2024年春八年級歷史下冊第19課百年奧運夢想實現(xiàn)說課稿1（pdf）川教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024年春八年級歷史下冊第19課百年奧運夢想實現(xiàn)

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年春學期

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對歷史事件的感知力和理解力，認識奧運夢想的實現(xiàn)過程。

2.增強學生的文化自信，了解奧運精神及其對國家和社會的影響。

3.培養(yǎng)學生批判性思維，分析奧運發(fā)展中的機遇與挑戰(zhàn)。

4.提升學生的合作精神，體會團隊協(xié)作在實現(xiàn)夢想中的作用。三、學情分析八年級學生對歷史課程的學習興趣較高，但他們對奧運歷史的了解程度參差不齊。部分學生可能對奧運會的起源、發(fā)展以及重要賽事有所了解，但缺乏系統(tǒng)性的知識框架。在知識層面，學生對近代以來中國體育事業(yè)的發(fā)展有一定認識，但對于奧運會的具體歷史事件和人物了解有限。

在能力方面，學生具備一定的歷史思維能力，能夠通過閱讀和分析材料來理解歷史事件。然而，在分析奧運夢想實現(xiàn)過程中的復雜因素時，學生的深度分析能力還有待提高。此外，學生的合作學習能力較強，但在課堂討論中，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而不愿積極參與。

在素質(zhì)方面，學生對體育精神有一定的認同，但缺乏對奧運歷史文化的深入理解。學生的行為習慣良好，但部分學生在課堂上的注意力集中度有待提高。

這些學情特點對課程學習有一定影響。首先，教師在教學中需注重激發(fā)學生的學習興趣，通過生動的案例和互動環(huán)節(jié)，引導學生主動探究奧運歷史。其次，教師應加強對學生歷史思維能力的培養(yǎng)，通過問題引導和討論，提高學生的分析能力。最后，教師應關注學生的個體差異，鼓勵不同層次的學生參與課堂活動，共同提升對奧運歷史的理解和認識。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：學校歷史教學平臺

-信息化資源：奧運歷史圖片、視頻資料、相關文獻

-教學手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、角色扮演五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示奧運會的標志和歷屆奧運會的舉辦城市圖片，引導學生回顧奧運會的歷史。

-提問：“同學們，你們知道奧運會是什么嗎？它有什么意義？”

-學生自由發(fā)言，教師總結并引入本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起探究百年奧運夢想的實現(xiàn)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-第一環(huán)節(jié)：奧運會的起源與發(fā)展

-教師簡要介紹奧運會的起源，包括古希臘的奧林匹克運動會。

-通過PPT展示奧運會的演變過程，包括現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)立、奧運會的象征意義等。

-提問：“奧運會的發(fā)展過程中有哪些重要的歷史事件？”

-學生回答，教師點評并總結。

-第二環(huán)節(jié)：中國奧運夢的覺醒

-教師展示中國近代體育事業(yè)的發(fā)展歷程，特別是新中國成立后中國體育事業(yè)的崛起。

-通過視頻資料展示中國運動員在奧運會上的輝煌成就。

-提問：“中國奧運夢的實現(xiàn)有哪些關鍵因素？”

-學生討論，教師總結。

-第三環(huán)節(jié)：奧運夢想的實現(xiàn)過程

-教師引導學生分析奧運夢想實現(xiàn)的具體過程，包括政治、經(jīng)濟、文化等多個方面的因素。

-通過案例分析，讓學生了解奧運夢想實現(xiàn)的關鍵節(jié)點和重要人物。

-提問：“奧運夢想的實現(xiàn)對我們有什么啟示？”

-學生分享觀點，教師總結。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師設計一組選擇題，讓學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。

-學生獨立完成練習，教師巡視并解答疑問。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)奧運夢想實現(xiàn)的重要意義。

-提問：“通過今天的學習，你們有什么收獲？”

-學生分享學習心得，教師點評。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：閱讀教材相關內(nèi)容，了解奧運會的最新動態(tài)，思考奧運精神對個人成長的影響。

-強調(diào)作業(yè)的完成時間和提交方式。六、知識點梳理1.奧運會的起源與發(fā)展

-奧林匹克運動會的起源：古希臘時期的奧林匹克運動會。

-現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)立：由國際奧委會成立，第一屆現(xiàn)代奧運會于1896年在雅典舉行。

-奧林匹克運動的象征意義：五環(huán)旗、奧林匹克格言等。

2.中國奧運夢的覺醒

-中國近代體育事業(yè)的發(fā)展：從晚清時期開始，中國體育事業(yè)逐漸發(fā)展。

-新中國成立后體育事業(yè)的崛起：中國積極參與國際體育事務，奧運成績顯著。

3.奧運夢想的實現(xiàn)過程

-奧運夢想的實現(xiàn)因素：政治、經(jīng)濟、文化等多個方面的因素。

-奧運夢想實現(xiàn)的關鍵節(jié)點：中國首次參加奧運會、奧運金牌的獲得等。

-奧運夢想實現(xiàn)的重要人物：對中國體育事業(yè)有重大貢獻的運動員和教練員。

4.奧運精神及其對國家和社會的影響

-奧運精神的核心內(nèi)容：和平、友誼、競爭、卓越。

-奧運精神對國家的影響：提升國家形象、促進國家體育事業(yè)的發(fā)展。

-奧運精神對社會的影響：弘揚體育精神，倡導健康生活。

5.中國奧運事業(yè)的發(fā)展趨勢

-奧運事業(yè)的持續(xù)發(fā)展：中國將繼續(xù)積極參與國際體育事務，提升奧運成績。

-奧運事業(yè)的普及推廣：倡導全民體育，提高國民身體素質(zhì)。

-奧運事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展：推動體育產(chǎn)業(yè)和體育文化的創(chuàng)新發(fā)展。

6.奧運歷史與文化的傳承

-奧運歷史的傳承：通過歷史資料、文獻等，傳承奧運歷史。

-奧運文化的傳承：弘揚奧運精神，倡導文明禮儀，推動文化交流。

7.奧運夢想實現(xiàn)的啟示

-團結協(xié)作：奧運夢想的實現(xiàn)離不開全社會的共同努力。

-追求卓越：奧運運動員的拼搏精神值得學習和借鑒。

-永不止步：奧運夢想的實現(xiàn)是一個持續(xù)的過程，需要不斷努力。

8.奧運精神對個人成長的影響

-增強自信心：通過參與體育運動，提升個人自信心。

-培養(yǎng)團隊合作精神：在團隊中共同為實現(xiàn)目標而努力。

-塑造良好品質(zhì)：培養(yǎng)堅韌、自律、拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)。七、板書設計①奧運會的起源與發(fā)展

-古希臘奧林匹克運動會

-現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)立

-奧林匹克運動的象征：五環(huán)旗、奧林匹克格言

②中國奧運夢的覺醒

-中國近代體育事業(yè)的發(fā)展

-新中國成立后體育事業(yè)的崛起

-中國運動員在奧運會上的成就

③奧運夢想的實現(xiàn)過程

-政治因素：國際環(huán)境、國內(nèi)政策

-經(jīng)濟因素：經(jīng)濟發(fā)展、體育投資

-文化因素：體育精神、民族自豪感

-關鍵節(jié)點：首次參賽、金牌獲得

④奧運精神及其對國家和社會的影響

-奧運精神的核心：和平、友誼、競爭、卓越

-對國家的影響：提升形象、促進發(fā)展

-對社會的影響：弘揚精神、倡導健康

⑤中國奧運事業(yè)的發(fā)展趨勢

-持續(xù)發(fā)展：參與國際事務、提升奧運成績

-普及推廣：全民體育、提高身