極速百兆暢享全球高校信息化我們?cè)谛袆?dòng)2010201220122013《國(guó)家教育中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化工作的通知》教育信息化扶持政策陸續(xù)出臺(tái)數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)化-互聯(lián)網(wǎng)、分布式應(yīng)用2005智慧校園智能化-云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)20151995電子校園電子化-計(jì)算機(jī)、局域網(wǎng)傳統(tǒng)校園機(jī)械化-人工、紙質(zhì)1985高校信息化系統(tǒng)發(fā)展階段教務(wù)處學(xué)工處國(guó)資處人事處招就處財(cái)務(wù)處數(shù)字校園發(fā)展現(xiàn)狀通過(guò)一定得數(shù)字化建設(shè)，學(xué)校中各個(gè)部門都建設(shè)了一定得信息化系統(tǒng)，但是這些系統(tǒng)，相互獨(dú)立，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、類型、接口都沒(méi)有統(tǒng)一，容易造成數(shù)據(jù)誤差，這就是信息孤島問(wèn)題。教學(xué)改革教學(xué)模式、手段和方法豐富教學(xué)資源提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量服務(wù)提升社區(qū)生活的服務(wù)品質(zhì)提供校園文化的發(fā)展園地提供學(xué)校對(duì)外交流服務(wù)的窗口提高學(xué)校的影響力和知名度

科研傳統(tǒng)資源的存儲(chǔ)、傳遞以及服務(wù)形式，提升利用價(jià)值促進(jìn)知識(shí)的產(chǎn)生、傳播與管理，支持學(xué)術(shù)創(chuàng)新智慧校園整體概念管理使校園環(huán)境在時(shí)間、空間上得到延伸，克服多校區(qū)的障礙提高各部門協(xié)同效率，提供全面的決策依據(jù)采用統(tǒng)一規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)的方式，實(shí)現(xiàn)高校信息化的IT基礎(chǔ)設(shè)施、信息標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用軟件、安全體系、運(yùn)維保障的建設(shè)、實(shí)施和應(yīng)用推廣智慧校園結(jié)構(gòu)統(tǒng)一用戶管理數(shù)據(jù)交換平臺(tái)信息標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)據(jù)規(guī)范業(yè)務(wù)應(yīng)用迎新系統(tǒng)掌上校園教務(wù)管理圖書(shū)管理學(xué)工管理財(cái)務(wù)管理…基礎(chǔ)平臺(tái)服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一卡通資源數(shù)據(jù)庫(kù)OA數(shù)據(jù)庫(kù)…數(shù)據(jù)共享中心統(tǒng)一信息門戶（PC/手機(jī)）通過(guò)數(shù)據(jù)共享中心，將業(yè)務(wù)應(yīng)用中的基礎(chǔ)平臺(tái)數(shù)據(jù)，在PC端統(tǒng)一信息門戶或手機(jī)門戶上向用戶展示。智慧校園與數(shù)字化校園的對(duì)比傳統(tǒng)數(shù)字化校園——PC方式固定地點(diǎn)，整塊時(shí)間適合大量的內(nèi)容設(shè)計(jì)與制造新型智慧校園——移動(dòng)終端方式任意地點(diǎn)，碎片時(shí)間適合零碎的信息查詢與內(nèi)容消費(fèi)統(tǒng)一門戶平臺(tái)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)掌上大學(xué)網(wǎng)上迎新智慧校園目前主要應(yīng)用一卡通短信平臺(tái)

智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)遵循統(tǒng)一身份管理標(biāo)準(zhǔn)遵循統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口和應(yīng)用接口標(biāo)準(zhǔn)遵循統(tǒng)一安全管理標(biāo)準(zhǔn)智慧校園統(tǒng)平臺(tái)特點(diǎn)數(shù)據(jù)服務(wù)身份服務(wù)信息服務(wù)智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)公共數(shù)據(jù)中心引入主數(shù)據(jù)理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共建與共享，監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)集成過(guò)程，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行審計(jì)，促進(jìn)校內(nèi)數(shù)據(jù)的高效沉淀，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理與決策提供了強(qiáng)有力的保障。統(tǒng)一身份認(rèn)證與管理實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)身份的統(tǒng)一認(rèn)證與單點(diǎn)登錄，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)身份數(shù)據(jù)的管理，規(guī)避高校身份的安全隱患。信息門戶平臺(tái)將分散的應(yīng)用和內(nèi)容進(jìn)行聚合，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用關(guān)聯(lián)和信息共享，使師生員工可以瀏覽到相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，同時(shí)可以進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)處理，能夠輕松地獲取有關(guān)的知識(shí)信息和外部信息。校領(lǐng)導(dǎo)全面了解個(gè)人教學(xué)、科研、辦公、生活等信息OA、個(gè)人資產(chǎn)、個(gè)人郵件；科研情況的填報(bào)和查詢；科研經(jīng)費(fèi)、消費(fèi)，校內(nèi)活動(dòng)情況查詢；考勤等信息綜合查詢。學(xué)生教師管理人員個(gè)性化應(yīng)用界面，提高辦公效率顯示待辦公文、要參加的會(huì)議、未閱讀的郵件等信息；學(xué)校綜合信息查詢；網(wǎng)上辦公、信息共享、信息統(tǒng)計(jì)。一次登錄，掌控全局信息實(shí)現(xiàn)科研、一卡通、資產(chǎn)、郵件、OA等實(shí)時(shí)查詢；校級(jí)、學(xué)院級(jí)重要活動(dòng)情況及時(shí)了解；科學(xué)、全面、直觀分析輔助科學(xué)決策。統(tǒng)一的應(yīng)用界面，豐富的個(gè)人應(yīng)用個(gè)人消費(fèi)、信息查詢；學(xué)校綜合信息查詢；本人在校的活動(dòng)情況；智慧校園的效果分析與決策支持.業(yè)務(wù)流程監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)匯總與上報(bào)儲(chǔ)存與維護(hù)未來(lái)發(fā)展方向-大數(shù)據(jù)決策分析通過(guò)大數(shù)據(jù)的采集、匯總、分析，為學(xué)校因材施教，科學(xué)管理進(jìn)行有力的支撐。例如：分析學(xué)生愛(ài)好、能力、專長(zhǎng)，用來(lái)辨別一名學(xué)生的發(fā)展方向；分析一項(xiàng)新的決策是否達(dá)到預(yù)期效果，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)的管理?？记陂T禁外勤助手宿舍用電管理遠(yuǎn)程會(huì)議、通知車輛調(diào)度圖書(shū)系統(tǒng)智慧校園未來(lái)發(fā)展方向-物聯(lián)網(wǎng)與校園的結(jié)合實(shí)際案例-桂林醫(yī)學(xué)院在2013年，我們已成功為桂林醫(yī)學(xué)院搭建智慧校