學校2024防溺水安全教育教案

學校2024防溺水安全教育教案（Ml）

「活動目的

1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預防溺水和潮水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何序溺水

2、溺水急救方法

三、教學難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準備:錄像

五、教學內(nèi)容

（一）導入；同學們，夏天來了，暑假快到了，湃泳是大家喜愛的消暑解熱的

活動。對同學們來說，游泳不但可以鍍煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的稱

調(diào)也游泳的場所除了室內(nèi)宦外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游

泳必須要注意L定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、

自護意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

（二）首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名

學生中，大的14歲，小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游涿時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人

生五

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松你是否感

嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?謫同學談

談你的看法。

小裝人，應該診愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命--防

溺水教育。

㈢授課內(nèi)容：

1、先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

⑴教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲

水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

⑵教育學生在來校、高校的途中千萬勿去玩水,游泳。

⑶我們是小學生,很多同學都不會游旅,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進水庫、池

塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打

“110”。

2、游泳安全事項要點

⑴保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有

開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感隊生痛、身體不適或虛弱不宜游泳。

⑵做好充足準備工色預防抽筋

做好身體熱身灌備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻

跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營

造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

3、溺水自嗽和急救方法。

⑴自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，清保持冷靜;當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時

可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可霄出水面呼吸。呼氣

要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,出水咯輕,可浮出水面

（呼氣時人體比重為1.057,比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂

撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，著是手指抽筋，則可將手握拳，然后

用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住軸

筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,

郝助抽筋腿伸直；

⑵急救方法

若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清費位置，從其后方出手救援。

當沒有把握時不應下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服

或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護潮水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、呢及污物，用紗布

（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然

后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其

腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部

拔在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為佳。急救者位于傷

員一側(cè)，托起傷員下覦捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后，往傷員嘴里畿緩吹氣，

待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律

地（每分鐘吹16?20次）進行，直至恢復呼吸為止，

C、心房停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低

稍后仰，急救者位于傷員一惻，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在

右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力大猛，以防骨折，將胸背壓下

4厘米左右,媛后松手腕（手不離開病骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地傳分鐘60?

80次）進行，直到心趺恢復為止。

（四）總結(jié)

同學們，經(jīng)過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在

炎炎夏日的長假中，名位同學不能一人設家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，#

望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。

萬一不幸遇到潮水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要宜目下水施救,

應在陸上采用其他方式或及時報警和導求他人進行救護。希望大家度過一個開心、

安全的暑假。

學校2024防漏水安全教育教案（篇2）

教學目標：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。

教學重難點：

重點：漏水安全自救與預防措施。

難點；溺水安全自救方法的指導。

教學準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學形扎多媒體教學。

敵學設計：

一，導入新課

20年4月24日午時,甭田市秀嶼區(qū)東莊僮西溫村小學2名學生，到第石鎮(zhèn)

溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)環(huán)池戲水時，不慎漏水死亡。20_年5月26日午時，重

慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一齊私自下河洗

澡，紿果4名男生溺亡。

（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。針對這起

事件，你想到了什么呢請同學們談淡你的看法。

學生思考后舉手回答自我的想法。

（小勤生命僅有一次，每個人都應當注意安全，珍愛自我的生命。

（師）今日這節(jié)課我們就一齊來學習預防潮水的相關(guān)知識（板書課飄防溺水安

全教育）。

二、新課數(shù)學

（一）溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺

少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

圖片展示近六年全國0一—14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。（引導學生明白）

溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)堅持在一半以上的水平，趨

勢有增無減。圖片屐示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，（讓學生明

白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20—年4月24日午

時，莆田市秀青區(qū)東莊蛹溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾盥場附近一

養(yǎng)郎池戲水時，不慎溺水死亡。20年5月26日午時,重慶開縣長沙饃再次發(fā)生

這樣的杯具，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名另生溺亡。

據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到很多因遭遇溺水意外事故求救

的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而倦失搶救時機，令人痛

心,

學生思考后回答，教師根據(jù)學生回答作簡要總結(jié)。

L可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑

工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；

3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目

游入深水濮渦。

（師）所以多學一些自救與互救的知識和技能，能夠給自我與他人的生命多一

份保％下/我們就一齊來學習有關(guān)專家對溺水致死原因和漏水癥狀的描述。

（二）致死原因據(jù)醫(yī)學專家解群，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多水分阻

礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡9

（三）漏水癥狀據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲

青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救（師）溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)

生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回潮水者的生命極為重要，同學們說說

溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶厣饔憳尯?，師鼓勵其列舉各自想法。

（師）同學們所豌的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下

兩個方面。

⑴發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生園、竹竿、木板等物機紿潮水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護器材，會游泳者能罅入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的

馥部，使其背向自我（為什么）嬤后拖迅拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

（強調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利

用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性

活動?！睂W生按照以上方溫全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人

扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察，

最終做出總樂并指出優(yōu)點和不足。

⑵如何開展岸上急敕第一帆當漏水者被救上庠后,應立即將其口腔打開，

清除口腔中的分泌物及其他異物。如果^水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇

指由后向前頂住他的下領(lǐng)關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下

扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步；控水。放護者一腿跪地，另一腿屈%將溺水者的腹部放到屈嫁的

大腿上，一手扶住他的頭部，使他的需向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其

服內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采

用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合朋部按壓，進行心臟復

蘇。心肺復蘇的目的在于盡快模效腦細胞，遺兔因缺氧引起細胞壞死。所以施救

越快越好，同時注意要在急救的.同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)心

學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演

溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最終

做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。

㈤預防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生缸加強預防是關(guān)鍵。如

何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子。

根據(jù)學生出的點子歸納小結(jié)。

1、學習涉水相關(guān)知識，明白溺水的危害也了解L些溺水的預防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年爵小的

兒童外出玩耍必須要有家長帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池6

3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由教師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)

城游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的）U活動，游泳時要

根據(jù)自我的體力和本事量力而行，仇餓、太飽和疲勞時不能下水。

5,發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

（六）倡以書為進取口回應學校近日以“珍愛生命、if防漏水”為主題的活動,

創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學校提出以下倡議：

h對自我負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的濯

泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉

就絕對遠離潮水殺手,

2、對家人負責:如果游泳，必須要在自我的家長陪護前提下,到安全的、正

規(guī)的游泳場所游涿，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血

為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動,學會相關(guān)的

預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，孽握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負費：在加強自我安全意識的同時，要膂力做好說服教育工作，對

于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

三、總紿紿束

同學們，今日我們經(jīng)過學習，掌握了必須的溺水自救與預防知識，大家在以

后的學習、生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕,

異常是在比較危險的地抗嚴防溺水事故的發(fā)生。

學校2024防潮水安全敢育教案（篇3）

活動目標：

1、懂得預防漏水的相關(guān)知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。

活動睢備;

自制課件

活動過程:

二導入

二、了解令人心痛的溺水事件？

討論：你從中體會到什么？

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么？

必學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

L不要獨自一人外出游需更不要到不模底與不知水情或比較危險且易發(fā)生

溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的.環(huán)境（如該水庫、浴

場是否衛(wèi)生,水下是否平坦，有無暗礁、喑流、雜草,水域的深淺等情況）要了解

清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。

如果集體組織外出游泳，下水前后艘清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清焚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要

到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水

處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以

麻嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能提能，不要貿(mào)然跳水與潸冰，更

不能互相打亂以免喝水與潮水。不要在急流與旋渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不釬眼，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立

即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到

了在河道、水渠、池塘,水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井

蓋以及開放性水域無明顯警告標志與隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間

過長,疾勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目潛入深水漩渦很容易造成第

水事故，讓學生掌握了一定的潮水自救與預防知識，達到了教育的目的，但，安

全數(shù)肓不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育數(shù)學工作中，要將安全工作細

致化、常杰化。生命安全，警鐘長鳴！

學校2024防漏水安全教育教案（篇4）

教學目的：

U提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識。

2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

30自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高為生活中違反安全原

則的行為的辨別能抗

教學重點;

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

放學過格

一、淡話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，臍以每個人

都要珍惜生命、注意安全6

二、新投

L游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片《野泳的,危害，溺水

急救》o學生討論：在游泳時要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：

未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;潦水的地方不去;江溪池

塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)漏水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原亂教師作總

結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)

病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生

漏水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場

是否衛(wèi)生，水下是否平坦,有無暗碳、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清

荒。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。

如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定敕生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽笳者不宜參加游泳或不要

到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水

處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳微有假牙的同氧應將假牙取下，以

防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能提能，不要貿(mào)然跳水和潛冰，更

不能互相打吼以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。

5、在游泳中如果突嫁覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立

即上岸休息或呼救.

6、在游泳中，若小腮或腳部抽筋，千萬不要悚慌，可用力爵胭或做跳躍動作,

或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

h大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋紿漏水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護

器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即

大聲呼救，或利用救生器材呼救。

我市多次發(fā)生學生潮水事件：20_年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學

7名初三學生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;20_年5月1B,辛莊中學兩

名學生下河游泳不行溺水身亡；

全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃

洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾澳市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在

松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死匕令人十分痛心。

4月20日中午12時多，寶仔鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、

李秋霞、李思露4人，上午放學回到家吃完中午飯后,相的并到離村的三百米遠

的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r吼其時見洪水漸近橋面,急忙返

0,行至橋中,洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5月6日,10時50分左右，有10名當?shù)馗咝W生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江

水域玩耍，其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和部門趕到現(xiàn)場全力救援,

2人獲教,其余5人不幸溺亡。

五、課堂總結(jié)

1,同學們小冬通過這次話就你慎得了什么？

2、教師小結(jié)；生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這

堂安全教育課，學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

六、作業(yè)

寫一篇《野冰的危害溺水急救》的觀后感

學校2024防溺水安全教育教案（篇5）

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自漱的方落強化防潮水的意識。

教學過程：

1、導入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明

顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每

年有L6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或

食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看一年

的一組溺水事故數(shù)於

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名

學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔簫泳時溺水身亡評騰水安全

教育主題班會教案年防溺水安全教育主題班會教案。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游涿時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的.初中生在吉林省松花江游泳，3人潮水身亡,-

人生迅

（班主任老師還可以給合自己了解的實例教育學生）

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否

感義是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？

小裝人，應該診愛生命。今天這節(jié)課我們赫學習珍愛我們的生命一防

溺水教育

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守"四不"：①未經(jīng)家長老師同意不去;②

沒有會潺泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不期悉的江溪池塘不去。（當

然,也不能到河塘撈魚摸蛆

3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游演②游泳時間過長，疲勞過度;③在

水中突發(fā)扃尤其是心臟病;④盲目游入深水旋渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?弁水情不熟而貿(mào)然下

水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)

靜,首先應打110報警，編后積極自敕:

⑴對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開,迅速反

復多做幾次，直到抽筋消除為山

⑵若是小胭或腳趾抽筋，先吸一口氣仰殍水上，用油筋肢體對惻的手握住抽

筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的朦蓋上,

幫助抽的腿伸直；

⑶要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:

⑴若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

⑵溺者若已喝了大量的水，敕護者可一腿隱著,另一腿屈臉將品者腹部放

在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排

出；

⑶若是潮者巳昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼

吸，可使潮者仰臥，被護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另L手托著他的下乳

吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開謂者的嘴，同

時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，帶助他呼氣，如此有規(guī)律地反復

進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

6、課堂總結(jié)：

同學們,珍愛弱們的生命吧。診愛生命就是珍惜許一天。請同學說說一一怎

樣珍惜每一天？

結(jié)束語:同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮

的探索里，你會看到光輝、燦性的前景。

祝愿大家今天好，明天會更好！

學校2024防漏水安全教育教案（篇6）

教學內(nèi)容：

學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

教學目標：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,感悟生命的可貴。

2、培料生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺械護方丸

教學重難點;

重點：溺水安全自救與預防措施。

難點：溺水安全自救方法的指導。

教學準備：收集有關(guān)漏水的文字、圖片資札并制作多媒體課件。

教學形式：多媒體教學6

教學設計；

交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人,直

接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時

一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車躺。及時消除交通隱

患。

一、導入新課

【新聞回放】一年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊慎西溫村小學2名學生，

到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾盥場附近一養(yǎng)肝池戲水時，不慎溺水死亡?！瞿?月26日下午,

重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河

洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這超

事件，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。

學生思考后舉手回答自己的想法。

（小結(jié)）生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命6

（師）今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關(guān)知識（板書課跆防潮水安

全教育）。

二、新課教學

㈠涉水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而

溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】圉片屜示近六年全國0—14周歲兒童溺水死亡情況柱形困。（引

導學生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上

的水平，趨勢有增無減，圖片展示近六年全國0一一14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,

（讓學生明白）溺水在所有意外傷害死因中的出例在半數(shù)以上。圖片展示年4月24

日下午，莆田市秀西區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石慎溫東村下尾鹽場附

近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。一年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生

這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名另生溺亡。

據(jù)相關(guān)媒體報遇，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救

的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛

心。

學生思考后回答，教師根據(jù)學生回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示潮水原因】1、可能是在河遒、水渠、池塘、水井、水池、水庫

中落水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清,致使人落

入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;3、不會游

泳，游泳時間過長,疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水旋渦。

（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一

份保%下面我們就一起來學習有關(guān)專家對溺水致死原因和馴癥狀的描訊

（二）致死原因

【旬燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙

呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）漏水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要滎現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青

紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

（師）溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭

分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要，同學們說說溺水事故發(fā)生

后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

生作討論后，師鼓勵其列舉各由想法。

（師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下

兩個方面。

現(xiàn)在，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，

我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產(chǎn)生致癌物。

作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關(guān)注和維護學生的健康成長。我

們效育學生要積極參與其中，從我做總從點滴傲起，了解食品衛(wèi)生安全常識，

學習食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不濃分子,

在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己大的力量，

【幻燈圖片展示】

⑴發(fā)現(xiàn).溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生周、竹竿、木板等物拋給漏水者,再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的

虢部，使其背向自己（為什么?）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

（強調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利

用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成隼不能參加搶險等危險性活

動「

【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演

示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心

觀窠，后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。

⑵如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步；當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物

及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的

下領(lǐng)關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳領(lǐng)乳即可搬開他

的牙關(guān)。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的

大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其

腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采

用口對口吹氣的方法效果較矩著心跳停止還應立即配合胴部按國進行心臟復

蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救

越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演

示，1人粉演溺水者，1人扮演秋并機軸幾個小組粕流上臺表演，其他同學細心

觀察，后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足.

（五）預防措施

不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸;游泳池;吸

血昆蟲和蚊子、跳缸虱子等,目前還沒有發(fā)現(xiàn)傳播艾滋病扃毒的吸血昆蟲;有防

護的照料、護理艾滋病人戰(zhàn)式廁所及小便池；

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事

故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

根據(jù)學生出的點孑歸納小結(jié)。

L學習漏水相關(guān)知識,知道溺水的危害性，了解一些潮水的預防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游禮不要單獨到河邊、池塘邊玩耍，年齡小的

兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的

區(qū)域游泳加窿水，若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要

根據(jù)自己的體力和能力量力而行，仇餓,太飽和疲勞時不能下水,

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

（六）倡議書

【幻燈屣示】

為積極響應學校近日以“珍愛生命、遵防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全

的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕潮水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：

1、時自己負責：樹立安全意識，加強自莪保護。絕不參與沒有家長陪同的游

泳活動，絕不到危險,陌生的河塘游泳，絕不在河堀邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉

動，絕對遠離溺水殺手。

2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正

規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學校負責;要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血

為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，道防溺水”安全教育活動，學會相關(guān)的

預防漏水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負責；在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對

于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以

后的學習、生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演絳，鞏固所學知識，要隨時提高警惕,

特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事收的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好！

學校2024防潮水安全教育教案（篇7）

一、活動目標

1.初步了解潮水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高幼兒安全意識。

2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全

原則的,行為的辨別能力。

3,培養(yǎng)幼兒用巳有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

二、活動準備

1.幼兒潮水的圖片或視頻6

2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

三、活動過福

L談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,

你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就梢哨力河里、池塘里洗澡，你

們懣知道他們?nèi)ハ粗G發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹

死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心，他們的爸爸

媽媽也很傷心。

2,防遹水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到

以下幾點:

⑴教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無意的水井邊等處戲

水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

⑶我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉

進江河、水庫、池塘、水井里軋我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前

來相助或撥打110。

⑷老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里

溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？

⑸說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3.小樂

人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，

必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救!

學校2024防潮水安全教育教案（篇8）

活動名相防潮水

活動目標：1.了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護

2.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

3,讓幼兒珍惜生命、熱愛生命

活動準備：圖片、故事、實物救生凰

活動重點：.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

活動難點；為本次活動做一個宣傳

開始部分：聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這

個小朋友為什么喊漱命?出示圖片，原來他掉進水里不會游泳

基礎部分：1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴潮水》

2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會

威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我們學習《夏日的夢想》時飽我們小朋友就告訴老師他的夢想就是

去游叔那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎？

（請幼兒復述所學知識，檢查掌提的程度）

4.游泳注意的安全問題；首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去

游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在優(yōu)餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做

好身體準備活動,以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟

你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小朋友篇水喊救命，那么我們又那些方法來救他

7?

（讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答）

6.如果是我們自己通水了,自漱的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方,

盡量使口鼻露出水面，以便能除行呼吸。呼吸時，M宜淺，吸氣宜深，則能

便身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而

容易使人下沉。

當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算由己會游泳也千萬不能去救，應

該借助外來的力量，她找路人幫忙”.

7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到

了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生

命，用官己所有的能力去幫助國家?guī)椭?/p>

8,講解游泳船救生配是指水上救生毆備的一種，救生18通常由軟木、泡

誄塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上機布、螂乳

敕生圈也可以用橡膠制成,園內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圖。

9?實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它根

供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍嬤不會沉

活動強伸：把游詠圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時

候都要有安全保障的情況才可以.

學校2024防潮水安全教育教案（篇9）

「指導思想：

目前正值夏軋又臨近暑假，雨水增多，是容易發(fā)生漏水辜件的高峰期，全

國各地發(fā)生了多起學生溺水事故，觸目驚心，因此，加強對學生的安全教育，強

化安全措施，防止發(fā)生漏水事故，是當前學校安全工作的重點。為認真貫徹落實

上級有關(guān)“防溺水”要求，切實根高學生的安全防庖意識和自救自護能力，保證

學生生命安全，根據(jù)上級敢體局通知要求，特制定實施方案如下；

二、活動主愚

“珍愛生命、預防潮水”

三、活動時間:

20_年6月

四、活動對象：

全校師生

五、活動內(nèi)容：

L突出宣傳主題,營造“珍愛生命、預防溺水''健康育人氛圍。通過升旗儀

式、紅領(lǐng)巾廣播站、夕會等，開展各種形式的“珍惜生命，預防潮水”宣講活動。

通過QQ群、校外電子屏、校園做站聊式向家長介紹預防溺水的方法和措施，增

強家長預防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。

2、圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，開展好一次專題教育講座。請來開發(fā)區(qū)

婦幼保健院的專家，通過云教室的直播，為學生進行專業(yè)的防溺水知識講解。東

西兩個校區(qū)的學生通過網(wǎng)絡同步觀看，同時接受敢育。

3、主題班會，用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家

長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。

4、暑假前，學校印發(fā)《暑假告家長書》，要求學生家長（監(jiān)護人）嚴格監(jiān)管、

看護孩孔把溺水防范教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。

學校2024防潮水安全教育教案（篇10）

教學內(nèi)容：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學目標：

情感目標--提高安全意識，愿意自覺去學習腌水安全的有關(guān)知識，在學

習中增強與同學的合作交流意識°

知識目標一一初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）

都要提高安全意識。

能力目標一一自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高時生活

中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于無，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注

意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新投

1、游泳中要注意的問題：

組細學生觀看安全教育專題片中學生游泳的,畫面。

學生討論：在游詠時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、

老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生

溺水事故的原因，教師作總絹溺水原因主要有以下幾種：不會游遍游泳時間過

長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟端盲目流入深水漩渦。

3、溺水的急救

⑴發(fā)現(xiàn)漏水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法「可將救生亂竹竿、木板等物拋給漏水者，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有救護器相可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髓

部，使其背向自己（為什么?）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運族。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人漏水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生

器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方源全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1

人扮演潮水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后

做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

⑵如何開展岸上急救

教師洋奶講解急救步限

第一步：當漏水料救上岸后,應立即將其口腔打刑清除口腔中的分泌物

及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的

下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可撇開他

的牙關(guān)。

第二步：控水幼兒園防漏水教育主題班會教案幼教早教。敕并者一腿廉地，

另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴

向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步；如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采

用口對口吹氣的方法效果較好若心跳停止還應立即配備胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。學生按

照教師的講解方法，金班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水

者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，

指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)

1、同學們小穌

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里,希篁同學們通過這堂安全教育課,

學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

學校2024防溺水安全教育教案(Mil)

教學目的；

1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發(fā)生。

2、讓學生了解和掌提防溺水和自救的常識,提高自漱自護的能力。

3、學習后,能改變自己在生的不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生的

違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。

放學過格

「談話引入課題

隨著夏季到來，天氣多變，雨水多,河里、溝塘里經(jīng)常會流水，有很多小朋

友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事收。而且，夏天天氣很熱，有的同

學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一

次，所以每個人都要珍惜生缸注意安全。

二、投新課

1.游泳中要注意的安全問題：

組級學生觀看安全教育當題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。

學生討論：在潺泳時要注意那些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結(jié)。

游泳要嚴格遵守“四不”：耒經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪

同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2.在網(wǎng)上援集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后綱織學生共同分析發(fā)生

溺水事故的原因，教師做總結(jié)。

潮水原因只要有以下幾種：不會游遍游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)

癇尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水；

L不要獨道一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生

蠲水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴

場是否衛(wèi)生,水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜苒水域的深淺等情況）要了解

清楚。

2?必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如

果集體組織外出游溫下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。

3.要清費自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做

好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在

下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4,對自己的水性要有皆知之明，下水后不能遑能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更

不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突嫁覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立

即上岸休息或呼救。

6.在游泳中，著小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力跑腿或做跳趺動作,

成用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：

L大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地鼠便于開展營救工作。

3,可將救生周、竹竿、木板等謀浮物拋給溺水者，再將其施至岸邊。未成年

人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水管救，應立即大聲呼救。

五、課堂總樂

1s同學們小結(jié)。

2、教師小樂

學校2024防溺水安全教育教案（篇12）

教學目標：

1.使學生樹立珍惜生命的意識，掌握糕的自助方法。

2,讓學生了解生命來之不易的珍貴，感受生命的價值，感受失去生命后給父

母和親人帶來的痛苦。

教學重點和難點：

重點：游泳遵循的原則和常規(guī)的自助方法

難點：生命意識的培養(yǎng)和確立

教學過程；

一、場景介紹

L展示近年來兒童異常死亡的圖片和數(shù)據(jù)，教師■述相關(guān)故事。

2.聽了這個故事后，我不認為這里的每個學生都會感到輕松。你是否為生命

消失在這個世界而嘆息和后悔，你在想什么?請繼續(xù)觀看下一個場景（老師展示了

青少年溺水后家長和親屬的痛苦畫而，然后學生們談論你的觀點。

3.小結(jié)：人們應該珍惜生命。在今天的課堂上，我們將學習珍惜生命和防溺

水安全教育

2.強調(diào)原則

L過渡：在炎熱的夏天，每個人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏

游泳知識，溺水死亡時有發(fā)生。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，溺水死亡率占意外死亡總數(shù)的10^0

2,當隔們?nèi)ビ斡竞拖戳蕰r，我們嚴格遵守四不rdquo：

⑴不要去

⑵不要去河流、池塘和深水區(qū)

⑶如果沒有會游泳的成年人陪伴，不要去

⑷生捐時不要去。

三、原因分析

1.溺水的主要原因是什么？

2.學生分組討論。

3、結(jié)論:

⑴不能游泳

⑵水中突發(fā)疾病，樣別是心臟病

⑶游泳時間過長和疲勞

⑷盲目游入深水旋渦。

(5)水條件未知的河流和湖泊。

四、救援措施

1.如何確保游泳的健康和安全，避免漏水？

2、結(jié)論：

⑴為了防止水下痙攣，游泳前進行熱身。

首先研究身體狀況。如果你大飽、太餓或太累，不要游泳。潛水前在四肢上

提一些水。不要立即跳入水中。

⑵如果腮部或腳趾抽筋，深呼吸，向后靠在涕浮的水面上，用手握住抽筋肢

體的.另一側(cè)，并將其拉向身體。同時，將手掌按在痙攣肢體膝羞的同一側(cè)，幫助

伸直痙攣的腿。

⑶時于手足抽筋的患者，如果手指抽筋，可以握住拳頭用力打開，然后快速

重復幾次,直到軸筋消除。

⑷如果大腿抽筋，也可以使用延長抽筋肌內(nèi)的方法。

老師強調(diào)：無論發(fā)生什么樣的抽筋，都要先對你的同伴或其他游泳運動員喊

道；“不要讓你的同伴他筋。"我抽筋了，來吧Rdquo

(5)除了積極的自助外，潮水者在陸地救援時也應該積極：

如果漏水者的口鼻中有泥土雜草和嘔吐機應該先清除，上呼吸道應通暢

如果閾水者喝了很多水，救援人員可以一條腿踹下，另一條膻彎曲，將溺水

者的腹部放在彎曲的大腿上，用一只手托住溺水者的頭，把嘴放下，并用另一只

手按壓其背部排水

如果溺水者昏落呼吸非常微弱或停止呼吸，則在上述處理后應進行人工呼

吸6救援人員可以讓溺水者仰臥，一只手握住溺水者的鼻子，另一只手握住他的

下巴，呼吸，然后用嘴將空氣吹進溺水者的嘴里。呼氣后，離開漏水者的嘴，松

開捏住其鼻子的手，并用手按壓溺水者的胸部以和助其呼氣。定期重復，大肉每

分鐘1420次。開始時,它可以稍微慢一點，然后可以適當?shù)丶铀佟?/p>

五、思想滲透

發(fā)布提案并提出要求

請珍惜生命，樹立生命意識，珍惜每一天，安全每一天，安全生活。作為一

所學校，學校嚴禁游泳。

學校2024防潮水安全教育教案（篇13）

一、教師談話引入

同學們，你們好!今日我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、

溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些

溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍暗的災難在我們身邊發(fā)生。那我們

該怎樣預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。

二、活動設計

（一）教師出示近年來溺死事故實例；

實例一：20—年6月8日午時，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學4名學生到潮

陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生潮水事故，2名中學生死匕9日上午，濠江

區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名狗13歲的學生在河涌街道大腳桿水庫游泳時溺水失蹤;9

日午時，潮陽區(qū)潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。

實例二:9日訊今日10時40分,在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺值商家村附近的松花

江邊發(fā)生L齊學生漏水事件，1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學

手拉手營效時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人放上岸，另外4名

學生遇難6

（二）向?qū)W生講幾點防潮水的知識要點

L溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙軋引起呼吸道關(guān)掉、

窒息死亡。

2、