項(xiàng)目5揭秘軟文寫作內(nèi)容及技巧隨著電子商務(wù)的發(fā)展，傳統(tǒng)企業(yè)開始大規(guī)模進(jìn)入電子商務(wù)領(lǐng)域，企業(yè)電子商務(wù)成為我國電子商務(wù)新的主體。軟文可以對企業(yè)的背景、經(jīng)歷、市場份額、顧客反饋等情況作一個(gè)十分詳盡的介紹。于是“軟文推廣”搭上了電子商務(wù)的快車，成為當(dāng)前被看好的一種新型廣告形式。陳思豪他們所在的實(shí)習(xí)單位要求寫一篇軟文，全面推介E電園。陳思豪等3位同學(xué)接到任務(wù)后，在電子商務(wù)專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解軟文寫作基礎(chǔ)及結(jié)構(gòu)形式，把握軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)，熟悉、掌握商務(wù)軟文寫作的技巧，通過分析成功的軟文案例，撰寫出優(yōu)秀的商務(wù)推廣軟文，體驗(yàn)軟文煉成的方法。項(xiàng)目目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、理解力、獲取

信息、處理信息、應(yīng)用信息的能力、動(dòng)手能力和分析、解決問題的能力知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)軟文寫作基礎(chǔ)、了解軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)、掌握軟文寫作的技巧技能目標(biāo)：熟練操作搜索引擎查找信息、能把握住軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)、掌握一些軟文寫作技巧、

能獨(dú)立完成軟文的撰寫、初步具備分析軟文的能力初識(shí)軟文寫作基礎(chǔ)揭秘軟文寫作的技巧把握軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)體驗(yàn)軟文煉成的方法任務(wù)一初識(shí)軟文寫作基礎(chǔ)情景設(shè)計(jì)陳思豪等3位同學(xué)接到根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，寫一篇介紹企業(yè)E電園軟文的任務(wù)。他們需要在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟文的有關(guān)內(nèi)容，了解軟件寫作方面的基礎(chǔ)知識(shí)。為此陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)，了解軟文寫作發(fā)展的背景及基本形式，為完成撰寫一篇軟文來推介企業(yè)E電園這一任務(wù)作準(zhǔn)備。任務(wù)分解為了順利完成企業(yè)交給的任務(wù)，寫一篇具有較高質(zhì)量的軟文來宣傳推介企業(yè)，陳思豪他們需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索軟文寫作的相關(guān)知識(shí)，了解軟文寫作基礎(chǔ)。此外，他們還通過任務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和對企業(yè)崗位的認(rèn)知，通過團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉職業(yè)素養(yǎng)。軟文寫作基礎(chǔ)1.軟文即文章2.寫作的含義“文章千古事，得失寸心知”，軟文即文章，是有行動(dòng)目標(biāo)的具有傳播性質(zhì)的文章。寫作，是運(yùn)用語言文字符號(hào)，反映客觀事物、表達(dá)思想情感、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。軟文寫作基礎(chǔ)3.軟文寫作的基本要求（1）了解消費(fèi)者對廣告軟文的接受程度，明確推廣概念主題。（2）必須要有新穎、富有創(chuàng)意的標(biāo)題和銷售推廣文案。（3）選擇與文案相匹配的表現(xiàn)形式。要考慮用最好的形式表現(xiàn)軟文主題，

最好有平面視覺傳達(dá)效果的支持。（4）要有較強(qiáng)的說服力。軟文寫作基礎(chǔ)4.軟文寫作的特點(diǎn)（1）社會(huì)性它是面向社會(huì)公眾的，用來傳遞概念和意識(shí)、傳播知識(shí)與觀念、傳達(dá)感情與發(fā)表見解。（2）寫作性以溝通、交流、傳播知識(shí)和信息為己任。（3）靈活性和其他寫作需要相對固定的寫作格式和樣式不一樣，軟文寫作注重宣事達(dá)理、抒發(fā)感覺、傳播信息，表現(xiàn)手法靈活多樣。軟文寫作基礎(chǔ)5.軟文寫作的3個(gè)要素（1）標(biāo)題

一個(gè)能抓住讀者眼球的標(biāo)題，可以讓你在網(wǎng)絡(luò)上的眾多文章中脫穎而出。（2）內(nèi)容（3）切入點(diǎn)軟文寫作基礎(chǔ)6.軟文內(nèi)容具備的3個(gè)特點(diǎn)和5個(gè)要素3個(gè)特點(diǎn)：實(shí)用、創(chuàng)意、易懂【5個(gè)要素】了解軟文寫作的3個(gè)要素、軟文內(nèi)容的3個(gè)特點(diǎn)步驟1：利用網(wǎng)絡(luò)選用合適的搜索引擎，如百度、

谷歌等搜索有關(guān)軟文的寫作基礎(chǔ)方面的

內(nèi)容，完成右表。步驟2：成立學(xué)習(xí)小組，3～5人一組，把大家

搜索的內(nèi)容進(jìn)行討論。步驟3：各小組共同分享整理的成果，在老師的

指導(dǎo)下，進(jìn)一步加深對軟文寫作基礎(chǔ)的

了解。項(xiàng)目內(nèi)容選用的搜索引擎軟文寫作的3個(gè)要素軟文內(nèi)容的3個(gè)特點(diǎn)軟文內(nèi)容的5個(gè)要素其他軟文寫作基礎(chǔ)把握軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)陳思豪他們在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)軟文的寫作，下一步需要學(xué)習(xí)的是把握軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)。為此陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)，了解軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)，為完成撰寫一篇軟文來推介企業(yè)E電園這一任務(wù)作準(zhǔn)備。為了順利完成企業(yè)交給的任務(wù)，陳思豪他們需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)，了解軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)。此外，他們還需要通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)對企業(yè)崗位的認(rèn)知，學(xué)習(xí)策劃、宣傳等方面的知識(shí)，鍛煉職業(yè)素養(yǎng)。熟知軟文標(biāo)題的要求陳思豪等３位同學(xué)對軟文寫作基礎(chǔ)有了初步了解，但仍需要加深對軟文寫作的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校專業(yè)老師帶領(lǐng)他們接下來學(xué)習(xí)軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)，然后通過小組活動(dòng)鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)了解軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)步驟1：利用網(wǎng)絡(luò)選用合適的搜索引擎，如百度等搜索引擎按照右表要求搜索有關(guān)典型軟文案例，完成表中內(nèi)容的填寫。步驟2：成立學(xué)習(xí)小組，3~5人一組，大家把搜索到的內(nèi)容進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。步驟3：每個(gè)小組推薦一份內(nèi)容整理得比較好的材料交給老師，老師加以點(diǎn)評(píng)，加深學(xué)生對軟文關(guān)鍵點(diǎn)的把握。軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)案例標(biāo)題推廣哪種產(chǎn)品主題突出、清晰重視開頭（好的開頭）內(nèi)容有特色對策可操作通過活動(dòng)，初步了解了軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)，利用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，加深對軟文寫作關(guān)鍵點(diǎn)的掌握。在學(xué)習(xí)過程中，小組成員學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)，也嘗試了合作帶來的樂趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)揭秘軟文寫作的技巧陳思豪他們在完成軟文寫作的關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)后，下一步需要學(xué)習(xí)軟文的寫作技巧。為此陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)，通過小組學(xué)習(xí)，交流、討論軟文寫作的技巧，為完成撰寫一篇軟文來推介企業(yè)E電園這一任務(wù)作準(zhǔn)備。為了順利完成企業(yè)交給的任務(wù)，寫一篇具有較高質(zhì)量的軟文來宣傳推介企業(yè)，陳思豪他們需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)軟文寫作技巧。利用信息化手段加深對軟文寫作技巧的理解與掌握。此外，他們還通過小組學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增加對企業(yè)崗位的認(rèn)知，鍛煉職業(yè)素養(yǎng)。軟文寫作的技巧陳思豪等同學(xué)對軟文寫作有了初步了解，但是對電子商務(wù)領(lǐng)域中如何能快捷、高效地寫出一篇優(yōu)秀軟文還不是很熟悉。因此，學(xué)校專業(yè)老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)軟文寫作的技巧，然后通過小組活動(dòng)鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1.十大軟文2.實(shí)驗(yàn)室軟文3.學(xué)術(shù)軟文4.內(nèi)幕軟文5.生活方式軟文軟文寫作的技巧軟文寫作技巧6.專題軟文7.節(jié)日軟文8.采訪軟文9.促銷軟文10.用戶見證軟文軟文寫作的技巧軟文寫作技巧1.提前做好軟文廣告計(jì)劃2.給軟文擬一個(gè)新聞標(biāo)題3.用新聞體組織正文結(jié)構(gòu)4.善于運(yùn)用新聞慣用詞匯5.廣告信息要巧妙地融合軟文寫作的技巧軟文操作八大技巧6.遵循新聞排版風(fēng)格設(shè)計(jì)7.發(fā)布時(shí)要緊跟新聞8.媒體公關(guān)工作必不可少軟文寫作的技巧軟文操作技巧軟文寫作的技巧步驟1：利用網(wǎng)絡(luò)選用合適的搜索引擎，如百度、谷歌等搜索有關(guān)軟文寫作的技

巧，完成下表。步驟2：成立學(xué)習(xí)小組，3～5人一組，把大家搜索的內(nèi)容進(jìn)行討論，組合、整理成較完整、準(zhǔn)確的軟文寫作技巧一、二、三等。步驟3：各小組共同分享整理的成果，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加深對軟文寫作技巧的理解。軟文寫作的技巧軟文寫作技巧的描述軟文寫作的技巧項(xiàng)目內(nèi)容體現(xiàn)本技巧的軟文題目軟文寫作技巧一軟文寫作技巧二軟文寫作技巧三…軟文操作技巧一軟文操作技巧二軟文操作技巧三…陳思豪及其小組成員通過活動(dòng)，初步了解了軟文的寫作技巧，利用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，加深了對軟文寫作技巧的認(rèn)識(shí)，不斷提高軟文的寫作水平。在學(xué)習(xí)過程中，小組成員學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)，也嘗試了合作帶來的樂趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。軟文寫作的技巧體驗(yàn)軟文煉成的方法陳思豪等同學(xué)完成軟文寫作技巧的學(xué)習(xí)后，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)軟文煉成的方法。為此陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)，通過小組學(xué)習(xí)、交流討論并通過對范例軟文的學(xué)習(xí)掌握軟文煉成的方法，不斷提高軟文寫作水平，為完成撰寫軟文來推介E電園作準(zhǔn)備。為了順利完成企業(yè)交給的任務(wù)，寫一篇具有較高質(zhì)量的軟文來宣傳推介E電園，陳思豪他們需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)范例軟文及利用信息化手段學(xué)習(xí)軟文煉成的方法，并通過撰寫軟文且進(jìn)行分享，介紹自己撰寫軟文的思路，促進(jìn)同學(xué)們軟文寫作水平的不斷提高。體驗(yàn)軟文煉成的方法陳思豪等同學(xué)學(xué)習(xí)了軟文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)和寫作技巧等。他們現(xiàn)在開始練習(xí)撰寫軟文，在學(xué)校專業(yè)老師帶領(lǐng)下，他們先學(xué)習(xí)范例軟文，再自己動(dòng)手撰寫軟文并與同學(xué)們分享。通過范例軟文學(xué)習(xí)及分享軟文寫作，總結(jié)軟文寫作經(jīng)驗(yàn)，掌握軟文煉成的方法，不斷提高軟文寫作水平。體驗(yàn)軟文煉成的方法1標(biāo)題煉寫2內(nèi)容煉寫3創(chuàng)作煉寫4創(chuàng)新煉寫5軟性廣告植入煉寫軟文案例賞析步驟1：認(rèn)真閱讀軟文內(nèi)容，并感受軟文傳播的思想。步驟2：挑選你自己認(rèn)為比較精彩的3則軟文案例進(jìn)行閱讀，把軟文內(nèi)容摘取下

來，收集填入下表。步驟3：完成后，在老師的組織下分組進(jìn)行相互交流討論，議一議。步驟4：在老師的指導(dǎo)下，每組推薦1則最好的軟文案例列表交給老師。步驟5：老師根據(jù)列表內(nèi)容，與學(xué)生一起賞析、點(diǎn)評(píng)軟文案例。體驗(yàn)軟文煉成的方法軟文案例賞析體驗(yàn)軟文煉成的方法序號(hào)軟文文案標(biāo)題內(nèi)容嘗試重新擬寫軟文標(biāo)題嘗試提煉軟文中心思想嘗試分析本文如何植入廣告123陳思豪及其小組成員通過活動(dòng)，初步了解了高質(zhì)量軟文是