龍崗區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高三期末質(zhì)量監(jiān)測日語科試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共11頁，滿分150分，考試用時(shí)120分鐘。2.答題前，請將學(xué)校、班級、姓名和考號用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請保持條形碼整潔、不污損。3.本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。4.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內(nèi)對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；非選擇題答案必須用規(guī)定的筆，按作答題目的序號，寫在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)。5.考試結(jié)束，請將答題卡交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1道小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。例:男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.男の人はどんな人ですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.中學(xué)生 B.高校生 C.大學(xué)生【答案】C【解析】【分析】女:この教科書、どうする？男:中學(xué)校のだろう？女:ええ、それに高校の教科書もあるよ。ほら、日本語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、いろいろあるね。しばらくとっておこうか。男:まあ、今僕、大學(xué)でもう使わないから、リサイクルに出したらどうですか。女:いとこの健ちゃんはまだ高校生だから、彼にあげよう。男:それもいいね。そうしよう?！驹斀狻扛鶕?jù)原文「今僕、大學(xué)でもう使わないから、リサイクルに出したらどうですか?！梗艾F(xiàn)在我在大學(xué)已經(jīng)不用了，再循環(huán)利用一下怎么樣?！保蔬xC。2.女の人はまず、どこへ行きますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.空港 B.郵便局 C.コンビニ【答案】C【解析】【分析】女：空港までお願いします。男：はい、分かりました?？崭郅扦工?。女：はい、そうです。あっ、その前にまず郵便局に寄ってもらえませんか。男：郵便局は違う方向なんですけど。女：あ、荷物を送ろうと思ってて。男：それなら、少し先にコンビニがあります。そこでもできますよ。女：そうか。では、お願いします?！驹斀狻恳纛l提到「それなら、少し先にコンビニがあります。そこでもできますよ。」，故選C。3.女の子は何時(shí)に男の子に電話しますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.3時(shí) B.3時(shí)半 C.4時(shí)【答案】B【解析】【分析】女:三田君、ちょっと相談したいことがあるんだけど。男:今から授業(yè)なんだ。ごめん、急ぎ？女:あ、部活の申し込みのことなんだけど、三田君、去年行ってきたでしょう？ちょっと聞きたいことがあって。授業(yè)何時(shí)まで？男:授業(yè)は三時(shí)までだが、終わったらすぐうちに帰えらなきゃいけないんだ。電話でもいい？三時(shí)半とか。女：じゃ、その時(shí)間に電話してもいい？男：うん。いいよ。女：ありがとう?！驹斀狻吭奶岬健改?電話でもいい？三時(shí)半とか。女：じゃ、その時(shí)間に電話してもいい？男：うん。いいよ。」女生問那個(gè)時(shí)間打電話可以嗎？男生說可以，此處時(shí)間是指前文提到的三點(diǎn)半，故選B。4.女の人は何にしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.サンドイッチ B.コーヒー C.サンドイッチとコーヒー【答案】A【解析】【分析】男:何がいいですか。僕はサンドイッチとコーヒー。女：私もサンドイッチ。男:コーヒーは要りませんか。女:コーヒーはいいです?！驹斀狻扛鶕?jù)原文「私もサンドイッチ。コーヒーはいいです?！?，“我也要三明治，咖啡不用了”，這里的「いいです」是拒絕的意思，故選A。5.男の人はどうして遅刻しますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.寢坊したから B.友達(dá)を待ったから C.コーヒーを飲んだから【答案】B【解析】【分析】男：もしもし、僕まだ家なんだけど。待ち合わせの時(shí)間に三十分ぐらい遅れそうなんだ。ごめん。女：また寢坊？男：違うよ。昨日友達(dá)がうちに泊まりに來てたんだけど、財(cái)布を忘れて帰ったから、彼、今から取りにくると電話があって。女：それなら仕方ないね。私、もう家出たから、カフェにでも入って待ってるよ。男：ごめん?！驹斀狻恳纛l提到「昨日友達(dá)がうちに泊まりに來てたんだけど、財(cái)布を忘れて帰ったから、彼、今から取りにくると電話があって?！梗蔬xB。第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有3道小題，從題中所給的A.B.C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6、第7和第8三道小題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】6.30年ぐらい前の日本の會社でどんなことが普通でしたか。A.女性は結(jié)婚しても仕事をやめないことB.男性は1つの會社でずっと働いていることC.結(jié)婚して、男か女が仕事をやめること7.どうしてお金の心配をしなくても生活できますか。A.會社からの支援があるからです。B.女も働くからです。C.夫の給料だけで十分だからです。8.30年前の狀況について正しいのはどれですか。A.仕事や給料が少なくて嫌な時(shí)代でした。B.お金の心配がなく、仕事を辭めた男にとってずっといい時(shí)代でした。C.仕事に熱心な女にとって悪い時(shí)代でした?！敬鸢浮?.B7.C8.C【解析】【分析】女:30年ぐらい前、日本では、男性は60歳まで一つの會社に勤めるのが普通でした。そして、女性は結(jié)婚したり、子どもを産んだりしたら仕事をやめるのが普通でした。妻が仕事をしなくても、夫が會社からもらうお金があれば、家族みんなが十分に生活できたからです。お金の心配をしないで家族が安心して生活できたのは、とてもいい時(shí)代だったと思います。今のように、日本の経済が悪くなり、仕事でもらうお金が少なくなったり、仕事がなくなったりする時(shí)代と比べると、ずっといいと思います。でも、そのころは、仕事が好きで、男性のように働きたいと思っていた女性には、嫌な時(shí)代だったらしいです?！?題詳解】音頻提到「30年ぐらい前、日本では、男性は60歳まで一つの會社に勤めるのが普通でした?！?，由此可知，30年前在日本，男性在一家公司一直工作到60歲是很常見的事，故選B?！?題詳解】音頻提到「妻が仕事をしなくても、夫が會社からもらうお金があれば、家族みんなが十分に生活できたからです?！?，由此可知，即使妻子不工作，僅靠丈夫從公司獲得的工資，全家人也能充分生活，所以不用擔(dān)心錢的問題，故選C。【8題詳解】音頻提到「でも、そのころは、仕事が好きで、男性のように働きたいと思っていた女性には、嫌な時(shí)代だったらしいです?！?，由此可知，對于那些熱愛工作，像男性一樣工作的女性來說，30年前是不好的時(shí)代，故選C。聽下面的錄音，回答第9、第10和第11三道小題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】9.誰が手紙を作りますか。A.男の人 B.女の人 C.2人で一緒に10.誰が封筒に名前と住所を書きますか。A.男の人 B.女の人 C.2人で一緒に11.誰が手紙を出しますか。A.男の人 B.女の人 C.2人で一緒に【答案】9.A10.B11.B【解析】【分析】男：山下さん、來月はスピーチコンテストだね。案內(nèi)の手紙を送るんだけど、手伝ってくれる？女：うん、いいよ。男：今パソコンで手紙を作っているんだけど、その間、山下さんは封筒に名前と住所を書いてね。女:分かった。男：手紙ができたら、封筒に入れて、それから、郵便局へ出しに行ってね。女:うん、いいよ?！?題詳解】根據(jù)原文，男子說「今パソコンで手紙を作っているんだけど」，“我正在用電腦寫信”，故選A。【10題詳解】根據(jù)原文，男子對女子說「山下さんは封筒に名前と住所を書いてね。」，“山下在信封上寫上名字和地址?！保蔬xB。【11題詳解】根據(jù)原文，男子對女子說「手紙ができたら、封筒に入れて、それから、郵便局へ出しに行ってね。」，“信寫好后，裝進(jìn)信封里，然后去郵局寄一下?！?，故選B。聽下面的錄音，回答第12、第13和第14三道小題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】12.女の人はどうしましたか。A風(fēng)邪を引きました。B.試験に落ちました。C.疲れました。13.女の人はこれから何をしますか。A.家で休む。 B.病院に行く。 C.學(xué)校に行く。14.二人はどういう関係ですか。A.友達(dá) B.先生と生徒 C.父と娘【答案】12.C13.C14.C【解析】【分析】男：花子、顔色が悪いよ。風(fēng)邪でも？女：いや、ただ疲れているだけだと思うわ。大丈夫。男:やっぱり病院に行ってお醫(yī)者さんに見てもらったほうがいいよ。今日は學(xué)校へ行かないでゆっくり休んだら？女:だめ、今朝大事な試験があるから、休めないのよ。心配しないで、わたし、行ってきます。男：気を付けてね！【12題詳解】根據(jù)原文「ただ疲れているだけだと思うわ?！梗拔矣X得只是累了?！?，故選C?！?3題詳解】根據(jù)原文「だめ、今朝大事な試験があるから、休めないのよ。」，“不行，今天早上有重要的考試，不能休息?！保?lián)系上文，接下來女子是要去學(xué)校，故選C。【14題詳解】根據(jù)原文「心配しないで、わたし、行ってきます?！?，“別擔(dān)心，我走了。”，故選C。聽下面的錄音，回答第15、第16和第17三道小題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】15.男の人が自信のないところはどれですか。A.話すこと B.聞くこと C.書くこと16.男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。A.3ヶ月 B.6ヶ月 C.9ヶ月17.男の人は試験のためにしていない勉強(qiáng)方法はどれですか。A.音楽を聞くことB.アニメを見ることC.図書館で勉強(qiáng)すること【答案】15.B16.B17.A【解析】【分析】男：明日は試験があるんです。女:準(zhǔn)備はいかがですか。男：準(zhǔn)備はしているんですが、聴解の部分はまだ自信がありません。女:聴解？あ、聞くことですね。そうですね。試験の範(fàn)囲は広いので、細(xì)部に注意する必要がありますね。男:そうですね。特に、會話の時(shí)、言葉の言い方が変わることがあります。女:あ、話し言葉と書き言葉の使い分けですね。それは確かに難しいですね。學(xué)校で勉強(qiáng)している日本語はたぶん書き言葉のほうが多いでしょう。そう言えば、どのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。男：半年前から勉強(qiáng)し始めました。女:そうしたら、上手じゃないんですか。男：まだまだです。受験勉強(qiáng)のために、最近は毎日図書館に通っています。日本のドラマやアニメもたくさん見ています。女:それは良い方法ですね。日本の音楽を聞くことで、リスニングスキルをきっと向上させると思いますよ。男:そうですか。では、テストが終わって、やってみましょうか。女：ぜひしてみてください?！?5題詳解】根據(jù)原文「聴解の部分はまだ自信がありません。」，“聽力部分還沒有什么自信”，故選B?！?6題詳解】根據(jù)原文「半年前から勉強(qiáng)し始めました?！?，“半年前開始學(xué)習(xí)”，故選B。【17題詳解】根據(jù)原文「日本の音楽を聞くことで、リスニングスキルをきっと向上させると思いますよ?！梗拔蚁胪ㄟ^聽日本的音樂，一定能提高聽力技能?！?，故選A。聽下面的錄音，回答第18、第19和第20三道小題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】18.二人は今どこにいますか。A.通學(xué)の途中 B.大學(xué) C.靴屋19.男の人はどうして靴を買いましたか。A.テストの準(zhǔn)備だから。B.前の靴が破れたから。C.今年の流行の靴だから。20.新しい靴に対して男の態(tài)度はどうなっていますか。A.黃色でかっこよくて、流行な柄を持っている靴B.値段が安くて、自分に合う靴C.軽くて歩きやすいが、派手な靴【答案】18.B19.B20.C【解析】【分析】女:あ、おはよう。今日は遅いね。やっと來たの。今日はテストがあるよ。忘れてた？男：忘れてないよ。実は…女:えっ、その靴、新しいね。男:そう、さっき買ったばかりなんだ。履いてた靴の底が取れちゃって、大學(xué)に來る途中で靴屋に寄って慌てて買ったんだな。女:ええ、黃色でかっこいいね。それにその柄、今年の流行だよね。男:そうなの？知らなかった。履いて歩いてみたら軽くて楽だったんだな。本當(dāng)は黒とか灰色とか落ち著いた色がよかったんだけど、この靴はこの色しかなくて、ちょっと派手じゃない？女:いいんじゃない？明るい色のほうがいいよ。男:そう？よかった。そんなに安くはなかったんだけどね、これ?！?8題詳解】根據(jù)原文「今日は遅いね。やっと來たの。今日はテストがあるよ。忘れてた？」，“今天好遲啊，終于來了，今天有考試，忘記了嗎？”，后文男子說來大學(xué)的中途去買了鞋，故選B。【19題詳解】根據(jù)原文「履いてた靴の底が取れちゃって、大學(xué)に來る途中で靴屋に寄って慌てて買ったんだな。」，“穿的鞋子鞋底掉了，在來大學(xué)的路上順便去了鞋店慌慌張張地買了?！?，故選B。【20題詳解】根據(jù)原文「履いて歩いてみたら軽くて楽だったんだな。この靴はこの色しかなくて、ちょっと派手じゃない？」，“穿著走一走，又輕又輕松，這雙鞋只有這個(gè)顏色，是不是有點(diǎn)花哨了”，故選C。第二部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。（一）スピーチをする際に困るのは、自分がしゃべっているうちに會場が白けてしまうこと。こうなるとよけいに緊張が高まって、スピーチの話し方がきちんとしていない様子になってしまう。こんなときに用意しておいた「笑いのツボ」、つまり絶対にウケる話をすれば會場が一気に盛り上がり、話を聞いてもらえる環(huán)境を作ることができる。といっても、普通の人はスピーチや挨拶をする機(jī)會はそんなに多くないので、「ウケるパターン」を體で覚えるところまではいかないという人もいるだろう。でも、しゃべりというのは何もパーティー會場だけでするものではなく、同僚や取引先との會話など普段からしているもの。自分の話がウケているかどうかを客観的に判斷するように意識する。日頃の會話の中でも、それが重要である。（ア）、少しでもウケた話があったら、それを何回か使ってもっと上手になるし、絶対にウケる話に仕上げていく。そうすれば、スピーチに自信が持てるようになる。21.文中の「白けてしまう」の意味は何か。A.面白くなる B.嬉しくなる C.気まずくなる D.悲しくなる22.文中に「笑いのツボ」とあるが、どういうことか。A.昔の町が懐かしい気持ちB.みんなの反応をよくする話C.面白いことを聞いた人の笑い聲D.緊張が高まる雰囲気23.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.つまり B.そして C.だから D.たとえば24.文中の「それ」は何を指すか。A.スピーチの笑いのツボB.挨拶をする機(jī)會C.同僚や取引先と會話することD.できるだけウケる話をすること25.スピーチに自信が持てるようになるために、どうすればいいか。A.緊張しないように體を鍛える。B.話し聲を高めるようにする。C.スピーチの時(shí)話が途中で止まらないように努力する。D.笑いのツボを繰り返して練習(xí)する?！敬鸢浮?1.C22.B23.B24.D25.D【解析】【分析】文章內(nèi)容難度一般，主要講了進(jìn)行演講時(shí)，令人困擾的是，在自己講話的過程中，會場氣氛變得尷尬。一旦出現(xiàn)這種情況，人就會愈發(fā)緊張，演講的表達(dá)方式也會變得不自然。在這種時(shí)候，如果準(zhǔn)備好“笑料”，也就是絕對能逗樂大家的段子，會場氣氛就能一下子活躍起來，從而營造出讓聽眾愿意傾聽的氛圍。話雖如此，普通人進(jìn)行演講或致辭的機(jī)會并不多，想必也有人覺得沒必要去牢記那些“能逗樂的套路”。但是，說話并非只在聚會場合才進(jìn)行，與同事、客戶的日常交流也是說話的一部分。我們要有意識地客觀判斷自己說的話是否受歡迎。這一點(diǎn)在日常對話中同樣重要。并且，如果發(fā)現(xiàn)哪怕只有一點(diǎn)能逗樂大家的話，就多使用幾次，讓它變得更精彩，最終打磨成絕對能逗樂大家的段子。這樣一來，就能對演講充滿信心?！?1題詳解】文章提到「自分がしゃべっているうちに會場が白けてしまうこと。こうなるとよけいに緊張が高まって」，由此可知，在自己講話時(shí)，會場氣氛變得尷尬，一旦出現(xiàn)這種情況，人就會越發(fā)緊張。「面白くなる」意為“變得有趣”，「嬉しくなる」意為“變得開心”，「気まずくなる」意為“變得尷尬”，「悲しくなる」意為“變得悲傷”。故選C。【22題詳解】文章提到「こんなときに用意しておいた『笑いのツボ』、つまり絶対にウケる話をすれば會場が一気に盛り上がり、話を聞いてもらえる環(huán)境を作ることができる?！梗纱丝芍?，「笑いのツボ」是一種能讓會場氣氛熱烈起來，創(chuàng)造出讓聽眾愿意傾聽的環(huán)境的話，也就是能讓大家反應(yīng)變好的話，故選B?！?3題詳解】文章提到「自分の話がウケているかどうかを客観的に判斷するように意識する。日頃の會話の中でも、それが重要である。（ア）、少しでもウケた話があったら、それを何回か使ってもっと上手になるし、絶対にウケる話に仕上げていく?！?，由此可知，前文提到要在日常對話中留意自己的話是否受歡迎，后文說如果受歡迎的話，就多使用并完善它。前后文是順承關(guān)系，「そして」可連接順承內(nèi)容，符合題意?！袱膜蓼辍褂糜诮忉屨f明，「だから」表因果，「たとえば」表舉例，均不符合此處邏輯關(guān)系。故選B?！?4題詳解】文章提到「少しでもウケた話があったら、それを何回か使ってもっと上手になるし、絶対にウケる話に仕上げていく。」，由此可知，如果有稍微受歡迎的話，就要多次使用并完善它，「それ」指代的就是前面提到的“盡可能受歡迎的話”，故選D?！?5題詳解】文章提到「少しでもウケた話があったら、それを何回か使ってもっと上手になるし、絶対にウケる話に仕上げていく。そうすれば、スピーチに自信が持てるようになる。」，由此可知，對受歡迎的話（即笑料）反復(fù)練習(xí)完善，就能對演講有信心，故選D。（二）最近、運(yùn)動會で順位をつけない學(xué)校が増えているという話をよく聞きます。子どものし頃、競爭をやってきた親たちにとっては、どうして順位をつけないのか不思議に思うでしょう。多くの教育者も「競爭と教育」について意見が分かれています。競爭のない運(yùn)動會というのは、実は、90年代ごろからすでに一部の學(xué)校で行われはじめました。生徒に順位を付けると、運(yùn)動が苦手な子は頑張ろうという気持ちがなくなり、心が傷つくという意見があります?！缸婴嗓猡肆拥雀肖蚺cえることを避ける」などの理由があって、運(yùn)動會の競爭をやめる學(xué)校が出てきたのです。（ア）、目標(biāo)があることで不得意な事も頑張れるのも事実です。今は一番遅くても、明日は3番に、最後には1番になれる可能性もあります。もっと高い目標(biāo)に向かつて頑張ることで、たとえその目標(biāo)に屆かなくても、成長することができるのです。ですから、運(yùn)動會で順位をつけないのも一つの方法ですが、それより、負(fù)けることは悪いことではないと生徒たちに伝えることのほうが大切ではないでしょうか。運(yùn)動會だけでなく、學(xué)校教育では英語の試験、絵のコンテスト、音楽の発表會など、様々な競爭があります。そして、競爭は大人になってからも続きます。頑張ろうという気持ちを守りたいなら、「負(fù)ける」「失敗」という言葉を「學(xué)習(xí)」「成長」という言葉に置き換えたらどうでしょうか。26.なぜ運(yùn)動會で順位をつけない學(xué)校が増えているのか。A.親たちがなぜ順位をつけないのか不思議に思っているからB.運(yùn)動が苦手な生徒が嫌な気持ちになるのを避けるからC.運(yùn)動會で順位をつけても、成績があまり変わらないからD.競爭で1番になる以外は、2番でも3番でもあまり違いがないから27.「競爭のない運(yùn)動會」について正しく述べているものはどれか。A.不思議に思う親が多いので、やめる學(xué)校が増えている。B.90年代ごろから日本の多くの學(xué)校で行われはじめた。C.昔は一部の學(xué)校だけだったが、最近は順位を付けない學(xué)校が増えている。D.目標(biāo)に向かって頑張れば、いつか1番になれる可能性がある。28.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.しかし B.そして C.それから D.それに29.筆者は競爭で順位をつけることの良い點(diǎn)は何だと述べているか。A.生徒に劣等感を與えることを避けられる。B.目標(biāo)を持つことで、それに向かって頑張ることができる。C.能力の高い生徒と能力が低い生徒を簡単に分けることができる。D.競爭で勝つことで人は大きく成長できる。30.筆者の意見に合っているものはどれか。A.運(yùn)動が得意な人だけ順位をつけて、苦手な人は順位をつけなければいい。B.運(yùn)動會で負(fù)けても、英語の試験など自分の得意な他の競爭で勝てばいい。C.競爭をしなければ、いつまでも目標(biāo)を持つことはできない。D.競爭を避けるより、負(fù)けや失敗から學(xué)び成長することのほうが大切だ?！敬鸢浮?6.B27.C28.A29.B30.D【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。最近，經(jīng)常聽說在運(yùn)動會上不進(jìn)行排名的學(xué)校在增加。對于從小就參與競爭過的的父母們來說，大概會覺得為什么不排名呢？許多教育工作者對“競爭與教育”也有意見分歧。沒有競爭的運(yùn)動會，實(shí)際上，從90年代左右開始已經(jīng)在一部分學(xué)校開始舉行了。有意見認(rèn)為，給學(xué)生排名的話，不擅長運(yùn)動的孩子就沒有努力的心情，內(nèi)心會受傷。因?yàn)椤氨苊饨o孩子帶來自卑感”等理由，出現(xiàn)了停止運(yùn)動會競爭的學(xué)校。但是，因?yàn)橛心繕?biāo)，不擅長的事情也能努力也是事實(shí)。即使現(xiàn)在最慢，明天也有可能成為第三名，最后成為第一名。向更高的目標(biāo)努力，即使達(dá)不到那個(gè)目標(biāo)，也能得到成長。因此，在運(yùn)動會上不排名也是一種方法，但與此相比，告訴學(xué)生們輸不是壞事更重要吧。不僅是運(yùn)動會，在學(xué)校教育中還有英語考試、繪畫比賽、音樂發(fā)表會等各種各樣的競爭，而且，競爭在長大后也會繼續(xù)，如果想守護(hù)努力的心情，把“輸”“失敗”這個(gè)詞換成“學(xué)習(xí)”“成長”這些詞怎么樣？【26題詳解】由原文「生徒に順位を付けると、運(yùn)動が苦手な子は頑張ろうという気持ちがなくなり、心が傷つくという意見があります?！梗坝幸庖娬J(rèn)為，給學(xué)生排名的話，不擅長運(yùn)動的孩子就沒有努力的心情，內(nèi)心會受傷?！?，故選B。【27題詳解】由原文「競爭のない運(yùn)動會というのは、実は、90年代ごろからすでに一部の學(xué)校で行われはじめました。最近、運(yùn)動會で順位をつけない學(xué)校が増えているという話をよく聞きます?！?，“沒有競爭的運(yùn)動會，實(shí)際上，從90年代左右開始已經(jīng)在一部分學(xué)校開始舉行了。最近，經(jīng)常聽說在運(yùn)動會上不進(jìn)行排名的學(xué)校在增加。”，故選C?！?8題詳解】由原文，上文說“給學(xué)生排名的話，不擅長運(yùn)動的孩子就沒有努力的心情，內(nèi)心會受傷”，所有一些學(xué)校的運(yùn)動會不再進(jìn)行排名，而下文說「目標(biāo)があることで不得意な事も頑張れるのも事実です?！?，“因?yàn)橛心繕?biāo)，不擅長的事情也能努力也是事實(shí)?！?，前后文是轉(zhuǎn)折關(guān)系。「しかし」但是；「そして」然后，而且；「それから」然后；「それに」而且。故選A。【29題詳解】由原文「目標(biāo)があることで不得意な事も頑張れるのも事実です。今は一番遅くても、明日は3番に、最後には1番になれる可能性もあります。もっと高い目標(biāo)に向かつて頑張ることで、たとえその目標(biāo)に屆かなくても、成長することができるのです?！梗耙?yàn)橛心繕?biāo)，不擅長的事情也能努力也是事實(shí)。即使現(xiàn)在最慢，明天也有可能成為第三名，最后成為第一名。向更高的目標(biāo)努力，即使達(dá)不到那個(gè)目標(biāo)，也能得到成長?！?，故選B?！?0題詳解】由原文「ですから、運(yùn)動會で順位をつけないのも一つの方法ですが、それより、負(fù)けることは悪いことではないと生徒たちに伝えることのほうが大切ではないでしょうか。頑張ろうという気持ちを守りたいなら、『負(fù)ける」』『失敗』という言葉を『學(xué)習(xí)』『成長』という言葉に置き換えたらどうでしょうか?！?，“因此，在運(yùn)動會上不排名也是一種方法，但與此相比，告訴學(xué)生們輸不是壞事更重要吧。如果想守護(hù)努力的心情，把‘輸’‘失敗’這個(gè)詞換成‘學(xué)習(xí)’‘成長’這些詞怎么樣？”，故選D。（三）私の祖母は築百年を超す木造平屋に一人で暮らしている。広い敷地には古い茶室や枯れた池があり、昔はとても立派な敷地だったそうだ。（ア）百年の歳月を経て修繕ができない程に劣化や破損が進(jìn)んでしまった。家屋の倒壊を心配する親族の説得を受け、祖母は生家であるその家を手放す決斷をした?！缸钺幛摔胜毪猡筏欷胜い?。」と祖母に誘われ、雨の中二人で敷地內(nèi)を散歩することになった。「子供の頃は、このお茶室にお琴の先生を呼んでお教室を開いていたんよ。」ぽつり、ぼつりと祖母は話し出した?！袱长舞凌摔文兢纤饯菠à郡螭琛！埂改昴─摔胜毪?、お父ちゃんとここで一緒にお餅をついたんよ?！埂袱长瓮灵g（素土地面房間）でお母ちゃんが竈（爐灶）に火を入れるのをいつも隣で見ていたんよ。」子供時(shí)代からのたくさんの思い出の詰まる大切なこの家を手放し、更地（空地）になったこの場所を祖母はどんな気持ちで見つめるのだろうか。人は思い出だけで生きてはいかれない。（イ）ものは朽ちていく。私は祖母のお父ちゃんにもお母ちゃんにもなれないし、この家を直すこともできない。しかし祖母のこれからの時(shí)間に寄り添い、新しい日々の思い出を一緒に作ることはできる。寫真を撮ろう。家もお茶室も、枇杷の木も土間も、全て私が寫真に殘そう。そしてそれを見ながら、これから祖母とたくさんの話をするのだ。31.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.また B.しかし C.そこで D.例えば32.祖母が暮らしている家について正しくない説明はどれか。A.修繕ができない B.今でも立派なお屋敷であるC.倒れそうで危険である D.広い敷地には古い茶室がある33.文中に「その家を手放す」とあるが、それはなぜか。A.家屋が倒壊するからB.家屋を売り出すからC.一人暮らしが寂しいからD.祖母は家屋の整理ができないから34.文中に「子供の頃」とあるが、誰のことを指すか。A.筆者 B.筆者の両親 C.祖母 D.祖母の両親35.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.苦い B.重い C.軽い D.古い【答案】31.B32.B33.A34.C35.D【解析】【分析】本文屬于一篇記敘文。我的祖母一個(gè)人生活在一個(gè)一百多年的木造平房里。廣闊的土地上有古老的茶室和枯萎的池塘，據(jù)說以前是非常漂亮的土地。但是，經(jīng)過了一百年的歲月，房屋破損發(fā)展到了無法修補(bǔ)的程度。因擔(dān)心房屋倒塌，在親屬的勸說下，祖母決定放棄故居。這個(gè)房子是充滿了祖母的回憶的地方。但是人不能只靠回憶生存下去。舊的東西會腐朽。我既不能當(dāng)祖母的爸爸媽媽，也不能修這個(gè)家。但是，可以陪同祖母今后的時(shí)間，一起創(chuàng)造新的每天的回憶。【31題詳解】原文提到「昔はとても立派な敷地だったそうだ。（ア）百年の歳月を経て修繕ができない程に劣化や破損が進(jìn)んでしまった?！梗瑩?jù)說以前是非常漂亮的土地。但是，經(jīng)過了一百年的歲月，房屋破損發(fā)展到了無法修補(bǔ)的程度。前后表示轉(zhuǎn)折。故選B?！?2題詳解】原文提到「広い敷地には古い茶室や枯れた池があり、昔はとても立派な敷地だったそうだ。百年の歳月を経て修繕ができない程に劣化や破損が進(jìn)んでしまった?！?，因此房屋已經(jīng)無法修繕。故選B?！?3題詳解】原文提到「家屋の倒壊を心配する親族の説得を受け、祖母は生家であるその家を手放す決斷をした?！?，因擔(dān)心房屋倒塌，在親屬的勸說下，祖母決定放棄這里。故選A?！?4題詳解】原文提到「「子供の頃は、このお茶室にお琴の先生を呼んでお教室を開いていたんよ。」ぽつり、ぼつりと祖母は話し出した?！梗婺搁_始說‘我小的時(shí)候，在這個(gè)茶室請老師來教彈琴?！?，指的是祖母小時(shí)候。故選C?！?5題詳解】原文提到「人は思い出だけで生きてはいかれない。（イ）ものは朽ちていく」，人不能只活在回憶里，舊的東西會腐朽。A苦的；B重的；C輕的；D舊的。故選D。（四）野球やサッカーなどのプロスポーツの経営では、試合會場に來てくれる客を増やすことが重要だ。また見たいと思うようないい試合が続けば，客は自然に増えるだろう。しかし、どんなに選手が努力しても、そのような試合をずっと続けるのは難しい。そこで、経営者のさまざまな工夫が必要になる。その一つに、試合會場の工夫がある。例えば、ある會場では，試合がある日に、いろいろな飲食店の食べ物や飲み物を1000種類も選べるようにしている。また、パーべキューをしながら試合が見られる観客席を作っているところもある。會場を楽しく過ごせる場所にして、また來たいと思ってもらおうという考え方だ。経営という點(diǎn)では、試合を見ること以外にも會場に來る目的を作ることが重要なのだ。もちろん、試合を楽しむために來る客を増やす工夫もしている。（ア）、新しい客に來てもらうために、無料のチケットを配るという方法がある。一度會場に來て試合を楽しんでくれたら、次はチケットを買って來てくれる可能性が広がるという考えからだ。ただ、この考え方には反対意見もある、無料チケットで來た客は、普段のチケットを高く感じてしまう。すると、結(jié)局チケットを買わなくなるので、収入は増えないと考える経営者もいる。プロスポーツの経営者は、客に來てもらうために、いろいろな工夫をしている。手段はさまさまだが、客に満足してもらい、何度も來てもらいたいという気持ちは共通しているのだ。36.「経営者のさまざまな工夫が必要になる」とあるが、なぜか。A.選手が客を増やすことに関心を持っていないから。B.選手がどんなにいい試合を続けても、客の數(shù)には影響しないから。C.選手がいい試合をし続けて客を増やすことは、難しいから。D.選手が努力することがなく、客が減っているから。37.「試合會場の工夫」とあるが、どのような工夫を例として書いているか。A.會場內(nèi)の飲食店の案內(nèi)を分かりやすくする工夫B.會場で食べ物や飲み物を注文し安くする工夫C.會場で集中して試合を見てもらうための観客席の工夫D.會場で試合以外に飲食も楽しんでもらうための工夫38.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。Aそこで B.たとえば C.すると D.それゆえ39.「この考え方」とあるが、どのような考え方なのか。A.無料のチケットを配って客が増えれば、選手たちのやる気が出るだろう。B.無料のチケットを配っても、見に來る客はほとんどいないだろう。C.無料のチケットで試合を楽しんだ客は、次はチケットを買いに來るだろう。D.無料のチケットで試合を楽しんだ客は、次もチケットを買わないんだ。40.この文章のテーマは何か。A.プロスポーツの経営者が、試合會場に來る客を増やすためにしていることB.プロスポーツの経営者が、選手が強(qiáng)くするためにしていることC.プロスポーツの経営者が、試合會場を客が楽しめる場所にするためにしていることD.プロスポーツの経営者が、客に安く試合を見てもらうためにしていること【答案】36.C37.D38.B39.C40.A【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。在棒球、足球等職業(yè)體育的經(jīng)營中，增加來比賽會場的客人是很重要的，如果想要精彩的比賽繼續(xù)開展下去，想要再看，客人自然會增加。但是，無論選手多么努力，那樣的比賽也很難一直持續(xù)下去。因此，經(jīng)營者需要下各種各樣的功夫。其中之一就是在比賽會場下功夫。例如，在某個(gè)會場，在比賽的某一天，可以準(zhǔn)備可供1000多種選擇的飲食店的食物和飲料。另外，也有準(zhǔn)備了一邊打排球一邊觀看比賽的觀眾席的地方，我的想法是，讓會場成為一個(gè)愉快的地方，讓他們想再來。在經(jīng)營這一點(diǎn)上，除了看比賽以外，制定來會場的目的也是很重要的。當(dāng)然，也在設(shè)法增加來享受比賽的客人。例如，為了讓新客人來，有分發(fā)免費(fèi)門票的方法。因?yàn)樗J(rèn)為，一旦來到會場享受比賽，下一次就有可能購買門票。但是，對這個(gè)想法也有持反對意見的，用免費(fèi)票來的客人，會覺得平時(shí)的票很貴。于是，也有經(jīng)營者認(rèn)為，最終不買票，收入不會增加。職業(yè)體育的經(jīng)營者為了讓客人來，下了很多功夫，雖然手段很好，但希望客人滿意，多次來的心情是相同的?！?6題詳解】由原文「しかし、どんなに選手が努力しても、そのような試合をずっと続けるのは難しい。そこで、経営者のさまざまな工夫が必要になる?！?，“但是，無論選手多么努力，那樣的比賽也很難一直持續(xù)下去。因此，經(jīng)營者需要下各種各樣的功夫?！?，故選C?！?7題詳解】由原文「例えば、ある會場では，試合がある日に、いろいろな飲食店の食べ物や飲み物を1000種類も選べるようにしている。また、パーべキューをしながら試合が見られる観客席を作っているところもある。會場を楽しく過ごせる場所にして、また來たいと思ってもらおうという考え方だ?！?，“例如，在某個(gè)會場，在比賽的某一天，可以準(zhǔn)備可供1000多種選擇的飲食店的食物和飲料。另外，也有準(zhǔn)備了一邊打排球一邊觀看比賽的觀眾席的地方，我的想法是，讓會場成為一個(gè)愉快的地方，讓他們想再來。”，四個(gè)選項(xiàng)的意思分別是：A.使會場內(nèi)的飲食店的向?qū)菀桌斫獾霓k法；B.在會場點(diǎn)食物和飲料，想辦法降低價(jià)格；C.在會場集中觀看比賽的觀眾席上下功夫；D.為了在會場享受比賽以外的飲食而下的功夫。符合題意的是D，故選D?！?8題詳解】由原文「もちろん、試合を楽しむために來る客を増やす工夫もしている。（ア）、新しい客に來てもらうために、無料のチケットを配るという方法がある?！梗爱?dāng)然，也在設(shè)法增加來享受比賽的客人?！?，為了讓新客人來，有分發(fā)免費(fèi)門票的方法?！?，此處是舉例說明的關(guān)系?！袱饯长恰褂谑牵弧袱郡趣à小估?；「すると」于是；「それゆえ」因此。故選B?！?9題詳解】由原文「新しい客に來てもらうために、無料のチケットを配るという方法がある。一度會場に來て試合を楽しんでくれたら、次はチケットを買って來てくれる可能性が広がるという考えからだ?！?，“為了讓新客人來，有分發(fā)免費(fèi)門票的方法。因?yàn)樗J(rèn)為，一旦來到會場享受比賽，下一次就有可能購買門票?！薄Ｋ膫€(gè)選項(xiàng)的意思分別是：A.如果發(fā)放免費(fèi)入場券，客人增加的話，選手們會有干勁的；B.即使發(fā)免費(fèi)的票，也幾乎沒有客人來看吧；C.用免費(fèi)票享受比賽的客人，下次會來買票吧；D.用免費(fèi)票享受比賽的客人，下次也不會買票了。符合題意的是C，故選C?！?0題詳解】由原文「プロスポーツの経営者は、客に來てもらうために、いろいろな工夫をしている。手段はさまさまだが、客に満足してもらい、何度も來てもらいたいという気持ちは共通しているのだ?！梗奥殬I(yè)體育的經(jīng)營者為了讓客人來，下了很多功夫，雖然手段很好，但希望客人滿意，多次來的心情是相同的?！?，四個(gè)選項(xiàng)的意思分別是：A.職業(yè)體育的經(jīng)營者為了增加來比賽會場的客人而做的事；B.職業(yè)體育的經(jīng)營者為了讓選手變強(qiáng)而做的事情；C.職業(yè)體育的經(jīng)營者為了讓比賽會場成為客人能享受的地方而做的事；D.職業(yè)體育的經(jīng)營者，為了讓客人便宜地看比賽而做的事故。符合題意的是A，故選A。第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)。私は日本の秋の景色が好きです。秋になって紅葉が始まり、緑だった葉が黃色やオレンジ、赤に変わると、とてもきれいです。秋の紅葉は、日本の四季の変化を感じさせ1ものです。そんな紅葉ですが、先日テレビで、紅葉がピークを迎える時(shí)期が年々遅くなっているという2を見ました。中には、1月になってからピークを迎えたところもあるそうで、驚きました。溫暖化3平均気溫が上昇していることが大きな原因だ4。私は、夏が過ぎて気溫が下がってくれば、必ず紅葉が始まると思っていました。5、そうではありませんでした。紅葉には、條件となる気溫の変化がありました。葉の変色が始まるのは、1日の最低気溫が大體8度以下になってからです。秋になっても、最低気溫が一定の気溫まで6なければ、紅葉は始まらないのです。その後、さらに寒くなり、5～6度まで下がると、紅葉は一気に進(jìn)みます。また、5度以下の日が続くと、最も美しい新葉が見られると言われています。紅葉に起きている異変を知り、この7溫暖化が進(jìn)むと、日本の秋の景色が変わって8可能性もあるのではないかと思いました。もしかしたら、紅葉自體が見られなくなる日も來る9。紅葉を通して、溫暖化が身近な問題であることをより強(qiáng)く感じる10。41.（）A.てあげる B.てもらう C.てくれる D.てやる42.（）A.ユニーク B.ニュース C.ステージ D.シュート43.（）A.によって B.について C.にかんして D.にとって44.（）A.ようです B.みたいです C.そうです D.らしいです45.（）A.たしかに B.たちまち C.けっきょく D.いっぱい46.（）A.降り B.下がら C.降ら D.下さ47.（）A.つもり B.おかげ C.はず D.まま48.（）A.みる B.おく C.しまう D.いる49.（）A.かもしれません B.ほうがいいですC.おそれがないでしょう D.に決まっています50.（）A.ことになりました B.ことになっていますCようになりました D.ようになっています【答案】41.C42.B43.A44.C45.C46.B47.D48.C49.A50.C【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。我喜歡日本秋天的景色。秋天開始紅葉出來了，綠色的葉子變成黃色、橙色、紅色的話，非常漂亮，秋天的紅葉讓人感受到日本四季的變化。雖然是這樣的紅葉，但前幾天在電視上看到了紅葉迎來最佳觀賞期的時(shí)間逐年變晚的新聞。其中也有到了1月才迎來最佳觀賞期的地方，令人吃驚，據(jù)說溫暖化導(dǎo)致平均氣溫上升是很大的原因。我以為夏天過后氣溫下降的話，紅葉一定會變紅的，結(jié)果不是那樣。紅葉有作為條件的氣溫變化，葉子開始變色是在一天的最低氣溫大概在8度以下之后。即使到了秋天，如果最低氣溫不下降到一定的溫度，紅葉也不會變紅。之后，天氣變得更冷，下降到5~6度的話，紅葉會一下子變紅。另外，據(jù)說持續(xù)5度以下的日子，可以看到最美的新葉。知道了紅葉發(fā)生的異變，我想如果溫暖化繼續(xù)發(fā)展的話，日本秋天的景色可能會發(fā)生變化，也許，看不到紅葉本身的日子也會到來，通過紅葉，我更加強(qiáng)烈地感受到溫暖化變成了切身的問題?！?1題詳解】本題考查授受動詞。「てあげる、てやる」是為別人做某事；「てもらう」讓別人做某事；「てくれる」別人為我做某事。聯(lián)系上下文，“秋天的紅葉讓人感受到日本四季的變化?！?，紅葉讓我們感受，故選C。【42題詳解】本題考查外來語?！弗妤拴`ク」獨(dú)特的；「ニュース」新聞；「ステージ」舞臺；「シュート」發(fā)射。聯(lián)系上下文“在電視上看到了～的新聞?！?，故選B?！?3題詳解】本題考查句型。「によって」根據(jù)，原因等；「について」關(guān)于；「にかんして」關(guān)于；「にとって」對～來說。聯(lián)系上下文“據(jù)說溫暖化導(dǎo)致平均氣溫上升”，是原因的用法，故選A?！?4題詳解】本題考查助動詞?！袱瑜Δ?、みたいだ」表示比喻，舉例，推測等；「そうだ」表示傳聞，樣態(tài)等；「らしい」表示典型性等。聯(lián)系原文，此處后面是簡體形，接續(xù)正確的是「そうだ」表示傳聞。故選C?！?5題詳解】本題考查副詞?！袱郡筏恕勾_實(shí)；「たちまち」忽然；「けっきょく」結(jié)果；「いっぱい」?jié)M。聯(lián)系上下文“我以為夏天過后氣溫下降的話，紅葉一定會變紅的，結(jié)果不是那樣?！保珻合適，故選C。【46題詳解】本題考查動詞。「降りる」下（車）等；「下がる」下降；「降る」下雨雪等；「下す」下達(dá)。符合題意的是B，“即使到了秋天，如果最低氣溫不下降到一定的溫度，紅葉也不會變紅?！?，故選B。【47題詳解】本題考查形式名詞。「つもり」打算；「おかげ」多虧了；「はず」應(yīng)該；「まま」?fàn)顟B(tài)保持。聯(lián)系上下文“知道了紅葉發(fā)生的異變，我想如果溫暖化繼續(xù)發(fā)展的話”，故選D?！?8題詳解】本題考查補(bǔ)助動詞?！袱皮撙搿箛L試做；「ておく」提前做；「てしまう」動作結(jié)果的存續(xù)，遺憾后悔等；「ている」正在做，持續(xù)做。聯(lián)系上下文，此處說持續(xù)溫暖話會影響到日本秋田的景色，有點(diǎn)負(fù)面意思在里面，故選C?！?9題詳解】本題考查句型?！袱猡筏欷蓼护蟆箍赡?，大概；「ほうがいいです」最好；「恐れがないでしょう」恐怕～吧；「に決まっています」一定，肯定。聯(lián)系上下文，「もしかしたら～かもせいれません」是固定用法，表示推測，“或許～吧”，句意“也許，看不到紅葉本身的日子也會到來”。故選A?！?0題詳解】本題考查句型。「ことになる」表示客觀決定；「ことになっている」規(guī)定；「ようになる」變得；「ようになっている」表示產(chǎn)品屬性，設(shè)計(jì)等。句意“通過紅葉，我更加強(qiáng)烈地感受到溫暖化變成了切身的問題。”，這里是變化的用法，故選C。第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。スマホは今我々の生活に欠かせない物となっています。ところで、「歩きスマホ」という言葉1知っていますか。「歩きスマホ」というのは、2（歩く）ながら攜帯電話を見ることです。「歩きスマホ」は危ないですから、日本3、最近「歩きスマホ」が問題になっています。例えば、道を歩いている時(shí)は攜帯電話だけを見ていると、4（周）りが見えませんから、怪我をしてしまうこともあります。今はそういうことをしていませんが、実は、私も、少し前までは「歩きスマホ」をしていました。先週、5（じゅぎょう）が終わって駅に向かう途中、友達(dá)からメールが屆きました。私はすぐに返信しようとメールを確認(rèn)していると、階段から6（落ちる）てしまいました。怪我をしませんでした7、とても怖かったです。ですから、今は「歩きスマホ」をしていません。攜帯電話は、とても8（便利）見えるが、「歩きスマホ」はとても9（危険）と思います。攜帯電話を使うときは怪我をしないように、安全な所で10（使う）うと思います。51.________52.________53.________54.________55.________56.________57.________58.________59.________60.________【答案】51.を52.歩き53.で54.まわ55.授業(yè)56.落ち57.が58.便利に59.危険だ60.使お【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。智能手機(jī)現(xiàn)在是我們生活中不可缺少的東西。對了，你知道「歩きスマホ」這個(gè)詞嗎？所謂「歩きスマホ」，就是邊走路邊看手機(jī)。因?yàn)檫呑呗愤呁媸謾C(jī)很危險(xiǎn)，所以在日本，最近「歩きスマホ」成為了問題。比如說，在路上走的時(shí)候如果只看手機(jī)的話，看不到周圍，有時(shí)也會受傷。雖然現(xiàn)在沒有做那樣的事，但是實(shí)際上，我之前也會邊走路邊玩手機(jī)。上周下課去車站的路上，朋友給我發(fā)了郵件，我正在確認(rèn)郵件，想馬上回復(fù)，結(jié)果從樓梯上掉下來了。我沒有受傷，但是我很害怕，所以，現(xiàn)