2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3三位數(shù)乘兩位數(shù)綜合實(shí)踐駕車旅游說課稿冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過“駕車旅游”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)，將三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在操作、觀察、思考、交流中理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象：通過實(shí)際問題情境，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用數(shù)學(xué)模型，抽象出三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本運(yùn)算規(guī)律。

2.培養(yǎng)邏輯推理：在解決乘法問題時(shí)，學(xué)生能運(yùn)用邏輯推理進(jìn)行合理推斷，提高解決問題的能力。

3.提升運(yùn)算能力：通過多種計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算技巧，提升運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

4.增強(qiáng)問題意識(shí)：在活動(dòng)過程中，學(xué)生能提出問題、分析問題，培養(yǎng)探究和解決數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，包括豎式計(jì)算和分解計(jì)算。

②理解并運(yùn)用乘法分配律，簡(jiǎn)化計(jì)算過程，提高計(jì)算效率。

②能夠正確處理乘法中的進(jìn)位問題，確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解乘法分配律的原理，并將其應(yīng)用于三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算中。

②在計(jì)算過程中，準(zhǔn)確判斷和處理進(jìn)位，避免計(jì)算錯(cuò)誤。

②將三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法與實(shí)際情境相結(jié)合，解決實(shí)際問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括數(shù)學(xué)課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如三位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景圖、計(jì)算步驟動(dòng)畫等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、計(jì)數(shù)器等輔助教學(xué)工具，以幫助學(xué)生更好地理解和練習(xí)計(jì)算過程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組關(guān)于旅游景點(diǎn)的圖片，提問學(xué)生如果要去這些地方旅游，需要準(zhǔn)備哪些費(fèi)用，自然引出今天的學(xué)習(xí)主題“三位數(shù)乘兩位數(shù)”。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法，提問學(xué)生是否還記得乘法的基本原理和步驟。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本計(jì)算方法，包括豎式計(jì)算和分解計(jì)算。詳細(xì)解釋乘法分配律的應(yīng)用，如何將兩位數(shù)分解為兩個(gè)數(shù)的和或差，以及如何將結(jié)果相加。

-舉例說明：通過具體的例子，如計(jì)算123乘以45，逐步展示計(jì)算過程，讓學(xué)生跟隨老師的思路進(jìn)行計(jì)算。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)乘法題目進(jìn)行討論，嘗試用不同的方法解決問題，然后小組代表向全班分享他們的解題思路。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題和實(shí)際應(yīng)用題。教師巡視教室，觀察學(xué)生的計(jì)算過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生遇到的問題，教師及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)。

-回顧課堂上的重要例子，幫助學(xué)生鞏固記憶。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括一定數(shù)量的計(jì)算題和實(shí)際應(yīng)用題，要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成，并提交作業(yè)。

-布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（以下省略詳細(xì)的教學(xué)過程內(nèi)容，實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《數(shù)學(xué)故事集》：通過閱讀數(shù)學(xué)故事，了解數(shù)學(xué)在歷史中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：收集日常生活中與乘法相關(guān)的實(shí)例，如購物、烹飪等，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-《數(shù)學(xué)游戲》：介紹一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如乘法接龍、乘法撲克等，提高學(xué)生的計(jì)算興趣和速度。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找三位數(shù)乘兩位數(shù)的趣味題目，如智力題、謎語等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的乘法現(xiàn)象，如商品打折、優(yōu)惠活動(dòng)等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同研究乘法在數(shù)學(xué)中的其他應(yīng)用，如幾何圖形的面積計(jì)算、體積計(jì)算等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)建模等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍，如《數(shù)學(xué)之美》、《數(shù)學(xué)的故事》等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作數(shù)學(xué)小論文，如探討乘法在數(shù)學(xué)中的重要性、乘法與其他運(yùn)算的關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和邏輯思維能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如探究乘法運(yùn)算的規(guī)律、乘法在幾何中的應(yīng)用等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，與數(shù)學(xué)專家面對(duì)面交流，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和追求。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本計(jì)算方法

②乘法分配律的應(yīng)用

③進(jìn)位處理技巧

2.關(guān)鍵詞：

①豎式計(jì)算

②分解計(jì)算

③進(jìn)位

3.重點(diǎn)句子：

①三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算步驟

②乘法分配律：a(b+c)=ab+ac

③注意進(jìn)位，確保計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“三位數(shù)乘兩位數(shù)”這一節(jié)課，總體來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點(diǎn)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較成功，通過旅游場(chǎng)景的引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語言講解計(jì)算方法，并結(jié)合具體的例子，讓學(xué)生更容易理解和掌握。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解過程中加入一些生活化的例子時(shí)，學(xué)生的參與度更高，課堂氣氛也更加活躍。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了不同難度的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處：

1.在講解乘法分配律時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解起來有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)乘法的基本概念掌握不夠牢固。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

2.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生注意力不夠集中，有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

1.學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)。

2.在技能方面，學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性有所提高，能夠熟練運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)化計(jì)算過程。

3.在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣有所提升，愿意積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，確保學(xué)