2024秋八年級道德與法治上冊第四單元承擔社會責任第11課勇于承擔責任第1框我們的責任說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2024秋八年級道德與法治上冊第四單元承擔社會責任第11課勇于承擔責任第1框我們的責任

2.教學(xué)年級和班級：八年級（具體班級）

3.授課時間：2024年XX月XX日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，使其認識到個人在社會中的角色和責任。

2.提升學(xué)生的法治意識，理解法律法規(guī)對個人責任的要求。

3.增強學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)會在日常生活中積極承擔個人責任。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會與他人共同承擔責任，促進和諧社會的構(gòu)建。重點難點及解決辦法重點：

1.理解個人在社會中的責任內(nèi)涵，包括道德責任、法律責任等。

2.掌握承擔責任的意義，包括對個人成長和社會發(fā)展的積極影響。

難點：

1.學(xué)生對責任概念的理解可能停留在表面，難以深入理解責任的內(nèi)涵。

2.學(xué)生在實際生活中如何具體承擔責任，缺乏實踐經(jīng)驗和認識。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解責任的內(nèi)涵。

2.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將責任落實到實際行動中。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享承擔責任的經(jīng)驗和感悟，提高實踐能力。

4.利用多媒體資源，展示不同領(lǐng)域承擔責任的事例，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級上冊第四單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準備與責任相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準備白板或黑板，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和進行互動討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們在生活中遇到過需要承擔責任的情況嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-展示一組圖片，如消防員救火、醫(yī)生救治病人、教師教書育人等，讓學(xué)生直觀感受責任的重要性。

-提問：“這些圖片中的人物都在承擔什么樣的責任？”引發(fā)學(xué)生對責任的認識。

2.講授新知（20分鐘）

-講解責任的內(nèi)涵，包括道德責任、法律責任等，結(jié)合生活實例進行分析。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解承擔責任的意義，如個人成長、社會和諧等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將責任落實到實際行動中，如遵守紀律、關(guān)愛他人等。

-組織小組討論，讓學(xué)生分享承擔責任的經(jīng)驗和感悟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計一系列與責任相關(guān)的選擇題、判斷題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。

-分組進行角色扮演，模擬生活中需要承擔責任的情況，讓學(xué)生在實踐中體會責任的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)責任的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極承擔責任，為個人成長和社會和諧貢獻力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于“如何承擔社會責任”的短文。

-鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境中，積極踐行責任，為他人和社會做出貢獻。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《道德的力量》：這本書通過講述道德故事，展示了道德在個人和社會發(fā)展中的重要作用，有助于學(xué)生深入理解責任的意義。

-《法治社會中的公民》：這本書介紹了法治社會的基本原則和公民的權(quán)利與義務(wù)，幫助學(xué)生了解法律責任和個人責任的關(guān)系。

-《社會公益與志愿服務(wù)》：這本書介紹了社會公益和志愿服務(wù)的理念和實踐，鼓勵學(xué)生積極參與社會公益活動，培養(yǎng)社會責任感。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，深入了解責任的相關(guān)知識。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱相關(guān)資料，了解不同領(lǐng)域的社會責任案例。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自對責任的理解和實踐經(jīng)驗。

-設(shè)計實踐項目，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

3.知識點拓展：

-了解不同類型的社會責任，如道德責任、法律責任、職業(yè)責任等。

-掌握社會責任的履行方式，如遵守法律法規(guī)、參與公益活動、關(guān)愛他人等。

-理解社會責任與個人成長、社會和諧的關(guān)系。

-學(xué)習(xí)國內(nèi)外社會責任的先進案例，如企業(yè)社會責任、政府社會責任等。

4.實用性活動建議：

-開展“我為社區(qū)做貢獻”活動，鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如清潔環(huán)境、幫助老人等。

-組織“法律知識競賽”，提高學(xué)生對法律知識的了解和運用能力。

-創(chuàng)辦“社會責任主題班會”，讓學(xué)生分享自己的責任故事，激發(fā)責任感。

-設(shè)立“社會責任實踐基地”，為學(xué)生提供實踐機會，培養(yǎng)社會責任感。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-個人責任的概念與類型

-承擔責任的意義與價值

-責任與個人成長的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-責任

-個人