四川省成都市某中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考生物試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級(jí)/班級(jí)：高三（1）班試卷標(biāo)題：四川省成都市某中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考生物試題。一、選擇題（共15題，每題2分）要求：本大題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的字母填入題后的括號(hào)內(nèi)。1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成的B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，但蛋白質(zhì)是靜止的C.細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的，磷脂在膜中是靜止的D.細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的，磷脂在膜中是流動(dòng)的2.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用在葉綠體中進(jìn)行，需要光能B.光合作用在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，需要光能C.光合作用在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要光能D.光合作用在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，不需要光能3.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是（）A.呼吸作用在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，需要氧氣B.呼吸作用在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要氧氣C.呼吸作用在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，不需要氧氣D.呼吸作用在細(xì)胞核中進(jìn)行，不需要氧氣4.下列關(guān)于遺傳變異的描述，正確的是（）A.遺傳變異是指基因突變B.遺傳變異是指基因重組C.遺傳變異是指基因突變和基因重組D.遺傳變異是指基因突變和染色體變異5.下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.人體免疫系統(tǒng)包括體液免疫和細(xì)胞免疫B.人體免疫系統(tǒng)只包括體液免疫C.人體免疫系統(tǒng)只包括細(xì)胞免疫D.人體免疫系統(tǒng)包括體液免疫、細(xì)胞免疫和免疫系統(tǒng)6.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.生物多樣性是指生物種類的多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物多樣性是指生物種類的多樣性和基因多樣性7.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的描述，正確的是（）A.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的B.生物進(jìn)化論是拉馬克提出的C.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文和拉馬克共同提出的D.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文和拉馬克分別提出的8.下列關(guān)于生物技術(shù)的描述，正確的是（）A.生物技術(shù)是指利用生物進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)B.生物技術(shù)是指利用生物進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)的技術(shù)C.生物技術(shù)是指利用生物進(jìn)行研究和生產(chǎn)的技術(shù)D.生物技術(shù)是指利用生物進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)的技術(shù)9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的B.生態(tài)系統(tǒng)是由生物組成的C.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物組成的D.生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的，但非生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有影響10.下列關(guān)于生物分類的描述，正確的是（）A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生態(tài)習(xí)性等特征進(jìn)行的B.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行的C.生物分類是根據(jù)生物的生理和生態(tài)習(xí)性進(jìn)行的D.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生態(tài)習(xí)性等特征進(jìn)行的，但形態(tài)和結(jié)構(gòu)是最重要的11.下列關(guān)于生態(tài)平衡的描述，正確的是（）A.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類保持相對(duì)穩(wěn)定B.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類保持絕對(duì)穩(wěn)定C.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類保持相對(duì)變化D.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類保持絕對(duì)變化12.下列關(guān)于生物倫理的描述，正確的是（）A.生物倫理是指研究生物和人類關(guān)系的倫理學(xué)B.生物倫理是指研究生物的倫理學(xué)C.生物倫理是指研究人類的倫理學(xué)D.生物倫理是指研究生物和人類關(guān)系的倫理學(xué)，但主要研究人類13.下列關(guān)于生物資源的描述，正確的是（）A.生物資源是指生物多樣性的各種形式B.生物資源是指生物多樣性的各種形式和生物技術(shù)C.生物資源是指生物多樣性的各種形式和生物技術(shù)，但主要指生物多樣性D.生物資源是指生物多樣性的各種形式和生物技術(shù)，但主要指生物技術(shù)14.下列關(guān)于生物多樣性的保護(hù)措施，正確的是（）A.生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)B.生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)，但主要指就地保護(hù)C.生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)，但主要指遷地保護(hù)D.生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)，但主要指生物多樣性15.下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用，正確的是（）A.生物技術(shù)可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.生物技術(shù)可以用于醫(yī)學(xué)研究C.生物技術(shù)可以用于環(huán)境保護(hù)D.生物技術(shù)可以用于以上所有領(lǐng)域二、填空題（共5題，每題3分）要求：本大題共5小題，請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)內(nèi)。16.光合作用的公式是：_________。17.呼吸作用的公式是：_________。18.人體免疫系統(tǒng)的兩大功能是：_________。19.生物多樣性的三個(gè)層次是：_________。20.生物技術(shù)的四大領(lǐng)域是：_________。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分）要求：本大題共5小題，請(qǐng)將正確答案簡(jiǎn)要寫(xiě)出。21.簡(jiǎn)述光合作用的過(guò)程。22.簡(jiǎn)述呼吸作用的過(guò)程。23.簡(jiǎn)述人體免疫系統(tǒng)的功能。24.簡(jiǎn)述生物多樣性的保護(hù)措施。25.簡(jiǎn)述生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。四、實(shí)驗(yàn)題（共1題，10分）要求：本大題共1小題，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題。26.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、蔗糖溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用刀片切下約1cm×1cm的薄片，放入載玻片中。（2）用滴管滴加適量蔗糖溶液于載玻片上，蓋上蓋玻片。（3）將載玻片放在顯微鏡下觀察，記錄觀察到的現(xiàn)象。（4）用滴管滴加適量清水于載玻片上，蓋上蓋玻片。（5）將載玻片放在顯微鏡下觀察，記錄觀察到的現(xiàn)象。問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是什么？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？五、論述題（共1題，20分）要求：本大題共1小題，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。27.論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。六、案例分析題（共1題，15分）要求：本大題共1小題，請(qǐng)根據(jù)案例進(jìn)行分析。28.案例分析：某市為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，決定推廣轉(zhuǎn)基因技術(shù)。問(wèn)題：（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是什么？（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能帶來(lái)哪些風(fēng)險(xiǎn)？（4）如何確保轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全應(yīng)用？本次試卷答案如下：一、選擇題（共15題，每題2分）1.D解析：細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成的，磷脂在膜中是流動(dòng)的，蛋白質(zhì)也是可以運(yùn)動(dòng)的。2.A解析：光合作用在葉綠體中進(jìn)行，需要光能，通過(guò)光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。3.A解析：呼吸作用在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，需要氧氣，通過(guò)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，釋放能量。4.C解析：遺傳變異是指基因突變、基因重組和染色體變異，這些變異是生物進(jìn)化的原材料。5.A解析：人體免疫系統(tǒng)包括體液免疫和細(xì)胞免疫，它們共同抵御病原體的入侵。6.B解析：生物多樣性是指生物種類的多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這些多樣性是生物生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。7.A解析：生物進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的，他提出了自然選擇和適者生存的進(jìn)化理論。8.D解析：生物技術(shù)是指利用生物進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)的技術(shù)，包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵工程等。9.A解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的，生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等。10.A解析：生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生態(tài)習(xí)性等特征進(jìn)行的，形態(tài)和結(jié)構(gòu)是分類的重要依據(jù)。11.A解析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類保持相對(duì)穩(wěn)定，這種平衡是動(dòng)態(tài)的。12.A解析：生物倫理是指研究生物和人類關(guān)系的倫理學(xué)，包括動(dòng)物福利、基因倫理和生物安全等方面。13.B解析：生物資源是指生物多樣性的各種形式和生物技術(shù)，這些資源對(duì)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。14.A解析：生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)，就地保護(hù)是指保護(hù)生物的自然棲息地，遷地保護(hù)是指將生物遷移到其他地區(qū)進(jìn)行保護(hù)。15.D解析：生物技術(shù)可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)和生物制藥等領(lǐng)域，具有廣泛的應(yīng)用前景。二、填空題（共5題，每題3分）16.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2解析：這是光合作用的化學(xué)方程式，表示在光能的作用下，二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣。17.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量解析：這是呼吸作用的化學(xué)方程式，表示有機(jī)物在氧氣的作用下分解為二氧化碳和水，釋放能量。18.防御功能和免疫調(diào)節(jié)功能解析：人體免疫系統(tǒng)具有防御功能和免疫調(diào)節(jié)功能，可以抵御病原體的入侵和維持機(jī)體的免疫平衡。19.生物種類的多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性解析：生物多樣性包括三個(gè)層次，即生物種類的多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。20.基因工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵工程解析：生物技術(shù)的四大領(lǐng)域包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵工程，這些技術(shù)可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分）21.光合作用的過(guò)程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，通過(guò)光能將水分解為氧氣和還原氫，同時(shí)將ADP和無(wú)機(jī)磷酸轉(zhuǎn)化為ATP。暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫，將二氧化碳還原為葡萄糖。解析：光合作用是植物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。22.呼吸作用的過(guò)程分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段。有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，通過(guò)氧化有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、水和能量。無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，通過(guò)分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸，同時(shí)釋放少量能量。解析：呼吸作用是生物將有機(jī)物氧化分解為無(wú)機(jī)物，釋放能量的過(guò)程，分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段。23.人體免疫系統(tǒng)的功能包括防御功能和免疫調(diào)節(jié)功能。防御功能是指抵御病原體的入侵，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。免疫調(diào)節(jié)功能是指維持機(jī)體的免疫平衡，包括調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞的分化和功能。解析：人體免疫系統(tǒng)具有防御功能和免疫調(diào)節(jié)功能，可以抵御病原體的入侵和維持機(jī)體的免疫平衡。24.生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)。就地保護(hù)是指保護(hù)生物的自然棲息地，包括建立自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)修復(fù)和生態(tài)補(bǔ)償?shù)却胧＿w地保護(hù)是指將生物遷移到其他地區(qū)進(jìn)行保護(hù)，包括建立植物園、動(dòng)物園和種質(zhì)庫(kù)等措施。解析：生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)，旨在保護(hù)生物的自然棲息地和物種多樣性。25.生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)和生物制藥等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，生物技術(shù)可以用于培育轉(zhuǎn)基因作物、提高農(nóng)作物產(chǎn)量和抗病性。在醫(yī)學(xué)研究中，生物技術(shù)可以用于基因治療、疫苗研發(fā)和藥物篩選等。在環(huán)境保護(hù)中，生物技術(shù)可以用于生物降解、生物修復(fù)和生物防治等。在生物制藥中，生物技術(shù)可以用于生產(chǎn)生物藥物和生物制品。解析：生物技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景，可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，提高人類生活質(zhì)量。四、實(shí)驗(yàn)題（共1題，10分）26.（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞體積縮小。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了：植物細(xì)胞在滲透壓的作用下，水分從細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外，導(dǎo)致細(xì)胞失水，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離。解析：實(shí)驗(yàn)觀察到了洋蔥鱗片葉細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，說(shuō)明了滲透壓的作用。五、論述題（共1題，20分）27.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：（1）培育轉(zhuǎn)基因作物，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和抗病性；（2）利用基因工程改良作物品質(zhì)，如提高蛋白質(zhì)含量、降低脂肪含量等；（3）利用生物技術(shù)提高農(nóng)作物的抗逆性，如耐旱、耐鹽、耐寒等。生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用：（1）基因治療，通過(guò)修復(fù)或替換有缺陷的基因，治療遺傳??；（2）疫苗研發(fā)，利用基因工程生產(chǎn)疫苗，提高疫苗接種效果；（3）藥物篩選，利用生物技術(shù)篩選出具有療效的藥物。生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用：（1）生物降解，利用微生物分解有機(jī)污染物，降低環(huán)境污染；（2）生物修復(fù)，利用微生物修復(fù)受損的生態(tài)環(huán)境；（3）生物防治，利用生物制劑防治病蟲(chóng)害，減少農(nóng)藥使用。解析：生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境保護(hù)中具有廣泛的應(yīng)用，可以提高生產(chǎn)效率、改善人類健康和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。六、案例分析題（共1題，15分）28.（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指將外源基因?qū)氲缴矬w內(nèi)，改變生物的遺傳特性，使其具有新的性狀。（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有：①提高農(nóng)作物產(chǎn)量和抗病性；②改良作物品質(zhì)，如提高蛋白質(zhì)含量、降低脂肪含量等；③培育耐旱、耐鹽、耐寒等抗逆性強(qiáng)的作物。（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)有：①轉(zhuǎn)基因作物對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響