高管理水平的人才.三、組織形式12四、儲備人才梯隊建設培養(yǎng)實施〔一〕建設基礎1、建立儲備人才庫2、入庫方式,學歷大專與以上；工作表現(xiàn)突出,學習能力強,,,,.3、入庫人員的基本素質專業(yè)、敬業(yè)、效率學習、開拓、奉獻、品質智慧、監(jiān)督力、自信、主動積極、果斷4、入庫人員的評價重點較強,并且服眾的人員管理控制能力；5、應變能力；6、執(zhí)行力；7、創(chuàng)新能力；8、領〔二〕培養(yǎng)原則1、綜合管理部制定人才梯隊總體培訓計劃,計劃的制定必須遵循三個層級的系統(tǒng)性；2、培養(yǎng)的實施必須充分利用公司各種資源,綜合管理部和各部門采取分工協(xié)作的方式來實施培養(yǎng)計劃.〔三〕實施方式1、培養(yǎng)模型——TACTTACT是以教育培訓〔個人提高self-Arise導師〔Coaching〔Task.2、具體培養(yǎng)方式培養(yǎng) 培類別 方教育 學培訓 提

式排擇排

考核方式《培訓總結訓次數(shù)與質量考核提交畢業(yè)證/結業(yè)證提交考轉訓次數(shù)與質

說明運用內外部資源進行管理知識、技能類相關課程的集中學習與研修.個人申請參加公司外的培訓學習活動,包括各種學.量考核書籍個人選提交讀通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍,獲取各方閱讀擇量考核書籍個人選提交讀通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍,獲取各方閱讀擇書心得面知識、技能與素養(yǎng)的提升資格個人選提交##通過參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓認證擇書和考試,取得相應資格認證個人提高一導師 導輔導 輔

排擇

提交導師輔導記錄

"一帶一",即每名部長至少幫扶一名儲備人才,同時,另一方面每一名員工確保有一名上級作為其職業(yè)輔導人.高層 公司示范 排見習 公司培養(yǎng) 排

提交談 與公司高層管理者接定期進行職業(yè)談話心得可以作為上級助理的形式見習 ,可以參與各類議、決策、項目.離崗 公司測試 排行動學習跨專 公司業(yè) 排實踐工作 公司歷練 排

提交報告、心或考核表

通過將被培養(yǎng)者的直接上級抽調進行公司專業(yè)課上級職務.通過對被培養(yǎng)者代理期間的工作的考核,提前發(fā)現(xiàn)在管理過程中亟待提升的方面,以便在公司允許的前提下,且本崗位工作熟練的基礎上,可以采取跨部門跨專業(yè)工作實踐鍛煉.主要是讓后備梯隊人員主導相關工作項目,通過實際工作歷練,促進理論與實踐相互結合,同時通過發(fā)表工作實踐案例檢驗其學習成果.3、培養(yǎng)方式的執(zhí)行重點書籍閱讀：由綜合管理部建立閱讀資料庫,有圖書和視頻資料,,儲備人才每人,.導師輔導：由綜合管理部主導,將部長和儲備人才建立幫扶關系；由..,循序漸進第一階段是見習培養(yǎng),期限一個月.由儲備人才所在部門安排,儲備,.,拓展儲備人才的工.第二階段是離崗測試,期限三個月.由儲備人才所在部門安排,儲備,..第三階段是跨行業(yè)實踐,期限三個月...第四階段是工作歷練,期限三個月.或讓其主導某項具體項目進行歷練.目的是考察儲備人才的綜合能力.,同時享有被獎勵、被考核權；代理班組長、管理員、車間主任助理因工作失誤而##.車間或部門指派.〔四〕培養(yǎng)內容1、[公司安排]共性需求：管理基礎知識+管理技能〔自我管理/管理他人/管理團隊/管理工作等〕；2、[個人選擇]個性需求：業(yè)務能力短板+管理實務操作〔項目管理/成本管理/品質管理等〕；3、[社會組織]社會培訓機構、學校舉辦的各類管理培訓、專業(yè)序列培訓、學歷提升培訓等.〔五〕過程管控1、溝通機制：加強與后備隊的溝通,了解其所思所想并與時解決相關問題,解除其后顧之憂；2、反饋機制：與時將學員課堂表現(xiàn)與學習工作成果反饋至其本人與相關主管；3、考核機制：實施階段性考核,對優(yōu)秀者給予表揚激勵、表現(xiàn)一般者給予相應要求和壓力.〔六〕培養(yǎng)考核15030分〕.詳見《儲備人才培養(yǎng)實施考核表2、考核數(shù)據(jù)記錄：分教育培訓、個人提高、導師輔導、行動學習四大培養(yǎng)內容,每大類根據(jù)實際培養(yǎng)情況進行細分,比如課堂表現(xiàn)、培