七年級體育與健康上冊第九套廣播體操全身，跳躍說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級體育與健康上冊第九套廣播體操全身，跳躍說課稿教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：七年級體育與健康上冊第九套廣播體操全身跳躍部分。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)廣播體操知識相聯(lián)系，通過復(fù)習(xí)和提升，幫助學(xué)生掌握全身跳躍的動作要領(lǐng)，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康第一的理念，通過學(xué)習(xí)第九套廣播體操全身跳躍部分，提升學(xué)生的運(yùn)動技能、團(tuán)隊協(xié)作和規(guī)則意識。學(xué)生將學(xué)會正確完成跳躍動作，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)堅持鍛煉的意志品質(zhì)和積極向上的精神態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的身體鍛煉知識和簡單的廣播體操動作。他們對于身體的協(xié)調(diào)性、基本的跳躍動作和體操的基本規(guī)則有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對體育活動尤其是團(tuán)體活動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速接受新動作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于模仿學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更注重理解和掌握動作要領(lǐng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)全身跳躍動作時可能會遇到動作不協(xié)調(diào)、力量不足、節(jié)奏掌握不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，由于個體差異，部分學(xué)生可能在動作的靈活性、柔韌性和耐力方面存在不足，這些都會影響他們對全身跳躍動作的掌握。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些挑戰(zhàn)，通過個別指導(dǎo)、分組練習(xí)等方式幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：體操墊、音響設(shè)備、計時器

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺

-信息化資源：第九套廣播體操視頻、動作分解圖片

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校體育教學(xué)平臺，發(fā)布第九套廣播體操全身跳躍部分的預(yù)習(xí)視頻和動作要領(lǐng)說明，要求學(xué)生觀看并嘗試模仿。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何正確進(jìn)行跳躍動作？跳躍時需要注意哪些身體部位的動作？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的觀看記錄和練習(xí)視頻，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看預(yù)習(xí)視頻，理解跳躍動作的基本要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)視頻，思考并記錄跳躍動作中的難點(diǎn)和要點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生錄制自己的跳躍動作視頻，提交至平臺，供教師評估。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)視頻和動作說明，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣播體操表演的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解跳躍動作的技術(shù)要領(lǐng)，如起跳、騰空、落地等。

-組織課堂活動：設(shè)計“跟隨教師動作”和“小組接力跳躍”等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解跳躍動作的每一個細(xì)節(jié)。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與課堂活動，練習(xí)跳躍動作。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時，主動提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解跳躍動作的理論知識。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握跳躍動作的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)跳躍動作，并記錄自己的進(jìn)步。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)體操教程網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過觀看學(xué)生上傳的練習(xí)視頻，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求練習(xí)跳躍動作，并記錄自己的練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的練習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后練習(xí)，鞏固學(xué)生的技能。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我評估能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于跳躍動作的正確性和協(xié)調(diào)性。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握跳躍動作，提高他們的運(yùn)動技能和身體素質(zhì)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.體操基礎(chǔ)知識

-體操的歷史與發(fā)展

-體操的分類與特點(diǎn)

-體操運(yùn)動的價值與意義

2.廣播體操的特點(diǎn)與作用

-廣播體操的起源與發(fā)展

-廣播體操的種類與特點(diǎn)

-廣播體操對身體和心理健康的益處

3.跳躍動作的技巧與訓(xùn)練方法

-跳躍動作的分類與要求

-跳躍動作的技術(shù)要領(lǐng)與訓(xùn)練方法

-跳躍動作的常見錯誤與糾正方法

4.體育保健與安全常識

-運(yùn)動前后的準(zhǔn)備與恢復(fù)

-運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理

-運(yùn)動中的安全注意事項

5.體育精神與道德教育

-體育精神的內(nèi)涵與表現(xiàn)

-體育道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則

-體育競賽中的公平競爭與團(tuán)隊合作

二、拓展建議

1.閱讀推薦書籍

-《體操教程》：介紹體操的基本知識、動作技巧和訓(xùn)練方法。

-《體育與健康》：探討體育與健康的關(guān)系，以及如何通過體育鍛煉提高身體素質(zhì)。

-《運(yùn)動損傷與處理》：介紹運(yùn)動損傷的預(yù)防、處理和康復(fù)方法。

2.觀看相關(guān)視頻

-在線觀看專業(yè)體操運(yùn)動員的表演，學(xué)習(xí)他們的動作技巧和表現(xiàn)力。

-觀看體操教學(xué)視頻，了解跳躍動作的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-觀看體育競賽視頻，感受體育精神與道德教育的重要性。

3.參加實(shí)踐活動

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的體操比賽、表演等活動，鍛煉自己的技能和表現(xiàn)力。

-加入體操俱樂部或興趣小組，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

-參加體育夏令營或冬令營，體驗(yàn)不同的運(yùn)動項目和活動。

4.培養(yǎng)良好習(xí)慣

-養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣，提高身體素質(zhì)和免疫力。

-注意運(yùn)動前的熱身和運(yùn)動后的拉伸，預(yù)防運(yùn)動損傷。

-保持積極向上的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。

5.學(xué)習(xí)相關(guān)理論

-了解體育心理學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)等相關(guān)理論知識，提高自己的運(yùn)動水平。

-學(xué)習(xí)體育法規(guī)和競賽規(guī)則，提高自己的競賽意識和道德素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)瑢W(xué)們學(xué)習(xí)了七年級體育與健康上冊第九套廣播體操全身跳躍部分，我想對這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來提高學(xué)生的參與度和興趣。比如，我通過展示優(yōu)秀學(xué)生的體操表演視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的方法效果不錯，學(xué)生們在觀看視頻時都顯得很興奮。我還設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，比如“跟隨教師動作”和“小組接力跳躍”，這些活動讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，不僅提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個體差異。有的同學(xué)動作不夠協(xié)調(diào)，我就特別關(guān)注他們，耐心指導(dǎo)，逐步幫助他們提高。同時，我也注意到了課堂上的紀(jì)律管理，通過設(shè)置明確的規(guī)則和獎勵機(jī)制，讓學(xué)生們知道如何更好地參與課堂活動。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些同學(xué)在練習(xí)跳躍動作時，由于力量不足或者協(xié)調(diào)性不夠，導(dǎo)致動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于廣播體操的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果，所以我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高他們對體育鍛煉重要性的認(rèn)識。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到欣慰。他們對待學(xué)習(xí)體操的態(tài)度認(rèn)真，對待同伴的幫助也樂于接受，這體現(xiàn)了良好的體育精神。當(dāng)然，也有個別學(xué)生在課堂上顯得有些浮躁，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的耐心和專注力。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，特別是對于跳躍動作的基本功，要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生建立正確的動作定型。

2.優(yōu)化教學(xué)策略，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計個性化的教學(xué)方案，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

3.提高課堂管理效率，通過建立有效的課堂規(guī)則和激勵機(jī)制，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身心健康的益處，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-第九套廣播體操全身跳躍部分動作名稱

-起跳、騰空、落地等基本動作要領(lǐng)

-動作中的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感

②重點(diǎn)詞句