2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三保護(hù)大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律練習(xí)說(shuō)課稿青島版六三制課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以青島版六三制四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“三、保護(hù)大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律”為內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，總結(jié)積的變化規(guī)律。通過(guò)練習(xí)鞏固，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題能力。通過(guò)探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯推理和運(yùn)算能力；通過(guò)觀察和總結(jié)積的變化規(guī)律，學(xué)生能夠提升數(shù)學(xué)抽象和直觀想象能力；同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，積的變化規(guī)律。

難點(diǎn)：理解積的變化規(guī)律，并能靈活運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。

解決辦法：首先，通過(guò)實(shí)際操作和例題講解，幫助學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算步驟。其次，利用直觀教具和多媒體演示，幫助學(xué)生理解積的變化規(guī)律，并通過(guò)變式練習(xí)強(qiáng)化規(guī)律的應(yīng)用。突破策略包括小組合作探究、個(gè)體反思總結(jié)，以及適時(shí)點(diǎn)撥和個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。四、教學(xué)資源軟硬件資源：電子白板、計(jì)算器、實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器、積木等）。

課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、在線練習(xí)系統(tǒng)。

教學(xué)手段：情境導(dǎo)入、小組合作、討論交流、操作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道如何計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘積嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題——三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法?！?/p>

展示一些關(guān)于大天鵝的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)保護(hù)大天鵝的關(guān)注，進(jìn)而引出乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法在保護(hù)大天鵝計(jì)算中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.三位數(shù)乘兩位數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法概念、組成部分和計(jì)算方法。

過(guò)程：

講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹三位數(shù)乘兩位數(shù)的組成部分，如乘數(shù)、被乘數(shù)、積等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.三位數(shù)乘兩位數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的計(jì)算方法、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及解決策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的計(jì)算過(guò)程、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤及解決方法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法概念、計(jì)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用乘法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試計(jì)算一些三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法題目，并嘗試解決實(shí)際問(wèn)題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體案例和問(wèn)題需根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。）

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置以下作業(yè)：

（1）完成課本中關(guān)于三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題；

（2）選擇一個(gè)與三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法相關(guān)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算問(wèn)題，并嘗試解決；

（3）思考三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義，寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

過(guò)程：

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《數(shù)學(xué)家的故事》：介紹一些著名數(shù)學(xué)家在研究乘法時(shí)的趣事和成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：收集一些生活中與乘法相關(guān)的例子，如購(gòu)物、烹飪、旅行等，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

-《數(shù)學(xué)游戲》：推薦一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接龍”、“24點(diǎn)”等，通過(guò)游戲提高學(xué)生的計(jì)算興趣和速度。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》，了解數(shù)學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行“生活中的數(shù)學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用乘法。

-定期組織數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高乘法計(jì)算能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)論壇、在線課程等，拓寬知識(shí)面，提高自學(xué)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如“全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，與孩子一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

-推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)趣味故事集》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》等書(shū)籍，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。

-組織學(xué)生參觀科技館、博物館等場(chǎng)所，了解數(shù)學(xué)在科技發(fā)展中的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，與志同道合的同學(xué)一起探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，共同進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，拓寬學(xué)生的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)研究項(xiàng)目，如數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)探究等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算法則

-乘法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)

-積的變化規(guī)律

②關(guān)鍵詞句：

-“兩位數(shù)乘以三位數(shù)，可以看作是兩位數(shù)乘以百位、十位和個(gè)位，然后將結(jié)果相加。”

-“在乘法運(yùn)算中，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。”

-“通過(guò)觀察和比較，我們可以發(fā)現(xiàn)乘