古詩(shī)朗誦比賽讀后感TOC\o"1-2"\h\u9515第一章古詩(shī)朗誦比賽：傳承文化的盛事 114681第二章比賽中的古詩(shī)：經(jīng)典的魅力 13842第三章朗誦者的表現(xiàn)：情感與技巧 210077第四章我的震撼之感：心靈的觸動(dòng) 225208第五章古詩(shī)中的智慧：深刻的內(nèi)涵 229713第六章對(duì)比現(xiàn)代文化：傳承的意義 218491第七章關(guān)于比賽的思考：優(yōu)點(diǎn)與不足 331692第八章傳承經(jīng)典：對(duì)未來(lái)的展望 3第一章古詩(shī)朗誦比賽：傳承文化的盛事我最近參加了一場(chǎng)古詩(shī)朗誦比賽，那可真是一場(chǎng)傳承文化的盛事啊。比賽現(xiàn)場(chǎng)布置得古色古香，背景墻上印著大幅的古典山水畫，仿佛將人們帶入了古代的詩(shī)境之中。參賽選手們來(lái)自不同的年齡段，有小學(xué)生那充滿童真的朗誦，也有老人那飽含歲月沉淀的吟誦。當(dāng)主持人宣布比賽開始的時(shí)候，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都彌漫著一種莊重而又熱烈的氛圍。大家都靜靜地坐在那里，期待著每一位選手將那些古老的詩(shī)篇重新演繹。我看到一個(gè)小男孩朗誦李白的《靜夜思》，他那稚嫩的聲音在大廳里回蕩：“床前明月光，疑是地上霜。”簡(jiǎn)單的詩(shī)句，卻讓在場(chǎng)的所有人都仿佛看到了那個(gè)在異鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)人，感受到了那種淡淡的鄉(xiāng)愁。這場(chǎng)比賽就像是一座橋梁，把古代的文化和現(xiàn)代的我們緊密地連接起來(lái)。第二章比賽中的古詩(shī)：經(jīng)典的魅力比賽中的古詩(shī)真的是展現(xiàn)出了無(wú)盡的經(jīng)典魅力。就拿杜甫的《春望》來(lái)說(shuō)吧，“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@幾句詩(shī)，把國(guó)家淪陷后的破敗景象和詩(shī)人內(nèi)心的悲痛刻畫得入木三分。在比賽中，有一位選手在朗誦這首詩(shī)的時(shí)候，聲音低沉而又充滿力量，每一個(gè)字都像是重重地敲在人們的心坎上。這些古詩(shī)之所以能夠成為經(jīng)典，就是因?yàn)樗鼈冇煤?jiǎn)短的文字表達(dá)出了深刻的情感和宏大的意境。像王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！痹?shī)里描繪出的那幅寧?kù)o的秋夜山居圖，讓人們?cè)谛鷩痰默F(xiàn)代生活中仿佛找到了一片寧?kù)o的精神家園。它們就像一顆顆璀璨的明珠，無(wú)論歲月如何流轉(zhuǎn)，始終散發(fā)著耀眼的光芒。第三章朗誦者的表現(xiàn)：情感與技巧朗誦者們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)真的是可圈可點(diǎn)。他們將情感和技巧完美地融合在一起。我記得有一位年輕的姑娘朗誦李清照的《聲聲慢》，她從一上臺(tái)就沉浸在那種悲傷的氛圍之中。她的聲音略帶顫抖，恰到好處地表現(xiàn)出了李清照在經(jīng)歷了國(guó)破家亡后的孤獨(dú)與凄涼?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！彼诶收b這幾句的時(shí)候，語(yǔ)速很慢，每一個(gè)疊詞都像是從心底深處發(fā)出的嘆息。而且她在朗誦技巧方面也運(yùn)用得很嫻熟，重音、停頓都把握得非常精準(zhǔn)。她在“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”這句中的“最難”兩個(gè)字上加重了語(yǔ)氣，讓聽眾深刻地感受到了詞人的痛苦。還有一位男士朗誦蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，他聲音雄渾有力，把蘇軾那種豁達(dá)豪邁的氣概表現(xiàn)得淋漓盡致，在朗誦到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”時(shí)，那豪邁的氣勢(shì)仿佛把我們帶到了赤壁的古戰(zhàn)場(chǎng)。第四章我的震撼之感：心靈的觸動(dòng)這場(chǎng)古詩(shī)朗誦比賽給我?guī)?lái)了極大的震撼之感，真的是觸動(dòng)到了我的心靈深處。當(dāng)我聽到那些古老的詩(shī)篇被朗誦出來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)自己像是穿越了時(shí)空。有一個(gè)選手朗誦王昌齡的《從軍行》“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！蹦菆?jiān)定的聲音讓我熱血沸騰，仿佛看到了古代的將士們?cè)谶吔⊙獖^戰(zhàn)，為了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)毫不退縮。我突然意識(shí)到，這些古詩(shī)不僅僅是一些優(yōu)美的文字，它們還蘊(yùn)含著一種精神力量。這種力量可以激勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)代生活中面對(duì)困難時(shí)勇往直前。我內(nèi)心的震撼就像是平靜的湖面被投入了一顆巨石，泛起層層的漣漪，久久不能平息。第五章古詩(shī)中的智慧：深刻的內(nèi)涵古詩(shī)中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和深刻的內(nèi)涵。比如《勸學(xué)》中的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這簡(jiǎn)單的兩句詩(shī)，就深刻地告誡我們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在比賽中聽到這兩句詩(shī)被朗誦出來(lái)的時(shí)候，我不禁反思自己平時(shí)有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。還有《觀書有感》里的“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@告訴我們知識(shí)就像那源頭的活水，不斷學(xué)習(xí)，才能讓自己的思想保持清晰和活力。這些智慧不僅僅是對(duì)古人的生活有指導(dǎo)意義，對(duì)于我們現(xiàn)代人同樣有著重要的價(jià)值。它們就像是一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。第六章對(duì)比現(xiàn)代文化：傳承的意義與現(xiàn)代文化相比，古詩(shī)的傳承有著特殊的意義?，F(xiàn)代文化往往是快速的、碎片化的，而古詩(shī)是經(jīng)過(guò)歲月沉淀的精華?，F(xiàn)代文化中的流行歌曲可能流行一時(shí)就被遺忘，但是古詩(shī)卻能流傳千年。就像周杰倫的《東風(fēng)破》，雖然它融入了一些古典的元素，但是和真正的古詩(shī)相比，它的內(nèi)涵還是略顯單薄。古詩(shī)中像《詩(shī)經(jīng)》里的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！北磉_(dá)的是一種純真的愛(ài)情觀念，這種觀念在現(xiàn)代社會(huì)依然有著深刻的影響。而古詩(shī)傳承的意義就在于它能讓我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中保持一種文化的根基，讓我們不被快速發(fā)展的現(xiàn)代文化所淹沒(méi)，保持內(nèi)心的一份寧?kù)o與堅(jiān)守。第七章關(guān)于比賽的思考：優(yōu)點(diǎn)與不足對(duì)于這場(chǎng)古詩(shī)朗誦比賽，我也有一些思考，它有很多優(yōu)點(diǎn)。首先是它的參與性很廣，不同年齡段的人都能參與進(jìn)來(lái)，這對(duì)于古詩(shī)的普及非常有好處。而且比賽的組織很有序，從選手的報(bào)名、選拔到最后的決賽，每一個(gè)環(huán)節(jié)都安排得很合理。但是也存在一些不足之處。比如說(shuō)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有些模糊，在情感和技巧的權(quán)重方面不是很明確。我看到有些選手朗誦技巧很好，但是情感不夠投入，卻得到了較高的分?jǐn)?shù)。還有就是比賽的宣傳力度不夠，很多喜歡古詩(shī)的人都不知道有這樣一場(chǎng)比賽。如果能改進(jìn)這些不足，以后的比賽肯定會(huì)更加精彩。第八章傳承經(jīng)典：對(duì)未來(lái)的展望在未來(lái)，我希望能夠看到古詩(shī)傳承得更好。學(xué)?？梢约哟髮?duì)古詩(shī)的教育力度，不僅僅是讓學(xué)生背誦，還要讓他們理解古詩(shī)的內(nèi)涵。可以開展更多像這樣的朗誦比賽