12干點(diǎn)家務(wù)活第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：12干點(diǎn)家務(wù)活，主要學(xué)習(xí)如何在家中做力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材中“家庭生活”相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，通過引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)活，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)于家庭生活、責(zé)任和勞動(dòng)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、尊重勞動(dòng)的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生基本的生活自理能力，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，提高參與家庭生活的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生了解家務(wù)活的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的家務(wù)活技巧，如整理床鋪、洗碗、掃地等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對(duì)家務(wù)活的抵觸情緒，激發(fā)他們主動(dòng)參與家務(wù)的積極性。

②教會(huì)學(xué)生如何合理分配時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和家務(wù)活，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

③培養(yǎng)學(xué)生在家務(wù)活中與他人合作、溝通的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（模擬家務(wù)活工具）、白板或黑板

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)或校園網(wǎng)

-信息化資源：家務(wù)活圖片、視頻教程、家務(wù)活歌曲音頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)際操作示范教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于整理房間和洗碗的視頻，了解基本的家務(wù)活步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“12干點(diǎn)家務(wù)活”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為做家務(wù)活有什么好處？”、“你在家都做哪些家務(wù)活？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報(bào)告或小測驗(yàn)來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家務(wù)活的基本步驟和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能思考到做家務(wù)活對(duì)家庭和諧的重要性。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事“小豬佩奇做家務(wù)”的視頻，引出“12干點(diǎn)家務(wù)活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家務(wù)活的基本技巧，如如何正確掃地、如何洗衣服等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在家做家務(wù)的經(jīng)歷，以及如何分配家務(wù)活。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么洗衣服要用洗衣粉？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)家務(wù)活知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家務(wù)活的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組合作完成家務(wù)活的模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置“一周家務(wù)日志”，讓學(xué)生記錄自己在家做過的家務(wù)活。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)家務(wù)活視頻教程或家庭生活管理的書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成家務(wù)日志，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，學(xué)習(xí)更多家務(wù)活技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

-學(xué)生能夠了解家務(wù)活的基本概念和重要性，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生掌握了基本的家務(wù)活技巧，如整理床鋪、洗碗、掃地等，能夠獨(dú)立完成一些簡單的家務(wù)任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，能夠在學(xué)習(xí)和家務(wù)活之間找到平衡，提高時(shí)間管理能力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

-學(xué)生養(yǎng)成了熱愛家庭、尊重勞動(dòng)的情感，認(rèn)識(shí)到家務(wù)活對(duì)家庭和諧的重要性。

-學(xué)生培養(yǎng)了責(zé)任感，愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，為家庭做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，對(duì)父母和家人的付出表示感激，懂得珍惜家庭生活。

3.自主學(xué)習(xí)能力的提升

-學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，通過自主閱讀和思考，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，積極參與討論和角色扮演，鍛煉了表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生在課后拓展應(yīng)用中，利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自我探索和解決問題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的增強(qiáng)

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在分享家務(wù)活經(jīng)歷的過程中，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，提高了溝通能力。

-學(xué)生在家庭生活中，學(xué)會(huì)了與家人溝通，共同解決問題，增強(qiáng)了家庭凝聚力。

5.生活實(shí)踐能力的提高

-學(xué)生在日常生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，獨(dú)立完成家務(wù)活。

-學(xué)生在家庭生活中，學(xué)會(huì)了關(guān)心家人，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，提高了生活實(shí)踐能力。

-學(xué)生在參與家務(wù)活的過程中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，如整理房間、保持衛(wèi)生等。

6.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

-學(xué)生在完成家務(wù)活的過程中，學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)新，尋找更高效的方法完成任務(wù)。

-學(xué)生在課后拓展應(yīng)用中，通過探索和實(shí)踐，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-學(xué)生在家庭生活中，敢于嘗試新方法，提高了創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

7.自我管理能力的提升

-學(xué)生在完成家務(wù)活的過程中，學(xué)會(huì)了自我管理，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在家庭生活中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性和自主性。

-學(xué)生在反思總結(jié)過程中，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M心的期待和一絲緊張開始了“12干點(diǎn)家務(wù)活”的第一課時(shí)?？粗鴮W(xué)生們專注的眼神，我感受到了他們對(duì)新知識(shí)的渴望。課后，我對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考：

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。我嘗試通過故事、圖片和視頻等多種形式，將家務(wù)活與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我播放了一段關(guān)于小動(dòng)物做家務(wù)的視頻，孩子們立刻被吸引住了，他們的笑聲和互動(dòng)讓我感受到了課堂的活力。

接著，我發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在討論如何分配家務(wù)活時(shí)，學(xué)生們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅讓他們學(xué)會(huì)了如何溝通，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也注意到有些學(xué)生在這個(gè)過程中顯得比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在眾人面前表達(dá)自己。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，創(chuàng)造更多讓他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。

然后，我在講解家務(wù)活技巧時(shí)，盡量結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生們親自動(dòng)手實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法效果很好，學(xué)生們?cè)趧?dòng)手的過程中不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些簡單的家務(wù)活技巧掌握得不夠熟練，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锶狈?shí)踐的機(jī)會(huì)。所以，我考慮在課后布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生們?cè)诩议L的指導(dǎo)下，在家中嘗試做一些家務(wù)活。

此外，我在課堂上還注意到了學(xué)生的個(gè)體差異。有的學(xué)生家庭條件較好，可能很少參與家務(wù)活，對(duì)于一些基本的家務(wù)技巧不太熟悉；而有的學(xué)生則在家務(wù)活方面比較熟練。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些差異，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

最后，我覺得教學(xué)評(píng)價(jià)也是一個(gè)需要不斷改進(jìn)的地方。在課堂上，我主要采用了觀察和提問的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但這樣的評(píng)價(jià)方式比較主觀。我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，引入一些量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比如通過完成家務(wù)活任務(wù)的難度和時(shí)間來評(píng)價(jià)學(xué)生的能力提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小鬼當(dāng)家》系列書籍或繪本，這些故事中的主人公通過做家務(wù)活學(xué)會(huì)獨(dú)立和責(zé)任，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠激發(fā)他們對(duì)家務(wù)活的興趣。

-視頻資源：《家務(wù)小能手》系列視頻，通過動(dòng)畫形式展示家務(wù)活的步驟和技巧，直觀易懂，適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《小鬼當(dāng)家》系列書籍或繪本，了解故事中主人公如何通過做家務(wù)活成長，思考自己在家庭中的責(zé)任和角色。

-觀看《家務(wù)小能手》系列視頻，學(xué)習(xí)視頻中的家務(wù)活技巧，如如何正確掃地、如何整理房間等。

-學(xué)生可以選擇一項(xiàng)家務(wù)活進(jìn)行實(shí)踐，如整理自己的書桌、清潔自己的房間等，并在家長的幫助下完成。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在做家務(wù)活過程中的感受和體會(huì)，可以寫成日記或繪畫形式。

-對(duì)于閱讀和觀看過程中遇到的問題，學(xué)生可以與家長、同學(xué)或老師進(jìn)行討論，共同解決。

-教師可以定期組織學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如朗讀故事、展示家務(wù)活技巧視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-教師可以提供一些額外的閱讀材料，如《家庭生活小常識(shí)》等，幫助學(xué)生了解更多家庭生活的小知識(shí)。

-對(duì)于有特殊需求的學(xué)生，教師可以提供個(gè)性化的指導(dǎo)，如錄制視頻教程，幫助學(xué)生掌握家務(wù)活技巧。

-通過這些拓展活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，還能夠提高生活自理能力，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家務(wù)活的重要性

②基本