在實踐中追求和發(fā)展真理課標要求

素養(yǎng)目標課標要求素養(yǎng)解讀考點綜評1.識記真理的含義和基本屬性。2.理解并區(qū)分真理的客觀性、條件性和具體性3.理解認識的反復性和無限性4.樹立堅持在實踐中檢驗和發(fā)展真理的觀念

1.政治認同：通過對馬克思主義真理觀的學習，引領學生堅持科學理論的指導，認同民族精神，堅定民族自信。

2.科學精神：堅持辯證思維，明確任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一，堅定理論自信。3.

公共參與：牢固樹立堅持在實踐中檢驗和發(fā)展真理的觀念，樹立追求真理的信念，堅持真理，反對謬誤。

本框知識在高考中是重中之重。主要圍繞真理的含義、特征，認識的反復性和無限性，認識過程的方法論要求進行綜合考查，在高考中選擇題和非選擇題都有所涉及，難度中等。該考點題目設置常結合社會現實材料科來創(chuàng)設情境，生活化、趣味化、熱點化趨向加強，對學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力考查更加突出。本框知識在學考中也是高頻考點，要熟練掌握相關基礎知識。一

真理是客觀的目錄二

真理是具體的有條件的三

追求真理是一個過程四

課堂總結與課練一、真理是客觀的一、真理是客觀的

1998年3月23日殲十原型機在一陣長長的轟鳴聲后，伴隨著發(fā)動機稍有黑煙和飛機尾部的數秒縱搖后起飛上天完成了首飛。一時間，圍繞著殲十戰(zhàn)機的首飛亮相眾議紛紜。

言論一：這款戰(zhàn)機為傳統鴨翼造型，且屬于輕型戰(zhàn)機，航程有限，應該以美國F22為參數重新設計。

言論二：殲十本身就是在進行試飛，能發(fā)現問題未必是件壞事。及時迅速解決，不影響后續(xù)的使用。該戰(zhàn)機的設計要考慮我國的工業(yè)底子、未來發(fā)展和國土防空需要。

言論三：中國的殲十戰(zhàn)機外型設計和發(fā)動機明顯有問題，造不如買。還不如直接購買外國戰(zhàn)機。中國不具備自造能力，因該放棄自研。議學思考：●對于殲十的各種認識中，何種認識符合當時中國的實際，能夠被稱為真理？●不同的人對殲十試飛產生不同的認識，但對殲十試飛一事的真理性認識只有一個，說明了真理具有什么特征？●對于殲十首飛的各種認識中，何種認識更符合當時中國的實際，能夠被稱為真理？言論一：忽視中國國防工業(yè)底子，對標美國，步子太大，不夠現實。言論二：該戰(zhàn)機的設計要考慮我國的工業(yè)底子、未來發(fā)展和國土防空需要。即符合客觀現實，又兼顧未來需要。錯誤的認識正確的認識真理言論三：造不如買，和我國的現實大國地位不符，不能滿足國防需要，同時不利于未來的軍力崛起。錯誤的認識一、真理是客觀的客觀對象相符合不符合認識真理謬誤1、真理的含義真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。

●不同的人對殲十首飛會產生不同的認識，但對殲十試飛一事的真理性認識只有一個，說明了真理具有什么特征？認識是多元的真理是一元的2.真理最基本的屬性:客觀性由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力、認識水平不同，對同一確定的對象會有不同的認識。但是，在同一條件下，人們對同一對象的真理性認識只有一個。真理面前人人平等。

拓展積累真理的客觀性

真理的客觀性，是指在真理中包含著不以人的意志為轉移的客觀內容。其一，真理的內容是客觀的，客觀性是真理最基本的屬性，它表明真理的內容來自物質世界的客觀事物及其規(guī)律。其二，檢驗真理的標準也是客觀的，即社會實踐。真理的形式：主觀的（感覺、知覺、表象、概念、判斷、推理等）課本p53閱讀與思考真理是因為“有用”才“真”，還是因為“真”才“有用”？

真理一定有用，但有用的不一定是真理。真理之所以“有用”，是因為它是正確的，是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。不能以“有用性”來檢驗一種認識是否是真理。

檢驗認識真理性的唯一標準是實踐。有用即真理，否認了真理的客觀性。一、真理是客觀的2.真理最基本的屬性：客觀性【原理內容】真理最基本的屬性是客觀性。在同一條件下人們對同一對象的真理性認識只有一個而不可能有多個?！痉椒ㄕ摗繄猿终胬砻媲叭巳似降?。二、真理是具體的有條件的二、真理是具體的有條件的兩千年左右的中國真理主觀同客觀相符合真理主觀同客觀相符合進入新時代的中國任何真理都有自己的適用范圍和條件謬誤新時代，我們擁有了自主研發(fā)能力，掌握了關鍵技術，在基礎材料、空氣動力學、發(fā)動機、隱身技術等領域達到世界領先水平。應研制能壓制對方的一流隱身重型戰(zhàn)機。20世紀90年代初的中國科研人才不多、基礎材料學薄弱、科研經費緊張。只能先盡力以自研為主、外援為輔，研發(fā)一款基本達到世界主流第三代的戰(zhàn)機。任何真理都是相對于特定過程來說的二、真理是具體的有條件的真理都是有條件的。任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。真理都是具體的。任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。例如：平面上：三角形內角和=180°凹曲面上：三角形內角和＜180°指主觀認識符合當地的實際。指主觀認識符合當時的實際。1.真理的條件性、具體性比如：80年代的真理性認識是增長經濟體量，基本解決溫飽問題。新時代的國家真理性認識是提高經濟質量和改善結構，增強人民的獲得感、幸福感、安全感。拓展積累真理的屬性客觀性條件性具體性表明：真理是相對的補充：真理是絕對性與相對性的統一表明：真理是絕對的二、真理是具體的有條件的1.真理是具體的有條件的【原理內容】真理是有條件的，任何真理都有自己適用的條件和范圍；真理是具體的，任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一?！痉椒ㄕ摗竣侔盐照胬磉m用的條件和范圍，達到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。

②一切以時間、地點、條件為轉移。二、真理是具體的有條件的真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往是相伴而行的。真理和謬誤的關系對立真理和謬誤是對立的。在一定條件下，二者有嚴格的界限統一真理和謬誤是統一的。在條件改變時，真理和謬誤是可以相互轉化的。對立統一謬誤真理2.真理與謬誤的關系判斷：真理中包含著謬誤真理和謬誤相互包含二、真理是具體的有條件的2.真理和謬誤的辯證關系原理及方法論：【原理內容】（1）真理和謬誤是對立的。就一定范圍、一定條件來說，二者有本質區(qū)別，不能混淆。（2）真理和謬誤是統一的。真理和謬誤相互依存，往往相伴而行，在條件改變下可以相互轉化?！痉椒ㄕ摗吭谡J識事物追求真理的過程中要正確認識錯誤并敢于改正錯誤。三、追求真理是一個過程三、追求真理是一個過程

1984年正式立項為“十號工程”，由成飛負責。成飛經歷多次改動，從剛開始的翼體融合到后面的大三角翼再到最后的鴨翼布局，最終使殲十達到了世界第三代戰(zhàn)斗機潮流的整體設計和氣動布局。

殲十的配套渦扇6發(fā)動機由于技術難度大、性能指標定得過高、延發(fā)周期長等因素影響，不能應用列裝。隨著八十年代末一系列事件的發(fā)生，中國沒有了從西方獲取技術支持的途徑，于是轉向俄羅斯。其中最為主要的項目先行引進俄羅斯AL-31F發(fā)動機作為應急之用，以便殲-10項目能夠進一步推進下去。

最終，殲十1001號原型機1998年首飛。試飛過程中飛機尾部氣流擾動使得穩(wěn)定性低于安全系數，縱搖感強烈，后又經過尾部修型和增大鴨翼面積才得以解決。經過三代十號工程人的努力，2002年首架裝備俄制發(fā)動機的殲-10正式交付部隊。

2003年殲-10雙座型號原型機首飛。2005年首次出現了帶有空中加油探頭的殲-10戰(zhàn)機。2008年殲-10戰(zhàn)機航電系統基本由國內研發(fā)生產。2013年，換裝有緣相控陣雷達，優(yōu)化電傳飛控系統，殲十C誕生。2019年，換裝氮化鎵雷達，可同時跟蹤三百個目標，并做外形改動，正面有輕微隱身性能，殲十E出世?！駳炇畱?zhàn)機從研制的多次改動，又經歷各種復雜環(huán)境的試飛考驗和改動，才有了最后的成功交付，這說明了認識的什么特點？●從殲十1984年立項到2002年正式交付歷時18年，這說明了認識具有什么特點？●殲十首飛交付之后又經歷了一系列的改動升級，從殲十到殲十E，這說明了認識具有什么特點？●殲十戰(zhàn)機從研制的多次改動，又經歷各種復雜環(huán)境的試飛考驗和改動，到最后的成功交付，這說明了認識的什么特點？1、認識具有反復性。

對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識、再從認識到實踐的多次反復才能完成。原因：認識受到各種條件的限制。從認識的主體來看，人對客觀事物的認識總要受到實踐水平的限制，總要受到不同的立場、觀點、方法、知識水平、生理素質等條件限制。從認識的客體來看，客觀事物是復雜的、變化著的，其本質的暴露和展現也有一個過程。

1984年正式立項為“十號工程”，成飛經歷多次改動，從剛開始的翼體融合到后面的大三角翼再到最后的鴨翼布局多次改動。發(fā)動機自研由于技術難度大、性能指標定得過高、延發(fā)周期長等因素影響，不能應用列裝。試飛過程中飛機尾部氣流擾動使得穩(wěn)定性低于安全系數，縱搖感強烈，后又經過尾部修型和增大鴨翼面積才得以解決。

1984年正式立項為“十號工程”，由成都飛機工業(yè)負責。成飛在具體方案上，經歷多次改動，從剛開始的翼體融合到后面的大三角翼再到最后的鴨翼布局，最終使殲十達到了世界第三代戰(zhàn)斗機潮流的整體設計和氣動布局。

研制國產發(fā)動機的嘗試遇到挫折的情況下，先行引進俄羅斯AL-31F發(fā)動機作為應急之用，以便殲-10項目能夠進一步推進下去。

最終，殲十1001號原型機1998年首飛。試飛過程中飛機尾部氣流擾動穩(wěn)定性低于安全系數，縱搖感強烈，后又經過尾部修型和增大鴨翼面積才得以解決。

經過三代“十號工程”人的努力，2002年首架裝備俄制發(fā)動機的殲-10小批量生產型號正式交付?！駳炇㈨椀秸浇桓稓v時18年，付出了三代成飛人的汗水，這說明了認識具有什么特點？提示：認識具有無限性從殲十1984年立項到2002年正式交付歷時18年，這說明了認識具有什么特點？2.認識具有無限性人類認識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程。①認識的對象：物質世界---無限變化的②認識的主體：人類---世代延續(xù)的③認識的基礎：社會實踐---不斷發(fā)展的殲十首飛交付之后又經歷了一系列的改動升級，從殲十A到殲十E，這說明了認識具有什么特點？●2003年殲-10雙座型號原型機首飛?！?005年首次出現了帶有空中加油探頭的殲-10戰(zhàn)機?！?008年11月殲-10戰(zhàn)機航電系統基本由國內研發(fā)生產?！?013年，換裝有緣相控陣雷達，優(yōu)化電傳飛控系統，殲十C誕生?！?019年，換裝氮化鎵雷達，可同時跟蹤三百個目標，并做外形改動，正面有輕微隱身性能，殲十E出示。提示：認識具有上升性殲十首飛交付之后又經歷了一系列的改動升級，從殲十到殲十E，這說明了認識具有什么特點？認識具有上升性認識的反復性和無限性表明從認識是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。真理并沒有被推翻，而是在發(fā)展中不斷超越自身。

注意：（1）認識不是一種圓圈式的循環(huán)運動；（2）真理并沒有被推翻，而是不斷地向前發(fā)展。不存在永恒真理、終極真理。3.認識具有上升性：反復性人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。無限性人類認識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程。

上升性對真理的追求是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。

知識小結：認識的反復性、無限性和上升性知識小結：認識的反復性、無限性和上升性4.認識具有反復性、無限性和上升性原理【原理內容】認識具有反復性、無限性、上升性，追求真理是一個永無止境的過程?！痉椒ㄕ摗颗c時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。

易錯混淆1.任何真理都是客觀和主觀的具體的歷史的統一2.真理是絕對的，不是相對的。3.馬克思主義哲學是終極真理。4.真理中包含著謬誤的成分。5.認識的運動是一種圓圈式的循環(huán)運動。是主觀和客觀具體的歷史的統一真理是絕對性與相對性的統一沒有終極真理真理和謬誤有明確的界限，不能混淆認識運動是波浪式前進或螺旋式上升

拓展積累意識、認識、真理區(qū)別：1.意識是人腦對客觀存在的反映，屬于唯物論。2.認識是人腦對客觀事物的反映，屬于認識論。3.真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。屬于認識論。共性：內容都是客觀的，形式都是主觀的。四、課堂總結與課練

在實踐中追求和發(fā)展真理1.真理的含義2.真理的特征3.認識的特點反復性無限性上升性客觀的（最基本屬性）具體的有條件的與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。真理只有一個真理面前人人平等達到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。一切以時間、地點、條件為轉移。原理方法論1．2023年春節(jié)期間，關于煙花爆竹禁放的爭議再次成為社會熱點，支持方和反對方分別從安全性、環(huán)境保護、文化傳承等方面針鋒相對地表達了自己的觀點。從認識論角度，這表明（

）A．人的意識活動具有目的性和自覺選擇性B．人們對事物的認識受主客觀因素影響C．真理面前人人平等源于真理的主體差異性D．認識的形式與內容具有鮮明的主觀性B課堂練習2．某大學校長在研究生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式上說：“有錢不能任性，但追求真理、忠于真理可以任性。”這給我們的哲學啟示是（

）①在實踐中堅持真理的永恒不變②在實踐中不斷推翻原有的真理③要積極在實踐中認識和發(fā)現真理④要積極在實踐中檢驗和發(fā)展真理A．①③ B．②④ C．②③ D．③④D課堂練習1992年9月21日，中國載人航天工程正式立項實施，規(guī)劃“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。三十年踔厲奮發(fā)，中國人9次飛向太空，天舟飛船執(zhí)行太空快遞使命，長征五號B運載火箭肩負起中國