Unit4MyhomePartALet'slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“Unit4MyhomePartALet'slearn”展開，通過生動(dòng)有趣的情景對話，幫助學(xué)生掌握本課單詞和句型。結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。通過實(shí)際操作和互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，提高對英語語音、語調(diào)的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同國家的家庭文化，尊重多元文化。

3.鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，通過小組討論和角色扮演，提升邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、尊重和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：house,room,bed,table,chair,book,window,door,floor

-重點(diǎn)句型：Thisismy/your/our/his/her/theirhome./Thisis.../Thatis.../Itis...(指物)

-教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)物展示和圖片教學(xué)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別和發(fā)音上述詞匯，并能運(yùn)用句型進(jìn)行簡單的描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生如何在不同的語境中靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述家庭中的物品。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生理解并掌握"Itis...(指物)"句型的結(jié)構(gòu)，并能正確使用。

-教學(xué)策略：通過角色扮演、游戲互動(dòng)和小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)詞匯和句型，提高語言運(yùn)用能力。

-例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)場景，讓學(xué)生分別扮演不同的家庭成員，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的房間或家庭中的物品。在小組討論中，教師可以提出問題，如“Whichroomisbigger?”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語四年級上冊電子教材

-信息化資源：家庭圖片庫、英語單詞卡片、互動(dòng)白板

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如房屋模型、家具模型）、圖片展示、視頻片段、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同家庭的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述家庭環(huán)境。

-提問：“Whatcanyouseeinthepictures?Whataretheydoing?”

-引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，激發(fā)他們對家庭話題的興趣。

-引出本課主題：“Myhome”，并介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-展示家庭圖片，引入新詞匯：house,room,bed,table,chair,book,window,door,floor。

-學(xué)生跟讀詞匯，教師糾正發(fā)音。

-通過實(shí)物教具展示，如房屋模型和家具模型，幫助學(xué)生理解詞匯含義。

-教師示范句子：“Thisismyhome.Thisismyroom.Thisismybed.”

-學(xué)生模仿并跟讀句子，教師個(gè)別指導(dǎo)。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行簡單描述：“Thisis...”并指物練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一張家庭照片，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-角色扮演：學(xué)生分成兩組，一組扮演家庭成員，另一組扮演參觀者，進(jìn)行問答交流。

-游戲環(huán)節(jié)：單詞接龍，學(xué)生依次說出家庭相關(guān)詞匯，要求下一個(gè)詞匯以“-ing”結(jié)尾。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-提問：“Whatdidwelearntoday?Canyousaysomethingaboutyourhome?”

-學(xué)生分享自己的家庭情況，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拍攝家庭照片，用英語描述照片中的內(nèi)容。

-家長協(xié)助，完成家庭英語角活動(dòng)，與家人用英語進(jìn)行簡單對話。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化：介紹不同國家和地區(qū)的家庭文化特點(diǎn)，如中國傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)、西方家庭價(jià)值觀等。

-家庭禮儀：探討家庭中的基本禮儀，如問候、用餐、拜訪等場景下的英語表達(dá)。

-家庭安全：介紹家庭安全知識(shí)，如火災(zāi)逃生、急救常識(shí)等，并用英語進(jìn)行描述。

-家庭環(huán)保：討論家庭環(huán)保意識(shí)，如節(jié)約用水、垃圾分類等，以及如何用英語表達(dá)環(huán)保理念。

2.拓展建議：

-家庭文化：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同國家的家庭照片，進(jìn)行對比分析，了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自家庭的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。

-家庭禮儀：

-設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭場景中練習(xí)使用禮貌用語。

-邀請家長參與課堂，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)家庭禮儀，增進(jìn)家校互動(dòng)。

-家庭安全：

-通過觀看英語視頻或閱讀相關(guān)資料，學(xué)習(xí)家庭安全知識(shí)。

-組織安全演練，如火災(zāi)逃生演習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-家庭環(huán)保：

-學(xué)生制作家庭環(huán)保宣傳冊，用英語介紹環(huán)保知識(shí)和行動(dòng)建議。

-開展家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹、垃圾分類等，讓學(xué)生將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-家庭物品詞匯：house,room,bed,table,chair,book,window,door,floor

-家庭句型：Thisismy/your/our/his/her/theirhome./Thisis.../Thatis.../Itis...

②詞匯

-house:家庭

-room:房間

-bed:床

-table:桌子

-chair:椅子

-book:書

-window:窗戶

-door:門

-floor:地板

③句型

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